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Lundi : journée santé
A partir de 17h - Mardi fin d'après-midi : Espagne (prendre maillot, serviette de bain et crème solaire)
Pour les élèves restant au collège : mardi : 2° journée santé
Mercredi : pas de cours
Jeudi 9h - 12h : derniers oraux HDA
Vie de classe - bilan année -
Collation
Fin des cours jeudi à 12H15

Un accueil est possible au collège si besoin le jeudi après-midi et vendredi

Rappel : Pour tous : Finir de compléter le document Théâtre-musée Dalí et l'avoir pour l'Espagne pour ceux qui partent.

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Unit 6 : book page 116 to 119 + WB page 115 to 118

! Se préparer au DS 6

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Semaine du 13 juin : les élèves qui ne sont pas encore passés à l'oral sur leur fiche de lecture et sur l'HDA seront interrogés. Ayez mardi et jeudi le cahier lecture/HDA et le diaporama HDA. 

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Semaine du 13 juin : les élèves qui ne sont pas encore passés à l'oral sur leur fiche de lecture et sur l'HDA seront interrogés. Ayez mardi et jeudi le cahier lecture/HDA et le diaporama HDA. 

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Rappel : Le cahier lecture/HDA sera ramassé au plus tard vendredi 17 juin pour évaluer votre fiche de lecture sur un ouvrage de votre choix et note bonus sur une sortie culturelle, film, musique, spectacle,... ou autre livre.
Votre article de journal travaillé avec la journaliste Agathe Beaudoin sera également noté. Vous pouvez également en écrire d'autres sur la thématique des écrans/fake news/réseaux sociaux (note bonus).
Je dois aussi retrouver dans votre cahier (devoirs faits au mois d'avril/mai) :
>le cartel sur la cène
>Les mots vus avec FX Laloi  (In situ, recyclage, surcyclage, installation)
> La fiche de présentation de votre oeuvre avec FX Laloi (Croquis, texte d'explication, matériaux)
Et la prise de note sur les oraux HDA.

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CA pages 42,43,48,49
Chercher les définitions de la fiche mémo période 8

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There are exercises you can't do because Track 57 isn't there.

Cordially

Thomas

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Révisions évaluations finales:

QCM Louison et M.Molière

Conjugaison: passé composé, passé simple, imparfait, impératif présent

CA + fiches mémo: nature et fonction, expansions du nom, compléments circonstanciels, schéma narratif, versification

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CA exercices pages 110-111

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Unit 6 : Book pages 108 and 109 + WB pages 105 and 106

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- Finir l’unité 5 entièrement (WB page 97 to page 102) pour ceux qui ne l’ont pas encore fait

- commencer l’unité 6 : lire Book pages 104 and 105, recopier le poème et l’apprendre, book pages 106 (1, 2 and 3) and 107 (A and B) + WB pages 103 & 104

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Dear students,
Je viens de vérifier sur EcoleDirecte et les devoirs étaient notés sur le Book et non sur le Workbook, si les élèves n’ont fait que le Book ça suffira largement pour le DS, le workbook reprenant systématiquement les devoirs du Book, ce ne sont que des exercices supplémentaires des mêmes notions. Si vous ne les avez pas faits, PAS DE PANIQUE!!! Le DS 5 est construit à partir du Book et non du Workbook!

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Réviser toute l’unité

Finir tous les exercices du book et WB de l’unité si ça n’a pas encore été fait

Rappel : cours demain à 10h25 puis DS à 11h20

Good luck my dears!

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Copier ou imprimer la suite de la leçon "symétrie axiale"

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Vous trouverez ci-joint le programme de révision pour l'évaluation finale en mathématiques

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- Faire les exercices 47 et 48 page 79
- Faire les exercices 1, 2, 3,4 et 5 de la fiche ci-jointe.
- Contrôle sur le chapitre fractions: réviser la leçon.

