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ESTA SEMANA COMENZAMOS A CONOCER OTRO ARTISTA , EN ESTA OCASION MILO LOCKETT

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ESTA SEMANA COMENZAMOS A CONOCER OTRO ARTISTA , EN ESTA OCASION MILO LOCKETT

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Estamos conociendo a otro artista, Milo Lockett. Les contamos acerca de este pintor Argentino. En este vídeo el propio artista cuenta las características de sus obras y pueden observarlo trabajando en la composición de un mural.

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Milo Lockett pinta su mural en Casa Cuna - Programa Puertas del Bicentenario

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31-ESCRIBO MI NOMBRE Y APELLIDO
30_ AYUDAMOS AL PAYASO( PINTO LOS GLOBOS DE LA MISMA CANTIDAD DEL MISMO COLOR Y LOS UNO)
29-DIA DE LA TRADICION: LEYENDA DE LA YERBA MATE  (DIBUJO )
28-ARTICULACION: JUGAMOS CON ROBOTS (DIBUJO)
27- CONOCEMOS A MILO LOCKETT (DIBUJO)

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Así lo trabajamos con los niños y niñas de la sala
-Tras la lectura del cuento se realizaron las siguientes preguntas y reflexiones sobre la historia de Clementina y Arturo
¿Cómo esta la tortuga clementina en su casa?
¿Por que Arturo la llena de regalos?
¿Por que se fue Clementina sola a pasear sin decirle a Arturo?

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Conocemos a Pablo Bernasconi y algunas de sus obras ... 

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Conocemos a Pablo Bernasconi y algunas de sus obras ... 

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¿Quién es Pablo Bernasconi?

​Pablo Bernasconi nació en Buenos Aires en 1973. Es diseñador gráfico egresado de la Universidad de Buenos Aires, donde fue docente de Diseño durante 6 años. Comenzó su trabajo como ilustrador en el diario Clarín en 1998, y actualmente trabaja para diferentes publicaciones de todo el mundo.se desacatan sus obras por utilizar materiales de desecho cotidianos que recicla, usados, que tengan historia y los combina para construcción de sus ideas, en este sentido se acerca a conceptos del movimiento Dadaísta rechazando las tendencias tradicionales del arte.

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Juego de la Oca:

Se juega de la misma manera que la carrera de autos, pero con el agregado de obstáculos (casilleros que hacen perder turnos, retroceder, volver a empezar) y ayudas (casilleros que multiplican el dado, permiten volver a tirar, avanzar casilleros, etc.). Complejizando cada vez con juegos con mayor número de casilleros, con la utilización de dos dados y con el agregado de obstáculos y ayudas

La liebre y la tortuga:

Se tira el dado y van completando los casilleros con las fichas de la tortuga o el conejo.

Árbol de los pájaros: También se juega con el dado y se va colocando a medida que sale la figura del dado las fichas, estas también pueden tener la misma cantidad de pajaritos, haciendo correspondencia como el dado.

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Cuento de la semana : El Zoo de Joaquín 

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Cuento de la semana : El Zoo de Joaquín 

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Queridas familias!
Estamos jugando con los números, en esta ocasión les vamos a compartir una secuencia con juegos que pueden tener o hacer en casa!
Con ésta secuencia se les brindará, a través del juego,  a los niños la posibilidad de utilizar, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que ya poseen, promoviendo una aproximación cada vez más sistemática a los números. Pero además se les da la oportunidad de interactuar, dialogar, acordar y resolver situaciones a través de operaciones y acciones que requieren la intervención de los números, el conocimiento y cumplimiento de las reglas de juego.

1-Se presentarán diferentes juegos de recorrido, algunos con prendas para avanzar o retroceder casilleros.

2-Carrera de Autos:

Los jugadores ubican sus autos en la largada y tiran el dado, avanzando tanto casilleros como indica este. Gana el jugador que llegue primero a dar la vuelta completa.

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Nos divertimos mirando un dibujito de Mafalda

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Nos divertimos mirando un dibujito de Mafalda

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Esta semana estuvimos de festejos fue el cumple de Mafalda 

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Esta semana estuvimos de festejos fue el cumple de Mafalda 

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Cuento: Martin Pescador y el Delfín Domador 

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Cuento: Martin Pescador y el Delfín Domador 

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Martín Pescador y el Delfín domador.M.E.Walsh

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A través del decreto 1436/05 de la ley 114 la Ciudad Autónoma Buenos Aires instituye

El 27 de Setiembre como “El día del Derecho a Jugar”.
Esta semana nos adelantamos unos días  a la semana del juego , y queremos compartirles este video con los festejos .

