# data[].attributes.attachment_caption
สอบกลางภาคค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาว กฤษณา บัวเนี่ยว เลขที่ 25 ม.5/1 

# data[].attributes.subject
นางสาว กฤษณา บัวเนี่ยว เลขที่ 25 ม.5/1 

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1D6oUEXw/BkEcn5ERL2WOguzVP0wCTw/view?utm_content=DAE1D6oUEXw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.headline
นางสาวจุฑาทิพย์ นวลศรี ม.5/1 เลขที่ 17

# data[].attributes.subject
นางสาวจุฑาทิพย์ นวลศรี ม.5/1 เลขที่ 17

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1BpakuV8/2VVe2faCqi38H8q3VRlRzQ/view?utm_content=DAE1BpakuV8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
1. ปัญหาสิ่งเเวดล้อม 3. ความหมายของวิทยาการข้อมูล 4. กระบวนการวิทยาการข้อมูล 5. กูเกิ้ลชีท เว็บ data.go ผู้จัดการข้อมูล1 6. ผู้จัดการข้อมูล 8. นักสำรวจข้อมูลตอน 1-3

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this poster designed by จุฑาทิพย์ นวลศรี.

# data[].attributes.headline
นายพีรพัฒน์ เสาวพงศ์ ม.5/1 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
นายพีรพัฒน์ เสาวพงศ์ ม.5/1 เลขที่ 13

# data[].attributes.body
ส่งข้อสอบกลางภาคครับ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
พีรพัฒน์ เสาวพงศ์

# data[].attributes.headline
นางสาวกชกร โพธิจุไร ม.5/1 เลขที่ 16

# data[].attributes.subject
นางสาวกชกร โพธิจุไร ม.5/1 เลขที่ 16

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1-8vgK-TqRIVxfWdn1mGkknVfm31AyXWu?fbclid=IwAR0hmo14_S4ga5xOMcXH9D9liCuOBOD-EbQbtgE_9bFmO1HNb5flLOQmSFk

# data[].attributes.attachment_link.title
งานสอบกลางภาค

# data[].attributes.headline
นายเอกพิพากไชยแก้ว ม.5/1เลขที่15

# data[].attributes.subject
นายเอกพิพากไชยแก้ว ม.5/1เลขที่15

# data[].attributes.headline
นายเอกพิพากไชยแก้ว ม.5/1เลขที่15

# data[].attributes.subject
นายเอกพิพากไชยแก้ว ม.5/1เลขที่15

# data[].attributes.headline
นายเอกพิพากไชยแก้ว ม.5/1เลขที่15

# data[].attributes.subject
นายเอกพิพากไชยแก้ว ม.5/1เลขที่15

# data[].attributes.headline
น.ส.ดาราวดี อุปโคตร ม.5/1 เลขที่19

# data[].attributes.subject
น.ส.ดาราวดี อุปโคตร ม.5/1 เลขที่19

# data[].attributes.body
ส่งข้อสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวเครือฟ้า ปานะดิษฐ์ ม.5/1 เลขที่20

# data[].attributes.subject
นางสาวเครือฟ้า ปานะดิษฐ์ ม.5/1 เลขที่20

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/18PfL3VJQUySDrbj81gAfAf8L-cLmdwvKBsgvry7pakI/edit?usp=drivesdk

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
เครือฟ้า ปานะดิษฐ์

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบกลางภาค น.ส.เครือฟ้าปานะดิษฐ์ เลขที่20 ม.5/1

# data[].attributes.headline
นางสาวอัจฉราภรณ์ แสงพยับ เลขที่ 30 ม.5/1

# data[].attributes.subject
นางสาวอัจฉราภรณ์ แสงพยับ เลขที่ 30 ม.5/1

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1BudMrFE/W1TVBkokg8NeysZZeQohhQ/view?utm_content=DAE1BudMrFE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
นายฤทธิชัย นิยมเดชา ม.5/1 เลขที่14

# data[].attributes.subject
นายฤทธิชัย นิยมเดชา ม.5/1 เลขที่14

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/folderview?id=198B2xA0LFlPfNB454MzkYryzSncHHwd7

