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https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a2-elementaire/ca-bouge-en-alsace

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https://www.1jour1actu.com/info-animee/pourquoi-mange-t-on-du-chocolat-a-paques

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https://www.1jour1actu.com/info-animee/pourquoi-mange-t-on-du-chocolat-a-paques

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°38586 : Vocabulaire presse écrite

Réordonnez les lettres mélangées pour trouver la bonne réponse.

Fin de l'exercice de français "Vocabulaire presse écrite"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur le même thème : Journaux

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°38586 : Vocabulaire presse écrite Réordonnez les lettres mélangées pour trouver la bonne réponse. Fin de l'exercice de français "Vocabulaire presse écrite"Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.

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https://www.lumni.fr/dossier/le-cinema

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La fin du XIXe siècle voit surgir une nouvelle forme artistique, considérée comme le 7e art : le cinéma. Ce dossie...

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Bruiteuse : faire parler des objets | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Un métier créatif, artisanal et physique : découvrez ce qu'est être bruiteuse avec Marie-Jeanne Wyckmans. 4 exercices #FLE B1

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Tous les deux sont à la fois une cérémonie de remise de prix, et la récompense donnée à des professionnels du cinéma, par d'autres, lors de cette cérémonie. Pourtant, ce ne sont pas les mêmes cérémonies, ni les mêmes objets.

L'origine des Oscars et des César

Les Oscars ont été créés les premiers, en 1929, à Hollywood. Louis Mayer, patron de la société de production Métro-Goldwyn-Mayer, a eu l'idée de cette fête destinée à faire parler du cinéma dans le monde entier. Les César ont été créés 46 ans plus tard, en 1975, par le journaliste et producteur Georges Cravenne, qui s'est inspiré du modèle américain pour célébrer le cinéma français.

Comme les Oscars, les César sont retransmis à la télé. Chaque acteur, scénariste, réalisateur ou technicien primé dit un discours et reçoit une statuette. Une statuette nommée César aux César, et une statuette nommée Oscar aux Oscars. Mais entre elles, rien à voir ou presque... L'Oscar a été dessiné par le chef décorateur, Cédric Gibbons, puis sculpté par l'artiste George Stanley. Le trophée américain et plus grand, plus lourd, plus précieux et invendable... car celui qui le reçoit signe un document lui interdisant de le revendre même si, comme le cinéaste Walt Disney, en a gagné 26 Oscars, un record inégalé !

Le sculpteur César Baldaccini, ami de Georges Cravenne, à lui, donner forme au trophée français. Cravenne a d'ailleurs dit avoir eu l'idée des César grâce au prénom de son ami, parce qu'Oscar et César sont deux mots de cinq lettres, qui rimaient comme une évidence pour lui...

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2016

Année de production : 2016

Publié le 19/02/16

Modifié le 12/06/20
voir plus

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C'est quoi la différence entre les César et les Oscars ?

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Tous les deux sont à la fois une cérémonie de remise de prix, et la récompense donnée à des professionnels du cinéma, par d'autres, lors de cette cérémonie. Pourtant, ce ne sont pas les mêmes cérémonies, ni les mêmes objets. Les Oscars ont été créés les premiers, en 1929, à Hollywood.

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1. La vertu que j’estime le plus.

- la gentillesse

1. Ma qualité préférée chez les autres.

- l'humour, la gentillesse

1. Mon trait de personnalité le plus révélateur.

- passionné

1. Ce que j’apprécie le plus chez mes amis.

- drôle

1. Mon principal point fort.

- super footballeur (portif)

1. Mon principal point faible.

- les taches quotidiennes

1. Mon occupation préférée.

- jeux videos

1. Mon idée du bonheur.

- jouer aux jeux videos et au foot avec mes amis.

1. Mon idée du malheur.

- l'apocalyse des chats!

1. Si je n’étais pas moi-même, qui aurais-je aimé être ?

- chat!!!

