# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Awans zawodowy nauczyciela

Miło mi powitać Państwa na stronie poświęconej uzyskiwaniu stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

Przedstawiam tutaj Państwu materiały związane z uzyskiwaniem stopni awansu zawodowego: nauczyciela mianowanego i dyplomowanego.

W poszczególnych zakładkach umieszczone zostały prezentacje związane z kolejnymi stopniami awansu zawodowego. Znajdziecie w nich Państwo istotne informacje o terminach, procedurach oraz komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej.

Zapraszam do przejrzenia materiałów i ewentualnego kontaktu:

CEN - Anna Kiełb tel. 94 3476740 lub annakielb@cen.edu.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Awans zawodowy nauczyciela | CEN Koszalin

# data[].attributes.attachment_link.description
Miło mi powitać Państwa na stronie poświęconej uzyskiwaniu stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. Przedstawiam tutaj Państwu materiały związane z uzyskiwaniem stopni awansu zawodowego: nauczyciela mianowanego i dyplomowanego. W poszczególnych zakładkach umieszczone zostały prezentacje związane z kolejnymi stopniami awansu zawodowego. Znajdziecie w nich Państwo istotne informacje o terminach, procedurach oraz komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Od 1 września 2018 r. powstanie możliwość uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego z dniem podjęcia pracy w szkole dla nauczycieli akademickich, którzy posiadają stopień naukowy oraz legitymują się co najmniej 5-letnim okres pracy w szkole wyższej (art. 9a ust. 5 Karty Nauczyciela w brzmieniu od 1 września 2018 r.).

Nauczyciele spełniający ww. warunki a już zatrudnieni w szkole w dniu 1 września 2018 r. również otrzymają stopień nauczyciela mianowanego, o ile jeszcze go nie uzyskali na podstawie przepisów dotychczasowych.

Zmiany obejmą także długość stażu na stopień nauczyciela kontraktowego. Aby uzyskać wyższy stopień awansu zawodowego, stażysta będzie musiał zrealizować staż w wymiarze 1 roku i 9 miesięcy. Aby staż mógł być dokończony, w nowelizacji przewidziano obowiązek zawarcia z nauczycielem stażystą umowy o pracę na czas określony obejmujący dwa lata szkolne (art. 9c ust. 1 pkt 1 oraz art. 10 ust. 2 Karty Nauczyciela w brzmieniu od 1 września 2018 r.).

Staż rozpoczęty przed 1 września 2018 r. a nie zakończony do tego dnia realizowany będzie na dotychczasowych zasadach.

Rozmowa kwalifikacyjna przeprowadzana z nauczycielem ubiegającym się o stopień nauczyciela kontraktowego przez komisję kwalifikacyjną, zostanie zastąpiona egzaminem przeprowadzanym przez komisję egzaminacyjną. Zmiana dotyczy nie tylko nazewnictwa. W odróżnieniu od dotychczasowego komisji kwalifikacyjnej, w skład komisji egzaminacyjnej będą wchodziły także osoby spoza szkoły, a mianowicie:

przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny,

przedstawiciel organu prowadzącego szkołę

ekspert z listy ekspertów ustalonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
a także, jak dotychczas, dyrektor lub wicedyrektor szkoły oraz opiekun stażu
(art. 9b ust. 1 pkt 1 i art. 9g ust. 1 Karty Nauczyciela w brzmieniu od 1 września 2018 r.).

Wydłuży się także okres pracy w szkole wymagany do rozpoczęcia stażu na stopień nauczyciela mianowanego i dyplomowanego. Staż będzie można rozpocząć po przepracowaniu w szkole co najmniej 3 lat w przypadku nauczyciela kontraktowego a 4 lat w przypadku nauczyciela mianowanego. Nauczyciele, którzy uzyskają wyróżniającą ocenę pracy będą mogli rozpocząć jednak staż wcześniej - już po 2 latach od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego (art. 9d ust. 4 i ust. 4a Karty Nauczyciela w brzmieniu od 1 września 2018 r.).

W roku szkolnym 2018/2019 nauczyciel kontraktowy będzie mógł rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego, jeżeli będzie legitymował się co najmniej 2-letnim okresem pracy w szkole od dnia nadania stopnia awansu nauczyciela kontraktowego.

Dyrektor szkoły, który będzie posiadał nieprzerwany okres pracy na tym stanowisku wynoszący co najmniej 3 lata oraz legitymujący się wyróżniającą oceną pracy będzie mógł ubiegać się o stopień nauczyciela dyplomowanego dopiero po 5 latach od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego, a w przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora- po 4 latach (art. 9e ust. 1 Karty Nauczyciela w brzmieniu od 1 września 2018 r.). Obecnie są to odpowiednio 4 i 3 lata.

