# data[].attributes.headline
Justificación personal: De las muchas posibilidades que ofrece Geogebra, consulté esta app, que es una construcción dinámica de la función cuadrática, en el momento de escribir la función cuadrática se tiene la gráfica. Una de las necesidades en las matemáticas es que el alumno pueda conocer y relacionar la parte algebraica con la parte geométrica y ese efecto se consigue con esta app, por mencionar un ejemplo, en mi reto ese es un aspecto muy importante a conseguir.

# data[].attributes.subject
Justificación personal: De las muchas posibilidades que ofrece Geogebra, consulté esta app, que es una construcción dinámica de la función cuadrática, en el momento de escribir la función cuadrática se tiene la gráfica. Una de las necesidades en las matemáticas es que el alumno pueda conocer y relacionar la parte algebraica con la parte geométrica y ese efecto se consigue con esta app, por mencionar un ejemplo, en mi reto ese es un aspecto muy importante a conseguir.

# data[].attributes.body
Referenciaformato APA: Lillo, N.. (2014). Función cuadrática. Noviembre 23, 2016, Sitio web: https://www.geogebra.org/material/show/id/tHNWcJaz

# data[].attributes.body
URL: https://www.geogebra.org/m/tHNWcJaz

Tipo de licencia: Creative commons

Calidad del recurso: Es un excelente software gratis que se puede descargar en la computadora, se pueden recuperar materiales creados por otras personas en diferentes temas de matemáticas, también permite comenzar a crear uno mismo, existen tutoriales que nos llevan paso a paso para conocer más de Geogebra .

# data[].attributes.headline
Justificación personal: por ejemplo revisando el simulador del Movimiento de un proyectil, se puede relacionar la matemática con la Física, surgen las aplicaciones y puede generar se la ecuación cuadrática descrita con el objeto lanzado con el cañón, aquí veo la parte multidisciplinaria que debe ir identificando el alumno con los ejemplos prácticos. Que también está incluida en mi reto.

# data[].attributes.subject
Justificación personal: por ejemplo revisando el simulador del Movimiento de un proyectil, se puede relacionar la matemática con la Física, surgen las aplicaciones y puede generar se la ecuación cuadrática descrita con el objeto lanzado con el cañón, aquí veo la parte multidisciplinaria que debe ir identificando el alumno con los ejemplos prácticos. Que también está incluida en mi reto.

# data[].attributes.body
Referenciaformato APA: Dubson, M. (¿?). Movimiento de un proyectil. Noviembre 24, 2016, de Universidad de Colorado Sitio web: https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/projectile-motion

# data[].attributes.headline
Simuladores de la Universidad de Colorado

# data[].attributes.subject
Simuladores de la Universidad de Colorado

# data[].attributes.body
URL : https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/projectile-motion

Tipo de licencia : Creative Commons

Calidad del recurso: La calidad de los movimientos e información proporcionada es buena, los simuladores son económicos, Hay que tener cuidado porque la gráfica tiene el mismo comportamiento no importando el objeto que sea lanzado y eso no es correcto.

# data[].attributes.headline
Justificación personal: Me parece muy bueno este material del sitio web disfruta las matemáticas debido a que se encuentra a nivel del bachillerato, descrito de una forma clara y con interacción con el usuario, no se requiere de una instalación especial, tiene un solucionador automático de ecuaciones cuadráticas, cumple con el objetivo central de mi reto que es la resolución de ecuación de segundo grado a través de la formula general. 

# data[].attributes.subject
Justificación personal: Me parece muy bueno este material del sitio web disfruta las matemáticas debido a que se encuentra a nivel del bachillerato, descrito de una forma clara y con interacción con el usuario, no se requiere de una instalación especial, tiene un solucionador automático de ecuaciones cuadráticas, cumple con el objetivo central de mi reto que es la resolución de ecuación de segundo grado a través de la formula general. 

# data[].attributes.body
Referenciaformato APA: Pierce, Rod.. (2011). Disfruta Las Matemáticas. Noviembre 23, 2016, Sitio web: http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/ecuaciones-cuadraticas.html

# data[].attributes.headline
Justificación personal: Me parece muy bueno este material del Portal Académico CCH debido a que se encuentra a nivel del bachillerato, descrito de una forma clara y con interacción con el usuario, no se requiere de una instalación especial, cumple con el objetivo central de mi reto que es la resolución de ecuación de segundo grado a través de la formula general.  

# data[].attributes.subject
Justificación personal: Me parece muy bueno este material del Portal Académico CCH debido a que se encuentra a nivel del bachillerato, descrito de una forma clara y con interacción con el usuario, no se requiere de una instalación especial, cumple con el objetivo central de mi reto que es la resolución de ecuación de segundo grado a través de la formula general.  

# data[].attributes.body
Referencia formato APA: Ávila J. &amp; Pérez Norberto. (2016). Fórmula General. Noviembre 22, 2016, de Universidad Nacional Autónoma de México Sitio web:http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/matematicas2/unidad1/formulageneral

# data[].attributes.body
URL: http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/ecuaciones-cuadraticas.html

Tipo de licencia: Copyright ©

Calidad del recurso: Buena presentación de los conceptos de ecuación de segundo grado, hipervínculos para ir a una definición específica, existe buena conexión de las definiciones descritas con los ejemplos propuestos, consistencia dentro de los contenidos, buena interacción con el usuario, sus colores e imágenes son atractivas para los jóvenes adolescentes, amigable la navegación por el sitio web, tiene un solucionador automático de ecuaciones cuadráticas, tecleando solo los valores a, b y c (parte interactiva).

# data[].attributes.body
URL : http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/matematicas2/unidad1/formulageneral

Tipo de licencia: copyright ©Todos los derechos reservados con el artículo 148 de la Ley Federal del Derecho de Autor.

Calidad del recurso: Es un buen desarrollo del programa de matemáticas II, en el cuál se incluye la resolución de la ecuación cuadrática por medio de la fórmula general, existe buena conexión de los ejemplos con las aplicaciones, la organización de los contenidos dentro del portal del CCH es correcta, existe buena interacción con el usuario y el portal, sus contenidos son atractivos para los usuarios, muy amigable su navegación dentro del  portal, hay una actividad final para reforzar el tema de resolución de ecuaciones de segundo grado.