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1. comprometernos a leerlo, estudiarlo y conocerlo.

a traves de ese conocimiento difundirlo y adaptarlo a la realidad de cada obra.

2. mejorar la articualción de la obras con la red esejoven.

3. continuar generando espacios de cultura vocacional, que se adecuen a la realidad de cada obra.

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¿Cómo podemos colaborar con estos planes de acción de Vocaciones y juventudes?

¿Cuáles serían nuestros compromisos como PAR?

1. Difusión de estos planes a través de redes sociales de la plataforma.

2.- Motivar a los jóvenes una mayor participación de los temas de formación que se imparten a través de los Centros Loyola de las plataformas. Que los jóvenes propongan temas para incluirlos en el Plan anual de formación de plataforma.

3.-Realizar una jornada para explicar y promover las vocaciones.

4.- Visibilizar en los encuentros de plataforma las experiencias realizadas por los jóvenes como camino ignaciano, Foro regional, entre otros.

¿Cómo podemos colaborar en nuestras instituciones para promover la cultura vocacional?

1.-Realizar ferias vocacionales a nivel de PAR organizada por la Red Ese joven.

2.-Promover talleres de liderazgo juvenil.

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PAR Arequipa: 1. ¿Cuales serian nuestros compromisos como PAR?

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PAR Arequipa: 1. ¿Cuales serian nuestros compromisos como PAR?

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Conocer el plan de la red esejoven para brindar el apoyo necesario desde la PAR.

Continuar con el apoyo que se viene brindado a las actividades voacionales y pastorales. (experiencia de Cardoner y acoger candidatos).

Ofrecer el acompañamiento a jovenes vocacionales y a los jovenes de pastoral que lo requieran.

Realización de un taller de formacion de nuevos acompañantes.

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PAR Arequipa: 3. ¿Como podemos colaborar en nuestras instituciones para promover la cultura vocacional?

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PAR Arequipa: 3. ¿Como podemos colaborar en nuestras instituciones para promover la cultura vocacional?

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Profundizar la integración y vinculación de las actividades de nuestras pastorales con las actividades pastorales de la arquidiocesis.

Mayor difusión de las redes sociales y web de la pastoral juvenil y vocacional.

Realizar una reunión con los coordinadores de la red de pastoral juvenil y vocacional para definir acciones en conjunto.

Hacer visible las vocaciones en la Compañia.

Difundir en todos las Obras de la PAR y los grupos de la pastoral los planes de la pastoral juvenil y vocacional.

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1. Desde El Agustino, estableciendo vínculo con otros liderazgos juveniles como activismos y movimientos. De esto modo, acercarnos a jóvenes con inquietudes vocacionales y fortaleciendo sus propias vocaciones.

La CEPAL, conociendo los proyectos de las iniciativas de la ESEJOVEN para una mayor colaboración financiera.

2. Desde la PAR LIMA buscar articular las diferentes iniciativas de las obras respetando las particularidades.

Desde ESEJOVEN LIMA hay un compromiso por diversificar los espacios de reuniones y actividades, así dar a conocer las diferentes obras.

3. Desde:

La UARM se promueve la "pastoral", en adelante se llamará "Formación Espiritual". Espacio para profundización espiritual. Así como la acoger las diferentes iniciativas de la Compañía. Realizar una semana ignaciana en la UARM.

El Agustino, fortalecer el trabajo con jóvenes desde el CPJ que permite la articulación. Mayor articulación con la ESEJOVEN. Tocar el tema vocacional y las preocupaciones reales de los adolescentes/jóvenes desde los diferentes espacios.

La Casa Íñigo abrir el espacio de para el acompañamiento y vinculación.

Como Estudiantes Jesuitas desde la vivencia ordinaria, dando testimonio, acompañando procesos, entre otros.

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1. Cruzar agendas institucionales con las acciones propuestas.

2. Dar a conocer los planes en nuestras instituciones y canalizarlas a través de las pastorales donde haya o con responsables de áreas.

2da pregunta

1. Ser receptivo a las invitaciones de la promoción vocacional de la compañía.

2. Mantener y fortalecer los compromisos asumidos en relación a la posibilidad de la visita del equipo de vocaciones.

3. Dar espacio a los jóvenes como parte de la organización de las actividades.

4. Estar atentos a posibles candidatos y ponerlos en contacto con el promotor vocacional.

5. Generar vídeos o folleto del perfil del posible candidato para que los laicos puedan identificarlo.

6. Promover en las obras ferias vocacionales.

7. Ser más explícitos en nuestra manifestación de fe, (pauta creativa institucionalizada, círculo de colaboradores ignacianos)

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PAR Lima 3

Pregunta 1

1.- Disponer de tiempo para cumplir como mínimo con 2 horas al mes para dedicarle al plan.