Nowością jest rozwiązanie pozwalające na kontynuację stażu po przywróceniu nauczyciela do pracy prawomocnym wyrokiem sądu pracy. W takim przypadku okres stażu odbytego przed rozwiązaniem lub wygaśnięciem stosunku pracy zostanie uwzględniony w stażu. Oznacza to w praktyce możliwość kontynuacji stażu przerwanego w wyniku niezgodnego z prawem zwolnienia z pracy. Bez znaczenia pozostanie wówczas długość przerwy w zatrudnieniu.

Zmiany w awansie zawodowym nauczycieli wchodzą w życie 1 września 2018 r.

Ustawa z 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz.U. z 2017 r., poz. 2203) - art. 76, art. 123-art. 129.

Michał Kowalski, Anna Trochimiuk

# data[].attributes.attachment_link.title
Planowane zmiany w Karcie Nauczyciela 2018 zmiany w awansie

# data[].attributes.attachment_link.description
Od 1 września 2018 r. powstanie możliwość uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego z dniem podjęcia pracy w szkole dla nauczycieli akademickich, którzy posiadają stopień naukowy oraz legitymują się co najmniej 5-letnim okres pracy w szkole wyższej (art. 9a ust. 5 Karty Nauczyciela w brzmieniu od 1 września 2018 r.). Nauczyciele spełniający ww.

# data[].attributes.headline
Prezentacja - jak przygotować plan rozwoju - na dyplomowanego

# data[].attributes.subject
Prezentacja - jak przygotować plan rozwoju - na dyplomowanego

# data[].attributes.body
Centrum Edukacji nauczycieli w Koszalinie

# data[].attributes.attachment_link.title
Nowa ścieżka awansu i zmiany w wynagrodzeniach przyjęte przez rząd - Aktualności - Czytaj - oswiata.abc.com.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Nowa ścieżka awansu zawodowego nauczycieli, wypłacanie wynagrodzeń z dołu oraz dodatek dla nauczycieli dyplomowanych - to zmiany, które planuje...

# data[].attributes.headline
Przewodnik nauczyciela - nauczyciel dyplomowany

# data[].attributes.subject
Przewodnik nauczyciela - nauczyciel dyplomowany

# data[].attributes.headline
Przewodnik nauczyciela - nauczyciel kontraktowy

# data[].attributes.subject
Przewodnik nauczyciela - nauczyciel kontraktowy

# data[].attributes.body
Portal oświatowy

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
zarządzanie i bezpieczeństwo w szkole i przedszkolu

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
nadzór pedagogiczny w szkole i przedszkolu

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
kontrola zarządcza w szkole i przedszkolu

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
sytuacje kryzysowe w szkole i przedszkolu

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
finanse i rachunkowość szkoły i przedszkola

# data[].attributes.attachment_link.title
Kadry w oświacie, Awans zawodowy, Awans na nauczyciela kontraktowego - Portal Oświatowy

# data[].attributes.attachment_link.description
W dziale Awans na nauczyciela kontraktowego znajdziesz porady ekspertów dotyczące odbywania ścieżki awansu na nauczyciela kontraktowego.

# data[].attributes.body
Librus

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Status Nauczyciela stażysty

Nowo zatrudniony Nauczyciel z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole uzyskuje stopień awansu zawodowego Nauczyciela stażysty. Rozpoczyna swoją ścieżkę awansu zawodowego, jeżeli jest zatrudniony w co najmniej połowie wymiaru etatu (tj. 9/18) jako Nauczyciel przedmiotu lub odpowiednio 10/20 jako Pedagog/Psycholog, 13/26 - jako Nauczyciel świetlicy albo 15/30 - jako Nauczyciel bibliotekarz. Ponadto, aby nauczyciel uzyskał stopień stażysty, zatrudnienie musi nastapić nie później niż w terminie 14 dni od rozpoczęcia zajęć dydaktycznych. Jeżeli nawiązano z Nauczycielem stosunek pracy po tym terminie - nie można rozpocząć awansu zawodowego do końca danego roku szkolnego.
Wyjątki:

Nauczyciele akademiccy legitymujący się co najmniej 3-letnim okresem pracy w szkole wyższej lub osoby posiadające co najmniej 5-letni okres pracy i znaczący dorobek zawodowy uzyskują z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole stopień Nauczyciela kontraktowego.

