# data[].attributes.headline
Структура профессиональной компетентности педагога инклюзивного образования состоит из ряда компонентов. 

# data[].attributes.subject
Структура профессиональной компетентности педагога инклюзивного образования состоит из ряда компонентов. 

# data[].attributes.headline
Ценностно-мотивационный компонент

# data[].attributes.subject
Ценностно-мотивационный компонент

# data[].attributes.headline
Когнитивный компонент 

# data[].attributes.subject
Когнитивный компонент 

# data[].attributes.body
Овладение общими теоретическими и прикладными педагогическими знаниями:

- о сущности инклюзивного образования;

- о вариантах его осуществления;

- педагогических средствах, обеспечивающих организацию в учебном процессе и вне учебной деятельности (технологии и техники обучения).

# data[].attributes.headline
Операционально-деятельностный компонент

# data[].attributes.subject
Операционально-деятельностный компонент

# data[].attributes.body
Умения и навыки:

·       организационные;

·       коммуникационные;

·       прогностические;

·       рефлексивные;

·       проективные

# data[].attributes.headline
Аффективный компонент 

# data[].attributes.subject
Аффективный компонент 

# data[].attributes.body
·       чувства;

·       эмоции;

·       переживания;

·       возможности регуляции переживаний.