# data[].attributes.headline
Imagen de Ejemplo de la Actividad de Cierre

# data[].attributes.subject
Imagen de Ejemplo de la Actividad de Cierre

# data[].attributes.body
A través de la herramienta Mentimeter los niños escribirán una palabra corta que hayan aprendido de la descripción de los personajes de cuento, después el o la docente mostrará los resultados en la nube de palabras y pedirá a sus estudiantes que lean las palabras para ver si se repite.
Nota: las palabras que los estudiantes escriban irán apareciendo en la pantalla y podrán visualizarlas.

# data[].attributes.body
Antes de comenzar a realizar la actividad, los niños deberán escuchar y repetir el cuento del "Gusanito y la Señora Lengua, cuyo objetivo es que  los niños ejerciten los órganos que intervienen en el habla.

# data[].attributes.attachment_link.title
El gusanito y la señora lengua / Cuento infantil /  Lenguaje en los niños

# data[].attributes.body
Imagen de referencia Pinocho

# data[].attributes.headline
Personaje de Cuento Previsto para la Actividad

# data[].attributes.subject
Personaje de Cuento Previsto para la Actividad

# data[].attributes.body
Imagen de referencia Cenicienta

# data[].attributes.body
Cuento Cenicienta

# data[].attributes.attachment_link.title
LA CENICIENTA, CUENTOS INFANTILES, Cuentos y canciones infantiles,

# data[].attributes.body
Cuento de Pinocho con títeres

# data[].attributes.body
Cuento Ricitos de Oro

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuentos Infantiles: Ricitos de Oro y los 3 Ositos [En Español]

# data[].attributes.body
Cuento de la Caperucita Roja

# data[].attributes.attachment_link.title
Caperucita Roja 📕 Cuentos Infantiles ⭐ Nati Musical ⭐

# data[].attributes.body
Ficha de Observación que se aplicará a niños de 7 años de edad para evaluar la expresión oral después de haber realizado la actividad

# data[].attributes.body
Actividad de Evaluación en la que los niños deberán emparejar imágenes de algunos de los personajes de cuentos infantiles con el fin de señalar características similares en cuanto a la redacción del cuento.

# data[].attributes.attachment_link.title
Relacionar Mosaico: Este es mi personaje (lengua - 2º EGB - juego divertido)

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Relacionar Mosaico): Este es mi personaje (lengua - 2º EGB - juego divertido) - Relacionar imágenes de personajes de cuento con frases que los caracterizan

# data[].attributes.body
Imagen de Referencia - Caperucita Roja

# data[].attributes.headline
Presentación Propuesta: "Adivina el Personaje"

# data[].attributes.subject
Presentación Propuesta: "Adivina el Personaje"

# data[].attributes.body
Presentación de Propuesta para trabajar la expresión oral en el aula, dirigido para niños de 7 años

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Propuesta para trabajar la Comunicación Oral

Comenzar

Comunicación Oral

El tipo de lenguaje oral en una comunicación cotidiana suele ser espontáneo, con pausas, con repeticiones, con cambios de ritmo y con la presencia de ruido.

sirve para

Expresar sentimientos

es

Expresar ideas y conocimientos

Desenvolverseen la sociedad

Antes de comenzar a realizar la actividad, los niños deberán escuchar y repetir el cuento del "Gusanito y la Señora Lengua, cuyo objetivo es que los niños ejerciten los órganos que intervienen en el habla.

Ejercicio Buco-facial Previo

+Info

El aparato de la fonación está compuesto por tres grupos de órganos diferenciados:Órganos de respiración: pulmones, bronquios y tráqueaÓrganos de fonación:laringe, cuerdas vocales y resonadores -nasal, bucal y faríngeo.Órganos de articulación:paladar, lengua, dientes, labios y glotis.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Los personajes de cuentos conocidos por los niños tienen una validez significativa dentro de su aprendizaje y por sus características son muy llamativos para los niños por lo que al hablar de ellos se desarrolla la expresión oral de manera lúdica y activa.Esta actividad esta destinada para niños de 7 años y sigue una metodología constructivista a través de una experiencia de aprendizaje previa.

1. Actividad:Adivina el personaje

Desarrollar la expresión oral en los niños a través de la imaginación e inventiva para crear descripciones en torno a un personaje.Describir oralmente imágenes gráficas y digitales, estructurando oraciones más elaboradas que describan a los objetos que observa.Incrementar la capacidad de expresión oral a través del manejo de adecuado del vocabulario y la comprensión progresiva del significado de las palabras para facilitar su interacción con los otros.

Objetivos de la Actividad

Proceso

1. Conversar con los niños sobre los cuentos que les gustan, para esto hacer preguntas que los lleven a tener una visión amplia de cada uno.

Desarrollo de la Actividad

2. Después presentar a los niños tarjetas con imágenes de personajes de cuentos conocidos por los ellos.

3. En una bolsa poner las imágenes de los personajes del cuento, pedir a los niños que pasen al frente y saquen de la bolsa una tarjeta la cual deberán describir con sonidos, acciones y palabras para que el resto de los compañeros adivinen.

4. El niño que adivine pasará al frente y describirá otro personaje, hasta que no quede ninaguan tarjeta en la bolsa.

Sistema de Evaluación

Ficha de Observación

Herramienta Digital EducaplayJuego de Emparejamiento

Click aquí

EVALUACIÓNCONTINUA

Tiempo estimado:30 a 40 min

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
Comunicación Oral by mishel vinueza on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Propuesta para trabajar la Comunicación Oral Comenzar Comunicación Oral El tipo de lenguaje oral en una comunicación cotidiana suele ser espontáneo, con pausas, con repeticiones, con cambios de ritmo y con la presencia de ruido.