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Yo considero que es una buena alternativa para que los alumnos desarrollen sus habilidades para que puedan aplicarlos en su vida. Lo único que pienso que hay que mejorar es el papel del alumno sobre como procesa la información dada

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Pienso que esta muy enfocado en la educación y en el desarrollo del alumno, aunque siento un poco que faltan algunas restricciones para que el alumno no sienta que los educadores no están al pendiente de su aprendizaje académico

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Considero que es un buen recurso para la educación, pero debería ayudar a los alumnos a abrir su mente para que no se sientan obligados a aprender

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Etapas del desarrollo de Piaget

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Recibe/Procesa/Modifica
Es un procesador activo de la información.

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Organiza la información y tiende puentes cognitivos. Enseña a aprender y a pensar. Es un mediador o guía interesado en enseñar efectivamente los conocimientos

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Enfatiza que el alumno desarrolle su potencial cognitivo. Inducen el conocimiento significativo y de estrategias y las habilidades cognitivas

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Evalúa la competencia cognitiva que posee el alumno para aprender y solucionar problemas; con el fin de crear la estrategia más adecuada para el aprendizaje y la solución de problemas.

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No existe una solo teoría sobre el aprendizaje. Esta determinado por conocimientos y experiencias

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Pirámide de Maslow

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Son entes individuales, únicos y diferentes. Tienen iniciativa y muestran necesidades de crecer personalmente.

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Esta abierto a nuevas formas de enseñanza y rechaza posturas autoritarias. Tiene una relación de respeto entre el y su alumno. Ve al alumno como una persona y los comprende poniéndose en su lugar

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Reconoce que todos los alumnos son diferentes y se les ayuda a ser como ellos mismos y menos como los demás.

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Aprendemos de manera innata y si no se nos obstaculiza se desarrollara de manera oportuna. Es auto iniciado y es visto como algo importante para sus objetivos.

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El individuo se transforma en una persona sana; tiene una percepción de la realidad, se acepta a si mismo y a otros, y enfrenta los problemas adecuadamente

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Un ejemplo de refuerzo podría ser la entrega de un pequeño premio (como un caramelo) a los alumnos que sean capaces de responder correctamente a una pregunta hecha en clase.

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Sujeto cuyo aprendizaje y desempeño puede ser arreglado desde el exterior. El concepto de instrucción restringe el nivel de actividad del alumno

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Desarrolla una serie de arreglos de contingencia y crea un control de estímulos para enseñar

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Centrada en los contenidos; se orienta en la memorización y comprensión. Se basa en las consecuencias positivas.

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"Un cambio estable en la conducta" ó como explica Skinner "Un cambio en la probabilidad de respuesta"

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Busca proporcionar conocimientos a los estudiantes a través de diversos estímulos y refuerzos para obtener una respuesta educativa positiva del alumno.