1. Où aimerais-je vivre ?

- australie

1. La couleur que je préfère.

- cyan

1. La fleur que je préfère.

- je deteste les fleurs

1. L’oiseau que je préfère.

- l'aigle

1. Le plat que je préfère.

- hot dogs

1. La boisson que je préfère.

- iced tea

1. Le son/ le bruit que je préfère.

aboiement

1. Le mot que je préfère.

vacances

1. Le mot que je déteste le plus.

devoirs

1. Mes prénoms préférés (féminin/ masculin).

1. Mes auteurs/ auteures préféré.e.s.

1. Mes héros préférés dans la fiction.

day -

1. Mes héroïnes préférées dans la fiction.

1. Mes musicien.ne.s/ chanteur.ses préféré.e.s

marshmello

1. Mes héros dans la vie réelle (vivants ou décédés).

1. Mes héroïnes préférées dans la vie réelle (vivantes ou décédées).

2. La réforme/ l’évolution historique que j’admire le plus.

3. Les personnages que je déteste dans l’Histoire humaine.

Hitler

1. Ce que je déteste par dessus tout.

1. Les fautes qui m’inspirent le plus d’indulgence.

1. Le don de la nature que je voudrais avoir.

2. Comment j’aimerais mourir.

3. En quoi je voudrais être réincarné.e.

4. Ma devise.

5. Mon état d’esprit actuel.

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https://www.franceculture.fr/histoire/lenterrement-de-victor-hugo-en-1885-ils-y-etaient?utm_medium=Social&utm_source=Facebook&fbclid=IwAR2U5o6gLTtZHT7CGt89yJNGt928IG7jFRfllhrku7TvyRHb4Yv10s_yfJQ#Echobox=1614578679

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Ils étaient enfants ou jeunes adultes. Ils y étaient. Ce 1er juin 1885, ils s'en souviennent comme si c'était hier. L'icône républicaine, le monument littéraire Victor Hugo venait de mourir à 83 ans. Ses funérailles à Paris sont à la mesure du monstre qu'était devenu le personnage pour les Français. Près de 2 millions de personnes suivent le cortège, de la place de l'Etoile au Panthéon. 70 ans plus tard, pour l'émission de la Chaîne parisienne "Soyez témoin", quelques uns d'entre eux se souviennent de ce jour mémorable : le silence, les odeurs, les couleurs... et le fameux "corbillard des pauvres". Dans son testament, Hugo l'avait spécifié : "Je donne cinquante mille francs aux pauvres. Je désire être porté au cimetière dans leur corbillard. Je refuse l'oraison de toutes les églises ; je demande une prière à toutes les âmes. Je crois en Dieu."

Voiles noirs et fleurs violettes

"J'avais 5 ans, j'étais très petite. Je le suis restée mais j'étais minuscule alors. J'ai gardé le souvenir de la presse par conséquent, d'avoir été pressée. Et j'ai vu sous l'Arc une immense construction. C'était recouvert, le tout était noir avec des étoiles d'argent. J'ai fait une prière. J'ai regardé ça longuement avec le sentiment qu'en effet j'étais devant quelque chose de considérable. J'ai vu le char très modeste, car alors mon père m'avait expliqué que Victor Hugo avait demandé à être enterré dans le corbillard des pauvres."

"On m'a promis, si j'étais sage, le lendemain de voir son enterrement. J'avais un oncle qui était venu de province. Et je me rappelle avoir vu des voitures chargées de fleurs. Et une voiture toute seule avec des chevaux noirs. Tout en noir, tout sombre."

"Je me souviens très bien du grand voile noir qui tombait du haut de l'Arc de triomphe, et des lampadaires au gaz qui étaient enveloppés de crêpe. J'ai gardé l'impression que Paris n'était pas très encombré, et le service d'ordre ne devait pas être considérable. J'étais boulevard Saint-Michel, grimpée sur un banc. Je me souviens d'une façon impressionnante du cercueil des pauvres. Et derrière, Georges Hugo, qui était, ainsi que son grand-père avait cherché à le faire, une idole de tous les enfants des écoles de Paris. Nous adorions Georges et Jeanne Hugo ! Et je le vois comme je vous vois monsieur. On avait fait une quête dans toutes les écoles de la ville. J'avais congé ce jour-là. C'était formidable. Et ensuite, pendant un temps qui me semble avoir duré peut-être une heure, un défilé inimaginable de couronnes, de chars, je n'en ai pas vus à aucun enterrement par la suite, et j'en ai vu pourtant des enterrements."

