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A programação pode estar de diversas formas. Na escola é possível ensinar a programação ou ensinar com a programação em algumas escolas, ela só é uma grade curricular á parte.

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Quando ensinada de forma contextualizada ela pode ser uma grande aliada para ensinar algumas matérias básicas, como: Português e Matemática.
Um professor de matemática pode usar a programação para ensinar geometria e nos estudos dos números e das operações do campo da aritmética, e o professor  de língua portuguesa pode usar para ensinar a alfabetização e letramento.

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Além do surgimento de escolas especializadas, muitos colégios tem a proposta em suas atividades curriculares.
O ensino de programação é importante porque estimula a criatividade, a autonomia e desenvolve o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas e trabalho em equipe.

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O Arduíno foi criado em 2005 por um grupo de 5 pesquisadores: Massimo Banzi, David Cuartielles, Tom Igoe, Gianluco Martino e David Mellis. O objetivo era elaborar um dispositivo que fosse ao mesmo tempo barato, funcional e fácil de programar, sendo dessa forma acessível a estudantes e projetistas amadores.Além disso, foi adotado o conceito de hardware livre, que significa qualquer um pode montar, modificar, melhorar e personalizar o Arduíno partindo do mesmo hardware básico.

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Robótica educacional ou pedagógica são termos utilizados para caracterizar ambientes de aprendizagem que reúnem materiais de sucata ou kits de montagem compostos por peças diversas, motores e sensores controláveis por computador e softwares que permitam programar de alguma forma o funcionamento dos modelos montados.