# data[].attributes.body
parfois beaucoup de contrôle pour un trimestre notamment en SVT, programme très chargés pour un bac qui devait être en mars

# data[].attributes.body
Travail (charge, répartition):
- La charge de travail donner est plutôt correct cependant elle est inégalement réparti car nous avons des semaine avec peu de travail a faire et d'autre avec beaucoup de travail.

Coefficient:
- Les coefficient sont inégalement réparti et beaucoup trop élever pour les spécialité.

Calendrier, rythme:
-Emploi du temps trop charger pour certain jour ce qui fait que l'on rentre chez soi beaucoup trop tard pour effectuer les devoirs pour le lendemain.

Programmes:
-Les programme sont beaucoup trop charger par rapport au peu de temps que l'on a, on a été beaucoup trop rapide sur des chapitres dans certaines matières.

Autres:
-En conclusion cette nouvelle réforme a beaucoup trop d'incohérence et aussi comme nous sommes les premiers a réaliser cette réforme on se sent un peu perdu.

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coefficients trop important pour le bac ce qui rajoute une pression supplémentaire pour le baccalaurréat

# data[].attributes.body
travail : pas toujours évident ou faisable ( charge plutôt importante

Coefficients : coefficient des spé aberrant, ils n'ont ni queue ni tête et représente parfaitement ces idées de cette réforme du bac

calendrier: rythme soutenu surtout en cette periode avec un nombre de semaines assez important à la suite

Programme: très regrettable, une génération sacrifiée

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Je trouve que les coefficients son bien, même si je trouve que celui d'EPS est trop bas.

# data[].attributes.body
Les coefficients en spécialités sont trop élevé

# data[].attributes.body
I. Travail
Charge de travail correct mais répartition incohérente entre certaines matières et spécialités. Exemple : Chapitre de Physique Chimie demandant des connaissances en Logarithme avant de voir les logarithmes en mathématiques, etc...

II. Coefficients
Rien à dire

III. Calendriers, rythme
Calendriers imprécis, rythme saccadé et usant. E3C même si absent cette année serait de trop. Répartition des épreuves sur le long de l'année = problématique. Manque de temps pour organiser des épreuves blanches + rend au final les révisions plus faciles mais trop étalé et usantes sur le long de l'année.
Calendriers et organisation des épreuves d'EPS peu intéressantes, une demande de connaissances et d'applications en EPS très avancés quant au nombres d'heures "d'entraînement".

IV. Programmes
Beaucoup d'incohérence. Matières scientifiques sont complètement abandonnées du programme. Enseignement scientifique devient très secondaire et presque une perte de temps quant au manque de mathématiques pour ceux n'ayant pas pris la spécialité. Des programmes très littéraires avec beaucoup d'heures obligatoires en Histoire ou en Philosophie comparés à certaines matières scientifiques. Trop peu d'heures de LV1 pourtant primordiale.

V. Autres/Conclusion
Réforme avec beaucoup d'incohérence.
Certaines filières se voit dans la difficulté d'organiser leurs études supérieures.
Des programmes corrects mais très mal répartis et organisés

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Travail :
La charge de travaille n'est pas bien répartie car en effet il y a des semaines où il y a peu de travail et des semaines où il y en a trop.

Coefficients:
Les gros coefficients des épreuves de spécialités sont très stressant et mettent un peu la pression.

Calendrier, rythme:
Le décalage du bac de spécialités est bien car cela nous laisse plus de temps pour réviser.  Ce qui est moins stressant.

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Travail :
Beaucoup de travail en spé donc les autres matières sont un peu délaissées.

Coefficients:
Certains coefficients sont un peu trop élevés comme ceux des spé comparés à d'autres qui sont tout petits, il y a une grande différence entre les coefficients donc on se concentre sur les deux qui sont très importants.

Calendriers:
Dans certaines matières (en spe maths par exemple) programme trop riche donc le rythme est très rapide et c'est donc plus compliqué de suivre.

Programme:
Programmes plutôt bien même si trop chargés parfois  mais reste assez intéressant, dans mes spé en tout cas. En tronc commun c'est très variable dans certaines matières comme l'enseignement scientifique par exemple leprogrammeest peu intéressant.

Autres: /

# data[].attributes.body
Trop de charge de travail en spécialités mais également dans les options.

# data[].attributes.body
emploi du temps mal réparti sur la semaine, avec des journée plus chargées que d'autres.

# data[].attributes.body
Programme très chargé pour des épreuves censé être en mars.

# data[].attributes.body
-Le coefficient pour les spécialités est beaucoup trop élevé.
-Passer le bac en mars aurait été trop tôt
-Charge de travail différente entre les spécialités
-Programme de physique-chimie très chargé, qui demande beaucoup de travail

# data[].attributes.body
Travail (charge, répartition): La répartition des cours est très mal faîtes, on enchaîne les cours de spécialités trois jours d'affilées donc peu de temps pour faire les devoirs. La surcharge de travail est beaucoup trop intense pour tout faire.

Coefficients: Les coefficients des spécialités sont beaucoup trop élevé.

Calendrier, rythme: Le calendrier est trop chargé, tout s'enchaîne en même temps donc beaucoup stress.

Programmes: Des programmes bien trop chargé, les professeurs sont souvent dépassés.

# data[].attributes.body
-> Travail (charge, répartition...)
La charge du travail est égale dans les deux spécialités.
Il y a parfois des semaines avec une grosse charge de travail et des semaines très tranquilles.

->Coefficients
Les coefficients sont stressants,

->Calendrier, rythme
Emploi du temps chargé.

->Programmes
En ce qui concerne la physique, il faut parfois rattraper le programme de maths pour suivre les cours. (si on a choisis une autre matière)
Les maths complémentaires ne sont parfois pas suffisants pour le programme.