# data[].attributes.headline
นางสาววนิดา นาคสัมพันธ์ ม.5/1 เลขที่10 (ส่งข้อสอบค่ะ)

# data[].attributes.subject
นางสาววนิดา นาคสัมพันธ์ ม.5/1 เลขที่10 (ส่งข้อสอบค่ะ)

# data[].attributes.headline
นางสาวทิพวัลย์ ทองบริบูรณ์ เลขที่6 ม.5/1

# data[].attributes.subject
นางสาวทิพวัลย์ ทองบริบูรณ์ เลขที่6 ม.5/1

# data[].attributes.body
สอบกลางภาคค่ะ
1. สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด
ศึกษาปัญหาสิ่งแวดล้อม จากนั่นศึกษาคลิปเรื่องความหมายของวิทยาการข้อมูลและกระบวนการทางวิทยาการข้อมูลว่ามีกระบวนการ5ขั้นตอน
คือ 1.การตั้งคำถาม 2.การรวบรวมข้อมูล 3.การสำรวจข้อมูล 4.การวิเคราะห์ข้อมูล 5.การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ
และทำงานในเว็บไซต์ data.go.th มา1ไฟล์ โดยดาวน์โหลดแอป Google sheet ต่อมาสรุปความรู้เรื่องย่อยผู้จัดการข้อมูล2

2. นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง

การประดิษฐ์นวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหามลพิษทางอากาศจะทำเป็นเตาเผาขยะไร้ควัน จากปัญหาการการกำจัดขยะต่างๆ ภายในครัวเรือนที่มีจำนวนเพิ่มมากขึ้นทุกๆ วัน ซึ่งขยะครัวเรือนปัจจุบันจะเน้นไปที่การนำขยะในครัวเรือนไปทิ้งในถังขยะส่วนกลางเพื่อให้ทางเจ้าหน้าที่รักษาความสะอาดมาเป็นผู้ดำเนินการเก็บ และนำไปจัดการต่อ แต่ปัญหาที่เกิดขึ้นคือมีขยะบางประเภทที่เจ้าหน้าที่ไม่ได้รับจัดการให้อย่างเช่นขยะที่เป็นกิ่งไม้ ดังนั้นการที่จะมีเตาเผาขยะไร้ควันไว้ภายในบ้านเพื่อที่จะจัดการกับขยะประเภทต่างๆ ได้ด้วยตัวเอง จึงเป็นทางเลือกที่น่าสนใจ
อุปกรณ์สำหรับการสร้างเตาเผาขยะไร้ควันด้วยตัวเองนั้นก็ไม่ได้มีวัสดุอะไรที่ยุ่งยาก สิ่งต่างๆ ที่ต้องเตรียมสำหรับการสร้างเตาเผาขยะไร้ควันด้วยตัวเองได้แก่ ถังเหล็กที่มีขนาดแตกต่างกัน 2 ใบ ขนาดเล็ก กับขนาดใหญ่ โดยถังเหล็กขนาดใหญ่นั้นต้องสามมารถใส่ถังเหล็กขนาดเล็กลงไปได้ เพื่อทำเป็นเตาเผาขยะไร้ควันนั่นเอง
ขั้นตอนในการทำเตาขยะไร้ควันนั้นมีอะไรบ้าง
เจาะรู
เจาะรูที่ถังเหล็กทั้งสองใบ โดยถังเหล็กใบเล็กนั้นจะเจาะรูขนาดกว้างประมาณ 1 นิ้วสำหรับการเจาะรูถังใบใหญ่นั้นให้นำถังใบเล็กมาทาบแล้วเจาะให้เป็นรูพอดีกับขนาดของถังใบเล็ก
การประกอบ
นำหินมารองด้านล่างภายในถังใบใหญ่ โดยรองให้สูงพอดีที่เมื่อใส่ถังใบเล็กเข้าไปปากของถังใบเล็ก และใบใหญ่จะต้องเสมอกัน ถ้ามีช่องว่างให้ทำการเชื่อม หรือนำดินเหนียวมาอุดเพื่อไม่ให้มีช่องว่างระหว่างถังทั้งสองใบ
เตาเผาขยะไร้ควันนั้นเป็นทางเลือกที่สำคัญสำหรับการจัดการขยะภายในบ้าน และถ้าภายในชุมชนมีการร่วมมือกันก็อาจจะพัฒนาขนนาด และคุณภาพของเตาเผาขยะไร้ควันเพื่อให้สามารถจัดการกับขยะหลากหลายประเภทภายในชุมชนได้ ซึ่งเมื่อมีการจัดการกับขยะที่มีประสิทธิภาพ คุณภาพชีวิตภายในบ้าน และภายในชุมชนก็จะพัฒนามากขึ้น

ที่มา:https://www.baania.com/article/%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9C%E0%B8%B2%E0%B8%82%E0%B8%A2%E0%B8%B0%E0%B9%84%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%99-5f6f0aba4f6a3a0cc59565f2

