# data[].attributes.body
C'est une plateforme amusante permettant à l'enseignant de créer ses propres questionnaires sur la matière qu'il désire.

L'enseignant peut y ajouter des vidéos, des diagrammes ou des images pour pigmenter le tout.

https://kahoot.com/what-is-kahoot/

# data[].attributes.body
Kahoot permet de réviser la matière ou bien d'introduire un sujet à l'aide de questions à choix multiples.

Pour l'enseignant, cette plateforme est intéressante, car elle permet de voir le pourcentage des élèves qui comprennent bien un sujet ou bien, au contraire, qui échoueraient la question en examen, par exemple.

# data[].attributes.headline
Pourquoi cette plateforme serait pertinente dans une classe d'adaptation scolaire?

# data[].attributes.subject
Pourquoi cette plateforme serait pertinente dans une classe d'adaptation scolaire?

# data[].attributes.body
Les questions sont crées par l'enseignant. Il est donc facile d'adapter le quiz en fonctions des besoins de la clientèle ;

La plateforme est visuellement intéressante ;

L'enseignant peut ajouter des images, des vidéos ou des diagrammes pour compléter l'explication de la réponse ;

On peut modifier le temps donné aux élèves pour répondre aux questions ;

C'est motivant puisque ça met les élèves dans un contexte de compétition amicale ;

Les jeux-questionnaires peuvent être remis en devoir...

# data[].attributes.body
https://kahoot.com/what-is-kahoot/
http://www.maclassenumerique.com/2015/12/201/

# data[].attributes.body
Besoin d'une connexion internet ;

Il faut se créer un compte ;

Le site est uniquement en anglais ;

Peut rendre les élèves très excités ;

Peut causer du stress chez certains élèves ;

# data[].attributes.headline
Format d'exportation, de partage et de sauvegarde

# data[].attributes.subject
Format d'exportation, de partage et de sauvegarde

# data[].attributes.body
Nous ne pouvons pas exporter le quiz. Il faut absolument se rendre sur le site et entrer le code PIN pour y avoir accès.

On peut le partager sur Facebook, Twitter et sur les blogues.

La sauvegarde se fait en appuyant sur le bouton lorsque nous avons fini de créer notre question.

L'enseignant a accès aux questionnaires qu'il a créé dans son compte Kahoot.

# data[].attributes.body
Il faut un code PIN pour ouvrir le quiz et il faut se créer un compte ;

C'est gratuit ;

Nécessite une connexion internet ;

C'est préférable d'avoir un projecteur à l'avant pour voir les questions en grand groupe ainsi que les réponses ;

Il y a deux options concernant l'âge pour Kahoot (16 ans et moins ou 16 ans et plus) et des restrictions sont faites pour les enfants de moins de 16 ans ;

Le quiz peut être privé ou public.

# data[].attributes.headline
Sur quelles plateformes pouvons-nous utiliser Kahoot?

# data[].attributes.subject
Sur quelles plateformes pouvons-nous utiliser Kahoot?

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Il est possible de jouer sur le web directement en se créant un compte, et ce, autant sur un ordinateur, qu'une tablette que sur un cellulaire.

Il existe aussi une application mobile disponible sur Google Play et sur l'App Store.

**ajouter les hyperliens

# data[].attributes.body
https://www.socrative.com/

# data[].attributes.body
C'est un outil permettant de faire des quiz et des questions à choix multiples et d'obtenir les réponses immédiatement. Toutefois, les questions posées par l'enseignant ne sont pas affichées sur ce site. L'enseignant doit plutôt poser les questions oralement et collecter les réponses par la suite. http://www.maclassenumerique.com/2015/12/201/
Les enseignants peuvent aussi évaluer les performances des élèves et partager leurs résultats aux parents et aux administrateurs.
https://www.masteryconnect.com/features.html?utm_source=web&utm_medium=socrative&utm_campaign=socrative

# data[].attributes.body
https://b.socrative.com/teacher/#launch

Il permet de construire des questionnaires à choix multiples, des vrais ou faux ou de courtes réponses écrites. De plus, l'enseignant peut choisir entre trois options pour les réponses :
1. Rétroaction instantanée : les élèves reçoivent une rétroaction après chaque réponse donnée. Ils ne peuvent modifier leurs réponses et doivent répondre au questionnaire dans l'ordre.
2. La navigation ouverte : les élèves répondent aux questions dans l'ordre où ils le désirent et peuvent modifier leurs réponses jusqu'à la fin.
3. Professeur stimulé : l'enseignant contrôle le flux de questions et surveillent les réponses au fur et à la mesure où les élèves répondent. Il peut modifier ses questions.