2.- Esta tarea involucra y compromete a laicos y jesuitas.

3.- Debemos pensar en cómo promover a los jóvenes que quieren incorporarse a la Compañía, y también promover, preparar y acompañar a los laicos que trabajan en las obras y que eventualmente podrán ir asumiendo cargos y responsabilidades que actualmente tienen los jesuitas.

4.- ¿Qué es propio de un jesuita? ¿Qué podría ser asumido por un laico/a? Ser creativos para definir roles de jesuitas y laicos.

5.- Es bueno contar con una pauta/plan/instrumentos para captar vocaciones. De la misma forma deberíamos contar con una pauta/materiales que ayuden en el acompañamiento de laicos.

6.- Acompañamiento para formar liderazgos para nuestras obras.

7.- Pensar en el uso de la tecnología y de las redes para la promoción vocacional.

Pregunta 2

6.- Deberíamos contar con un mapa de las instituciones de la PAR que nos permita conocerlas, y saber quién está dónde, y así poder apoyarnos entre las instituciones/obras de Lima.

7.- La cultura vocacional es una prioridad para la Provincia -es una prioridad del PAP 2022-2029- y debe serlo también para la PAR.

8.- Debemos encontrarnos las obras de la PAR para pensar juntos en las necesidad de acompañamiento vocacional de nuestras obras.

9.- La PAR Lima puede identificar a un pequeño grupo de personas de las obras de la PAR que participe en un programa de formación en acompañamiento. Ellos luego podrán acompañar a los miembros de sus obras.

Pregunta 3

10.- En el caso de nuestras obras, debemos ver la realidad de cada una para determinar cómo se puede implementar el plan de manera más específica.

11.- Cada obra debe tener acompañamiento. Debe estar definido quién es el/la acompañante.

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1.-

.Acompañamiento a jovenes.

.Apertura de la PUC para ofrecer espacios para la pastoral juvenil

.Desde el colegio fortalecer los programas de pastoral juvenil .

.Tomar conciencia para promover una cultura de vocacion en todas las plataformas de la compañia.

2.-

.Fomentar el conocimiento de las diferentes obras de la compañia, para buscar espacios de encuentro entre los jovenes.

.Participar en las iniciativas de los jovenes para el financiamiento de las actividades de formacion y EE.

3.-

.Buscar un espacio fisico (cartelera vocacional) de publicidad en coordinacion con la pastoral vocacional.

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1. ¿Cómo podemos colaborar con estos planes de acción de Vocaciones y juventudes?

Trabajar con niños y adolescentes de la zona.

Ofrecer algunos espacios de experiencias formativas para los y las jóvenes.

Intercambio de experiencias vivenciales entre plataformas en las obras presentes en el territorio.

2. ¿Cuáles serían nuestros compromisos como PAR?

Trabajar en la construcción de una pastoral juvenil.

Articular entre las instituciones del territorio (Fe y Alegría)

3. ¿Cómo podemos colaborar en nuestras instituciones para promover la cultura vocacional?

. Difundir programas sobre la presencia jesuita en el territorio.

.

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¿Como podemos colaborar con estos planes de acción de vocaciones y juventudes?

Los grupos que ya existen de pastoral juvenil tengan más experiencias de espiritualidad ignaciana

Articular nuestros instrumentos de gestión incorporando los objetivos de estos planes en nuestro trabajo especifico con jóvenes y crear un enlace con los grupos pastorales

Acompañar a los jóvenes desde el carisma de cada parroquia o institución

Participación de jóvenes de los grupos pastorales en visitas a las diferentes obras de la PAR para que conozcan su misión y objetivos

¿Cuales serian nuestros compromisos como PAR?

Invitar a jóvenes de grupos o instituciones que existen en nuestra zona de acción, a participar de la experiencia con los grupos pastorales

Participación de los jóvenes de nuestros grupos pastorales haciendo voluntariado en las diferentes obras.

Dar oportunidad a los jóvenes de trabajar en las obras de la Plataforma

Que sean las obras quienes presenten a otros jóvenes con quienes tienen interacción, el trabajo que realiza la Red Juvenil

Acompañar a la Red Juvenil desde las obras en sus actividades (en temas logísticos, técnicos, etc)

Invitar a colaboradores jóvenes de todas las obras a que participen en el Consejo de la EseJoven

Asegurar el financiamiento de la Red Juvenil desde la Plataforma

¿Como podemos colaborar en nuestras instituciones para promover la cultura vocacional?

Abrir más las puertas a aquellos que tengan la inquietud vocacional

Acoger y acompañar en nuestra Plataforma las experiencias de formación

Potenciar nuestra presencia en Cusco (ciudad)

Animar y promover la experiencia de Ejercicios Espirituales para colaboradores y personas externas

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PAR Arequipa:  2.- ¿Como podemos colaborar con estos planes de acción de vocación y juventudes?

