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Integrar las tecnologías de la información en nuestra labor docente tiene tanto ventajas como desventajas... Nuestra labor como docentes es obtener más beneficios que desventajas en la implementación de las TICS.
¿Qué ventajas son las que hay cuando implementamos las TICS en el aula?
1) Existe mayor comunicación e interactividad entre alumnos y docente.
2) Motivación, ya que el alumno al estar empleando las TIC´s verá que el docente es creativo y el contenido lo cautivará más.
3) Se facilita más el trabajo colaborativo, ya que  hay diversas herramientas como blogs, wikis y podcasts que permiten que los alumnos aprendan de sus pares.
4) Hay más facilidad de dar "feedback" ya que al tiempo que se producen se pueden corregir.

¿Qué hay de las desventajas?
1) El alumno suele distraerse con redes sociales.
2) La información no es del todo viable.
3) Puede crear aislamiento no permitiendo así que se desarrollen otras habilidades de la comunicación.

En lo personal lo que estoy haciendo para obtener mas ventajas que desventajas de las TIC´s en la educación, es que les pido a los alumnos que por el espacio de la videollamada no me hagan ninguna otra actividad más que encender la cámara y suelo pedirles que enciendan sus cámaras para poderlos monitorear, si veo que en algún momento se distraen suelo hacer preguntas directas a la persona para enfocarla nuevamente en la clase. Otra actividad que suelo hacer con mis alumnos, es mostrarles como emplear la biblioteca digital de EBSCO para que obtengan información confiable. Para aumentar las habilidades en comunicación a mis alumnos, les pido diversas actividades que implican expresión corporal, escrita, oral e incluso pictográfica para desarrollar todas las dimensiones del lenguaje.

Comentario elaborado por: Jonathan Acuña Mascareñas

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Integración de las TIC en el ámbito educativo | Juan Francisco Martínez Díaz | TEDxGranViaED

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El perfil docente debe cambiar, evolucionar y enriquecer, ya que se suma a la larga lista de saberes, el manejo de las plataformas digitales, la dosificación, el seguimiento, la motivación y la sensibilidad de conocer al alumno por dar lectura a unas líneas o sus gestos y comportamientos a través de una pantalla. Es una nueva oportunidad de vivir la experiencia de aprender.

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LAS HABILIDADES DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL 

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LAS HABILIDADES DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL 

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Crear y editar el audio digital

Crear blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje

Aprovechar las imágenes digitales, contenidos audiovisuales y vídeos para su uso en el aula

Utilizar infografías para estimular visualmente a los alumnos

Utilizar las redes sociales

Crear y entregar presentaciones

Crear un e-portafolio

Tener conocimiento sobre seguridad online

Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes

Entender los derechos de autor

Crear cuestionarios de evaluación en línea

Uso de herramientas de evaluación

Usar dispositivos móviles

Usar dispositivos didácticos móviles

Usar organizadores gráficos

Buscar eficazmente en internet

Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes

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Las TICs incluye los recursos tecnológicos con su debida conectividad, mantenimiento, adecuación, distribución, entre otros factores tanto en las aulas como en otros ambientes escolares. Los recursos educativos digitales responden a una finalidad educativa concreta, según sus características, formatos, programas de uso general, materiales didácticos interactivos, así como, páginas web educativas. En la coordinación pedagógica de las TIC, busca que los procesos de integración curricular de las TIC se conviertan en escenarios de transformación e innovación educativa y por ello suele ser liderada por un asesor especializado. La formación y actualización docente para las buenas prácticas TIC del profesorado, brinda las herramientas conceptuales, metodológicas y de motivación para que los docentes utilicen estas herramientas en su práctica pedagógica, así como en el trabajo colaborativo entre pares, a través de nuevas didácticas que permitan enriquecer los contextos educativos. Al integrar las TIC al currículo, conecta las áreas de estudio con los retos de la Sociedad del Conocimiento, para responder y hacer frente a los desafíos educativos a través de la alfabetización en TIC, la aplicación de las TIC a cada área del conocimiento y el potencial didáctico de los recursos y materiales digitales. La integración en los procesos organizativos y de gestión en las instituciones educativas debe estar orientada a promover un liderazgo que facilite su efectiva integración, a través de planes estratégicos, metas y objetivos.