3.นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไร อธิบายการนำความรู้ไปแก้ปัญหา พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า

นวัตกรรมอัพไซคลิ่ง (Upcycling) เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการรีไซเคิล แก้ปัญหาพลาสติกเหลือทิ้งที่เหมาะสมกับบริบทของประเทศไทย โดยเป็นการนำขยะมาแปรรูปเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม ทำให้เป็นสิ่งใหม่ สามารถนำมาใช้ได้ในรูปแบบใหม่ๆ โดยไม่สร้างขยะกลับคืนสู่วงจรขยะพลาสติกอีกครั้ง เช่น การนำมาทำเป็นวัสดุก่อสร้าง อุปกรณ์สำนักงาน สินค้าไลฟ์สไตล์ เป็นต้น

ที่มา:https://www.bltbangkok.com/lifestyle/urban-living/12109/

# data[].attributes.headline
นางสาวอาภิสรา รัติโชติ เลขที่ 11 ม.5/1 (สอบ)

# data[].attributes.subject
นางสาวอาภิสรา รัติโชติ เลขที่ 11 ม.5/1 (สอบ)

# data[].attributes.body
1. สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด

ศึกษาปัญหาสิ่งแวดล้อม จากนั่นศึกษาคลิปเรื่อง

ความหมายของวิทยาการข้อมูลและกระบวนการ

ทางวิทยาการข้อมูลว่ามีกระบวนการ5ขั้นตอน

คือ 1.การตั้งคำถาม 2.การรวบรวมข้อมูล 3.การ

สำรวจข้อมูล 4.การวิเคราะห์ข้อมูล 5.การสื่อสาร

และการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ

และทำงานในเว็บไซต์ data.go.th มา1ไฟล์ โดย

ดาวน์โหลดแอป Google sheet ต่อมาสรุป

ความรู้เรื่องย่อยผู้จัดการข้อมูล2

2. นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อ

สร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง

-ฟาร์มไก่ไข่ระบบอัจฉริยะ (IoT)

พรรัตภูมิฟาร์ม ใช้กระบวนการเลี้ยงไก่ไข่และการจัดการฟาร์มไก่ไข่ระบบอัจฉริยะ ควบคุมด้วยเทคโนโลยี IoT มีเซ็นเซอร์วัดระดับความชื้นอุณหภูมิ ความเข้มของแสง และปัจจัยอื่นๆ ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของไก่ มีการรับส่งข้อมูลจากโรงเรือนของผู้เลี้ยงมายังศูนย์วิเคราะห์ข้อมูลโดยตรง มีทีมสัตวแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านการเลี้ยงเป็นที่ปรึกษา มีทีมเฝ้าติดตามระบบคอยตรวจสอบเฝ้าระวังสถานะการทำงานของอุปกรณ์ในโรงเรือนตลอด 24 ชั่วโมง เพื่อให้ได้ผลผลิตที่มีคุณภาพได้มาตรฐาน สอดคล้องกับความต้องการของตลาดมากขึ้น

แหล่งที่มา: https://www.technologychaoban.com/bullet-news-today/article_152734

3.นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น

ในปัจจุบันหรือ ในอนาคตได้อย่างไร อธิบาย

การนำความรู้ไปแก้ปัญหา พร้อมบอกแหล่งที่มา

สำหรับการค้นคว้า

ดินทราย : ต้องเพิ่มกันชนให้ดิน

ดินทราย (Sandy) มีลักษณะโปร่งน้ำและรากพืชผ่านไปได้ง่าย มีอาหารพืชอยู่น้อยในฤดูฝน ต้นไม้ที่ปลูกจะงอกงามดี เพราะมีน้ำบริบูรณ์แต่ฤดูแล้งมีน้ำไม่เพียงพอ ต้นไม้มักเหี่ยวแห้ง ต้นไม้ที่ปลูกใหม่มักจะตาย เพราะร้อนและแห้งจัด วิธีแก้ไขก็ต้องเพิ่มความชื้นและเพิ่มอินทรีย์วัตถุที่จะทำหน้าที่เสมือนกันชนแก่ดินให้มากขึ้น