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PAR Arequipa:  2.- ¿Como podemos colaborar con estos planes de acción de vocación y juventudes?

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Estamos colaborando al acoger la experiencia de Cardoner por 2do. año asi como candidatos en la comunidad de jesuitas.

Hay apoyo directo a las actividades de pastoral.

Difundir los planes pastorales a los grupos y juventudes.

Hacer un enlace entre las obras y los jovenes para conocer mas la labor de las Obras.

Dedicar un dia para una jornada de oración, compartir y socializar lo realizado en el encuentro.

Dar a conocer mas nuestro carisma a otros grupos y abordar mas el tema vocacional.

Incluir en la programación de actividades de la plataforma acciones directas al plan de vocaciones, las ideas saldrian de una consulta realizada a los jovenes que son parte de la PAR.

Compartir el documento de los planes (pastoral y vocacional) con la pastoral juvenil y la pastoral del colegio.

Considerar el acompañamiento a los jovenes.

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1.Formación de los acompañantes de los jóvenes.

Fomentar encuentros de jóvenes entre obras.

Presentar las obras como parte de la compañia de Jesús. Las obras de la Ptataforma deben conocer la historia.

Establecer convenios con instituciones locales.

Ese joven difunda el voluntariado de la red.

Imprimir más carácter religioso a la obras.

Generar en la radio más espacio para los jesuitas y jóvenes.

En reunión de plataforma de apertura planificar el trabajo.

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I. y II: COLABORACIÓN y COMPROMISO

1.- Fortalecer y acompañar el grupo MAGIS

2.- Invitar en las misas la participación de jóvenes escolares y de educación Superior (1er domingo: jóvenes escolares y 3er domingo jóvenes de estudios superiores

3. Ejercicios Espirituales, talleres de oración

III: PROMOCIÓN DE LA CULTURA VOCACIONAL

1.- Trabajar con los jóvenes el Proyecto de vida

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¿Cómo podemos colaborar con estos planes de acción de Vocaciones y juventudes?

¿Cuáles serían nuestros compromisos como PAR?

¿Cómo podemos colaborar en nuestras instituciones para promover la cultura vocacional?

Crear sinergia con los demás colaboradores con la pastoral ESEJOVEN

Hacer algo integral y un plan construido con las parroquias, creando una estructura vocacional con la mirada de los jóvenes

ACSIP: seguir apoyando a las pastorales. El desafío es poder concretar el plan y verlo aterrizar

Distribuir el libro de oración por las vocaciones para rezar con los sacerdotes en enfermería. Organizar un voluntariado con los jóvenes para actividades en la enfermería de forma rotativa.

Seguir incentivando la pastoral juvenil a los recién egresados de los colegios

San Pedro: visitas guiadas para nutrirse del legado que deja su historia

Vinculación de la labor social con el acompañamiento brindado a los jóvenes. Tenemos el reto de concientizar sobre nuestra propia realidad a través de nuestra labor.

Misas rotativas por las vocaciones como lugar de encuentro con los jóvenes para descubrir su misión

Incentivar el tema del culto en la espiritualidad de los jóvenes (ej: pentecostés)

Trabajar la imagen de San Francisco Javier en la pastoral juvenil

Crear experiencias con las demás obras y colaboradores para líderes que no han tenido la oportunidad de convivir con las principales actividades de la pastoral juvenil. Esto motivaría a estos catequistas a comprometerse más con la misión.

Aperturarnos a nuevas zonas y espacios para promover vocaciones de servicio (laicos y religiosos)

Identificar personas con potencial de liderazgo y mantenerlos en nuestras obras

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1. ¿Cómo podemos colaborar con estos planes de acción de Vocaciones y juventudes?

Promoviendo que los jóvenes participen de actividades nacionales de la RED ESEJOVEN, como los coloquios, ejercicios, camino ignaciano.

Reforzar la CVX secundaria de FyA, retomando visitas sociales y trabajo en comunidades.

Articular la pastoral de FyA con la pastoral de la Escuela Superior y la pastoral universitaria, para trabajar y profundizar en la formación ignaciana.

2. ¿Cuáles serían nuestros compromisos como PAR?

1. Fortalecer la CVX de FyA.

2. Consolidar comunidades juveniles en el Escuela Superior.

3. Tomar el colegio San Luis como centro de formación.

3. ¿Cómo podemos colaborar en nuestras instituciones para promover la cultura vocacional?

Consolidar el grupo de delegados de pastoral del Colegio FyA.

Implementar la semana jesuita" en el colegio FyA.

Conectar a los exalumnos del FyA con grupos jueveniles de las ciudades donde estudian.

Complementar temas vocacionales en las jornadas espirituales de 4to y 5to del FyA.