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Motivación.-La expresión gráfica de éstas siempre mantendrán al alumno atento e inspirado, es de las principales herramientas del docente que si el alumno está inspirado estará más dispuesto a recibir el conocimiento.
INTERÉS.-Le permite al alumno que tenga más atención cuando el docente utiliza este tipo de tecnologías.
INTERACTIVIDAD.-Es muy interesante el intercambio de opiniones entre diversos pensamientos.
COOPERACION.-Siempre se consiguen mejores resultados con la colaboración conjunta.
FEEDBACK.-La retroalimentación que se proporciona siempre es desde el punto positivo para distinguir las oportunidades de mejora.
INICIATIVA Y CREATIVIDAD.-Promueve el desarrollo de ambas prácticas de gran beneficio en el alumno.
COMUNICACION.-Esta es fluída y espontánea.
AUTONOMIA.-Con el uso de las TICS el aprendizaje es autodidacta sólo con la guía del docente.

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DESVENTAJAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

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DESVENTAJAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA

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Son diversas las desventajas que podemos encontrar, pero podemos llevar al alumno, a dominar las nuevas tecnologías para un beneficio total.
Les invito a observar mi infografía.
Pedro Espinoza

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"Trabajo Colaborativo, Guía y Supervisión"

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"Trabajo Colaborativo, Guía y Supervisión"

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Hoy en día el uso de instrumentos tecnológicos es una prioridad en la comunicación. El gran ejemplo está en la situación que estamos actualmente atravesando, sin estas herramientas nos sería prácticamente imposible trabajar a distancia con los alumnos.

Personalmente como docente es un gran reto estar en constante preparación/ actualización para mejorar y usar potencialmente las TICS.

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Integración de los recursos multimedia y su aplicación en el aula

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Integración de los recursos multimedia y su aplicación en el aula

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Las TIC se han convertido en un recurso nuevo para la educación, y para poder beneficiarnos en el proceso de aprendizaje, es necesario conocerlas y saber utilizarlas de manera adecuada, esto conlleva a un uno rol docente. Las TIC, en los procesos de aprendizaje, ofrecen ventajas y desventajas, considero que como docentes tenemos debemos de centrarnos el en las múltiples ventajas y así generar en nuestros alumnos aprendizajes significativos.

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El uso de las nuevas tecnologías en las aulas con los alumnos, nos conlleva a una serie de beneficios a tener en cuenta:

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Con la introducción de las Nuevas Tecnologías en la educación, el rol del docente ha cambiado, no es suficiente que estemos informados y debemos hacer que nuestros alumnos busquen más información y no ser nosotros la única fuente de información para ellos, pues la información a manejar es infinitamente mayor.

También debemos exigir que se fomente la convivencia, la participación, la cooperación, la autocrítica, la ética y la reflexión y que parta de los conocimientos que ya trae el alumno, para sistematizarlos y utilizarlos de manera creativa y constructiva.

Tenemos una gran labor que nos demandara más de nuestro tiempo y nos impulsara a prepararnos más, ya que no estamos en línea con las TICs, es un gran reto y debemos asumirlo con entusiasmo y la perspectiva de lograr adaptarnos a esta nueva manera de educar.

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Interés. Motivación

Interacción. Continúa actividad intelectual.

Desarrollo de la iniciativa.

Aprendizaje a partir de los errores

Mayor comunicación entre profesores y alumnos

Aprendizaje cooperativo.

Alto grado de interdisciplinariedad.

Alfabetización digital y audiovisual.

Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

Visualización de simulaciones.

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Son el conjunto de habilidades y capacidades relacionadas con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje. Se dice que un niño o joven ha desarrollado sus habilidades digitales cuando:

Conoce las TIC y las utiliza creativa y eficazmente.

Busca, analiza y evalúa la información que obtiene a partir de diversas fuentes.

Soluciona problemas y aprende a tomar decisiones correctas.

Aprovecha herramientas de internet para publicar y producir sus propios contenidos.

Se comunica y trabaja en equipo con otros.

Se comporta de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las TIC, es decir, como un ciudadano digital que contribuye al desarrollo de su comunidad.

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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

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Es importante reconocer que la forma en la que se comparte el conocimiento no es la misma de antes,  los docente debemos de enfocar nuestras fuerzas en hacer mas interactivas las sesiones, en fomentar un aprendizaje colaborativo, pero sobre todo en sembrar el interés y la motivación.  Actualmente los estudiantes necesitan más herramientas con las cuales construir su práctica profesional, toda vez que las empresas están requiriendo personal con una alta capacidad de interacción en contextos digitales, así como una práctica profesional en la que exista el desarrollo de la creatividad e innovación. La cual se pueda comprobar mediante el desarrollo de proyectos enfocados a un bien social.