ศูนย์ศึกษาการพัฒนาเขาหินซ้อนอันเนื่องมาจากพระราชดำริ อำเภอพนมสารคาม จังหวัดฉะเชิงเทรา เป็นตัวอย่างความสำเร็จที่สามารถแก้ไขปัญหา ดินทรายมีแร่ธาตุน้อย อันมีสาเหตุมาจาก คน ทำลายป่า แล้วปลูกพืชไร่ เช่น ข้าวโพดและมันสำปะหลัง ซึ่งทำให้ดินจืดและกลายเป็นดินทรายไปในที่สุด ในฤดูแล้งแรงลมจะพัดเอาหน้าดินไปหมด ในฤดูฝนหน้าดินจะถูกชะล้างไปกับกระแสน้ำ

วิธีการแก้ไขตามแนวพระราชดำริ

สร้างอ่างเก็บน้ำจำนวน ๑๘ แห่ง ในพื้นที่ลุ่มน้ำโจน ซึ่งเป็นลุ่มน้ำหลักของโครงการ เพื่อนำน้ำไปใช้พัฒนาการเกษตรและขณะเดียวกันก็เป็นประโยชน์ด้านการชะลอน้ำ ทำให้เพิ่มความชุ่มชื้นแก่ดินและช่วยฟื้นฟูสภาพป่าไม้ให้คืนสู่ความอุดมสมบูรณ์

ที่ดินบริเวณร่องห้วย เป็นดินไม่มีปัญหา จัดทำแปลงสาธิตการพัฒนาการเกษตรตามแนว ทฤษฎีใหม่ โดยการขุดสระน้ำเพื่อเป็นแห่งน้ำสำรอง

ที่ดินบริเวณที่มีความลาดชันและเป็นที่ดอน (uplands) ให้ปลูกแฝกตามแนวระดับเพื่อป้องกันการชะล้างพังทลายของดิน พร้อมแบ่งเนื้อที่เป็นส่วนๆ เพื่อปลูกแฝกสำหรับเพิ่มความชุ่มชื้นให้แก่พื้นที่สวนสมุนไพร ทุ่งหญ้าเลี้ยงสัตว์ ปลูกไม้ผล และพืชล้มลุกปลอดสารพิษ การปลูกไม้ผลและพืชล้มลุกจำเป็นต้องมีการใช้ปุ๋ยอินทรีย์หรือปุ๋ยหมัก เพื่อเพิ่มอินทรียวัตถุให้แก่ดินอย่างต่อเนื่อง สำหรับน้ำใช้รดพืชใช้น้ำจากอ่างเก็บน้ำซึ่งส่งมาตามคลองชลประทานขนาดเล็ก

แหล่งที่มา: https://www.hii.or.th/wiki84/index.php?title=การแก้ไขปัญหาทรัพยากรดิน

# data[].attributes.headline
นางสาวภัทรวดี หนูขาว เลขที่8

# data[].attributes.subject
นางสาวภัทรวดี หนูขาว เลขที่8

# data[].attributes.body
ส่งข้อสอบค่ะ
https://drive.google.com/drive/folders/1-4iaLAFmw_wZ7XBD0zyMIYIVIPjlhzUa

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ภัทรวดี หนูขาว

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบวิทยาการคำนวน

# data[].attributes.headline
นางสาวเซอร์เว็กซ์ ชูแก้ว ม.5/1 เลขที่27

# data[].attributes.subject
นางสาวเซอร์เว็กซ์ ชูแก้ว ม.5/1 เลขที่27

# data[].attributes.body
1. สรุปความรู้ที่นักเรียนเรียนรู้มาทั้งหมด
ตอบ  บทที่1
ข้อมูลมีคุณค่า
Big Data ► ในยุคของมูลและสาระสนเทศ มีปริมาณเพิ่มขึ้นจากผู้ใช้ทั่วโลกก ทำให้ข้อมูลมีค่ามหาศาล มีการใช้ศาสตร์
วิทยาการข้อมูล(data science) ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้เข้าใจความหมายของข้อมูล และจะได้รับความรู้จากข้อมูลที่ผ่านกระบวนการวิทยาการข้อมูล
Data Analytics ► กระบวนการวิทยาการข้อมูลมีการนำข้อมูลที่เกี่ยวข้องมาวิเคราะห์ เพื่อค้นหาคำตอบหรือทำนายปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น การทำข้อมูลให้เป็นภาพหรือการเล่าเรื่องที่เกิดจากข้อมูล ทำให้ผู้ใช้ได้รับความรู้และเข้าใจข้อมูลได้ง่าย

รวบรวมข้อมูลผู้ใช้ → ประมวลผลเป็นสาระสนเทศ
โฆษณาสินค้าที่ผู้ใช้สนใจ → บริษัทเจ้าของสินค้าจ่ายเงินให้

