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* Establecer estrategias para cerrar la brecha educativa que ha generado la pandemia.
*Realizar un trabajo conjunto en coordinación con diferentes sectores a fin de garantizar condiciones para un retorno seguro a la presencialidad y/o semipresencial.
*Generar acciones que se orienten al soporte socioemocional de los docentes, estudiantes y padres de familia.
*Realizar acciones de contextualización de acuerdo a la realidad a fin que los aprendizajes sean pertinentes.

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Docente coordinadora Educación Inicial Ivone Daly Blas Arana Colegio Gratuito San José, Lima Metropolitana

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Docente coordinadora Educación Inicial Ivone Daly Blas Arana Colegio Gratuito San José, Lima Metropolitana

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* Soporte emocional para los estudiantes y docentes.
*Creatividad a los estudiantes para promover el cuidado de bioseguridad.
* Realizar un diagnostico, para realizar una nivelación.
* Acompañamiento permanente.
* Organizar nuestros horarios de trabajo con los niños.
* Dentro del distanciamiento promover trabajos de socialización, convivencia.
* Fortalecer el trabajo de independencia, autonomía.
* Empoderarnos con  estrategias para el trabajo docente - alumno, Docente - PPFF, PPFF - hijos.
* Trabajo con los padres sobre la sobreprotección con sus hijos.

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Faviola Francisca Ponce de León Villarroel Docente EBR. Lima Meropolitana  - LOS DESAFIOS

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Faviola Francisca Ponce de León Villarroel Docente EBR. Lima Meropolitana  - LOS DESAFIOS

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fortalecer sus capacidades lectora y de comprensión.
. Fortalezas emotivas para que se adapten a la nueva situación
. Evaluar e identificar la real situación del y la estudiante.
. Motivar y acompañar constantemente para que alcancen sus logros
.Retroalimentan y brindar tutoría constante.
. Darles la confianza y vinculo afectivo para su desarrollo.
Usar estrategias y recursos que nos ayuden a ayudar a nuestros niños y niñas.
.Enfocarnos en la realidad de cada uno de nuestros niños y niñas y aplicar la enseñanza adecuada  que lo fortalezca y ayude a sus logros.
Evaluaciones constantes.

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Arminda Chumán Burga /docente Educación Primaria /Región Lambayeque Desarrollar actividades educativas y socioemocionales teniendo en cuenta estrategias metodológicas apropiadas de acuerdo a las necesidades e intereses de las y los estudiantes 

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Arminda Chumán Burga /docente Educación Primaria /Región Lambayeque Desarrollar actividades educativas y socioemocionales teniendo en cuenta estrategias metodológicas apropiadas de acuerdo a las necesidades e intereses de las y los estudiantes 

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Involucrar a los agentes educativos y aliados de la localidad en el quehacer educativo.
Partir desde nuestro contexto teniendo en cuenta las oportunidades y limitaciones de las familias .
Ser agentes de cambio para reconstruir la educación con miras en un enseñar y aprender con un trabajo en equipo.

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Considerar a los padres de familia como aliados  fundamentales en el proceso de aprendizaje de su niño.

Dar continuidad al fortalecimiento del  vínculo afectivo entre padres e hijos para acompañar a su niño(a).

Usar recursos y estrategias activas y pertinentes, acordes a las características y necesidades de los niños y niñas, que les permitan alcanzar el logro de competencias

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Estudiante Gary Javier Quispe Quispe CUSCO. Un desafío es el captar la atención de los estudiantes ya que muchos de ellos no le dan importancia a las enseñanzas de los maestros, como consecuencia, el nivel de aprendizaje no es óptimo, por lo tanto, usar otros métodos de enseñanza que atraiga la atención, para escuchar, "Esa clase no me la pierdo por que el profesor se deja entender, además sus clases son novedosas". Logrando esto, el nivel de aprendizaje aumentaría significativamente y es lo que se necesita.

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Estudiante Gary Javier Quispe Quispe CUSCO. Un desafío es el captar la atención de los estudiantes ya que muchos de ellos no le dan importancia a las enseñanzas de los maestros, como consecuencia, el nivel de aprendizaje no es óptimo, por lo tanto, usar otros métodos de enseñanza que atraiga la atención, para escuchar, "Esa clase no me la pierdo por que el profesor se deja entender, además sus clases son novedosas". Logrando esto, el nivel de aprendizaje aumentaría significativamente y es lo que se necesita.

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DESAFÍOS..ANA ORBEGOSO GAMARRA MADRE DE FAMILIA CEBE CERCILAM DE LAMBAYEQUE.

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DESAFÍOS..ANA ORBEGOSO GAMARRA MADRE DE FAMILIA CEBE CERCILAM DE LAMBAYEQUE.

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COMO ACOMPAÑANTE DE MI HIJO EN EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL, CONSIDERO QUE SON: FORTALECER SU COMUNICACIÓN CON TERAPIAS DE LENGUAJE, IGUAL QUE SUS TERÁPIAS FÍSICAS, AUDITIVAS, DE ESTA MANERA PODER ACTIVAR Y MEJORAR SUS CAPACIDADES Y SENTIDOS. MUY IMPORTANTE TAMBIÉN FORTALECERLOS EN SU HÁBITOS Y RUTINAS, ASÍ COMO BRINDAR HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA QUE PUEDAN DESARROLLAR SUS HABILIDADES PARA QUE PUEDAN DESARROLLARSE EN SOCIEDAD EN FORMA MUY INDEPENDIENTE ...BRINDAR SOPORTE PSICOLÓGICO A NIÑOS , DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA, QUE PUEDA APORTAR EN EL FORTALECIMIENTO EMOCIONAL DE ÉSTOS.

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Miriam Torres Estela,Subdirectora en Lambayeque.

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Miriam Torres Estela,Subdirectora en Lambayeque.

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1°-Organizar el servicio educativo tomando en cuenta la situación de salud de nuestros estudiantes y docentes.
2°-Ayudar a superar el temor de interactuar entre estudiantes y docentes.
3°-Brindar soporte emocional a estudiantes y docentes de manera permanente.
4°-Seguir fortaleciendo las capacidades formativas de los docentes.
5°- Seguir trabajando de la mano con los padres de familia y aliados estratégicos.

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Alberto A. Portocarrero Richarti-Cordinador Regional de la MCLCP de Moquegua

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Alberto A. Portocarrero Richarti-Cordinador Regional de la MCLCP de Moquegua

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Dedicaciòn  exclusiva con amor hacia nuestros estudiantes
Darles todas las condiciones necesarias a profesores y alumnos para poder cumplir

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Marita Zegarra. Docente EBE. Lambayeque.

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Marita Zegarra. Docente EBE. Lambayeque.

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La adaptación de los y las docentes, de las y los estudiantes y de las familias.
La socialización, conducta y autonomía de los estudiantes.
Mantener e incrementar el vínculo con las familias.

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Hna. Lola Cuadros- Directora: NSR-Huancayo-Región Junín

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Hna. Lola Cuadros- Directora: NSR-Huancayo-Región Junín

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-Fortalecer las capacidades para sistematizar, analizar y argumentar.
- Fortalecer el valor de la honestidad y la fe.
-Organizar comunidades de aprendizaje con los docente.
-Trabajo en Equipo
- Brindar soporte emocional