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O ene Mädchenarbeit in der Deutschschweiz Forschungsbericht

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O ene Mädchenarbeit in der Deutschschweiz Forschungsbericht

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https://www.soziale-arbeit.bfh.ch/uploads/tx_frppublikationen/170523_Forschungsbericht_Maedchenarbeit_Jugendarbeit.pdf

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(un)doing gendervon Jugendarbeiter_innen im JugendtreffEine Ethnogra e im Feld der Offenen Jugendarbeit der Deutschschweiz.

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(un)doing gendervon Jugendarbeiter_innen im JugendtreffEine Ethnogra e im Feld der Offenen Jugendarbeit der Deutschschweiz.

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Masterarbeit von Stefanie Plutschow und Rahel Müller

https://www.soziothek.ch/soziothek/freedownload/link/id/284/

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Jungenpädagogogik zwischen Tradierung und Veränderung (Buch)

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Jungenpädagogogik zwischen Tradierung und Veränderung (Buch)

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Budde, Jürgen, 2014, Verlag Barbara Budrich, Opladen, Berlin & Toronto.

In der HSLU SA Mediothek verfügbar.

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Feministische Mädchenarbeit, Vom Mythos der Selbstschöpfung und seinen Folgen (Buch)

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Feministische Mädchenarbeit, Vom Mythos der Selbstschöpfung und seinen Folgen (Buch)

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Wallner, Claudia, 2006, Verlag Klemm & Oelschläger, Münster.
Befasst sich mit der Entstehungsgeschichte feministischer Mädchenarbeit.

In der HSLU SA Mediothek verfügbar.

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Mädchenarbeit in der offenen Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz

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Mädchenarbeit in der offenen Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz

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Das Dokument enthält Erklärungen über die Notwendigkeit von Genderarbeit und erläutert die verschiedenen Konzepte. Für die Projektarbeit besonders von Interesse sind die Prinzipen und Ziele der Mädchenarbeit, welche auch hier besonders beachtet werden sollten. Ebenfalls über den Bereich der Öffentlichkeitsarbeit zu genderspezifischen Thematiken kann man nützliche Hinweise finden für das Projekt.
Zu finden über: https://doj.ch/wp-content/uploads/Leitlinien_Maedchenarbeit.pdf

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Mädchenbildung Bildet Mädchen, Eine Geschichte des Begriffs und der Konstruktionen (Buch)

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Mädchenbildung Bildet Mädchen, Eine Geschichte des Begriffs und der Konstruktionen (Buch)

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Meike Lauggas, 2000, MILENA Verlag, Wien.
Befasst sich mit der historischen Entwicklung der Geschlechterrolle 'Mädchen', wie die Rolle konstruiert wurde und wird und wie sie in der Erziehung reproduziert wird.

In der HSLU SA Mediothek verfügbar.

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Meitlipower im Jugendhuus Teiggi: Projektbericht 

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Meitlipower im Jugendhuus Teiggi: Projektbericht 

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Birrer-Schuster, Sonja; 2004, Luzern Hochschule für Soziale Arbeit

Ausgangslage: Das Jugendhaus Teiggi in Kriens besteht seit 1980. Die Teiggi ist ein offener Jugendtreff und weist die typischen Merkmale dafür auf: 75% der Besucher/-innen sind männlich. Eine weitere ausschlaggebende Tatsache für die Entstehung dieses Projekts ist die Jugendhausleitung, welche seit 24 Jahren immer von Männern besetzt war.
Das Projekt zielte darauf ab mit Mädchen Räume zu gestalten und zu schaffen. Gleichzeitig absolvierte das JA-Team zwei Workshops zur Genderthematik.
Vorhanden in: Luzern ZHB Speicherbibliothek (nicht ausleihbar)

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Schrader, Kathrin; Von Langsdorff, Nicole, Unrast Verlag, Münster

Das Buch führt auf verständliche Weise in den Begriff Intersektionalität ein. In Projekten können mehrdimensionale Diskriminierungen behandelt, aufgezeigt und aufgelöst werden. Denn SKA wirkt auch in die Gesellschaft hinein, und so kann mittels dem intersektionalen Mehrebenenansatz als gesellschaftskritische Analyse zum Beispiel Alltagsdiskriminierungen begegnet werden.