นักวิทยาศาสตร์ข้อมูล (data scientist) ► ผู้ที่มีความสามารถในการค้นหา วิเคราะห์ ค้นพบสิ่งที่น่าสนใจ น่าสงสัยและเป็นประโยชน์ในโลกที่ขนาดใหญ่จำนวนมหาศาล

วิทยาการข้อมูล (data science)
เป็นการศึกษาถึงกระบวนการในการนำข้อมูลจำนวนมหาศาลมาประมวลผล เพื่อให้ได้ความรู้ ทำนายหรือพยากรณ์ ค้นหาแนวโน้มจากข้อมูล และสามารถนำมาวิเคราะห์เพื่อเลือกทางที่เหมาะสม หรือใช้ในการตัดสินใจให้เกิดประโยชน์สูงสุด

•องค์ความรู้ของวิทยาการข้อมูล•
1.ศึกษากระบวนการในการนำข้อมูลมาประมวลผล
2.เข้าใจปรากฏการณ์หรือตีความ
3.ทำนาย หรือ พยากรณ์
4.ค้นหารูปแบบ หรือแนวโน้มจากข้อมูล
5.วิเคราะห์ต่อยอด เพื่อแนะนำทางเลือกที่เหมาะสม
6.ตัดสินใจเพื่อประโยชน์สูงสุด

บทที่2
การเก็บรวบรวมและสำรวจข้อมูล

✦ การเก็บรวบรวมข้อมูล
1.ไฟล์ นามสกุล x|s,x|sx,odp เป็นไฟล์จากโปรแกรมตารางทำงาน หรือนามสกุล csv เป็นไฟล์แบบข้อความ ไฟล์เหล่านี้สามารถ download ไปใช้ได้โดยไม่ต้องเขียนโปรแกรมเพิ่มเติม ส่วนไฟล์ pdf นำข้อมูลไปใช้ต่อได้ยาก
2.รายงานหรือตารางบนเว็บไซต์เป็นข้อมูลที่ผ่านการสรุปมาแล้ว ไม่มีข้อมูลดิบ ทำให้ยากในการนำข้อมูลไปวิเคราะห์ในประเด็นอื่น
•แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ
สมมติสนใจข้อมูลเกี่ยวกับรายได้ประเทศไทย อาจเริ่มจากการค้นข้อมูลสถิติจาก data.go.th ไฟล์ที่ download มีทั้งรูปแบบ x|s และ csv

รวบรวม → ทำความสะอาด → แปลง → เชื่อมโยง → สำรวจ
ข้อมูล             ข้อมูล            ข้อมูล        ข้อมูล        ข้อมูล

✦ การเตรียมข้อมูล (data preparation)
•ทำความสะอาดข้อมูล (data cleansing)
1.คำว่าง
2.คำอยู่นอกขอบเขต
3.หน่วยนับผิด
4.คำผิดปกติ
5.พิมพ์ผิด
•การแปลงข้อมูล(data transformation)
เตรียมข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบที่พร้อมสำหรับการประมวลผล
1.การลดจำนวนข้อมูล → เลือกเฉพาะข้อมูลที่สนใจ
2.การเพิ่มจำนวนข้อมูล → จัดระเบียบข้อมูลช่วยให้การนำไป
ประมวลผลได้ง่าย
3.การรวมข้อมูล → การจัดกลุ่มข้อมูลที่มีค่าสอดคล้องกับ
เงื่อนไขที่กำหนดใน ‘แอตทริบิวต์’ที่สนใจ
•การเชื่อมโยงข้อมูล (combining data)
การเชื่อมโยงข้อมูลจากหลายแหล่งเข้าด้วยกันทำได้โดยใช้แอตทริบิวต์เดียวกันจากทั้งสองแรงเป็นตัวเชื่อม
บทที่3
การวิเคราะห์ข้อมูล