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Devoir pour le 24 mai : Atelier MEDIAS / AGATHE BEAUDOIN journaliste pour le Monde

# data[].attributes.subject
Devoir pour le 24 mai : Atelier MEDIAS / AGATHE BEAUDOIN journaliste pour le Monde

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Sur une feuille, répondre aux questions suivantes :
Pourquoi êtes-vous inscrits sur les réseaux sociaux alors que c'est interdit au moins de 13 ans? Sur quels réseaux sociaux? A quoi vous servent les réseaux sociaux?
A quel âge avez-vous eu votre portable?
A quel âge vous vous êtes inscrits sur un réseau social?
Combien de temps passez-vous par jour sur votre portable? A quoi vous sert votre portable?

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Devoir pour le 24 mai : Atelier MEDIAS / AGATHE BEAUDOIN journaliste pour le Monde

# data[].attributes.subject
Devoir pour le 24 mai : Atelier MEDIAS / AGATHE BEAUDOIN journaliste pour le Monde

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Sur une feuille, répondre aux questions suivantes :
Pourquoi êtes-vous inscrits sur les réseaux sociaux alors que c'est interdit au moins de 13 ans? Sur quels réseaux sociaux? A quoi vous servent les réseaux sociaux?
A quel âge avez-vous eu votre portable?
A quel âge vous vous êtes inscrits sur un réseau social?
Combien de temps passez-vous par jour sur votre portable? A quoi vous sert votre portable?

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géographie

Présentez un exposé sous forme de PPT sur un milieu confronté  à des contraintes : aridité, températures polaires, phénomènes naturels destructeurs ( séismes, tsunamis, cyclones, éruptions volcaniques), insularité, altitudes élevées, humidité extrême.

1/ présentation du territoire: superficie, population, caractéristiques économiques, peuplement.

2/ Présentation des contraintes naturelles.

3/ Comment les habitants parviennent ils à s'adapter à ces contraintes?

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géographiePrésentez un exposé sous forme de PPT sur un milieu confronté  à des contraintes : aridité, températures polaires, phénomènes naturels destructeurs ( séismes, tsunamis, cyclones, éruptions volcaniques), insularité, altitudes élevées, humidité extrême.1/ présentation du territoire: superficie, population, caractéristiques économiques, peuplement.2/ Présentation des contraintes naturelles.3/ Comment les habitants parviennent ils à s'adapter à ces contraintes?

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géographiePrésentez un exposé sous forme de PPT sur un milieu confronté  à des contraintes : aridité, températures polaires, phénomènes naturels destructeurs ( séismes, tsunamis, cyclones, éruptions volcaniques), insularité, altitudes élevées, humidité extrême.1/ présentation du territoire: superficie, population, caractéristiques économiques, peuplement.2/ Présentation des contraintes naturelles.3/ Comment les habitants parviennent ils à s'adapter à ces contraintes?

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rendre le travail d'écriture

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Séance 3
Lire le texte (extrait de la Genèse) + questions 1 et 2

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>17 mai : vote du prix des Incos à 8H15 : Amener tous les livres de la sélection  et passage à l'oral sur son coup de coeur
>19 mai sortie pour les élèves de l'option arts appliqués aux Salins, les autres élèves libérés à partir de 14H20 (prévoir casquette, eau et tenue adéquate)
>20 mai : contrôle de français
>2 juin : oral HDA
>9 et 10 juin : évaluations finales
>Tous les mardis 13h25-15h15 : atelier médias avec Agathe Beaudoin journaliste du Monde
>20 et 21 juin : Musée Dalí

>PROJET VOLTAIRE : 30 minutes par semaine

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Elise

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Finir exercices pages CA de 52 à 55 + rajouter à la fiche mémo les cartes mentales des pages 52 à 55

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CA pages 53,54,55

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Avoir lu Louison et M.Molière