Nauczyciele akademiccy posiadający stopień naukowy oraz legitymujący się co najmniej 3-letnim okresem pracy w szkole wyższej z dniem nawiązania stosunku pracy w zakładzie kształcenia Nauczycieli lub kolegium pracowników służb społecznych uzyskują stopień Nauczyciela mianowanego.

Obowiązki Nauczyciela stażysty

Obowiązkiem Nauczyciela stażysty jest nawiązanie współpracy z opiekunem stażu wyznaczonym przez Dyrektora placówki. Opiekun taki przydzielany jest spośród Nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych. Przy czym w przedszkolach, szkołach i placówkach, zakładach poprawczych, schroniskach dla nieletnich oraz rodzinnych ośrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych działających na podstawie Ustawy z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich opiekunem Nauczyciela stażysty może być również Nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze.

Opracowanie planu rozwoju zawodowego

Kolejnym obowiązkiem rozpoczynającego ścieżkę awansu zawodowego Nauczyciela jest opracowanie planu rozwoju zawodowego w konsultacji z opiekunem stażu. Plan musi spełniać wymagania, o których mowa w § 6 Rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. W terminie 20 dni od rozpoczęcia zajęć dydaktycznych Nauczyciel musi przedłożyć Dyrektorowi plan rozwoju zawodowego. Dyrektor w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć zatwierdza plan lub zwraca go do poprawy ze wskazaniem w formie pisemnej zakresu niezbędnych zmian. Po niezwłocznym wprowadzeniu zalecanych zmian Nauczyciel stażysta ponownie przedkłada plan Dyrektorowi szkoły.

W czasie trwania stażu Nauczyciel może wprowadzać zmiany w planie rozwoju zawodowego, ale wyłącznie za zgodą Dyrektora szkoły, który również w szczególnie uzasadnionych przypadkach może sam zobowiązać Nauczyciela do wprowadzenia zmian.

Nauczyciel stażysta musi co najmniej przez 1 godz. w miesiącu uczestniczyć jako obserwator w zajęciach dydaktycznych, wychowawczych lub innych prowadzonych w szkole przez opiekuna stażu lub innych Nauczycieli. Musi też co najmniej 1 godz. w miesiącu prowadzić zajęcia z Uczniami, w obecności opiekuna stażu lub Dyrektora placówki.

W obu powyższych przypadkach harmonogram zajęć ustala się z opiekunem stażu.

Obserwowane i prowadzone zajęcia Nauczyciela stażysta musi omawiać z prowadzącym /opiekunem stażu Dyrektorem placówki (w przypadku zajęć hospitowanych przez Dyrektora).

Rozwijanie umiejętności i współpraca z innymi uczestnikami życia szkoły

Dyrektor placówki ustala i planuje formy doskonalenia zawodowego Nauczycieli. Nauczyciel stażysta musi w nich uczestniczyć.

Ponadto jego zadaniem jest nawiązanie współpracy z Pedagogiem i Psychologiem szkolnym, aby poznać środowisko Uczniów i ich problemy.

Istotnym zadaniem jest też poznanie zasad i nawiązanie współpracy z Rodzicami Uczniów. Rada Rodziców wydaje opinię na temat pracy awansującego Nauczyciela, którą Dyrektor uwzględnia w ocenie jego dorobku zawodowego.

Nauczyciel stażysta ma za zadanie poznać organizacje i instytucje, z którymi współpracuje szkoła w celu uzyskania wsparcia merytorycznego i metodycznego. Powinien też nawiązać współpracę z metodykiem przedmiotu, aby móc korzystać z fachowego wsparcia oraz aktywnie uczestniczyć w doskonaleniu zawodowym.

Poznanie organizacji i zasad funkcjonowania szkoły

Rozpoczynając prace, Nauczyciel musi zapoznać się z organizacją, zadaniami i zasadami funkcjonowania szkoły:

poznać przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły,

sposób prowadzenia dokumentacji,

przepisy dot. bezpieczeństwa i higieny

Podstawowe ważne dokumenty i przepisy, z którymi powinien zapoznać się awansujący Nauczyciel, to:

statut szkoły,

wewnątrzszkolny system oceniania,

program wychowawczy,

program profilaktyczny,

obowiązujące w szkole procedury i regulaminy dot. Uczniów oraz pracowników.

Ponadto niezbędne jest zapoznanie się z najważniejszymi aktami prawnymi, regulującymi jego pracę:

1. Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. tekst jednolity (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674),

2. Ustawa o Systemie Oświaty,

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21.05.2001 r. z póź. zm. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.

4. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1.03.2013 r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego przez nauczycieli.

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27.08. 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Poz. 977, ogłoszono dnia 30 sierpnia 2012 r., obowiązuje od dnia 1 września 2012 r.).

