# data[].attributes.body
Lue:

http://www04.edu.fi/suomeaolehyva/soh1/soh1-gr11.htm

Harjoittele:
http://www.saunalahti.fi/raillam6/passiivi_preesens1.htm

http://www04.edu.fi/suomeaolehyva/soh1/soh1-kpl17-h2.htm

http://www04.edu.fi/suomeaolehyva/soh1/soh1-kpl11-h2.htm

http://www04.edu.fi/suomeaolehyva/soh1/soh1-kpl11-h3.htm

https://quizlet.com/386659029/varastoala-verbin-perusmuoto-ja-passiivin-preesens-flash-cards/

http://www.saunalahti.fi/raillam6/passiivi_ja_objekti1.htm

# data[].attributes.body
Kuulet lyhyitä uutisia. Kuulet jokaisen uutisen kaksi kertaa. Lue ensin kysymykset.  Vastaa kysymyksiin.

Uutinen 1.
1. Mikä päivä on huomenna?
2. Mitä kirjastosta voi ostaa huomenna? Kirjoita 2 asiaa.
3. Milloin myynti loppuu?

Uutinen 2.
1. Milloin bussi 873 ajaa eri reittiä kuin normaalisti?
2. Mitä katua pitkin bussi ajaa nyt?
3. Missä uudet pysäkit ovat? Kirjoita 2 asiaa.
4. Miksi bussi ei aja normaalia reittiä?

Uutinen 3.
1. Millainen sää on juhannuksena koko maassa? Kirjoita 3 asiaa.
2. Millä tavalla sää on erilainen kuin viime vuonna?

https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/kielo.pdf

# data[].attributes.body
Katso:
https://www.youtube.com/watch?v=OmzIN375f10

Harjoittele:
http://www04.edu.fi/suomeaolehyva/soh1/soh1-kpl14-h3a.htm
https://yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=825
https://yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=826
https://yle.fi/moodle/yle/attempt.php?q=824

# data[].attributes.body
Maryanin teksti:

1. Kuka Maryan on? Mistä hän on kotoisin?

2. Mitä asioita oli Suomessa toisin kuin Somaliassa?

3. Millainen lapsi Maryan oli? Mitä tiedetään hänen perheestään?

4. Miksi häntä kiusattiin koulussa?

5. Mitä Maryan päätti tehdä lopulta? Mitä hän nykyään tekee?
6. Mitä tasa-arvo tarkoittaa?

7. Mitä kokemuksia Maryanilla on tasa-arvosta?

8. Mitä mieltä olet tasa-arvosta Suomessa? Entä kotimaassa?

9. Miten tasa-arvoa voisi kehittää?

Evan teksti:

1. Millainen lapsi Eva oli?

2. Mistä tiedetään, että Eva oli sinnikäs nyrkkeilijä lapsena?

3. Mihin Evan sinnikkyys lopulta johti?

4. Miksi Eva sairastui?

5. Mitä Eva nykyään tekee?
6. Mitä sinnikkyys tarkoittaa?

7. Mitä hyötyjä Evalla oli sinnikkyydestään?

8. Mitä mieltä olet sinnikkyydestä? Millainen on sinnikäs ihminen?

9. Mihin sinnikkyyttä tarvitaan?

Alman teksti:

1. Mitä tiedät Alman lapsuudesta?

2. Mikä oli Alman unelma ja mitä hän teki sen toteuttamiseen?

3. Miten hänen laulu-uransa alkoi?

4. Miksi Alma ja Anna värjäsivät hiuksensa neonkeltaisiksi?

5. Mitä mieltä Alma on siskostaan?
6. Mitä kiusaaminen tarkoittaa?

7. Miten Almaa kiusattiin koulussa?

8. Mitä mieltä olet kiusaamisesta?

9. Mitä ratkaisuja ehdotat koulukiusaamisen ehkäisyyn?

# data[].attributes.body
Uimahalli sulki ovensa

Keravan uimahalli on sulkenut ovensa kesätauon ja huoltotöiden vuoksi. Uimahallin lisäksi kuntosali ja sauna ovat pois käytöstä. Uimakoulut pidetään normaalisti ohjelman mukaan. Ohjelma on luettavissa kaupungin internetsivuilla 10.7.2008 alkaen. Uimahalli avataan elokuussa, kun remontti on valmis. Kesän ajan uimareita palvelee Keravan maauimala, joka on avoinna päivittäin.

 Kaupunkilehti Vartti 2.7.2008

https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/kielo.pdf

Lue yllä oleva uutinen ja vastaa kysymyksiin vihkoosi.

1. Miksi uimahalli on mennyt kiinni? Kirjoita 2 asiaa.

2. Mitä muuta on suljettu? Kirjoita 2 asiaa.

3. Milloin uimakoulujen ohjelma julkaistaan?

4. Milloin uimahalli avataan?

5. Missä voi uida kesällä?

# data[].attributes.body
· Ideana on keskustella teemasta tekstin ja omien kokemuksien perusteella.

· 10 min/ryhmä

· Auta kaveria: kuuntele, kysy ja kommentoi.

· Saa käyttää apuna opettajan antamia kysymyksiä

· Saa olla mukana A5-kokoinen kysymyspaperi

· -voi kirjoittaa avainsanoja avuksi, ei lauseita!

· Opettaja auttaa tarvittaessa.

· Vertaisarviointi: arvioit toisen ryhmän keskustelua

Mitä tarkoittaa ryhmäkeskustelu? Katso alla oleva video:

https://www.youtube.com/watch?v=eat1mskjtQM

# data[].attributes.body
Aika: 9.-15.3.
Paikka: Kielistudio
Opettaja: Kinga Bodor

Tällä kurssilla:

luetaan uutistekstejä ja seurataan uutisia

puhutaan (sosiaalisesta) mediasta oppimisen välineenä

RYHMÄKESKUSTELU

Kielioppirakenteet:

opitaan perfekti ja pluskvamperfekti

opitaan passiivin preesens ja imperfekti

harjoitellaan tekstin kirjoittamista ja luetunymmärtämistä

Arviointi:
- ryhmäkeskustelu (50%)
- passiivi-tehtävä (25%)
- tuntiaktiivisuus (25%)