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Contrôle de français: revoir formes et types de phrases (séance 2, CA pages 52 à 57, fiche-mémo) + entraînement possible pages 58-59 CA

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Récitation: apprendre par coeur Aux feuillantines de Victor Hugo

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Jeudi 19 Mai de 14h20 à 17h20
Visite des salins d'Aigues-Mortes

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Se détacher de ses notes
Support de communication : diaporama
Entre 2 et 5 min

# data[].attributes.headline
12 mai et 13 mai 11H : dossier HDA sur diaporama

# data[].attributes.subject
12 mai et 13 mai 11H : dossier HDA sur diaporama

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Mardi 17 mai  : Vote prix des Incorruptibles 

# data[].attributes.subject
Mardi 17 mai  : Vote prix des Incorruptibles 

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Chacun présente son coup de coeur à l'oral (vous pouvez vous aider de votre cahier de lecture mais vous devez vous détacher de vos notes). Argumentez vos propos (voir la fiche méthodologie critique littéraire ci-dessous)
RAMENER LES LIVRES DE LA SELECTION!

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Faire la fiche d'exercices ci-jointe

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Bonjour Axel, dans cet exercice, il faut que tu choisisses une espèce (animal) et/ou son habitat et que tu indiques le nombre de lettres afin que la classe devine lequel tu as choisi.
Enjoy your holiday!

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Pour jeudi 12 mai : Finir votre texte HDA sur word Microsoft 365 et me l'envoyer  

# data[].attributes.subject
Pour jeudi 12 mai : Finir votre texte HDA sur word Microsoft 365 et me l'envoyer  

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Bien suivre la méthodologie HDA : fiche 3 du carnet de bord - (onglet EMI)

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S'entrainer chaque semaine sur le projet Voltaire 

# data[].attributes.subject
S'entrainer chaque semaine sur le projet Voltaire 

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Nous vous rappelons que 2 séances de 15 à 20 minutes par semaine sont recommandées pour un entraînement optimal grâce à la technologie de l'Ancrage Mémoriel®. Pas besoin d'y passer des heures, l'entraînement 100 % personnalisé vous offrira ainsi une mémorisation durable.

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S'entrainer chaque semaine sur le projet Voltaire 

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S'entrainer chaque semaine sur le projet Voltaire 

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Nous vous rappelons que 2 séances de 15 à 20 minutes par semaine sont recommandées pour un entraînement optimal grâce à la technologie de l'Ancrage Mémoriel®. Pas besoin d'y passer des heures, l'entraînement 100 % personnalisé vous offrira ainsi une mémorisation durable.

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bonjour madame Dao je n'ai pas compris le "memory time'' page 94

# data[].attributes.subject
bonjour madame Dao je n'ai pas compris le "memory time'' page 94

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cordialement
Axel

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unit 5
Book page 92: 1a (recopier les mots),1b,2(7 phrases minimum),3(track 50 ) WB page 91

Book page 93:VT,PT,(track 51),GT+A recopier les mots1c, 2 (recopier les mots), B + WB pages 91 et 92

* Book page 94 : 1, 2 (7 phrases minimum), 3 + WB pages 93 et 94

* Book page 95 : PT (track 52), GT, A1a (recopier les mots), A1c, WB page 94, B2b recopier le petit dialogue + go action + WB page 95

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Ostern in Deutschland_Deutsch lernen mit Caroline

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Pouvez-vous mettre la leçon sur la Grèce s’il vous plaît
Tom

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Contrôle vendredi 22 avril
La démocratie à Athènes
Présentez les dieux et les héros mythologiques de votre choix
Teste à trous sur Alexandre
Étude de documents

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Le jaune c'est pour jeudi 21 Avril et le violet pour Mercredi 20 Avril.