"J'ai conservé le souvenir, oui, d'avoir serré la main de la famille de Victor Hugo, sous une tente toute noire. C'était la première fois que je voyais des têtes de deuil, je voyais des gens pleurer. Alors j'ai pleuré comme eux."

"J'ai vu arriver tous les corps constitués. Les robes jaunes et rouges de tous ces messieurs. Celle dont je me rappelle le mieux comme couronne, c'est une couronne immense qui était envoyée par le Brésil."

"Et j'ai souvenir de celle qui a été offerte par les magasins du Printemps, faite entièrement en violettes de Parme et surmontée de petits oiseaux.

- Et tous les magasins avaient envoyé comme ça... ?

- Oh tous les magasins ! Tout le monde ! Vous savez, c'était une réclame de commerce, à mon avis."

Victor, Jeanne et Georges Hugo, des idoles

"J'avais 13 ans, et on a mis une échelle, on m'a grimpée là-dessus depuis 9h du matin jusqu'à 1h de l'après-midi. J'ai compté 32 chars. Le cortège, ça c'était quelque chose de fabuleux. Ah le silence ! Tout d'un coup, un monsieur dans ce silence se met à dire : "Qui veut monter là-dessus ? 300 francs la place." Je vois le corbillard arriver. Alors ce corbillard, c'était quelque chose d'inénarrable. Habituellement à ce moment-là, il y avait sept classes d'enterrement, ça faisait la huitième celle-là. Et je disais : "Comment a-t-on pu faire pour rentrer un corps là-dedans ?" Je vois toujours Georges Hugo relevant son chapeau. Je me suis figurée qu'il saluait la foule. Et après les personnes qui étaient là ont dit : "Mais non, tu n'as pas vu que c'était le soleil, qu'il mettait son chapeau." Et dans mon imagination, je me disais : "Mais c'est égal ! Mais pourquoi salue-t-il ces gens-là ? C'est pas le président de la République ! Il pourrait être digne à l'enterrement de son grand-père !""

"J'ai été à l'hôtel Victor-Hugo, à la chambre mortuaire, avec mon père, qui m'a pris dans ses bras pour que je vois le poète reposant sur son lit. Il avait une très belle barbe blanche. Le lendemain, c'était la veillée funèbre à l'Arc de triomphe. Ce qui m'avait beaucoup frappée, je n'avais jamais vu un spectacle pareil, c'était les torchères, les grosses torchères à flammes vertes qui étaient aux quatre coins de l'Arc de triomphe et qui brûlaient jour et nuit. Une foule silencieuse, très émue, très recueillie. Et quand j'étais dans la chambre mortuaire, j'étais impressionnée et émue. J'avais envie de pleurer... Mon père était grand admirateur de Victor Hugo. J'avais quatre frères, et j'étais seule de fille, mais il avait tenu à ce que je vois ce spectacle. Et alors les personnes qui le désiraient pouvaient emporter quelques fleurs. Il y avait des couronnes en perles, des couronnes en fleurs, des couronnes... beaucoup d'immortelles. Une employée des pompes funèbres certainement m'a donné un petit bouquet d'immortelles violettes et jaunes que je serrais très fort dans ma main. Papa était très ému aussi. Et, rentrés à la maison, mon père prit un petit vase, y mit le bouquet et il plaça le tout dans sa bibliothèque. Où il est resté des années."

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L'enterrement de Victor Hugo en 1885 : ils y étaient

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Ils étaient enfants ou jeunes adultes. Ils y étaient. Ce 1er juin 1885, ils s'en souviennent comme si c'était hier. L'icône républicaine, le monument littéraire Victor Hugo venait de mourir à 83 ans. Ses funérailles à Paris sont à la mesure du monstre qu'était devenu le personnage pour les Français.

