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"Voce colorata"

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La pallina rimbalza da sola e lascia una sottile traccia scura sullo schermo nero. Per far comparire colori luminosi e allargare il tratto della penna devi usare la voce.

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"Cody Roby : sondaggi istantanei"

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"Speciale 8 Marzo

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MOOC Coding in your Calssroom, Now! - Unit 4.5

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Nono incontro in diretta streaming del MOOC per introdurre il pensiero computazionale in classe. http://platform.europeanmoocs.eu/course_coding_in_your_classroom_now Appuntamento speciale 8 marzo, dedicato alle iniziative RosaDigitale, OpenEducatonWeek e mese STEM. 4. Il corso introduttivo di Code.org 4.5. La contadina 2: costruiamo nuove funzioni in crowd-coding #CodeMOOC

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"Scratch Day"

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Scratch è il più popolare ambiente di programmazione visuale, sviluppato presso il MIT Media Lab per permettere a chiunque di usare la programmazione per esprimere la propria creatività e condividere le proprie idee sotto forma di progetti.

Il 14 maggio 2016 si celebra lo Scratch Day. Ci sono tante ragioni per festeggiarlo insieme.

Il Corso di Laurea in Informatica Applicata dell'Università di Urbino organizza un evento in diretta streaming alle 11:00 per coinvolgere le scuole e le famiglie in un vero e proprio esperimento di programmazione di massa.

Per partecipare attivamente all'esperimento durante la diretta occorre un dispositivo (smartphone, tablet, PC) collegato a http://etc.ch/QXfh .

Il software sviluppato per dar vita all'esperimento è disponibile a questo indirizzo.

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Scratch è il più popolare ambiente di programmazione visuale, sviluppato presso il MIT Media Lab per permettere a chiunque di usare la programmazione per esprimere la propria creatività e condividere le proprie idee sotto forma di progetti. Il 14 maggio 2016 si celebra lo Scratch Day. Ci sono tante ragioni per festeggiarlo insieme.

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"Internet Day"

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MOOC Coding in Your Classroom, Now! - Unit 6.2 Internet Day

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"Esperimento di disegno di massa"

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CodeMOOC - esperimento di disegno di massa con Scratch

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Durante la mattinata del 17 maggio, dalle 9 alle 13, chiunque si colleghi all'indirizzo http://etc.ch/pywh parteciperà ad un esperimento di disegno di massa con Scratch. Rispondendo ad un sondaggio istantaneo muoverà la matita sullo schermo condiviso e nel corso della mattinata comporrà un disegno.

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"Il Linguaggio delle cose

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"G. LODI" - CREVALCORE
A.S. 2015 / 2016
CLASSE 3* D
Insegnante Carla Poppi

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(fai da te...)

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Ultimo giorno di scuola : Kit Cody Roby fai da te :ogni bambino ha costruito il suo Kit , poi abbiamo giocato un po' ... i percorsi segnati sulla Lim con i cuoricini ... le sequenze dei blocchi sul...

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*costruzione del Kit              ( adattato ) di Cody Roby
*Giochi e percorsi

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Ultimo giorno di scuola : Kit Cody Roby fai da te :ogni bambino ha costruito il suo Kit , poi abbiamo giocato un po' ... i percorsi segnati sulla Lim con i cuoricini ... le sequenze dei blocchi sul...

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COLLEGAMENTI CON ILPROF. BOGLIOLO (attività)

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COLLEGAMENTI CON ILPROF. BOGLIOLO (attività)

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La classe ha partecipato a collegamenti in diretta e in differita col Prof. Bogliolo (Università di Urbino ) per attività organizzate per gli studenti degli insegnanti iscritti al Coso Mooc “Coding in your classroon now!”):
*Il linguaggio delle cose
*Speciale 8 marzo
*Internet day
*Esperimento di disegno di massa
*Cody Roby : sondaggi istantanei : dove va/ si trova Cody Roby                   *Scratch Day

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TABLET
La classe ha utilizzato i tablet nel laboratorio Tic
-presentazione dello strumento e delle app
*Lightbotcode,
*Run Marco,
*Tangram
*presentazione di Scratch Junior

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SCRATCH
*Presentazione del sito ):
*Uso dei blocchi più semplici : movimento, suono, blocchi controllo/situazione, scelta di uno sfondo
*Il mio progetto con Scratch (progettazione prima su “carta”, esecuzione sul sito) : scelta dello Sprite, dello sfondo, blocchi movimento, suono, aspetto (fumetto), blocchi controllo/situazione
*Pong colorato
*Voce colorata

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MINECRAFT
*Le prime quattro lezioni

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PROGRAMMA IL FUTURO
CIRSO 2
*Labirinto:Sequenze            *Artista:Sequenze               *Labirinto:Cicli                     *Artista:Cicli                          *Ape:Cicli                            *Ape: Correzione di Errori                              *Artista: Correzione di Errori

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PROGRAMMA IL FUTURO
CORSO 1

*drag and drop
*labirinto : sequenze
*correzione di errori
*ape : sequenze
*Artista:Sequenze                *Artista:Forme                      *ApeSapiente                       *Labirinto:Cicli                      *Ape:Cicli                              *Laboratorio: Crea una Storia                                     *Artista: Cicli

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10 RAGIONI PER INSEGNARE IL CODING

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L'Ora del Codice è la modalità base di avviamento al pensiero computazionale.   Si tratta dello svolgimento di un'ora di attività.
Si suggerisce che questa attività avvenga nelle settimane (ottobre o  dicembre ) in concomitanza con le  attività di coding in corso in tutto il mondo.

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Anyone can learn computer science. Make games, apps and art with code.

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Le lezioni tradizionali si svolgono  in assenza di computer o di connessione ad Internet.

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Anyone can learn computer science. Make games, apps and art with code.

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Le lezioni tecnologiche sono fruibili tramite web e sono suddivise in una serie di esercizi progressivi.

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I Percorsi consentono agli studenti di entrare nei meccanismi del pensiero computazionale  e di procedere in maniera molto graduale, sviluppando progressivamente la capacità di risolvere problemi e di  ricercare soluzioni.

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Programma il futuro - Il progetto di coding punta a 1 milione di studenti

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Programma il futuro è il progetto triennale dedicato al coding e al pensiero computazionale promosso dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università...