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Winker, Gabriele & Degele, Nina, 2009, Transcript Verlag, Bielefeld.
Tipp von Gregor Husi.
Viel zitiertes Standartwerk aus den Gender Studies/der Soziologie zu Intersektionalität. Im gegensatz zu den anderen Büchern die Teilweise eher in der Bewegungslinken zu verorten sind, stammt dieses Werk aus dem akademischen Milieu.
Das Buch ist mit HSLU-VPN bei

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Smith, Sharon, 2015, Haymarket Books, Chicago.
Englischsprachige Einführung zu feministischer Theorie und Bewegung. Insbesondere Kapitel 7: Black Feminism and Intersectionality.
Literatur aus den USA ist in diesem Zusammenhang interessant, da das Konzept Intersektionalität dort von (schwarzen) Feministinnen ab den 1970er Jahren entwickelt wurde.

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Übersicht aus dem Modul 021. Diese 3 Paradigmen werden auch im entsprechenden Kapitel der Integralen Projekmethodik (Annette Hug in Willener, 2007) thematisiert. Dieses Blatt gibt jedoch eine gute Übersicht!

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Gender Mainstreaming in der offenen Jugendarbeit

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Gender Mainstreaming in der offenen Jugendarbeit

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Denis, Monika (Hrsg.) (2006). Gender Mainstreaming in der offenen

Jugendarbeit. Ein Praxisprojekt in der Stadt Zürich. Luzern: Interact.

Im Buch geht es um ein Pilotprojekt, bestehend aus Situationsanalyse, Genderschulung und der Umsetzung von Chancengleichheit anhand Methoden des Gender Mainstreaming.

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Rauw,Regina & Drogand-­‐Strud, Michael (2013). Geschlechtsbezogene Pädagogik in der Offenen Kinder-­‐und Jugendarbeit. In Ulrich Deinet &Benedikt Sturzenhecker (Hrsg.), Handbuch Offene Kinder-­‐und Jugendarbeit. 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage.(S. 227-­‐241). Wiesbaden:Springer VS

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Rauw,Regina & Drogand-­‐Strud, Michael (2013). Geschlechtsbezogene Pädagogik in der Offenen Kinder-­‐und Jugendarbeit. In Ulrich Deinet &Benedikt Sturzenhecker (Hrsg.), Handbuch Offene Kinder-­‐und Jugendarbeit. 4., überarbeitete und aktualisierte Auflage.(S. 227-­‐241). Wiesbaden:Springer VS

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Im Buch gibt es Kapitel zu Jungen und Mädchen in verschiedenen Kontexten und es thematisiert die Entwicklung der Geschlechtsidentität. Weiter behandelt das Buch das Thema geschlechterbezogene Pädagogik in der OKJA.

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eine Lehr- und Lernmappe für Theorie und Praxis zum Thema Gender & Schule für die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern ab 12 Jahren https://www.vorarlberg.at/pdf/machesgleich_-mappe.pdf

Hat Grundlagen/ Einführungen zum Thema Gender, aber auch Übungen um das Thema mit  Jugendlichen anzugehen.

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Ein Leitfaden zur Gleichbehandlung von Frau und Mann in Sprache und Bild

https://www.hslu.ch/de-ch/hochschule-luzern/ueber-uns/portraet/diversity/projekte/sprachleitfaden/

Hat gute Beispiele drin, wie man früher etwas sagte und wie man sich heute ausdrücken würde

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MANN, IST DAS WEIBLICH!WIE DINGE UNSERE GESCHLECHTERROLLEN PRÄGEN.

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MANN, IST DAS WEIBLICH!WIE DINGE UNSERE GESCHLECHTERROLLEN PRÄGEN.

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file:///C:/Users/Cindy%20Kronenberg/Downloads/Alles%20Gender%20oder%20was_Einf%C3%BChrung%20f%C3%BCr%20Lehrpersonen.pdf
Einführung zu Gender mit den wichtigsten Begriffen wie Sex/ Gender, doing Gender, Gender Bias, Genderbewusstsein-Genderblindheit