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Savage Love - Jason Derulo & Jawsh 685 | FitDance TV (Coreografia Oficial) | Dance Video

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Gran clase, gran grupo, grandes alumnos, mejores personas ❤😊

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Correcciones semana del 8 al 12 de junio

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Correcciones semana del 8 al 12 de junio

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Correcciones_semana_del_8 al 12 de junio

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Jueves 11 de junio          Ejes de simetría 

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Jueves 11 de junio          Ejes de simetría 

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Completa la siguiente ficha.

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Martes 9 de junio      Practica la simetría   

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Martes 9 de junio      Practica la simetría   

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Martes 9 de junio Videoconferencia           EJES DE SIMETRIA

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Martes 9 de junio Videoconferencia           EJES DE SIMETRIA

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Clasifica en tu cuaderno las piezas del TANGRAM. Debes indicar que tipo de triángulos y cuadriláteros son con la ayuda de las páginas 198 y 200 de tu libro de clase.

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“A Revolución Industrial” Responde r as seguintes preguntas na vosa libreta:

“Idade Contemporénea: A Revolución Industrial”
1.Cando e onde se iniciou a R. Industrial?
2.Quen era James Watt?
3.Cales foron os primeiros transportes a vapor?
4.Un PROLETARIO era...
5.Os donos das fábricas eran os ……….

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Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning... hoy vamos a conocer un periodo de la historia importantísimo y muy revolucionario, hoy vamos a conocer la Revolución Industrial

Llamamos Revolución Industrial a la etapa de la historia que va de 1780 a 1850 y que se inició en Inglaterra. Durante casi toda la historia de la humanidad la vida se había basado en la agricultura y la ganadería. A finales del siglo XVIII, el inglés James Watt inventó, o mejor dicho perfeccionó, la máquina de vapor. Hasta entonces los artesanos se habían dedicado a la fabricación de utensilios con sus propias manos en pequeños talleres, pero con la llegada de la máquina de vapor, eso cambió para siempre. Esta máquina utilizaba la energía del vapor para transformarla en fuerza y mover otras máquinas. Estas nuevas máquinas se aplicaron a la industria y empezaron a hacer el trabajo que antes hacían los artesanos por lo que los pequeños talleres artesanales fueron desapareciendo dejando paso a las grandes fábricas. La máquina de vapor también se uso en los transportes y se fabricaron los primeros trenes y barcos de vapor, lo que facilitó el comercio y los viajes entre ciudades y países. Europa se llenó de trenes.

Durante la Revolución industrial la sociedad rural dominada por la nobleza dejó de ser tan importante como era y apareció la sociedad urbana dominada por la burguesía y basada en la industria. Los burgueses eran personas normales que se habían hecho poderosas y ricas gracias al comercio. Como tenían mucho dinero empezaron a invertir en tecnología y fueron los primeros en construir fábricas.

Los obreros, también llamados proletarios, eran las personas que no tenían riqueza. Al no poder ganarse la vida en el campo o en los pueblos emigraron a las grandes ciudades para trabajar en las fábricas. Al principio trabajaban en muy malas condiciones y por muy poco dinero tan poco que muchos niños tuvieron que trabajar en tareas muy duras y peligrosas para que sus familias pudieran alimentarse. Los obreros exigían derechos para conseguir trabajar de una forma digna y segura, y los dueños de las fábricas, los burgueses, no querían dárselos. Después de muchos conflictos, huelgas y peleas los obreros consiguieron que las jornadas de trabajo duraran ocho horas, poder descansar los domingos o tener días de vacaciones ... y también proteger a los niños para que no tuvieran que trabajar. Hoy en día seguimos utilizando muchos de esos derechos y también muchas de las máquinas que usamos son la evolución de aquellas primeras máquinas de vapor. Ya sabéis que conocer el pasado, nos permite entender el presente y mejorar el futuro.

Adiós amigos hasta el próximo vídeo, ah y no olvidéis suscribiros a Happy Learning Tv

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Vídeo educativo: La Revolución Industrial para niños | Happy Learning

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Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning... hoy vamos a conocer un periodo de la historia importantísimo y muy revolucionario, hoy vamos a conocer la Revolución Industrial Llamamos Revolución Industrial a la etapa de la historia que va de 1780 a 1850 y que se inició en Inglaterra.

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Los Polígonos | Videos Educativos para Niños

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Martes 2 de junio               Videoconferencia

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Martes 2 de junio               Videoconferencia

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Lengua y lingua

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Martes  2 de junio                  Videoconferencia           

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Martes  2 de junio                  Videoconferencia           

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Matemáticas

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Luns 1 de xuño                  A Revolución Francesa

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Luns 1 de xuño                  A Revolución Francesa

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Contesta na túa libreta:

Cando aconteceu a Revolución Francesa?

Que é unha monarquía absoluta?

Que pasou o 14 de xullo de 1789?

A Asamblea Nacional gobernou coas ideas de :_____________  , ____________ ,  ________.

Que foi o máis importante da Revolución Francesa?

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La Revolución Francesa

Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo educativo de Happy Learning...Hoy vamos a conocer la Revolución Francesa, uno de los acontecimientos más importantes de la historia mundial ya que supuso el paso de la edad moderna a la edad contemporánea y el mayor cambio político y social que se ha conocido nunca en Europa.

La revolución francesa se produjo a finales del siglo XVIII, exactamente en el año 1789. Por aquella época en Francia gobernaba el rey Luis XVI. Era una monarquía absoluta es decir el rey tenía todo el poder y podía tomar las decisiones que le diera la gana, sin tener que rendir cuentas a nadie. Gracias a este poder Luis XVI y todos los nobles que le apoyaban tenían grandes riquezas y grandes privilegios. Mientras tanto el pueblo llano, la burguesía, la gente normal, como los abogados médicos, artesanos, comerciantes o campesinos, tenían que pagar muchos impuestos y vivían, la gran mayoría, en la miseria.