✦ การวิเคราะห์เชิงพรรณนา
↳ใช้การคำนวณทางคณิตศาสตร์และสถิติพื้นฐาน
1.การหาสัดส่วนหรือร้อยละ • เป็นการจัดการข้อมูลที่สำคัญให้เป็นระเบียบและหมวดหมู่ ซึ่งจะง่ายต่อการนำไปใช้และง่ายต่อการสังเกตุการเปลี่ยนแปลงต่างๆ อาจแสดงในรูปของเศษส่วน ทศนิยม ร้อยละ และสามารถนำเสนอให้อยู่ในรูปของแผนภาพ เพื่ออธิบายความหมายข้อมูล
2.การวัดค่ากลางของข้อมูล • ใช้เพื่อหาค่าที่เป็นตัวแทนของข้อมูลทั้งหมด ทำให้สะดวกในการจดจำ หรือสรุปเรื่องราวได้มากขึ้น ค่ากลางที่นิยมใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน และฐานนิยม ชุดข้อมูลเชิงปริมาณที่มีค่าใกล้เคียงกัน การใช้ค่าเฉลี่ยเป็นค่ากลางจะเหมาะสม แต่ไม่เหมาะสมกับชุดข้อมูลที่มีค่าแตกต่างกันมาก ดังนั้นการพิจารณาค่าเฉลี่ยจริงควรจะพิจารณาการกระจายของข้อมูลด้วย
3.การหาความสัมพันธ์ของชุดข้อมูล • การวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงเส้นระหว่างข้อมูล 2 ชุด จะบ่งบอกถึงทิศทางและระดับของความสัมพันธ์ ทิศทางของความสัมพันธ์สามารถพิจารณาได้ 2 กรณี คือ
+ ความสัมพันธ์เชิงบวก-มีการเพิ่มขึ้น or ลดลงไปใน
ทิศทางเดียวกัน
-ความสัมพันธ์เชิงลบ - สิ่งที่สนใจทั้งสองสิ่งมีการ
เพิ่มขึ้น or ลดลงไปในทิศทางตรงกันข้าม
✦ การวิเคราะห์เชิงทำนาย
↳ เป็นการวิเคราะห์ข้อมูลในอดีตเพื่อหารูปแบบความสัมพันธ์ในชุดข้อมูลที่สามารถนำมาเป็นต้นแบบในการทำนาย
1.การทำนายเชิงตัวเลข(numeric prediction) เป็นการใช้ข้อมูลในอดีตมาวิเคราะห์หาแนวโน้มเพื่อทำนายอนาคต ซึ่งผลลัพธ์จะอยู่ในรูปตัวเลข การทำนายทำได้โดยการนำข้อมูลในอดีตมาวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ระหว่างชุดข้อมูลและสร้างแบบจำลองในการทำนาย
2.การทำนายเชิงหมวดหมู่(classifications) คือ การทำนายข้อมูลที่สนใจไม่ใช่ข้อมูลตัวเลข จากข้อมูลอีกชุดหนึ่งที่มีความสัมพันธ์กัน แนวคิดหลักในการทำนาย คือ ใช้ข้อมูลในอดีตที่มีการระบุหมวดหมู่มาแล้ว เพื่อทำนายชุดใหม่ที่ยังไม่ทราบหมวดหมู่ ที่ใช้ในการจัดหมวดหมู่

2. นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างสรรค์ชิ้นงานใดได้บ้าง
อธิบายการประยุกต์ใช้งาน พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
ตอบ เครื่องดูดขยะในน้ำ
แนวคิดหลักในการออกแบบผลงานเกิดจากการอยากลดขยะในแหล่งน้ำที่มีจำนวนมาก โดยที่ SUCKER หรือ เครื่องดูดขยะเป็นเครื่องที่ใช้หลักการธรรมชาติแบบ Zero Energy ที่ไม่ใช้พลังงานไฟฟ้า และยังเกิดระบบพลังงานหมุนเวียนในตัวเอง ไม่ก่อให้เกิดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม ช่วยลดขยะในน้ำ รวมถึง สามารถลดปัญหาน้ำเน่าเสียได้เป็นอย่างดี หลังจากที่เก็บขยะมาแล้ว เรายังสามารถคัดแยกขยะเพื่อนำไปรีไซเคิลและจัดการตามกระบวนการที่เหมาะสมต่อไปได้อีกด้วย
https://www.matichon.co.th/economy/news_2496590