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¿Como impacta el uso de las Tics en los procesos de enseñanza aprendizaje?

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¿Como impacta el uso de las Tics en los procesos de enseñanza aprendizaje?

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Una mayor comunicación entre alumnos y profesor.

Reducción de tiempos

Medios Didácticos excelentes para reforzar temas un tanto complejos en aulas.

Obtener información de diferentes fuentes webgráficas y/o bibliográficas.

Intercambio de experiencias puntos de vista sobre temas específicos permitiendo la obtención de conocimientos de manera colectiva.

Obtener un aprendizaje colaborativo.

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El  Material Digital Multimedial, es aquel material o recurso digital de aprendizaje que se diseña y desarrolla con una lógica y estructura diferente a los materiales hasta ahora utilizados en el aula de clase, ya que permite la integración de elementos como imágenes, sonido, vídeo y texto, posibilitando el máximo de conectividad e interactividad entre los actores del proceso educativo.

Es importante dejar planteadas las competencias necesarias que debe cumplir el equipo de profesionales encargados de llevar a cabo el proceso multidisciplinar (planeación diseño y desarrollo del material), así como las características pedagógicas y técnicas que se sugieren deben contemplar los materiales digitales, de tal forma que cumpla su función, la cual no se limita a la presentación de un contenido, además debe incitar al estudiante a aprender a aprender, lo que significa que este tipo de materiales debe permitir la construcción del aprendizaje, la relación de conocimientos y la aplicación de éstos en un contexto real.

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El uso de las TIC’S

El  Material Digital Multimedial, es aquel
material o recurso digital de aprendizaje que se diseña y desarrolla con una
lógica y estructura diferente a los materiales hasta ahora utilizados en el
aula de clase, ya que permite la integración de elementos como imágenes,
sonido, vídeo y texto, posibilitando el máximo de conectividad e interactividad
entre los actores del proceso educativo.

Es importante dejar planteadas las competencias necesarias que debe cumplir el
equipo de profesionales encargados de llevar a cabo el proceso multidisciplinar
(planeación diseño y desarrollo del material), así como las características
pedagógicas y técnicas que se sugieren deben contemplar los materiales
digitales, de tal forma que cumpla su función, la cual no se limita a la
presentación de un contenido, además debe incitar al estudiante a aprender a
aprender, lo que significa que este tipo de materiales debe permitir la
construcción del aprendizaje, la relación de conocimientos y la aplicación de
éstos en un contexto real.

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El uso de las TIC’S

El  Material Digital Multimedial, es aquel
material o recurso digital de aprendizaje que se diseña y desarrolla con una
lógica y estructura diferente a los materiales hasta ahora utilizados en el
aula de clase, ya que permite la integración de elementos como imágenes,
sonido, vídeo y texto, posibilitando el máximo de conectividad e interactividad
entre los actores del proceso educativo.

Es importante dejar planteadas las competencias necesarias que debe cumplir el
equipo de profesionales encargados de llevar a cabo el proceso multidisciplinar
(planeación diseño y desarrollo del material), así como las características
pedagógicas y técnicas que se sugieren deben contemplar los materiales
digitales, de tal forma que cumpla su función, la cual no se limita a la
presentación de un contenido, además debe incitar al estudiante a aprender a
aprender, lo que significa que este tipo de materiales debe permitir la
construcción del aprendizaje, la relación de conocimientos y la aplicación de
éstos en un contexto real.

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Los medios audiovisuales se han considerado desde hace tiempo como un importante recurso educativo ya que la mayor parte de la información que reciben las personas se realizan a través del sentido de La vista y el oído. La principal razón para utilización  de las imágenes de los procesos educativos es que resultan motivadores, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado; de modo que facilitan la instrucción completando las explicaciones verbales impartidas por el profesor

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Los medios audiovisuales se han considerado desde hace tiempo como un importante recurso educativo ya que la mayor parte de la información que reciben las personas se realizan a través del sentido de La vista y el oído. La principal razón para utilización  de las imágenes de los procesos educativos es que resultan motivadores, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado; de modo que facilitan la instrucción completando las explicaciones verbales impartidas por el profesor
Ejemplo de su utilización en la enseñanza arritmias cardiacas

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El uso de las Tecnologías de la Información  y de la  Comunicación (TIC's), aunado a otras innovaciones pedagógicas, permiten mejorar la práctica docente y esto incrementa la calidad de la educación. Con el uso de las TIC's en todo proceso de enseñanza aprendizaje tiende a mejorar y permite lograr la formación de profesionistas competentes y con amplio criterio. Debido a la cantidad de información a la que estamos expuestos, los nuevos requerimientos de comunicación en la sociedad, y a los diversos dispositivos tecnológicos, debemos desarrollar las competencias necesarias para utilizar las nuevas herramientas tecnológicas y así poder establecer una correcta comunicación con los alumnos y generar en ellos un conocimiento creativo y crítico.

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Las TIC en el ámbito educativo brindan una gran capacidad para ir adaptándose a la evolución natural de la enseñanza, y así, de esta manera, satisfacer las demandas de la sociedad actual.

La primordial importancia de vincular la tecnología con los ambientes de aprendizaje, radica en incrementar la capacidad de análisis y búsqueda de soluciones antes las problemáticas por parte de los alumnos, para que de esta manera, se incrementar la calidad profesional, bajo contextos sustentables y viables.

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La aplicación y desarrollo  pedagógico de las herramientas  colaborativas en espacios de educación  y otros ámbitos,  han aportado un enriquecimiento enorme para un un aprendizaje grupal efectivo.

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Ventajas y desventajas de las TICS en la educacion:

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Ventajas y desventajas de las TICS en la educacion:

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VENTAJAS

1.-Interacción sin barreras geográficas: Internet permite crear foros de discusión y que de esta manera participe todos los integrantes aunque no estén físicamente cerca.
2.-Diversidad de información: nos permite estar informados acera de las ultimas novedades de cualquier tema.
3.-Aprendizaje a ritmo propio: cada alumno puede estudiar a su propio ritmo y en el horario que le convenga.

4.-Desarrollo de habilidades: el alumno adquiere habilidades cuando es información valiosa y cuando esta recibiendo información descartables.

DESVENTAJAS

1.- Distracciones:con esta herramienta surjan pérdidas de tiempo a cada rato, por lo que cada persona debe autocensurarse.
2.-Aprendizaje superficial: se encuentra información en abundancia, pero muchas veces  no es de calidad.
3.-Proceso educativo poco humano: El proceso de aprendizaje, al ser a través de una máquina, puede volverse impersonal y frío ya que no se estará en contacto con compañeros y docentes.
4.-No es completamente inclusivo:El aprendizaje online no es accesible a todo el mundo, ya que gran parte de la población mundial no tiene acceso a esta herramienta. Además, muchas personas se niegan a aprender a utilizar las máquinas, tal es el caso de gran mayoría de los adultos mayores.

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Los medios audiovisuales se han considerado desde hace tiempo como un importante recurso educativo ya que la mayor parte de la información que reciben las personas se realizan a través del sentido de La vista y el oído. La principal razón para utilización  de las imágenes de los procesos educativos es que resultan motivadores, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado.
TRABAJO EQUIPO:

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Las TIC aportan al sistema educativo apoyo más allá de  herramientas e instrumentos de enseñanza aprendizaje.

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El avance de las nuevas tecnologías, exige una mayor preparación al docente, ya que la sociedad actual reclama mejor preparación de los profesionales.

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Las desventajas de las tecnologías generalmente radican en la manera en como se utilizan, es por eso tan importante el papel del docente, ya que los alumnos, están acostumbrados a ellas, pero generalmente para otras actividades que no son educativas.

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La utilización de las tecnologías en la educación se ha vuelto parte importante dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, las cuales identificando las ventajas de cada una, podemos aplicarlas según el objetivo que busquemos alcanzar. Nos pueden dar aprendizajes altamente significativos, ya que estas buscan motivar a nuestros estudiantes, crearles interés en aprender, apoyan el trabajo colaborativo, fomentan la interactividad, la creatividad y la innovación.
Es importante el papel del docente orientar al alumno en el uso correcto de estas tecnologías.

