# data[].attributes.body
Quay trở lại form đăng ký và đọc xem phần dự đoán của bạn trước khi tham gia khoá học với kết quả sau khi hoàn thành, teacher identity của bạn đã thay đổi thế nào?

# data[].attributes.body
Ghi nhận 3 điều mới trong phần dạy phát âm
Bạn thấy mình sẽ dạy khác hơn mình trước đây ở những điểm nào?

# data[].attributes.headline
Buổi 2 - Reflect về quy trình tổ chức hoạt động

# data[].attributes.subject
Buổi 2 - Reflect về quy trình tổ chức hoạt động

# data[].attributes.body
- Theo hình phễu: Gv - lớp / nhóm / cặp/ cá nhân => bạn làm được chưa, thường gặp vấn đề ở đâu?
- Theo mức độ từ dễ tới khó => cho 1 ví dụ hoạt động bạn làm đúng/ 1 ví dụ bạn cần điểu chỉnh
- Theo tốc độ: từ chậm tới nhanh => bạn thấy Hv phản hồi như thế nào?

# data[].attributes.body
Hôm nay bạn học được gì mới để dạy bài hát trên lớp?

# data[].attributes.body
Đối với từ dài, khi dạy cho Hv nên áp dụng tổng hợp những hoạt động gì? cho ví dụ?

# data[].attributes.body
Nội dung quản lý lớp nào trong buổi học đầu tiên mà (1) cô thích nhất - (2) còn suy nghĩ - (3) chưa dám dùng ( lý do)?

# data[].attributes.body
Trong nhóm đồ dùng dạy học cô Trang giới thiệu, bạn ấn tượng với món nào, vì sao, và sẽ áp dụng được món nào trong thực tế lớp của bạn?

# data[].attributes.body
Hoạt động dạy viết nào mà bạn có thể thực hành cho lớp của mình?

# data[].attributes.body
3 bước quan trọng: Pre - While - Post là làm gì?
Pre: chuẩn bị (đồ dùng, ngữ liệu, luật chơi, tinh thần.
While: tiến hành hoạt động. nâng cấp độ khó nếu cần từ chậm tới nhanh, từ Gv-lớp rồi nhóm, cặp, cá nhân
Post: tổng kết, đánh giá, hỏi Hv qua đây con học gì.
Các bạn còn thắc mắc gì không?

# data[].attributes.headline
Buổi 2 - Reflect về quy trình dạy học của bạn

# data[].attributes.subject
Buổi 2 - Reflect về quy trình dạy học của bạn

# data[].attributes.body
5 bước Warm up - review - new lesson - practice- wrap up bạn làm tốt ở bước nào, như thế nào, bước nào bạn còn khó khăn, nó là gì?

# data[].attributes.body
Bạn nên khai thác phần talk như thế nào để nó không trở thành read?

# data[].attributes.body
Bạn bắt đầu tổng hợp các hoạt động từ vựng ra sao?

# data[].attributes.body
Mình là Thu Trang nè
Trong lớp học viên sẽ gọi mình là Janes. Đôi khi mình hay tự xưng là sư phụ. Học trò rất khoái được mình phạt, vì mình phạt không những dzui mà còn hợp lý, 1 đứa bị phạt cả lớp phải học!
Nếu ai muốn biết cách nào nâng level phạt lên thì giơ tay!

# data[].attributes.body
Hãy nghĩ về học viên thực tế của mình. Liệt kê 5 tính tốt  => mình tận dụng để dạy như thế nào, và 3 tính cần điều chỉnh => mình sẽ dạy như thế nào?
ví dụ: Tính tốt: - thích học bằng hình => mình sẽ chuẩn bị nhiều thẻ hình đủ kích cỡ, tạo điều kiện cho Hv phu tô màu rồi học. Mình sẽ tạo bộ sưu tập các game với thẻ hình. Tính xấu: nói nhỏ => mình sẽ cho chơi trò Gọi đò - 2 đứa đứng 2 đầu lớp, 1 đứa thấy từ, phái nói to lên cho bạn kia nghe và viết lại. đúng thì cả 2 sẽ có * thưởng

# data[].attributes.headline
buổi 1 - Tạo kho gesture - voice - eye contact ( . )( . )

# data[].attributes.subject
buổi 1 - Tạo kho gesture - voice - eye contact ( . )( . )

# data[].attributes.body
Các cô hãy chia sẻ 3 voice mình đã thực hành được ( thu âm nói mỗi voice 1 câu. voice có thể là cao thấp/ nhanh chậm/ to nhỏ/ vui buồn/ hát hay hướng dẫn mệnh lệnh) - chia sẻ hình chụp 3 guesture mình thích nhất ( ví dụ như hình) - chia sẻ 3 eye contact/ facial mình luyện tập được ( bằng hình hoặc câu mô tả). Kèm cảm nghĩ nếu được.

# data[].attributes.body
Ngày mai sẽ học gì? Đọc tài liệu, tìm từ khoá và đọc rộng ra ngoài từ khoá đó, nghĩ về cách mình đã dạy ... Đặt cho mình ít nhất 3 câu hỏi đi nào, càng cụ thể càng tốt.