6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31.12.2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6 z póź.zm. ogłoszono dnia 22.01.2003 r., obowiązuje od dnia 6.02.2003 r.).

Czas stażu Nauczyciela

Okres stażu Nauczyciela stażysty trwa 9 miesięcy.

W przypadku nieobecności Nauczyciela w pracy z powodu czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby, zwolnienia z obowiązku świadczenia pracy lub urlopu innego niż urlop wypoczynkowy, trwającej nieprzerwanie dłużej niż miesiąc, staż ulega przedłużeniu o czas trwania tej nieobecności.

W przypadku nieobecności dłuższej niż rok Nauczyciel zobowiązany jest do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze tj. 9 miesięcy.

Zakończenie i podsumowanie stażu

W terminie 30 dni od dnia zakończenia stażu Nauczyciel składa Dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Opiekun stażu w terminie 14 dni od dnia zakończenia stażu przez Nauczyciela przedkłada Dyrektorowi projekt oceny dorobku zawodowego stażysty.

W terminie nie dłuższym niż 21 dni od dnia złożenia sprawozdania Dyrektor ustala ocenę dorobku zawodowego stażysty po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców (brak opinii nie wstrzymuje postępowania) i po zapoznaniu się z projektem oceny opracowanym przez opiekuna stażu. Ocena może być pozytywna bądź negatywna.

Nauczyciel stażysta, jeżeli uzyskał pozytywną ocenę dorobku zawodowego, składa wniosek do Dyrektora o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego w roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu. W przypadku niedotrzymania terminu złożenia wniosków Nauczyciel zobowiązany jest do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze.

Wnioski złożone do 30. czerwca danego roku rozpatrzone zostają do 31.sierpnia.

Wnioski złożone do 31.października danego roku rozpatrzone zostają do 31.grudnia.

Postępowanie kwalifikacyjne

W drodze postępowania kwalifikacyjnego stopień nauczyciela kontraktowego nadaje Dyrektor szkoły. Organem wyższego stopnia w rozumieniu Kodeksu postępowania administracyjnego jest organ prowadzący szkołę.

W skład komisji kwalifikacyjnej powołanej przez Dyrektora szkoły wchodzą:

Dyrektor /Wicedyrektor jako przewodniczący,

przewodniczący zespołu przedmiotowego/wychowawczego lub inny Nauczyciel dyplomowany lub mianowany, w szczególnych przypadkach Nauczyciel kontraktowy,

opiekun stażu,

przedstawiciel organizacji związkowej, jeżeli o udział w komisji wnioskował Nauczyciel.

W pracach komisji może brać również udział w charakterze obserwatora przedstawiciel organu prowadzącego szkołę i organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

Nauczyciel, który uzyskał negatywną ocenę dorobku zawodowego lub który nie zdał egzaminu przed komisją, może ponownie złożyć wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego po odbyciu (na wniosek Nauczyciela i za zgodą Dyrektora szkoły) dodatkowego stażu w wymiarze 9 miesięcy, z tym że Nauczyciel stażysta może przystąpić ponownie do rozmowy z komisją kwalifikacyjną tylko jeden raz w danej szkole.

Poniżej przedstawiamy wzory przydatnych dokumentów

1. Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26.01.2013 r.,

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

Autor: enadżer oświaty, wieloletni Dyrektor zespołu szkół, edukator specjalista ds. organizacji procesu kształcenia i awansu zawodowego nauczycieli. Autorka publikacji internetowych nt. ewaluacji w szkole, cykli artykułów prasowych z zakresu fitness i zdrowego stylu życia. Propagatorka i współpomysłodawczyni odbywającego się od 13 lat Chorzowskiego Biegu Niepodległości.
dodaj do aktówki

Udostępnij:

Komentarze do artykułu (1) ,

Zaloguj się aby dodać komentarz

Może Cię również interesować

Bądź na bieżąco!

Nie pozwól, by coś ważnego uszło Twojej uwadze. Jeśli powyższy artykuł jest dla Ciebie interesujący, dodaj podobne artykuły do powiadomień. Możesz również otrzymywać powiadomienia o nowych komentarzach do tego artykułu. Więcej informacji na temat powiadomień oraz szczegółowe ustawienia znajdziesz na podstronie Centrum Powiadomień.

powiadom mnie o podobnych artykułach powiadom mnie o nowych komentarzach

# data[].attributes.attachment_link.description
Nowo zatrudniony Nauczyciel z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole uzyskuje stopień awansu zawodowego Nauczyciela stażysty. Rozpoczyna swoją ścieżkę awansu zawodowego, jeżeli jest zatrudniony w co najmniej połowie wymiaru etatu (tj. 9/18) jako Nauczyciel przedmiotu lub odpowiednio 10/20 jako Pedagog/Psycholog, 13/26 - jako Nauczyciel świetlicy albo 15/30 - jako Nauczyciel bibliotekarz.

