# data[].attributes.body
Por entendermos que as crianças são parte do meio ambiente e pensando na ideia da valorização da natureza, focamos em desenvolver um tema que desse ênfase para isto, com público alvo de 4 a 7 anos.

# data[].attributes.body
Nosso objetivo é transformar os malefícios causados pela internet, como a aceleração de conteúdo, em benefícios através da interação e do relacionamento entre crianças com o trabalho de sons.  Trabalhando junto do conhecimento prévio individual, definimos 3 pontos motivadores para essa execução: a paciência, o foco e a criatividade.

# data[].attributes.body
Nossa problematização neste trabalho é o fato de crianças passarem muito tempo nas telas.

# data[].attributes.body
“Se a criança não é treinada a esperar, a criar, a negociar, a ceder e a se frustrar, você está aleijando emocionalmente a criança. É como fazê-la andar com uma perna amarrada. A criança ficará chata, birrenta, gastadeira, neurótica, depressiva e provavelmente drogada, porque ela precisará de outra coisa para acalmá-la porque ela não desenvolveu a autonomia, ela não manda de dentro pra fora no seu mundo, ela precisa do outro”. Leo Fraiman, especialista em psicologia educacional.

# data[].attributes.body
Indicamos aos professores e pais que assistam este documentário: Quando sinto que já sei. Retrata escolas que questionam os métodos tradicionais de ensino e como elas atuam, utilizando um método inovador.

# data[].attributes.body
Também indicamos o documentário "Território do Brincar".
Reforça a importância das brincadeiras e "assume o brincar infantil como narrativa que sustenta uma história na íntegra." .

# data[].attributes.body
Pensando na importância do viver além das telas, definimos que essa aula deverá ser ministrada em algum ambiente verde da escola, para as crianças participarem ativamente do meio ambiente. Neste primeiro momento iremos usar a ideia de criatividade como ponto principal. Valorizando a criança e seus conhecimentos prévios em relação à natureza.

# data[].attributes.body
A primeira atividade do dia é conversar com as crianças e incentivá-las a desenhar e manifestar no papel o que elas entendem por natureza e meio ambiente. Dessa forma, fazendo sua própria criação e estando em contato direto com o meio.

# data[].attributes.body
Trecho do Documentário "O Começo da Vida", em que especialistas explicam a importância das crianças explorarem os elementos da natureza,

# data[].attributes.attachment_link.title
Por que as crianças precisam brincar na natureza

# data[].attributes.attachment_caption
TIRIBA, L. . Educação infantil como direito e alegria. Laplage em Revista, [S. l.], v. 3, n. 1, p. p.72-86, 2017. Disponível em: https://laplageemrevista.editor

# data[].attributes.body
"Este texto aborda o tema acerca das políticas públicas de educação no que diz respeito aos direitos infantis de convívio com a natureza, entendendo que as crianças são seres que se constituem em conexão com outros seres, humanos e não-humanos e se potencializam neste estado de conexão.".

# data[].attributes.body
Nesta atividade, temos como principal ponto a paciência. Trabalhando o controle emocional e a desaceleração da criança. Chegamos ao ponto de nos conectarmos verdadeiramente ao meio ambiente e ao nosso interior. Indicamos a meditação e atenção à respiração como atividade. Ensinando o controle da respiração e como isso é importante para o relaxamento.

# data[].attributes.body
Sugestão de como fazer a técnica de relaxamento com as crianças de forma lúdica.

# data[].attributes.attachment_link.title
Relaxamento para crianças  - Método Koeppen I

# data[].attributes.body
Nosso último ponto a ser trabalhado é o foco, dando atenção plena aos sons da natureza e ambiente externo. Assim, focamos na concentração individual e sugerimos que cada criança identifique um destes sons e compartilhe com a turma. Nesta atividade, além do foco e diálogo entre os alunos, sugerimos um trabalho artesanal com os elementos da natureza e também materiais recicláveis para que cada criança tenha um registro deste dia importante.  Também indicamos o caça-cores, em que falamos as cores e a criança tenta identificar elas no ambiente ao seu entorno, exercitando assim, seu foco e atenção.

# data[].attributes.body
Sugestão de atividades para serem feitas na natureza!

# data[].attributes.attachment_link.title
11 ATIVIDADES INFANTIS INFANTIS PARA FAZER NA NATUREZA, FLORESTA OU FAZENDA | ROSA FILIPOVIC

# data[].attributes.body
"Nem Tudo que Sobra É Lixo
Cuidar da natureza é também entender que devemos dar um destino consciente aos resíduos que produzimos. Por isso, a turminha do Mundo Bita chama todo mundo a curtir uma aventura de criatividade, invenções divertidas, cidadania e muito ritmo."

# data[].attributes.attachment_caption
PIORSKI, Gandhy. BRINQUEDOS DO CHÃO: A Natureza, O Imaginário e o Brincar. Editora Peirópolis. 2016

# data[].attributes.body
"Este livro inaugura uma série que explora a imaginação do brincar e sua intimidade com os quatro elementos da natureza: terra, fogo, água e ar, e revela a voz livre e fluente da criança em sua trajetória de moldar a si própria, tão esquecida nos estudos sobre a infância. Assim como o brinquedo, interessam ao autor, artista plástico, teólogo, pesquisador da infância e do imaginário, a brincadeira e seu universo simbólico; a experiência da criança quando, em comunhão com a natureza e em sua vivência transcendente, brinca e significa o mundo".

# data[].attributes.body
O vídeo fala sobre o que é o meio ambiente e como podemos preservá-lo.

# data[].attributes.body
No desfecho da ação, indicamos trabalhar a criatividade e a liberdade da criança em se expressar e movimentar através do contato com o meio ambiente. Apresentando primeiramente à letra da música e sua importância e depois utilizando o som trabalhado na canção de Toquinho(vídeo ao lado). Dessa forma, elas conseguirão enxergar a beleza e a variedade de possibilidades que há fora das telas, exercitando a perfeita interação que há em simplesmente ser criança.

# data[].attributes.body
Música que indicamos.
Esta canção fala sobre a natureza e fecha de forma calma, delicada e completa nossa atividade do dia.

# data[].attributes.body
Vídeo que reforça a importância do cuidado com o meio ambiente.

# data[].attributes.attachment_link.title
TURMA DA MÔNICA - CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE #educaçãoambiental #limpezaurbana    #sustentabilidade

# data[].attributes.attachment_caption
LOUV, Richard. A Última Criança na Natureza: resgatando nossas crianças do transtorno do deficit de natureza . Editora Aquariana, 2016.

# data[].attributes.body
"O livro "A Última Criança na Natureza" apresenta uma abrangente síntese de pesquisas que relacionam a presença da natureza na vida das crianças com seu bem estar físico, emocional, social e acadêmico."

# data[].attributes.body
Acreditamos que esta avaliação é feita de forma continuada, respeitando os processos individuais e acompanhando o desenvolvimento das crianças ao decorrer do ano letivo. Por isso, avaliar o aluno apenas por esta atividade não seria o ideal, apesar de trabalharmos efetivamente pontos importantes para o desenvolvimento infantil.

# data[].attributes.body
Universidade Federal Fluminense – UFF

Faculdade de Educação – Curso de Pedagogia

Disciplina: PPE I

Período: 2º Período
Turno: Matutino
Data: 27/08/2021

Turma A1- Márcia Maria e Silva:
Sirlene de Sousa Carvalho Barros
Thayná Mathias de Mari

Turma A2- Vinícius Ribeiro Cabral:
Julia Corrêa
Mayara Salgado Fernandes