3. นักเรียนนำความรู้ไปแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือในอนาคตได้อย่างไร อธิบายการนำความรู้ไปแก้ปัญหา พร้อมบอกแหล่งที่มาสำหรับการค้นคว้า
ตอบ เจ้าหุ่นน้อง
แนวคิดนวัตกรรมใหม่ๆ ที่น่าสนใจของแสนสิริ
ปัจจุบันนี้วงการคอนโดมีการแข่งขันกันสูงมากขึ้น
ดีเวลลอปเปอร์จึงต้องคิดอะไรใหม่ๆ มาเพิ่ม Values มากขึ้น
วันนี้โค้ชเลยขอนำภาพบรรยากาศบางส่วนของแสนสิริที่มีการจัดแสดงนวัตกรรมใหม่ๆ บางส่วนมาฝาก
หนึ่งสิ่งก็คือ เจ้าหุ่นน้อง”แสนดี” มี 2 รุ่น
สามารถส่งจดหมาย พัสดุ หรืออาหารถึงห้องของเราได้เลย
สามารถขึ้นลิฟต์เองได้ด้วย แต่ยังคงอยู่ในขั้นทดลองใช้ ที่ The Monument สนามเป้าเป็นที่แรก
https://www.coachnatt.com/TH/article/innovation_sansiri

เจ๋ง! SUCKER เครื่องดูดขยะในน้ำ ชนะสิ่งประดิษฐ์เชิงนวัตกรรมเพื่อชีวิตยั่งยืน
matichon.co.th

# data[].attributes.headline
นาย วัชรชัย จันทะ ม.5/1 เลขที่21

# data[].attributes.subject
นาย วัชรชัย จันทะ ม.5/1 เลขที่21

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1-EvdgvDqjhzKjRLROsy5GT47WvlJ4hpa

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
วัชรชัย จันทะ

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบกลางภาควิทยาการข้อมูล

# data[].attributes.headline
นางสาวกรรณิกา เพชรโช ม.5/1 เลขที่4

# data[].attributes.subject
นางสาวกรรณิกา เพชรโช ม.5/1 เลขที่4

# data[].attributes.body
『 °*• ส่งข้อสอบค่ะ •*°』

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบวิทยาการคำนวณ

# data[].attributes.headline
นางสาวศิริประภา จันทวัฒน์ ม.5/1 เลขที่23

# data[].attributes.subject
นางสาวศิริประภา จันทวัฒน์ ม.5/1 เลขที่23

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1CwQKTNE/m9YoktXsjoeeUnV7wKnjBw/view?utm_content=DAE1CwQKTNE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
นายภาคิน ประนอม ม.5/1 เลขที่3

# data[].attributes.subject
นายภาคิน ประนอม ม.5/1 เลขที่3

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1C-_Lv-A/S5BtUqHdgN4jL6tncjQrLA/view?utm_content=DAE1C-_Lv-A&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_caption
ส่งใหม่ค่ะ รอบก่อนกดดูไม่ได้ค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวบุษบากร สุกใส ม.5/1 เลขที่ 1 

# data[].attributes.subject
นางสาวบุษบากร สุกใส ม.5/1 เลขที่ 1 

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1BdQT-3s/zaoQ-ZGwW6hD6aFQ8TuNbA/view?utm_content=DAE1BdQT-3s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this document designed by Butsabakorn Suksai.

# data[].attributes.headline
นางสาวณภาพร ฉายพะวงศ์ เลขที่22 ม.5/1 (ส่งข้อสอบค่ะ)

# data[].attributes.subject
นางสาวณภาพร ฉายพะวงศ์ เลขที่22 ม.5/1 (ส่งข้อสอบค่ะ)

# data[].attributes.body
ข้อ1 ตอบ ได้ทราบเกี่ยวกับเรื่องที่ไม่เคยศึกษามาก่อน เช่น….
ข้อมูลที่มีค่า
-ยุคของข้อมูลเเละสาระสนเทศ
-วิทยาการข้อมูล
-กระบวนการวิทยาการข้อมูล
-การคิดเชิงออกแบบสำหรับวิทยาการ

ข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูล
-แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ
-ความเหมาะสมของเเหล่งข้อมูล

การเตรียมข้อมูล
-การทำความสะอาดข้อมูล
-การแปลงข้อมูล
-ความเชื่อมโยงข้อมูล

การสำรวจข้อมูล
-การสำรวจข้อมูลโดยการเขียนโปรดเกรม
-การสำรวจข้อมูลโดยใช้กราฟเส้น
-การสำรวจข้อมูลโดยการใช้แผนภาพการกระจาย

ข้อ2 ตอบ ชื่อนวัตกรรม(โดนนไร้คนขับ) https://www.bangkokbanksme.com/en/digital-technology-trends-of-2021

