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*Interpretan y se relacionan reiteradamente con las funciones generales que implementan todos los seres vivos, las de nutrición, relación y reproducción
*Durante el ejercicio se incremente también el ritmo de ventilación pulmonar y se produzca un enrojecimiento transitorio de la piel.
*Comprendan el funcionamiento de su cuerpo y las necesidades del mismo, a fin de adecuar sus hábitos y comportamientos personales y sociales a los requerimientos de una vida satisfactoria y saludable.

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*Cambios cíclicos en nuestro organismo: ciclo vital, ritmos de actividad/descanso, ritmos corporales, pautas de crecimiento, cambios hormonales, cambios morfológicos, etc.
*Unas veces consistirán en cambios de localización; en otras ocasiones, en cambios cíclicos y periódicos a veces, por último, pueden consistir en transformaciones.
*Son las propias interacciones que se dan en el organismo las que generan el cambio en el mismo
*Los cambios siguen unas pautas generales
*El cuerpo de cada persona es producto del cambio
*En el nivel molecular, los cambios que experimenta nuestro cuerpo son cambios químicos.
*En nuestro caso hay otros factores que se añaden a los anteriores en la generación de cambios moleculares: medicamentos, radiaciones, cirugía glandular o cerebral, etc.
*En cuanto al nivel de organismo, es aún más evidente la existencia de ciclos vitales característicos, con procesos de crecimiento y desarrollo del individuo a lo largo de su vida que comportan diversos cambios
*En el nivel de población, hay un cambio acelerado en cuanto al crecimiento de la misma y también, sobre todo, en lo que se refiere a los cambios históricos en nuestra forma de vida en los eco-socio-sistemas, originados por el desarrollo cultural-tecnológico

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*Algo que caracteriza a los seres vivos respecto a los inanimados es la capacidad de auto organización, la capacidad del ser vivo de regular
*El cuerpo humano muestra también un alto grado de organización en el nivel celular. Las células embrionarias, mediante la interacción entre el núcleo y su entorno celular y extracelular
*En el nivel de población o ecosistema existen pautas elementales de comportamiento, con componentes genéticos y/o culturales, que regulan la relación entre las personas y de éstas con los demás seres vivos y con los factores del biotopo

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*El nivel de población, hay que resaltar que nuestra especie incluye, como cualquier otra, individuos semejantes entre sí en sus rasgos morfológicos, fisiológicos y comportamentales básicos
*Que la interacción química que se produce entre moléculas de nuestro cuerpo y otras moléculas y factores físicos del entorno sustenta el conjunto de nuestras percepciones sensoriales
*En cuanto a las interacciones en el nivel de población o ecosistema, éstas se producen entre los miembros de nuestra especie y también con individuos de otros grupos taxonómicos

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*Es el nivel organizativo básico que nos servirá de referencia constante para la comprensión global y en detalle de la estructura y fisiología de nuestro cuerpo.
*Comprender el sentido biológico global de nuestro organismo, como superestructura que permite la satisfacción de las necesidades metabólicas de cada una de las células que lo constituyen y el adecuado mantenimiento de las propias estructuras y funciones corporales.

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*Todo el cuerpo está formado por
células, como unidad mínima de organización que realiza el conjunto de las
funciones vitales.

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En este nivel hay que destacar que la composición del cuerpo humano resulta
ser semejante en cuanto a los elementos químicos y la mayor parte de las
moléculas que forman parte de sus estructuras e intervienen en su
metabolismo.

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Niveles de organización del cuerpo humano:

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Niveles de organización del cuerpo humano:

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*Cualquier sistema complejo puede presentar varios niveles de organización.
*Los organismos humanos presentan aspectos comunes entre sí, pero también
es patente su diversidad.

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*Partiremos de la idea de sistema como todo ente físico o mental constituido
por un conjunto de elementos que mantienen interacciones entre sí.
*Cualquier ser vivo puede y debe ser estudiado.
*Una célula, por ejemplo, está formada por una serie de componentes
(membranas, orgánulos, diversas moléculas orgánicas e inorgánicas, etc.) que
interaccionan entre sí.
*La perspectiva sistémica permite superar la descripción superficial de elementos de la realidad que predomina en los currículos disciplinares