Hartos de esta situación las clases sociales más desfavorecidas formaron una asamblea nacional y se comprometieron a escribir una constitución donde se recogieran los derechos y deberes de todas las clases sociales de manera más justa e igualitaria.

A partir de ese momento comenzaron violentos disturbios. El 14 de julio de 1789 en París, la capital de Francia, una gran masa de gente se dirigió a la Bastilla, la prisión donde estaban encarcelados todos los que se habían opuesto al rey, para liberarlos.

Este asalto se convirtió en el símbolo de la revolución. En el resto del país también hubo muchas revueltas y los campesinos se rebelaron violentamente contra los nobles saqueando y destruyendo sus castillos.

La Asamblea Nacional tomó el poder y gobernó basándose en tres grandes ideas: La Libertad, La Igualdad y La Fraternidad. Los nuevos gobernantes escribieron un documento muy importante, la Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano, antecedente de la constitución que se aprobó dos años después.

El pueblo francés destronó al rey Luis XVI y tanto él como la reina María Antonieta, su esposa, fueron decapitados en la guillotina.

Las consecuencias de la revolución francesa fueron muchas pero lo más importante fue que acabó con la desigualdad entre las clases sociales, que se establecieron nuevos derechos para los ciudadanos y que se difundieron las ideas democráticas al resto de los países de Europa.

La verdad es que conociendo el pasado, se entiende mejor el presente y se mejora el futuro, ¿no os parece?

Adiós amigos hasta el próximo vídeo educativo de Happy Learning.

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Vídeo Educativo: La Revolución Francesa para niños | Happy Learning

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Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo educativo de Happy Learning...Hoy vamos a conocer la Revolución Francesa, uno de los acontecimientos más importantes de la historia mundial ya que supuso el paso de la edad moderna a la edad contemporánea y el mayor cambio político y social que se ha conocido nunca en Europa.

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Correcciones semana del 25 al 29 de mayo

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Correcciones semana del 25 al 29 de mayo

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Actividad a realizar en la libreta con la ayuda del siguiente pdf.

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Martes 26 de mayo Videoconferencia  Enunciados: Frase y oración (sujeto y predicado) 

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Martes 26 de mayo Videoconferencia  Enunciados: Frase y oración (sujeto y predicado) 

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Mandalas

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Propuesta de tiempo libre

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LiveSudoku.com es el hogar de todos los jugadores de Sudoku en línea alrededor del mundo entero.
Un puzzle Sudoku es un crucigrama numérico cuya finalidad es rellenar con números una cuadrícula de 9x9 de forma que cada columna, cada fila y cada subcuadrícula de 3x3 contengan todos los dígitos del 1 al 9.

Live sudoku se creó en 2006 y es uno de los sitios de sudoku originales. El creador del sitio web, el Sr. Izenberg creó el sitio con el mismo amor que tiene por el juego. Live sudoku es el lugar para los jugadores de Sudoku de todo el mundo, con niveles desde sudoku fácil y sudoku medio hasta sudoku dificil y sudoku evil.

Puedes invitar a tu amigo jugador de sudoku para un partido de velocidad y concentración. Inicia sesión para monitorear tus estadísticas, ver tus mejores y peores juegos y competir en la ámbito de los entusiastas de sudoku. ¡Disfruta tu juego!

¿Estás buscando sudoku para imprimir? Aquí puedes encontrar sudoku para imprimir gratis, sólo ve al juego que quiere imprimir y haz click en el botón imprimir para obtener tu sudoku en papel y resolverlo en tu tiempo lejos del celular o la computadora

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LiveSudoku.com es el hogar de todos los jugadores de Sudoku en línea alrededor del mundo entero.Un puzzle Sudoku es un crucigrama numérico cuya finalidad es rellenar con números una cuadrícula de 9x9 de forma que cada columna, cada fila y cada subcuadrícula de 3x3 contengan todos los dígitos del 1 al 9.

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25 de mayo               Tutorial Flores de papel

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25 de mayo               Tutorial Flores de papel

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Estamos en el mes de María, os animo a que le enviéis desde vuestras casas un flor.

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Idade Moderna

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El Descubrimiento de América

Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning. Hoy vamos a conocer cómo se llevó a cabo el descubrimiento de América.

En el siglo XV, época en la que reinaban en España los Reyes Católicos Isabel y Fernando, Cristóbal Colón, un valiente aventurero marino, cuyas raíces se cree que eran italianas, consiguió la ayuda económica de la reina Isabel para emprender un viaje por mar alrededor de la Tierra. En esa época todo el mundo creía que la Tierra era cuadrada y plana, menos Colón que creía que era redonda, y con este viaje pretendía demostrarlo. Para ello quería atravesar el Océano Atlántico y llegar a las Indias dando una vuelta casi completa al globo terráqueo.
El 3 de agosto de 1492, partió con tres barcos y noventa hombres desde el Puerto de Palos, en España, rumbo a lo desconocido. Por cierto, los tres barcos se llamaban la Niña, La Pinta y la Santa María.

Primero fueron a las Islas Canarias, donde arreglaron y llenaron los barcos de víveres, es decir de alimentos y agua. Y de ahí continuaron su aventura...
Pasaron días y días, semanas y semanas navegando sin ver tierra y después de casi un mes de travesía, con una tripulación desesperada y cansada que ya había intentado amotinarse en más de una ocasión, un marinero llamado Rodrigo de Triana gritó: ¡Tierra a la vista!!!!! A partir de ese momento el mundo cambió.

Habían llegado a la isla Guanahaní, que estaba habitada por pacíficos indígenas y a la que tiempo después bautizaron como San Salvador. Tras su regreso a España Cristóbal Colón organizó tres viajes más a América donde descubrió otras tierras desconocidas como Puerto Rico, Venezuela, Honduras, Panamá... y donde propició un intercambio de productos y animales. De América llevo a Europa alimentos desconocidos como la patata, el tomate o el chocolate y de Europa llevo a América animales que no existían allí como las gallinas o los caballos...

En 1506, el Almirante Cristóbal Colón murió convencido de que había encontrado una nueva ruta para llegar a Asia y que había demostrado que la Tierra era redonda pero nunca supo ni imaginó que había descubierto un nuevo continente.

En homenaje a la gran hazaña de Cristóbal Colón un país de Sudamérica fue bautizado con su nombre ¿sabéis cuál es? Pues claro... Colombia, pero... seguro que os estáis preguntando porqué se llamó América a este nuevo continente. Pues fue en honor a Américo Vespucio, un navegante italiano que fue el primero en darse cuenta de que las tierras descubiertas por Colón pertenecían a un nuevo continente.

La verdad es que súper entretenido conocer historias del pasado ¿no os parece?

Adiós amigos ah y no olvidéis suscribiros a Happy Learning TV.

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Vídeo educativo: El Descubrimiento de América para niños | Happy Learning

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Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning. Hoy vamos a conocer cómo se llevó a cabo el descubrimiento de América. En el siglo XV, época en la que reinaban en España los Reyes Católicos Isabel y Fernando, Cristóbal Colón, un valiente aventurero marino, cuyas raíces se cree que eran italianas, consiguió la ayuda económica de la reina Isabel para emprender un viaje por mar alrededor de la Tierra.

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Actividade a realizar

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25 de mayo               Lengua Castellana U10

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25 de mayo               Lengua Castellana U10

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Lengua Castellana: el verbo,tiempos verbales, -ger, -gir y la novela.
PIN: 01745769

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21 de maio                 Lingua Galega U10 

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21 de maio                 Lingua Galega U10 

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Lingua Galega: o conto, palabras homófonas, tempos verbais e palabras con "h".

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Videoconferencia 20 de mayo Ángulos (ampliación EP3)

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Videoconferencia 20 de mayo Ángulos (ampliación EP3)

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PRÁCTICA           Orientación en el espacio y en el plano 

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PRÁCTICA           Orientación en el espacio y en el plano 

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PRÁCTICA           Orientación en el espacio y en el plano 

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PRÁCTICA           Orientación en el espacio y en el plano 

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PRÁCTICA ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO Y EN EL PLANO Hundir la flota              

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PRÁCTICA ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO Y EN EL PLANO Hundir la flota              

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Podéis jugar con un amigo, sólo tenéis que marcar la opción AMIGO, se crea un LINK, se lo pasáis y podéis jugar online.

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Hundir la flota (juego online para dos jugadores)

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Batalla naval - juego online para dos contrincantes. Entre, posicione sus barcos, espere al contrincante y empiecen a jugar entre dos.

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Videoconferencia 20 de mayo Coordenadas en un plano 

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Videoconferencia 20 de mayo Coordenadas en un plano 

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Matemáticas. 4º Primaria. Tema 12. Coordenadas en un plano

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Videoconferencia 20 de mayo Diferencia entre "cuento" y "novela"

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Videoconferencia 20 de mayo Diferencia entre "cuento" y "novela"

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Cuentos y Novelas | Videos Educativos Aula365

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Semana del 18 al 22 de mayo Repasamos " El verbo: Presente, pasado y futuro"

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Semana del 18 al 22 de mayo Repasamos " El verbo: Presente, pasado y futuro"

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Actividades interactivas U10: " Rectas y ángulos"

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Actividades interactivas U10: " Rectas y ángulos"

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Semana del 18 al 22 de mayo Actividades Interactivas: Repaso jugando los "tipos de líneas"

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Semana del 18 al 22 de mayo Actividades Interactivas: Repaso jugando los "tipos de líneas"

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Crucigrama sobre EL ESPACIO

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MANDALAS

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Colón. IDADE MODERNA
Despois de ver o vídeo, copia e responde na túa libreta.
1.Como pensaban que era a Terra?
2.Cando partíu Colón cara asIndias?
3.Como se chamaban os tres barcos que levaron na primeira viaxe?
4.Como se chamaba a illa á que chegaron primeiro?
5.Que alimentos trouxo a Eropa?
6.Que levou ao novo continente?

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El Descubrimiento de América

Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning. Hoy vamos a conocer cómo se llevó a cabo el descubrimiento de América.

En el siglo XV, época en la que reinaban en España los Reyes Católicos Isabel y Fernando, Cristóbal Colón, un valiente aventurero marino, cuyas raíces se cree que eran italianas, consiguió la ayuda económica de la reina Isabel para emprender un viaje por mar alrededor de la Tierra. En esa época todo el mundo creía que la Tierra era cuadrada y plana, menos Colón que creía que era redonda, y con este viaje pretendía demostrarlo. Para ello quería atravesar el Océano Atlántico y llegar a las Indias dando una vuelta casi completa al globo terráqueo.
El 3 de agosto de 1492, partió con tres barcos y noventa hombres desde el Puerto de Palos, en España, rumbo a lo desconocido. Por cierto, los tres barcos se llamaban la Niña, La Pinta y la Santa María.

Primero fueron a las Islas Canarias, donde arreglaron y llenaron los barcos de víveres, es decir de alimentos y agua. Y de ahí continuaron su aventura...
Pasaron días y días, semanas y semanas navegando sin ver tierra y después de casi un mes de travesía, con una tripulación desesperada y cansada que ya había intentado amotinarse en más de una ocasión, un marinero llamado Rodrigo de Triana gritó: ¡Tierra a la vista!!!!! A partir de ese momento el mundo cambió.

Habían llegado a la isla Guanahaní, que estaba habitada por pacíficos indígenas y a la que tiempo después bautizaron como San Salvador. Tras su regreso a España Cristóbal Colón organizó tres viajes más a América donde descubrió otras tierras desconocidas como Puerto Rico, Venezuela, Honduras, Panamá... y donde propició un intercambio de productos y animales. De América llevo a Europa alimentos desconocidos como la patata, el tomate o el chocolate y de Europa llevo a América animales que no existían allí como las gallinas o los caballos...

En 1506, el Almirante Cristóbal Colón murió convencido de que había encontrado una nueva ruta para llegar a Asia y que había demostrado que la Tierra era redonda pero nunca supo ni imaginó que había descubierto un nuevo continente.

En homenaje a la gran hazaña de Cristóbal Colón un país de Sudamérica fue bautizado con su nombre ¿sabéis cuál es? Pues claro... Colombia, pero... seguro que os estáis preguntando porqué se llamó América a este nuevo continente. Pues fue en honor a Américo Vespucio, un navegante italiano que fue el primero en darse cuenta de que las tierras descubiertas por Colón pertenecían a un nuevo continente.

La verdad es que súper entretenido conocer historias del pasado ¿no os parece?

Adiós amigos ah y no olvidéis suscribiros a Happy Learning TV.

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Vídeo educativo: El Descubrimiento de América para niños | Happy Learning

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Hola amigos, bienvenidos a un nuevo vídeo de Happy Learning. Hoy vamos a conocer cómo se llevó a cabo el descubrimiento de América. En el siglo XV, época en la que reinaban en España los Reyes Católicos Isabel y Fernando, Cristóbal Colón, un valiente aventurero marino, cuyas raíces se cree que eran italianas, consiguió la ayuda económica de la reina Isabel para emprender un viaje por mar alrededor de la Tierra.

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Viernes 15 de mayo       Vídeo explicación uso TRANSPORTADOR 

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Viernes 15 de mayo       Vídeo explicación uso TRANSPORTADOR 

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Cómo usar el #transportador de #ángulos - Colegio San Enrique

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Corrección tareas      semana 11-15 de mayo 

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Corrección tareas      semana 11-15 de mayo 

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Vídeo para coñecer un pouco máis a CARBALLO CALERO

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Vídeo para coñecer un pouco máis a CARBALLO CALERO

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Grazas aos nenos de EP5 do noso cole polo seu gran traballo!

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Venres 15 de abril   Actividade interactiva Carballo Calero "Día das letras Galegas" 

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Venres 15 de abril   Actividade interactiva Carballo Calero "Día das letras Galegas" 

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O 17 de maio celebramos o DÏA DAS LETRAS GALEGAS este ano en memoria de RICARDO CARBALLO CALERO.

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Lenguas y matemáticas U10
La tercera pregunta tiene un error.
PIN: 08071894

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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(476 - 1.492)

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Si te gustan las historias de castillos, reyes y princesas, de nobles y vasallos, en este nuevo vídeo de Happy Learning aprenderás sobre La Edad Media. ¡Es muy interesante!

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Recordamos que el 9 de mayo es SANTA LUISA

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Recordamos que el 9 de mayo es SANTA LUISA

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Material videoconferencia

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U10Líneas rectas y ángulos,"El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día",Don´t give up! ,Tipos de líneas,Poligonal abierta,Curva abierta,U10 Matemáticas,Recta.,Tipos de rectas:Paralelas, nunca llegan a tocarseSecantes, si se prolongan se tocan en algun punto,Curva cerrada,Poligonal cerrada,Ángulo Recto90º,Los ángulos,U10 Matemáticas,Es la,Ángulo Agudo,Ángulo Obtuso, ÁNGULOEs la parte del plano comprendida entre dos semirectas, llamadas "LADOS" que nacen en un mismo punto "VÉRTICE" .,(Mayor de 0º y menor de 90º),(Mayor de 90º y menor de 180º)

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Tipos de líneas y ángulos by paula.rois.brana on Genially

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U10Líneas rectas y ángulos,"El éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día",Don´t give up!

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Martes 5 de maio      Palabras homófonas  

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Martes 5 de maio      Palabras homófonas  

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PALABRAS POLISÉMICAS Y HOMÓFONAS | Vídeos Educativos para Niños

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Jueves 7 de mayo           U10. Tipos de líneas

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Jueves 7 de mayo           U10. Tipos de líneas

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4 de mayo                  Pintar obras de arte por números 

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4 de mayo                  Pintar obras de arte por números 

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OCA educación física en familia

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Martes 28 de abril                     PDF Videoonferencia 

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Martes 28 de abril                     PDF Videoonferencia 

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Lunes 27 de abril.      Leyenda de María Pita    

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Lunes 27 de abril.      Leyenda de María Pita    

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LUNNIS DE LEYENDA ESPECIAL 'DÍA DE LA MUJER' - MARÍA PITA

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Martes 28 de abril.   Practica:Medidas de peso   

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Martes 28 de abril.   Practica:Medidas de peso   

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Magnitudes y medidas: gramo, kilogramo...

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La Eduteca - Magnitudes: las unidades de masa

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INVESTIGACIÓN
Elabora unha liña do tempo da BICICLETA, TELÉFONO ou RODA na túa libreta seguindo o exemplo do seguinte PDF.

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Correcciones Semana 20 de abril lengua lingua y matemáticas-convertido (1)

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Jueves 23 de abril            Un anaco de lectura 

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Jueves 23 de abril            Un anaco de lectura 

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Os vosos compañeiros falan dos seus libros favoritos. VOTA UN OLLO!

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O 23 de abril de 1616 falecían Cervantes, Shakespeare e o Inca Garcilaso de la Vega. Tamén nun 23 de abril naceron - ou morreron - out...

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Presentación deste día tan especial da man dos nenos e nenas do noso colexio

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REPASO l, dl, cl y ml Videoconferencia 21 de abril

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REPASO l, dl, cl y ml Videoconferencia 21 de abril

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l     dl       cl      ml-convertido (1)

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Practicamos jugando
Convertimos: l, dl, cl, ml.

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Practicamos jugando: litro, 1/2 litro....

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Martes 21 de abril          Mito del andrógino 

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Martes 21 de abril          Mito del andrógino 

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Martes 21 de abril        Mitos e lendas     

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Martes 21 de abril        Mitos e lendas     

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Este vídeo explica as principais diferenzas entre os MITOS e as LENDAS

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¿Qué son los mitos? ¿ Qué las leyendas? ¿Y cuáles sus diferencias? ¡Descúbrelo!

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Viernes 24 de abril.          MISIÓN: EFECTO VIDA 

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Viernes 24 de abril.          MISIÓN: EFECTO VIDA 

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Hola chicos,
Mientras actualizo
mis conocimientos en GENIALLY (un programa para trabajar con vosotros mediante
internet) os envío una MISIÓN editada por Juan. Él es profesor de E.F. en otro
colegio, al que le gustan mucho los videojuegos y ha creado un GENIALLY
increíble, con retos y curiosidades que os harán estar en forma tanto física
como mentalmente. Espero que lo disfrutéis.
Las actividades que
propone para subir a un blog, no tenéis que hacerlas.
Echad un vistazo.
Hay muchas actividades, cada día podéis hacer algo para ejercitaros.

https://view.genial.ly/5e70bea39bab6d0fc27db5c9/presentation-efecto-vida-3o-y-4o

Un abrazo,
Paula

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España se ve terriblemente afectada por el COVID-19 que está sembrando el terror en todas las localidades de nuestro territorio. El virus cada vez es mas fuerte en las distintas ciudades, por lo que las autoridades del Pais se han visto obligadas a pedir ayuda a los alumnos de 3º y 4º del CEIP Ramón Pérez De Ayala. Solo ellos podrán superar las diferentes misiones que el virus plantea en cada ciudad y así poder liberarlas de su amenaza.

Con estas misiones, pondréis a prueba vuestra capacidades, teniendo que ejercitar cuerpo y mente, en vistas a conseguir el fin ultimo de la misión !LA COMPLETA SALUD!. No dudes en pedir ayuda, habrá misiones que estés solo ante el peligro, pero en otras encontrarás en la cooperación tu mejor aliado.

Buena suerte y recuerda... En la adversidad nace la leyenda.

¿Podrás salvarnos?

Seleccióna la ciudad que quieras, supera la misión y salva a sus habitantes.

Olympic Games

¿Qué sabemos sobre los juegos olímpicos? te animo a leer y visualizar los siguientes contenidos.

Responde las siguientes preguntas

VOLVER AL MAPA

¿Cuáles son las dos modalidades básicas de JJOO?

¿Cuál es el lema de los Juegos Olímpicos?

¿Qué simbolizan los 5 anillos olímpicos?

¿Quién estableció los JJOO actuales?

¿Cada cuantos años se celebran?

¿A que corresponden las siglas COI? ¿Cuál es su función?

¿Cuál es el principal símbolo de los Juegos Olímpicos?

¿Qué premio recibían los primeros atletas vencedores?

¿En qué ciudad y país se celebraron los primeros juegos?

¿En qué año se celebraron los primeros Juegos Olímpicos?

Los próximos juegos tendrán lugar en la ciudad de Tokio, estos tendrán como característica principal la incorporación de nuevos deportes. Ahora te pongo a prueba ¿Eres capaz de descubrir que deportes se incorporan a los próximos JJOO? ¿Hemos practicado alguno este año?

En esta actividad tendrás que contestar a cada una de las preguntas y aspectos sobre los que investigar, elaborando un documento que será guardado en un pendrive, que utilizaréis como medio para recopilar todas las tareas que se van a presentar a lo largo de la misión EFecto vida.

+ I N F O

CREAMOS NUESTRO CAMPO DE GOLF ¿Qué necesitamos?

¿Qué utilizamos para jugar?

¿Cómo jugar?

Golf y chapas en la misma frase suenan raro ¿Verdad? Pero cuando transformemos tu casa en autentico campo de golf, verás como todo tiene otro sentido. Despues de leer el artículo de arriba, deberás elaborar una breve definición y resumen de qué es el golf y cuáles son sus normas básicas. Este documento será guardado en el pendrive utilizado.

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1. Creamos los hoyos (agujeros), tantos como queramos, es nuestro campo. Aquí te animo a que cojas todos los rollos de papel de cocina o higiénicos, les pongas un trozo de cinta y se peguen al suelo de la casa en la zona que se quiera. Una buena idea para trabajar las manualidades sería decorar dichos rollos.

Para crear nuestro campo podemos poner distintos obstáculos que hagan más divertida o difícil nuestra competición. Ejemplo; caja de zapatos, sillas... Recomendación: te animo a colocar los rollos o "hoyos de golf" por las distintas habitaciones. También será bueno que los numeres. Será mucho más divertido.