ข้อ3 ตอบ ชื่อนวัตกรรม(หุ่นยนต์ผู้ช่วยแพทย์ นวัตกรรมสู้มหันตภัยโควิด)สำหรับเจ้าตัวหุ่นยนต์ FACO ตัวนี้ย่อมาจาก FIBO AGAINST COVID-19 ซึ่งเป็นระบบหุ่นยนต์ที่สถาบันวิทยาการหุ่นยนต์ภาคสนาม (ฟีโบ้) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) ออกแบบและพัฒนาเพื่อใช้ในวอร์ดผู้ป่วย COVID-19 โดยเฉพาะ สร้างขึ้นจากความตั้งใจที่ต้องการจะช่วยแบ่งเบาภาระบุคลากรทางการแพทย์ ในการปฏิบัติภารกิจต่อสู่กับเชื้อไวรัสตัวนี้  การทำงานของหุ่นยนต์ FACO จะไม่ได้ไปทำการรักษาผู้ป่วย COVID-19 โดยตรง แต่จะมีหน้าที่ช่วยแพทย์เข้าถึงตัวผู้ป่วย เก็บข้อมูลผู้ป่วย โดยแพทย์จะควบคุมหุ่นยนต์จากห้องแลบแล้วสั่งการให้หุ่นยนต์ทำงานตามจุดต่างๆที่กำหนดไว้ การที่หุ่นยนต์สามารถใกล้ชิดกับผู้ป่วยทำให้ไม่เป็นอันตราย

นอกจากนี้แล้ว หุ่นยนต์ยังสามารถทำหน้าหน้าที่ไปส่งยาหรืออาหารถึงเตียงผู้ป่วยได้ด้วย แต่หากมีเคสที่จำเป็นหรืออันตราย แพทย์ก็ต้องลงมือปฏิบัติด้วยตัวเองขึ้นอยุ่กับสถานการณ์ ทั้งนี้การนำหุ่นยนต์ไปใช้จริง ทีมงานจะต้องติดตั้งระบบไวไฟของตัวเองเท่านั้น เพื่อให้การทำงานเกิดประสิทธิภาพสูงสุด เพราะบางกรณีอาจจะมีการประชุมออนไลน์แบบเรียลไทม์

“การนำหุ่นยนต์นี้มาใช้ จะช่วยลดความเสี่ยงให้กับบุคลากรทางการแพทย์ทุกคน จากการที่ต้องสัมผัสใกล้ชิดกับผู้ป่วยและอาจะติดเชื้อกลับมา หุ่นยนต์นี้เกิดมาเพื่อรับมือกับเชื้อไวรัสโควิด” ที่มา: https://www.passiongen.com/trend/trend-trend/2020/27/robotmedicalassistant

# data[].attributes.headline
นายคเณศวร มรกต เลขที่ 12 ม.5/1

# data[].attributes.subject
นายคเณศวร มรกต เลขที่ 12 ม.5/1

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบกลางภาคครูปวีณา

# data[].attributes.body
ส่งข้อสอบค่ะ

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบ...นางสาวอิงกมล ฤทธิเนียม เลขที่29 5/1❤️

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this document designed by ดรีม′ เวิลด์.

# data[].attributes.headline
นางสาวอังคนางค์ พรหมรักษ์ ม.5/1 เลขที่ 24

# data[].attributes.subject
นางสาวอังคนางค์ พรหมรักษ์ ม.5/1 เลขที่ 24

# data[].attributes.body
สอบกลางภาค

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบกลางภาค วิทยาการคำนวณ นางสาวอังคนางค์ พรหมรักษ์ ม.5/1 เลขที่24

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this document designed by aungkanang140262.

# data[].attributes.headline
นางสาวเนตรชนก สุยสุทธิ์ เลขที่ 2 ม.5/1

# data[].attributes.subject
นางสาวเนตรชนก สุยสุทธิ์ เลขที่ 2 ม.5/1

# data[].attributes.body
ส่งข้อสอบค่ะ

# data[].attributes.attachment_link.title
สอบกลางภาค (1)

# data[].attributes.body
ส่งข้อสอบครับ

# data[].attributes.headline
นางสาวทีนะประภา แมงทับ เลขที่ึ7 ม.5/1

# data[].attributes.subject
นางสาวทีนะประภา แมงทับ เลขที่ึ7 ม.5/1

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1CFWgmIw/ucWnJlwKnQIY6E4QrgexHQ/view?utm_content=DAE1CFWgmIw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
นางสาวมณฑนา จันทร์เส้ง เลขที่28 ม.5/1

# data[].attributes.subject
นางสาวมณฑนา จันทร์เส้ง เลขที่28 ม.5/1

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE1B28R_L4/QU5zJ-mn27TNwBezJx-hDQ/view?utm_content=DAE1B28R_L4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton