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Lenguaje como arte: ámbito, dominado por el juego y el modelado plástico de la forma donde el lenguaje se constituye en sí mismo como objeto de placer estético capaz de recrear mundos posibles, verosímiles, a través de la metáfora. En la práctica pedagógica, desde el habla en contexto, los ámbitos son fuentes de testimonios, relatos, narraciones, historias de vida, informes y otros.

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La lengua, condensada en la gramática, permite conservar el idioma estableciendo una norma estándar que puede ser enseñada y memorizada.  En occidente hemos empoderado la escritura, tecnología de la lengua, como forma de pensar y comunicar con pretensiones homogenizantes.  Las investigaciones en lingüística teórica y sus resultados circulan en medios académicos reducidos, especializados y poco impactan en las políticas educativas.

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Si la lingüística general (o lingüística teórica) es la ciencia del lenguaje, compete a ella estudiar todos los fenómenos relativos al proceso de conceptualizar-significar que se operan en la mente, amén de descubrir los principios que regulan tanto la producción como la interpretación de mensajes cifrados en cualquier sistema de representación” (Tobón de Castro, 2001, p. 38).

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complejidad dificulta la conformación de un análisis objetivo de la diversidad lingüística de una nación. Entre los parámetros propuestos para poder comparar esta variable entre distintas zonas geográficas

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complejidad dificulta la conformación de un análisis objetivo de la diversidad lingüística de una nación. Entre los parámetros propuestos para poder comparar esta variable entre distintas zonas geográficas

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Las crecientes corrientes migratorias y la mayor cantidad de viajes internacionales han motivado la difusión cultural y, con ella, un crecimiento de la diversidad lingüística.

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Las variedades lingüísticas son distintas formas que adquiere una misma lengua de acuerdo al lugar en que vive el hablante (esta variedad se denomina dialecto), a su edad (esta variedad se llama cronolecto) y a su grupo social donde también influye el nivel de educación (sociolecto).