¿Cómo jugar? En primer lugar, hay que establecer una línea de salida, te recomiendo que sea la misma y para variar el juego en sucesivas partidas cambies los hoyos de lugar. El objetivo es meter tu chapa o tapón en todos los hoyos, en orden eso si, en el menor número de golpeos o en menos golpeos que la persona con la que estés jugando. Una buena idea puede ser apuntar los golpeos de cada uno. ¿A qué esperas? ¡Desafía a tu familia!
*técnica de golpeo: impactar con un dedo a la chapa o tapón.
Aquí no hay duda, utilizaremos chapas o cualquier tapón que tengamos en casa. Estos también se pueden decorar.

actividad 1

valoración inical de la condicio fisica

actividad 2

investiga, juega y aprende

actividad 3

Propuesta de objetivos personales a conseguir

actividad 4

elaboración del plan

El alumno, debe elaborar una carpeta de aprendizaje o portfolio, que será subido al blog de clase con el diseño de un plan de trabajo individual de mejora de la condición física y salud, que tendrá que ser llevado a cabo de aquí a final de trimestre. Para ello, debe realizar y presentar un documento en el pendrive con las siguientes actividades.

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V Valoración inicial de tu condición física. Aprovecha, mídete y pésate. Con los datos obtenidos te planteo:

Cálculo del IMC (índice de masa muscular) y localización del valor obtenido en la tabla de clasificación del. Si pinchas en la interrogación de abajo encontrarás una dirección para calcularlo y ubicarlo.

à Reflexión personal o valoración de cómo crees que está tu condición física.

Investiga sobre el sedentarismo. Datos sobre los problemas que puede acarrear, así como distintas propuestas

para evitarlo o prevenir.

tee T ebeo de la espalda (enlace en el boton) la web de la espalda. Aquí el alumno deberá leer el tebeo que la web

pr proporciona, así como los contenidos que dicha página muestra, con el fin de establecer posteriormente una o varias actividades a conseguir tal fin.

Con la comida si se juega (enlace en el boton). En esta actividad debes entrar en la dirección que se aporta y realizar lo siguiente:

à Lee el apartado "alimentación saludable"

à Prepara tu desayuno saludable tres días a la semana.

Una vez realizado lo anterior deberás plantear tanto un objetivo como una o varias actividades a perseguir el objetivo que este recurso plantea.

Planificación del trabajo (elaboración del plan). En esta parte del trabajo se deberán especificar las tareas, actividades y rutinas encaminadas a conseguir cada uno de los objetivos que te hayas planteado anteriormente. ¡Se sincero y coherente contigo mismo, la salud no engaña¡ De este modo deberás elaborar un documento que recoja todas las actividades anteriores
Recomendación: una buena idea seria elaborar un registro en el que contralorás tus rutinas saludables.
Los objetivos han de tener relación con la práctica de distintos hábitos saludables.

Orientaciones:

Mejorar la ingesta de alimentos más adecuados y recomendados para la salud

(aumentar la cantidad de fruta)

Obtener hábitos posturales que garanticen una correcta salud.

Con esta actividad quiero que conozcáis cómo y a qué jugaban vuestros abuelos. Por lo que se me ha ocurrido la idea de que cojáis el teléfono y los llaméis para que os cuenten cómo y a qué jugaban (también valen los padres).

En primer lugar, me gustaría que investigaras en internet sobre qué son los juegos populares y enumeres 5 juegos propios de la Comunidad De Madrid. Para ello te animo a que veas los siguientes videos.

Ahora toca construir y jugar. Aquí te propongo la construcción de diferentes juegos y juegos populares para que posteriormente pongas en marcha el pasillo de casa. Os dejo algunas ideas.
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Aquí deberás tomar fotos de los juegos elaborados y adjuntarlos en un documento que será guardado en un pendrive.
TALLER DE NUDOS
Aquí te planteo algo tan cotidiano como aprender a hacer nudos, saber atarte la zapatilla o unir dos cuerdas. ¿Eres capaz de realizar cada uno de los siguientes desafíos?

Átate las zapatillas en menos de 20 segundos.

Ata dos cordones en menos de 20 segundos.

Ata un cordón o cuerda a algún soporte en menos de 10 segundos.

Átate un cordón o cuerda en tu muñeca en menos de 20 segundos

Átales las zapatillas a tus padres, uno detrás de otro, en menos de 40 segundos.

DESAFIOS EXTREMOS. GRABATE HACIENDO DOS DE LOS SIGUIENTES NUDOS.

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NUDO WINDSOR CON LA CORBATA DE TU PADRE

https://www.youtube.com/watch?v=XtcizpKBFAU
DE TODOS LOS ANTERIORES DEBERÁS TOMAR UNA FOTO Y ADJUNTARLAS EN UN DOCUMENTO GUARDADO EN EL PENDRIVE UTILIZADO PARA ESTAS MISIONES. YOGA KIDS
Recomendación: apóyate de música relajante, sin duda ayuda a relajarse.

Ante el caos de estos días, te propongo un punto de partida a tu mañana o una merecida relajación justo antes de dormir. Tú decides. Aquí te planteo que cada día desde hoy mismo, hasta que volvamos al colegio, busques tu momento de relajación y practiques durante 10/15 minutos las posturas que aquí se muestran.

Por otro lado, te animo a que investigues sobre qué es el yoga, sus orígenes y principales beneficios para la salud.

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Como objetivo se debe crear un documento en el que se aporte una breve descripción de qué es el yoga, sus orígenes y principales beneficios para la salud. Así como aportar tres fotos realizando tres de las figuras adjuntadas. Todo este guardado en el correspondiente Pendrive.

Un romano o romana

Un escoces o celta

Un chulapo o Chulapa

Un famoso cantante de rap

Un futbolista imitando su celebración de gol más característica.

Cada desfile puede ir acompañado de música apropiada.
CULTURAS DEL MUNDO
En esta actividad quiero que transformes el pasillo de casa y desfiles imitando diferentes culturas o movimientos que se dan o se han dado en nuestra sociedad. De modo que tendrás que utilizar todo lo que tengas en casa para disfrazarte, parecerte, actuar y moverte igual que si fueras.

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Como objetivo se debe crear un documento en el que tendrás que subir un video haciendo alguno de los desfiles. Todo esto guardado en el correspondiente pendrive.
DAYLY PLANET
Ahora te propongo que elabores tu propio periódico, el cual debe contener los siguientes apartados:

Temas sobre los que realizar la investigación:

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1. Nombre del periódico

2. incluir 3 reportajes de investigación

3. Entrevista realizada a alguien cercano a tÍ (puede ser en persona, por teléfono, ordenador...)

1. Papel de la mujer en el deporte.

2. La otra cara del deporte "Deporte inclusivo".

3. Fair play y valores del deporte.

EL DOCUMENTO A ENTREGAR NO DEBE OCUPAR MÁS DE 3 CARAS (PODÉIS INCLUIR FOTOS). COMO SIEMPRE DEBERÁ SER GUARDADO EN EL PENDRIVE.

Burpees (realizar 5 repeticiones)

Sentadillas (realizar 10 repeticiones)

Skiiping en el sitio. Durante 15 segundos

Saludo del payaso/jumping jacks. Durante 15 segundos

Plancha. Durante 15 segundos.

Salto lateral/multisalto. Realizar 10 saltos en total

Zancada. Realizar 6 c0n cada pierna

Mountain climbers. Durante 15 segundos.

CIRCUITO DE ENTRENAMIENTO

Ahora tendrás que crear tu propio circuito de entrenamiento en casa y grabar un video realizando dicho circuito. Además de dicho video deberás hacer un breve informe sobre cuál es la principal capacidad física básica implicada y qué musculo o músculos se trabaja con cada ejercicio. Todo esto será adjuntado en el pendrive correspondiente.

Aquí propongo una lista de posibles ejercicios.

Más ideas posibles

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La idea es combinar un mínimo de 5 de los ejercicios anteriores y ejecutarlos en las repeticiones y tiempos indicados de manera continuada. Eso se consideraría dar una vuelta al circuito. Una buena recomendación podría ser realizar 2 o 3 veces por semana un circuito que vosotros mismos elaboréis según los ejercicios que queráis de los anteriores y ejecutarlos de la siguiente manera:

1. Primera vuelta al circuito.

2. Descanso de 2,5 minutos.

3. Segunda vuelta al circuito.

4. Descanso 2,5 minutos.

5. Tercera vuelta al circuito.

6. Estiramientos.
Pero esto solo es una recomendación y opcional de cara a una mayor movilidad articular y activación muscular
¡QUÉ EL RITMO NO PARE! Aquí pretendo hacer de tu casa una autentica clase de zumba o aerobic. Ahora es el momento de activar tu cuerpo, de romper a sudar y sobre todo hacer ejercicio bailando al ritmo de la música. Aquí te propongo algunas coreografías. Una vez más tendrás que grabarte haciendo una de las coreografías propuestas y guardarla en el pendrive.

Orientación: te propongo aquí una divertida y fácil manera de hacer ejercicio. Quizá no sea mala idea hacer dos o tres coreografías a la semana e incorporarla a la rutina de estos días. ¡LA SALUD NO ENTIENDE DE HORARIOS!

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BASKETBALL
¿Te atreves a realizar este ejercicio?. En esta misión te propongo que analices un partido de baloncesto utilizando la ficha que te aporto. Después no olvides guardarlo en tu pendrive.

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FICHA PARA ANALIZAR EL PARTIDO

ESTA FICHA NO ES DESCARGABLE. ELABORA UNA PROPIA TOMANDO COMO MODELO ESTA.

Aquí dejo una amplia lista de películas relacionadas con los valores propios del deporte como puede ser la superación o la cooperación. Te animo a que veas las que puedas y que me hagas llegar un resumen (guardado en el pendrive) de la que más te guste o quieras.

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Reta a tu familia o ponte aprueba a ti mismo con los siguientes desafíos que te propongo. ¿Te atreves a superarlos en menos de un minuto?

Práctica estos desafíos y cuando estés seguro de que puedes conseguir alguno grábalo en tu pendrive.

Propuesta de desafios

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Aquí te dejo una lista de trucos. Una vez más tendrás que grabar uno de ellos y guardarlo en tu pendrive

Aprende estos trucos de magia y sorprende a todo el mundo. Practícalos y enséñaselos a tus compañeros cuando volvamos.

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Ahora es momento de reflexionar y pararte a pensar. Aquí te propongo que elabores un documento aportando tu opinión sobre los siguientes aspectos:

1. ¿Qué te ha parecido la misión EFecto vida en su conjunto?

2. ¿Cuales han sido las actividades qué mas te han gustado?

3. ¿Cuales las que menos?

4. Se sincero ¿Has conseguido hacer de alguna de las actividades, más que un deber una rutina saludable para tu día a día?

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SI HAS LLEGADO HASTA AQUÍ. LO HAS CONSEGUIDO.

Una vez más, y como ha suicedido a lo largo de este curso, todo lo que hemos conseguido ha sido posible gracias a vuestras ganas de aprender y de estar al pie del cañon.

Ahora más que nunca no podemos fallar, confio en vosotros y como último favor os pido que ahora ¡SÍ OS LAVEIS LAS MANOS!

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España se ve terriblemente afectada por el COVID-19 que está sembrando el terror en todas las localidades de nuestro territorio. El virus cada vez es mas fuerte en las distintas ciudades, por lo que las autoridades del Pais se han visto obligadas a pedir ayuda a los alumnos de 3º y 4º del CEIP Ramón Pérez De Ayala.