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                       Perfil del Docente

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                       Perfil del Docente

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1.- Debe conocer el entorno.
2.- Capacidad reflexiva.
3.- Actitud autocrítica y evaluación profesional.
4.- Capacidad constante de adaptación a los cambios.
5.- Tolerancia a la incertidumbre que provoca el cambio que se deriva de los nuevos retos.
6.- Capacidad de iniciativa y toma de decisiones.
7.- Capacidad para poder acometer procesos de innovación.
8.- Motivado a buscar nuevas formas de adaptación para la mejora de su practica.
9.- Trabajo en equipo tanto en la planificación como en el desarrollo y evaluación del proceso de innovación .
10.- Compromiso ético profesional.

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LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:
1.- El alumno  forme parte y se implique en el proceso de aprendizaje.
2.-Elimina muchos problemas de disciplina.
3.Los alumnos se convierten en protagonistas.
4.-Profesor se convierte en guia y ayuda.
5.-Reduce trabajo al profesor en lo referente a papel,textos...
6.-El intercambio de informacion a traves de la red,permite que sea más fácil y rápida que nunca.

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VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS PARA EL DOCENTE:

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VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS PARA EL DOCENTE:

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1.Logras que el estudiante se motive, se interese por los temas que le estás planteando.
2.Fomentas el aprendizaje independiente, donde el estudiante tendrá que coordinar las fechas de entrega de sus actividades y organizar el tiempo que le dedica a éstas y a otras actividades en su vida.
3.Generas mayor creatividad e iniciativa en los alumnos pues las TICs ofrecen variadas herramientas que hacen posible esto.

Esperanza Díaz Guzmán.

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Algunos usos concretos de las TIC:

Internet como fuente general de información

Creación de páginas y sitios Web

El correo electrónico como medio de comunicación

El procesador de texto como herramienta de aprendizaje

El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales

Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado

Programas para la creación de materiales educativos

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Incrementa la capacidad de pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas prácticos de los estudiantes

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MANERAS DE UTILIZAR DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA

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MANERAS DE UTILIZAR DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA

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Como una herramienta de investigación...
Como una herramienta de comunicación ... con los compañeros, con los profesores, con expertos externos, otros estudiantes del mismo o distinto país.
Como una herramienta para la creación... de contenido didáctico
Como una herramienta para la colaboración... sincrónica o asincrónica en el mismo o distinto espacio
Como una herramienta para la interacción...
Como una herramienta para la individualización...
Como una herramienta para configurar un entorno personalizado de aprendizaje...
Como una herramienta de gestión...
Como un contenedor de contenido multimedia...

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El saber, saber hacer y saber ser en el mundo de la tecnología educativa
El saber:

los derechos y los riesgos del mundo digital

El lenguaje específico: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro

Las principales aplicaciones informáticas

Las fuentes de información

El saber hacer:

Utilizar recursos tecnológicos  para la comunicación y resolución de problemas

Usar y procesar información de manera crítica y sistémica

Buscar, obtener y tratar información

Crear contenidos

El saber ser:

Tener actitud activa, crítica y realista hacia las tecnologías y los medios tecnológicos

Valorar fortalezas y debilidades de los medios tecnológicos

Tener la curiosidad y motivación por el aprendizaje y la mejora en el uso de las tecnologías

Respetar principios éticos en su uso

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El aislamiento posiblemente es una de las desventajas más fuertes en el uso de las TIC, pues La utilización constante de las herramientas informáticas en el día a día del alumno y por supuesto del maestro, lo aíslan de otras formas comunicativas, que son fundamentales en su desarrollo social y formativo.

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Las TIC se utilizan como herramientas e instrumentos del proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto por parte del profesor como por alumnado, sobre todo en lo que atañe a la búsqueda y presentación de información.

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Debemos fomentar hacer uso productivo del tiempo, evitar el aislamiento y motivar la validez de la información.

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Con el objetivo de formar personas críticas y capaces de controlar el consumo de medios, la participación y evitar desigualdades sociales debe propiciar lo siguiente:

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Algunos beneficos del uso de las TICs en la Educación

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Algunos beneficos del uso de las TICs en la Educación

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Fortalece el aprendizaje y la enseñanza.

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La pedagogía necesitaba de la tecnología para potencializar los procesos de enseñanza-aprendizaje,  ahora que ya los tenemos, nos toca darle sentido y utilidad a estas herramientas.

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Te invito a colgar un post, base en la información previamente analizada de manera breve, concisa, coherente y con un mensaje claro del tópico "Integración de los recursos y su aplicación en el aula"...