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THOMAS

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A faire dans son cahier HDA (ramassé et noté fin mai)

# data[].attributes.subject
A faire dans son cahier HDA (ramassé et noté fin mai)

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Vu en classe et à finir :

>à noter sur votre cahier HDA sur une nouvelle page :
La cène : définition
Cartel de la Cène de Léonard de Vinci (infos cartel sur wikipedia) et imprimer et coller l'oeuvre ou la dessiner
Rappel cartel : titre de l'oeuvre, nom de l'artiste, nature de l'oeuvre, technique, dimensions, date, lieu de conservation.

>Attention les mots vus avec FX Laloi doivent aussi être définis dans votre carnet (In situ, recyclage, surcyclage, installation)

>Sur une double page de votre carnet : La fiche de présentation de votre oeuvre avec FX Laloi (Croquis, texte d'explication, matériaux)

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Réviser tout le chapitre sur la Grèce

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Go! Action 1 page 91 + WB page 90 à rendre sur feuille

# data[].attributes.subject
Go! Action 1 page 91 + WB page 90 à rendre sur feuille

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Elise

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Unit 5  Book page 90 : 2 guess what (6 phrases minimum), 3 read and try to understand + WB page 88 Book page 91 : VT + PT (track 49) + GT+ A1a recopier les mots + A1b + WB page 89 toute la page

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Unit 5  Book page 90 : 2 guess what (6 phrases minimum), 3 read and try to understand + WB page 88 Book page 91 : VT + PT (track 49) + GT+ A1a recopier les mots + A1b + WB page 89 toute la page

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Elise

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8h15 quart d'heure lecture et projet Voltaire
13h30-15h15 : atelier résidence d'artiste FX Laloi
Prenez votre feuille de présentation de l'oeuvre que vous souhaitez réaliser (croquis/ matériaux/ description et message)
Matériaux à ramener si besoin pour votre oeuvre

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Pas de devoirs supplémentaires, se mettre à jour avec les derniers devoirs :

Pour rappel

- DM 4 pour ceux qui ne l'ont pas terminé

- Commencer l'Unité 5 en autonomie : lire la double page d'introduction de l'unité 5 : recopier le poème de la page 87, page 88 : 1b, 2 (6 phrases minimum), 3 (track 47), book page 89 : VT + PT + GT + Ab, B1, B2c + WB page A et B

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AP MATHS en classe entière le mardi à 11h20 en Q1. Pas de cours le mardi à 11h20 en Q2

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AP MATHS en classe entière le mardi à 11h20 en Q1. Pas de cours le mardi à 11h20 en Q2

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Homework for Wednesday 13 April- DM 4 pour ceux qui ne l’ont pas terminé - Commencer l’unité 5 en autonomie : lire la double page d’introduction de l’unité 5 + faire les 2 pages Lesson 1 Unit 5 + WB

# data[].attributes.subject
Homework for Wednesday 13 April- DM 4 pour ceux qui ne l’ont pas terminé - Commencer l’unité 5 en autonomie : lire la double page d’introduction de l’unité 5 + faire les 2 pages Lesson 1 Unit 5 + WB

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CA: exercices des pages 104 à 106

# data[].attributes.body
Signature de l'évaluation + punition de conjugaison pour les élèves concernés

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Contrôle de lexique 12 avril
Ecclesia
Métèque
Acropole
Cité
Démocratie
Oligarchie
Tyrannie
Stratège
Hoplite
Magistrats
Polythéiste
Monarchie
Sacrifice
Sanctuaire
Métèque
Agora
Autel
Culte
Colonie
Métropole
Héros
Mythe

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Mardi 12 avril : atelier artistique avec FX LALOI

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Mardi 12 avril : atelier artistique avec FX LALOI

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Amener des matériaux usagés thème pêche / plage : pelle, seau, râteau, bouée, matelas, ballon, parasol, flotteur, filet de pêche, canne à pêche, fil, bouts marins...
Définir sur votre carnet des arts les mots suivants :
Recyclage
Surcyclage
Installation artistique
In situ

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Mardi 5 avril : rencontre avec François-Xavier LALOI

# data[].attributes.subject
Mardi 5 avril : rencontre avec François-Xavier LALOI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le travail de François-Xavier Laloi trouve son moteur dans l'injustice environnementale en pointant du doigt le consumérisme de l'homme et son rejet néfaste sur la planète.