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Hoy vamos a ver cómo hacer un marcapáginas casero muy fácil de conseguir. 😏

Dibuja tres cuadrados de 7 cm por 7 cm, uno en la esquina y uno a cada lado del primero. Utiliza una regla para que las líneas salgan derechas e iguales, y para que todos los cuadrados tengan el mismo tamaño.

Después, dibuja una línea diagonal apuntando hacia adentro en los dos cuadrados externos y colorea las mitades que apuntan hacia fuera, a continuación, corta lo que dibujaste menos las mitades coloreadas.

Te tendría que ir quedando así.

Ya está, hemos terminado.

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Hoy vamos a ver cómo hacer un marcapáginas casero muy fácil de conseguir. 😏 Dibuja tres cuadrados de 7 cm por 7 cm, uno en la esquina y uno a cada lado del primero. Utiliza una regla para que las líneas salgan derechas e iguales, y para que todos los cuadrados tengan el mismo tamaño.

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SEMANAL

LUNS

VIDEOCONFERENCIASCPR LA MILAGROSA LUGO

MARTES

MÉRCORES

VENRES

XOVES

Calendario

LUNS 4 anos 11:00 EP4 (ANA) 10:30 EP5 (IVÁN) 10:30 EP6(IVÁN) 11:30 4 anos 17:00

INicio

MARTES 4 anos 11:00 EP3 (PAULA) 12:00 EP4 (CRISTINA) 12:00 EP6 (MARÍA) 11:00 4 anos 17:00

INicio

MÉRCORES 4 anos 11:00 5 anos 12:00 EP5 (IVÁN) 10:30 EP5 (ANA)12:30 EP6 (ANA) 11:30 4 anos 17:00

INicio

XOVES 4 anos 11:00 5 anos 12:00 EP3 (ANA) 11:30 EP4 (CRISTINA) 12:00 EP5 (IVÁN) 10:30 EP6 (MARÍA) 11:00 4 anos 17:00

INicio

VENRES 4 anos 11:15 5 anos 12:00 EP1 16:30EP3 (PAULA) 12:00 EP5 (ANA) 10:30 EP6 (IVÁN) 11:30 4 anos 17:00

INicio

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HORARIO VIDEOCONFERENCIAS by vitex82 on Genially

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SEMANAL LUNS VIDEOCONFERENCIASCPR LA MILAGROSA LUGO MARTES MÉRCORES VENRES XOVES Calendario LUNS 4 anos 11:00 EP4 (ANA) 10:30 EP5 (IVÁN) 10:30 EP6(IVÁN) 11:30 4 anos 17:00 INicio MARTES 4 anos 11:00 EP3 (PAULA) 12:00 EP4 (CRISTINA) 12:00 EP6 (MARÍA) 11:00 4 anos 17:00 INicio MÉRCORES 4 anos 11:00 5 anos

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Palabras heterónimas y verbos con "b"

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Hai, aí e ai!

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Litro, 1/2 litro y 1/4 de litro.

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Martes 21 y jueves 23 de abril para REPASAR

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Martes 21 y jueves 23 de abril para REPASAR

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Vídeo

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La Eduteca - Magnitudes: las unidades de capacidad

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ÁNIMO ! FORZA! IMOS APRENDER ALGO NOVO!

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Practicamos: 1 litro, medio y cuarto de litro.

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Practicamos: 1 litro, medio y cuarto de litro.

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Juego  de Kahoot para repasar medidas de longitud.

Si lo hacen desde un ordenador ,entran en https://kahoot.it/  e introducen el PIN: 0406906

Una vez que entre en el juego pedirá que escribamos un nombre. Lo hacemos y hacemos clic en OK, go! ¡Y a jugar!
Si lo hacen desde un móvil o tablet,
descargan app KAhoot

Desde móvil o táblet:

Si es la primera vez que va a jugar deberá descargaçrse la app Kahoot desde el Google Play o desde App Store.

El siguiente paso será abrir esa aplicación.

Una vez abierta, en la parte de abajo de la pantalla, hacer clic en Enter PIN.

Ahora tendrá que escribir el PIN: 0406906 que les hemos facilitado y presionar Enter.

En la siguiente pantalla tendremos que poner nuestro "Nickname", es decir, nuestro apodo, presionar el botón Submit y en la siguiente pantalla tenemos que clicar sobre Ok Go y empezará el juego.

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TIGER - MACMILLAN

Entras en el enlace del libro digital https://tiger.macmillan.es/. El usuario
(user) y contraseña (pasword) es macmillantigerteam3

Si hacéis click aquí abajo podéis entrar directamente a la página.

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IMPORTANT INFORMATION: Login and Registration Changes for Tiger Live!
Very soon we will be changing the way that users log in and register on the Tiger Live! platform.
Further information and help will be available from a link HERE from 03/03/2023 onwards.
Until the change has been made, If you want to register for Macmillan eBooks please go click here: eBook registration
and to register and access all other Tiger Live! products please continue with the REGISTER or Login boxes below on this page.

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IMPORTANT INFORMATION: Login and Registration Changes for Tiger Live! Very soon we will be changing the way that users log in and register on the Tiger Live! platform.Further information and help will be available from a link HERE from 03/03/2023 onwards.

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Savia SM Libros de: Matemáticas, C. Sociais y C. Naturais

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Savia SM Libros de: Matemáticas, C. Sociais y C. Naturais

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Edelvives Digital: Libros de Lengua, Lingua y Música

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Edelvives Digital: Libros de Lengua, Lingua y Música

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Usuario tercero@milagrosalugo.es
Contraseña: edelvives

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The structure of this document of Specific Conditions is reflected in the following list of contents:

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Podéis practicar las trnaformaciones del sistema métrico con esta actividad

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Cálculos sencillos con medidas temporales