Peut importe le choix que prend l'enseignant, il peut observer les réponses des élèves dans un tableau de résultats, et ce, en direct.

# data[].attributes.body
https://b.socrative.com/teacher/#launch

# data[].attributes.body
Forces :
Simple
Gratuit (pour l'instant)
Observation en simultannée pour l'enseignant
Plusieurs choix offerts
Multi-plateformes

Limites :
Connexion internet nécessaire
Anglais uniquement
Les questions ne sont pas affichées sur le site

# data[].attributes.headline
De quelles manières pouvons-nous l'exporter, le sauvegarder ou le partager? 

# data[].attributes.subject
De quelles manières pouvons-nous l'exporter, le sauvegarder ou le partager? 

# data[].attributes.body
Le quiz se sauvegarde sur le compte enseignant. Aussi, il est possible de le télécharger en tant que fichier PDF.
Les enseignants peuvent aussi copier le URL afin de le partager avec les autres enseignants.
Pour partager le questionnaire avec les élèves, l'enseignant obtient, lors de son inscription, un numéro de classe à donner à ses élèves afin qu'ils se connectent avec celui-ci.
https://b.socrative.com/teacher/#quizzes
http://www.maclassenumerique.com/2015/12/201/

# data[].attributes.headline
Sur quelles plateformes Socrative est-il disponible?

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Sur quelles plateformes Socrative est-il disponible?

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1. Sur le web (par ordinateur ou par tablette)
2. Application mobile disponible sur Android ou sur IOS.

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Modalités organisationnelles en classe et documents pertinents qui en traitent : 

# data[].attributes.subject
Modalités organisationnelles en classe et documents pertinents qui en traitent : 

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- La plateforme Web est disponible sur Macintosh, Windows et Chrome;
- Besoin d'un navigateur compatible avec HTML-5;
- Fonctionne sur ordinateur de bureau, ordinateur portable, Chromebook, appareil mobile ou sur une tablette;
- Nécessite une connexion internet;
- Les navigateurs recommandés sont Safari, Chrome ou Firefox;
- Il faut configurer les paramètres du pare-feu pour autoriser certains domaines;
- Il faut minimum 13 ans pour utiliser Socrative;
- Avec le consentement d'un parent, d'un tuteur ou d'un enseignant, l'élève de moins de 13 ans peut l'utiliser;
- Il faut se créer un compte.

# data[].attributes.body
Veuillez cliquer sur ce lien : https://docs.google.com/presentation/d/1d_e_p4ccQhQXCNlny0raEnCHMgIvMcTeuv8ndqOnFVA/edit?usp=sharing

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Exemple de projet : rédaction d'un questionnaire à l'aide de Kahoot

# data[].attributes.subject
Exemple de projet : rédaction d'un questionnaire à l'aide de Kahoot

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Exemple d'utilisation pédagogique par Isabelle Léveillé 

# data[].attributes.subject
Exemple d'utilisation pédagogique par Isabelle Léveillé 

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Appuyez sur ce lien afin de voir mon exemple d'utilisation avec Kahoot. https://www.mindomo.com/mindmap/exemple-dutilisation-pdagogique-avec-kahoot-eb4d083cba7f4b0cad698185d3be4751

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https://drive.google.com/open?id=1IR8R3xS8J-qpptp47lxVjawCWdbR902M

# data[].attributes.headline
Les valeurs ajoutées selon les 7 indicateurs de Viens et Bertrand 

# data[].attributes.subject
Les valeurs ajoutées selon les 7 indicateurs de Viens et Bertrand 

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Cliquez ici : https://prezi.com/view/7da5hFxvWUf3CMhUAM6z/

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Mes recommandations et mes réflexions personnelles

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Mes recommandations et mes réflexions personnelles

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Cliquez ici : https://docs.google.com/presentation/d/1FqYdSznzB3n07JZEsjhaQVcCYfdHmGs9l7Z0GHoghDU/edit?usp=sharing

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Cliquez ici : https://docs.google.com/document/d/1SZTCIGj1Kbn3d2IMunnF5aYyty_vljbRsle2PIzEND4/edit?usp=sharing