​

C'est avec un pointe de revendication, qu'il cherche à remettre à sa juste place des éléments artificiels en les reconditionnant dans le champ de l'art.

​

L'œuvre de François-Xavier s'intègre dans un processus de surcyclage ; pourquoi continuer à produire de nouveaux éléments alors que l'ont peut remodeler les anciens selon ces besoins ?

​

François-Xavier se positionne contre le phénomène de surproduction en ayant recours à des matériaux pauvres issus de la surconsommation humaine, telle des palettes, des bâches en plastique, des cordes et des bouts marins. L'artiste fait alors office de médiateur en intervenant sur ces éléments ...lire la suite

collections

Né en 1993, l'artiste français, François-Xavier Laloi est connu pour ses sculptures d'assemblages de matériaux issus de la consommation humaine.

Durant ses déambulations dans les environnements urbains et naturels, il constate un abandon à l'égard de certains objets artificiels arrivés en fin de vie et d'utilisation. En débutant ses récoltes, un flirt s'établit entre l'artiste et ces artefacts. Il est tombé en amour devant eux et cherche à dévoiler la beauté qu'il éprouve à leur égard en leur attribuant une préciosité.

L'œuvre de François-Xavier s'intègre dans un processus de surcyclage dans le but de sacraliser ces rejets de l'humanité. Il tire la sonnette d'alarme sur une gravité et cherche à faire passer la pilule avec dérision et poésie dans ses œuvres ...lire la suite

Entrez dans les coulisses de ma vie d'artiste

Accédez aux nouvelles œuvres avant les autres

Bénéficiez d'offres exclusives

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Le travail de François-Xavier Laloi trouve son moteur dans l'injustice environnementale en pointant du doigt le consumérisme de l'homme et son rejet néfaste sur la planète. ​ C'est avec un pointe de revendication, qu'il cherche à remettre à sa juste place des éléments artificiels en les reconditionnant dans le champ de l'art.

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Devoir Kwyk Angles
Activité 2 page 204
Exercices: 17 et 18  et 20 page 155
Exercice 41 page 157

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Pour mardi 12 avril
Rendre carnet de l’helléniste
Test de vocabulaire

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La tomate de mer de Thomas (modification n° 999 999)

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La tomate de mer de Thomas (modification n° 999 999)

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⚠️⚠️⚠️ DM reporté à mercredi prochain afin que tout le monde puisse se reposer

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⚠️⚠️⚠️ DM reporté à mercredi prochain afin que tout le monde puisse se reposer

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Vous n'avez pas mis la track 46 sur le Padlet ou Ecole Directe. Pourriez-vous la mettre s'il vous plait ?

Cordialement

THOMAS.CARDELL

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Exposés sur la piraterie
Consignes dans le classeur

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* Book p.83 Play with words ex 1 et 2 + WB 1 p.81 et 2 p.82

* Book p.83 Play with sounds ex 3 et 4 (tracks 44 and 45) + WB p.82

* Book p.84 (track 46) 1, 2 et 3 + WB p.83 1 et 2

Se tester sur l'unité 4 grâce à la page 84 du workbook afin de préparer le DS 4 du 08 avril

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DM à rendre sur feuille : 12 exercices

- Book ex. 1 p.80 + WB ex 1 et 2 p.79

- Book ex. 2 p.80 + WB ex 3 p.80

- Book ex. 3 et 4 p.81 + WB ex 4 p.80

- Book ex.5 p.82 + WB ex 5 p.80

- Book ex. 6 p.82 + WB ex 6 p.81

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Elise Rossetto