# data[].attributes.body
Très chargé notamment en spécialité avec une difficulté élevée par rapport à l'année dernière

# data[].attributes.body
travail: il y a des semaines où il y a trop de contrôle et des semaines où il n'y a rien. Cela varie aussi pour les devoirs mais l'emploie du temps est correcte.

Coefficient: le coefficient pour les spécialités est trop élevé

calendrier, rythme: rythme stressant entre parcoursup, les devoirs

programme: programme en maths et SVT assez chargé

# data[].attributes.body
programme en physique et maths très chargé, le début de l'année a été très rapide à cause du bac de spé en mars

# data[].attributes.body
un rythme assez soutenu notamment en spécialité mais qui c'est calmé depuis que les programmes sont terminés. Les devoirs prévus assez régulièrement font que l'ont garde une constante pression.

# data[].attributes.body
->La charge de travail et la répartition sont égal.
->Les coefficients sont des spécialités sont trop gros et c'est stressant.
->calendrier bien fait
-> il y a des inégalités en ce qui concerne le travail des matières du tronc communs.

# data[].attributes.body
travail: pour la répartition, je trouve ça bien d'avoir 6 heures réparties dans la semaine, il parait donc évident de passer plus de temps sur ses spé pour son travail perso. La charge de travail n'es pas trop lourde dans les spécialités. Mauvaise répartition des devoirs.
Coefficients:Le coeff 32 met la pression
Calendrier,rythme: ça va tranquille
Programmes: avis subjectif mais en HGGSP il y a des thèmes pas très intéressants. Programmes très chargés.

# data[].attributes.body
Programmes beaucoup trop chargés, parfois des difficultés à suivre le rythme, engendrant stress

# data[].attributes.body
-Les coefficients pour les spécialités sont trop haut.
-Les épreuves de spécialités au mois de Mars ça aurait été trop tôt car les programmes des spécialités sont un peu chargés. Surtout qu'il y a Parcoursup en plus et ça nous demande aussi du temps.
-Certains soirs finir à 17H quand il y a plus de devoirs c'est pas pratique.
-Ce qu'on fait en enseignement scientifique n'est pas forcément toujours très intéressant.

# data[].attributes.body
Les options demandent beaucoup de travail comme l'option mathématiques complémentaire ,et les semaines chargées s'alternent avec les semaines beaucoup plus calmes

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Je trouve que les spécialitées ne sont pas bien présentées en seconde et il n'est pas chose facile pour certains de faire leurs choix. De plus les coéf 16 sont trop élevés, surtout pour quelqu'un qui a choisi par défaut. Enfin, la charge de travail est souvent trop lourde et Parcoursup est difficile à gérer, c'est extrêmement mauvais comme réforme. 

# data[].attributes.subject
Je trouve que les spécialitées ne sont pas bien présentées en seconde et il n'est pas chose facile pour certains de faire leurs choix. De plus les coéf 16 sont trop élevés, surtout pour quelqu'un qui a choisi par défaut. Enfin, la charge de travail est souvent trop lourde et Parcoursup est difficile à gérer, c'est extrêmement mauvais comme réforme. 

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Les emplois du temps sont mal fait. On enchaîne les heures de spécialités qui ne sont pas espacé

# data[].attributes.headline
Je travail principalement les spé, car se sont les plus gros coefficients. Dans mes spé,il n'y a pas beaucoup de travail, donc les rythmes sont plutôt tranquille                  Le programme de spé histoire est vraiment bien, il est chargé, mais très intéressant, je trouve que le programme de LLCE, est long et peu intéressant. Je trouve que le coefficient 16, c'est trop élevé 

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Je travail principalement les spé, car se sont les plus gros coefficients. Dans mes spé,il n'y a pas beaucoup de travail, donc les rythmes sont plutôt tranquille                  Le programme de spé histoire est vraiment bien, il est chargé, mais très intéressant, je trouve que le programme de LLCE, est long et peu intéressant. Je trouve que le coefficient 16, c'est trop élevé 

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Les coefficients des spécialités sont élevés (16), ce qui engendre beaucoup de pression

# data[].attributes.body
contrôle continu trop important donc pression toute l'année. coeff de spés aussi, il serait mieux d'avoir plus de notes avec des coefficients plus faibles

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importance accordée uniquement dans les spés, ce qui est déjà une charge très lourde voire trop. Conséquence: plus ou très peu de travail dans les matières du tronc commun ce qui est handicapant à cause du contrôle continu qui a une place beaucoup trop importante.

# data[].attributes.body
Travail :
-Trop de charge de travail d'un coup certaines semaines et d'autres fois pas du tout
-Différence de la charge de travail selon les différentes classes de spés

Coefficients :
-Coefficient 16 trop élevés (beaucoup de pression pour réussir ces épreuves)

Calendrier, rythme :
-Rythme compliqué à suivre (entre Parcoursup, les bacs blancs, les devoirs)

# data[].attributes.body
Les options demandent beaucoup de travail, et les moyennes de celles-ci baissent parfois la moyenne générale. Charge de travail mal répartie en fonction des semaines.

# data[].attributes.body
coefficients correct je n'ai rien à dire dessus ils sont bien choisis en fonction de la difficulté du devoirs.

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Les programmes sont trop chargés partant du principe qu'on à fait au total l'équivalent d'une année et demi mais les programmes sont constitués comme si nous avions fait 2 ans complet

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Emploi du temps correcte avec une charge de travail assez mal repartie avec souvent des semaines assez tranquille avec peu de devoirs et d'autres semaines avec beaucoup de devoirs.

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emplois du temps mal fait qui nous fait soit enchaîner plusieurs matières assez compliquées soit avoir des longues pauses en plein milieu de journée.