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ARTICULACION: Cuento "Corchito va por el mundo"

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ARTICULACION: Cuento "Corchito va por el mundo"

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Silvia la Bibliotecaria nos conto todo lo que hacen los chicos de primaria ,nos  mostro los libros , los mapas,  etc . Estuvo muy linda la recorrida ….

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 ARTICULACION : CONOCIMOS LA BIBLIOTECA DE PRIMARIA  

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 ARTICULACION : CONOCIMOS LA BIBLIOTECA DE PRIMARIA  

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Compartimos con ustedes algunas fotos ...

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Cuento: “Bolsas Plas y Tika” Una historia real de Paloma Nuñez Farías.

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Cuento: “Bolsas Plas y Tika” Una historia real de Paloma Nuñez Farías.

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Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el mundo | Videos Educativos para Niños

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¿Reciclar- reutilizar?. ¿Cuál es la diferencia? 

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¿Reciclar- reutilizar?. ¿Cuál es la diferencia? 

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Los residuos que generamos y como separarlos

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Familias: Quiero contarles que hemos dado comienzo un nuevo proyecto " La Biblioteca " donde conoceremos a distintos autores Argentinos. También visitaremos la biblioteca de la escuela primaria donde haremos la articulación Jardín - primaria .                            Por este motivo los días viernes los chicos/as de la sala azul comenzarán  con la biblioteca circulante , se llevarán un libro para compartir con la familia el fin de semana y el día  lunes deben regresarlo .  

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Familias: Quiero contarles que hemos dado comienzo un nuevo proyecto " La Biblioteca " donde conoceremos a distintos autores Argentinos. También visitaremos la biblioteca de la escuela primaria donde haremos la articulación Jardín - primaria .                            Por este motivo los días viernes los chicos/as de la sala azul comenzarán  con la biblioteca circulante , se llevarán un libro para compartir con la familia el fin de semana y el día  lunes deben regresarlo .  

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BIENVENIDOS
Hola familias!!!! Nuevamente nos encontramos acá. Ahora si este es nuestro padlet, en donde podremos ver las distintas propuestas para realizar si nos encontramos aislados o nos quedamos en casa algunos días por que estamos enfermos.
Cualquier consulta les recuerdo el mail de la sala
salaazultm2020@gmail.co
Nos mantenemos en contacto Chechu

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ESTAS SON LAS ACTIVIDADES DE REGISTRO QUE REALIZAMOS EN EL CUADERNO

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ESTAS SON LAS ACTIVIDADES DE REGISTRO QUE REALIZAMOS EN EL CUADERNO

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14-BUSCO, RECORTO Y PEGO 3 PALABRAS QUE EMPIECEN CON LA LETRA DE MI NOMBRE (trabajó en familia)

13- UNIR CON PUNTOS

12- CUMPLE DE MAFALDA

11- ARMO MI NOMBRE ( CORTO LAS LETRAS DE MI NOMBRE Y LO ARMO)

10- CUENTO: MARTÍN PESCADOR  DIBUJO A LOS PERSONAJES

9- DIBUJO A MI FAMILIA Y ESCRIBO QUIÉN ES CADA UNO (trabajó en familia)
8- ROMPECABEZAS

7- DERECHO A JUGAR (Dibujo)

6 DIA DE LA PRIMAVERA (Dibujo)

5 - MARIA ELENA WALSH( Dibujo)

4 - ESCRIBO MI NOMBRE (Escribo mi nombre y lo pinto)

3- PEGAR Y RECORTAR PALABRAS ABAJO Y FIGURAS ARRIBA

2-DIA DEL MAESTRO( Dibujo a mis maestras)

1- ASI SOY YO (me dibujo y escribo mi nombre )

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25- PLAZA ARENALES (Dibujo el recorrido de la plaza)
24- LABERINTOS
23_ JUEGOS DE MESA
22- FRASCO DE PIEDRITAS
21-ESI CUENTO: CLEMENTINA Y ARTURO
-ESCRIBO MI NOMBRE Y APELLIDO. AVERIGUO MI            DIRECCION Y TELEFONO
20- CUENTO EL ZOO DE JOAQUIN ( Dibujo)
19- JUGAMOS CON DADOS (Completo el tablero)
18-COMPLETO LA SERIE NUMERICA
17- DIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL
16- ENCUENTRO CON 1° GRADO
15-  RAYUELA (Dibujo la rayuela y escribo los números