# data[].attributes.body
Nauczyciel mianowany - na dyplomowanego

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Poniższy tekst wynika z moich refleksji wynikających z prowadzonych szkoleń, a także posiadanych kwalifikacji eksperta ds. awansu zawodowego i jest skierowany do nauczycieli, którzy rozpoczęli staż na nauczyciela dyplomowanego.

Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego, a później opisów i analiz jest dla nauczyciela wielkim wyzwaniem. Z moich doświadczeń wynika, że w dalszym ciągu wielką trudność sprawia nauczycielom umiejętność przyporządkowania prowadzonych działań do poszczególnych wymagań z Rozporządzenia MEN (obecnie obowiązujące z dn. 1 marca 2013 r.) w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego, a także wskazanie efektów podejmowanych zadań. Jest to szczególne ważne w przypadku stażu nauczyciela mianowanego, gdyż tu sprawozdanie stanowi podstawę do opracowania opisów i analiz dotyczących podejmowanych działań edukacyjnych i wychowawczych. Zarówno w sprawozdaniu, jak i w opisach i analizach istotne miejsce powinny zajmować osiągane efekty, chociaż oba teksty są zupełnie inne w zakresie rozwinięcia treści merytorycznych.

Jednak w sprawozdaniach przygotowywanych przez nauczycieli indywidualnie na zakończenie stażu i składanych do dyrektora placówki należy dokładniej (w porównaniu z tabelą) sprecyzować realizowane zadania oraz podać terminy realizacji. Natomiast w opisach i analizach dołączanych do wniosku składanego do KO opisy działań powinny być pełniejsze, zawierać analizę poprzez wskazanie mocnych stron realizowanych zadań czy też podejmowanych form ewaluacji, a efekty mają wynikać z celów podejmowanych działań i do nich szczegółowo nawiązywać.

Dlatego też podczas prowadzonych szkoleń z tego zakresu sporo czasu poświęcam na wykształcenie u uczestników powyższych umiejętności - poprzez ćwiczenia warsztatowe.

W załączeniu zamieszczam wzór tabeli oraz przykłady podejmowanych działań przygotowane przez uczestników szkolenia: Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego - dotyczące sprawozdania.

Teresa Kozioł

Konsultant LSCDN Oddział w Chełmie

Komentarz (10)

Dodaj komentarz

Bardzo przydatny materiał. Pomaga przyporządkować wybrane działania do odpowiednich wymagań z rozporządzenia. Wskazuje na efekty, które potem potrzebne są też w opisach i analizach.

Informacje przekazane w sposób czytelny. Bardzo pomocne podczas pisania planu rozwoju zawodowego oraz sprawozdania. Polecam.

Super artykuł.Sprawozdanie jeszcze przede mną przyda się na 100%.

Lubię formę tabeli, więc chętnie z niej skorzystam. Jest jasna i zrozumiała. Myślę, że porządkuje znacznie moją wiedzę, co napisać i w którym wymaganiu.

Bardzo konkretne i solidne. Dziękuję, bardzo mi pomogło. Polecam :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego - Rozwój i awans zawodowy nauczyciela - Poniższy tekst wynika z moich refleksji wynikających z prowadzonych szkoleń, a także posiadanych kwalifikacji eksperta ds. awansu zawodowego i jest skierowany do nauczycieli, którzy rozpoczęli staż na nauczyciela dyplomowanego.

# data[].attributes.body
Materiały ZNP

# data[].attributes.headline
Przygotowanie planu rozwoju - kontraktowy

# data[].attributes.subject
Przygotowanie planu rozwoju - kontraktowy

# data[].attributes.body
prezentacja

# data[].attributes.body
Dokumenty awansowe

# data[].attributes.body
dyrektora szkoły

# data[].attributes.body
nauczyciela ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

# data[].attributes.attachment_link.title
Informacje dla nauczycieli z zakresu awansu zawodowego

# data[].attributes.attachment_link.description
Informacje dla nauczycieli z zakresu awansu zawodowego - Awans zawodowy - Informacje dotyczące awansu zawodowego nauczycieli

# data[].attributes.headline
Harmonogram - awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

# data[].attributes.subject
Harmonogram - awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

# data[].attributes.headline
Harmonogram - awans na stopień nauczyciela mianowanego

# data[].attributes.subject
Harmonogram - awans na stopień nauczyciela mianowanego