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Klausurfragen + Lösungshorizont von den Studierenden entwerfen lassen + 2-3 der Fragen in Klausur aufnehmen (=Belohnung)

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Klausurfragen + Lösungshorizont von den Studierenden entwerfen lassen + 2-3 der Fragen in Klausur aufnehmen (=Belohnung)

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Online: Mit Forum oder Padelt

Analog

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Gemeinsames Glossar zu einem Text erstellen (Aufgabe) und als Wiki archivieren, das immer erweiter- und aktualisierbar ist.

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Gemeinsames Glossar zu einem Text erstellen (Aufgabe) und als Wiki archivieren, das immer erweiter- und aktualisierbar ist.

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Textdiskussionen über Diskussionsforen auf Blackboard als Nachbereitung

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Textdiskussionen über Diskussionsforen auf Blackboard als Nachbereitung

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Man kann einige Diskussionsfragen im Vorfeld einer Sitzung zum Nachdenken in Blackboard bereits hochladen

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Man kann einige Diskussionsfragen im Vorfeld einer Sitzung zum Nachdenken in Blackboard bereits hochladen

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Elearning (Wiki) mit viel Text, Bildern und Beispielen durch einen Blog ergänzen, um die gemeinsame Diskussion in Gruppen (Methode) festzuhalten und zu teilen. Hier können auch Bilder aus dem Wiki analysiert werden, Videos besprochen werden und verschiedene Aufgaben zum Text beantwortet werden.

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Elearning (Wiki) mit viel Text, Bildern und Beispielen durch einen Blog ergänzen, um die gemeinsame Diskussion in Gruppen (Methode) festzuhalten und zu teilen. Hier können auch Bilder aus dem Wiki analysiert werden, Videos besprochen werden und verschiedene Aufgaben zum Text beantwortet werden.

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Gemeinsames Glossar zu einem Text erstellen (Aufgabe) und als Wiki archivieren, das immer erweiter- und aktualisierbar ist.

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Gemeinsames Glossar zu einem Text erstellen (Aufgabe) und als Wiki archivieren, das immer erweiter- und aktualisierbar ist.

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Wiederholung in Gruppen + Ergebnisse allen zugänglich machen

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Wiederholung in Gruppen + Ergebnisse allen zugänglich machen

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Tool: Padlett
Gruppen sollen Inhalte + Antworten zu vorgegebenen Fragen in Padlett aufschreiben + sammeln

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anonyme Foren in Blackboard - eine gute Option für Feedback von Studierenden an DozentInnen 

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anonyme Foren in Blackboard - eine gute Option für Feedback von Studierenden an DozentInnen 

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Tool: Wikis (Blackboard)
Ablauf: Studierende erstellen einen Wiki(-Eintrag?) zu ihrem Hausarbeitsthema und erhalten dazu Feedback von Kommilitonen. Der Text wächst von Woche zu Woche (Forschungsfrage - Gliederung- Literatur) und trägt dazu bei, dass Studierende sich bereits während des Semesters über ihr Thema Gedanken machen, damit sie zeitnah abgeben können. Vom Feedback lernen sowohl die Empfänger als die Geber etwas.

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Forschendes Lernen durch Film incl. Methodendiskussion, der z.B. auf der Institutsseite veröffentlicht wird. Motiviert die Studierenden sehr, gute "Werbung", hoher Wissens- und Kompetenzerwerb, aber auch sehr zeit- und ressourcenaufwändig.

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Forschendes Lernen durch Film incl. Methodendiskussion, der z.B. auf der Institutsseite veröffentlicht wird. Motiviert die Studierenden sehr, gute "Werbung", hoher Wissens- und Kompetenzerwerb, aber auch sehr zeit- und ressourcenaufwändig.

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Gruppenreferate als wiki entstehen lassen und dann online zur Verfügung stellen?

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Gruppenreferate als wiki entstehen lassen und dann online zur Verfügung stellen?

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Feedback zum Unterricht über Foren oder Abstimmungstools

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Feedback zum Unterricht über Foren oder Abstimmungstools

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Üben des Schreibens von orgwiss. Argumentationen

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Üben des Schreibens von orgwiss. Argumentationen

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Problemstellung für Digitalisierung: kleine Texte/Absätze schreiben + ggseitig konstruktives Feedback geben bzw. korrigieren lassen
Lösungsidee: Wiki nutzen mit Versionsvergleich

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Methode: Peer Instruction (auch Murmmelgruppen gennant) 

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Methode: Peer Instruction (auch Murmmelgruppen gennant) 

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Tool: Elektronische Abstimmungssysteme
Ablauf: Nach einem kurzen Impulsreferat wird eine Multiple Choice-Frage eingeblendet, welche die Studierenden mit Hilfe von so genannten „Clickern“ (kleinen Abstimmungsgeräten) beantworten. Die Antworten werden grafisch zusammengefasst eingeblendet. Die Studierenden haben nun einige Minuten Zeit, ihre(n) Nachbar(i)n von der eigenen Antwort zu überzeugen (peer instruction). Anschließend wird ein weiteres Mal abgestimmt und das Ergebnis erneut eingeblendet. Erfahrungsgemäß fällt die zweite Abstimmungsrunde besser aus.
Mehr dazu: https://www.hd-mint.de/lehrkonzepte/verstehen/peer-instruction/