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les misérables

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Fiche pédagogique - La Coupe du Monde de football

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https://www.babelio.com/quiz/9940/Les-Miserables

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Les Misérables

Un quiz sur cette oeuvre hallucinante en 19 questions comme 19 ème siècle

Thème : Les Misérables de Victor Hugo

Ce quiz a été proposé par strummer, n´hésitez pas à lui envoyer un message pour vos remarques ou remerciements

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Un quiz sur cette oeuvre hallucinante en 19 questions comme 19 ème siècle Thème : Les Misérables de Victor Hugo Ce quiz a été proposé par strummer, n´hésitez pas à lui envoyer un message pour vos remarques ou remerciements

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Un acte

division d'une pièce de théâtre

une scène

subdivision de l'acte marquée par l'entrée ou la sortie d'un personnage

une réplique

parole prononcée par un personnage

une tirade

longue réplique

un aparté

parole prononcée à l'insu des autres personnages

la scène

plateau où évoluent les acteurs

un dramaturge

auteur de pièces de théâtre

un monologue

parole d'un personnage seul en scène

une didascalie

indication scénique

un quiproquo

fait de prendre une situation ou un personnage pour un autre

l'exposition

partie de la pièce destinée à présenter la situation et les personnages

le dénouement

événement qui met fin à l'intrigue

l'intrigue

enchainement des événements

le metteur en scène

professionnel chargé de concevoir la représentation d'un texte théâtral sur scène

comédie

pièce au dénouement heureux qui cherche à faire rire

un dilemme

situation dans laquelle le héros doit choisir entre deux options contraires

la première

nom de la représentation inaugurale d'une pièce

une tragédie

pièce mettant en scène de hauts personnages en proie à un destin malheureux

le comique de gestes

une des cinq formes de comique reposant sur les coups, les chutes, les mimiques...

le comique de caractère

une des cinq formes de comique reposant sur les défaut d'un personnage

la règle des trois unités

Dans le théâtre classique, règle consistant à représenter une seule action, dans un seul lieu et se déroulant sur 24 heures

les coulisses

parties du théâtre derrière la scène et sur les côtés cachées au spectateur

le comique de mots

une des cinq formes de comique reposant sur le dialogue, la prononciation, le langage d'un personnage...

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Participe passé: écrit
Indicatif
présent j'écris / nous écrivons
imparfait j'écrivais / nous écrivions
PS j'écrivis / nous écrivîmes
FS J'écrirai / nous écrirons
PC J'ai écrit /nous avons écrit
PQP J'avais écrit / nous avions écrit
PA J'eus écrit / nous eûmes écrit
FA J'aurai écrit / nous aurons écrit

Conditionnel
présent j'écrirais / nous écririons
passé j'aurais écrit / nous aurions écrit

Subjonctif
présent que j'écrive / nous écrivions
passé que j'aie écrit / que ayons écrit
imparfait que j'écrivisse / nous écrivissions
plus que parfait que j'eusse écrit / que nous eussions écrit

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participe passé: senti

indicatif
* présent je sens / nous sentons
*imparfait je sentais / nous sentions
*ps je sentis / nous sentîmes
* FS je sentirai / nous sentirons
* PC j'ai senti / nous avons senti
*PQP j'avais senti / nous avions senti
*PA j'eus senti / nous eûmes senti
* FA j'aurai senti / nous aurons senti

Conditionnel
* présent je sentirais / nous sentirions
* passé j'aurais senti / nous aurions senti

Subjonctif
* present que je sente / que nous sentions
*passé que j'aie senti / que nous ayons senti
* imparfait que je sentisse / que nous sentissions
* PQP que j'eusse senti / que nous eussions senti

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participe passé: appris

indicatif:
* present: j'apprends/nous apprenons/ ils apprennent
*imparfait: j'apprenais/ nous apprenions
*PS j'appris/ nous apprîmes
*FS j'apprendrai / nous apprendrons
*PC j'ai appris / PqP j'avais appris / nous avions appris
*PA j'eus appris/ nous eûmes appris
* FA j'aurai appris

Conditionnel
*présent j'apprendrai / nous apprendrions
* passé j'aurais appris/ nus aurions appris

Subjonctif
* présent que j'apprenne/ que nous apprenions
* passé que j'aie appris / nous ayons appris
* imparfait que j'apprisse / que nous apprissions
*PQP que j'eusse appris / que nous eussions appris

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Caractéristiques de la conjugaison d'un verbe du 3e groupe (comme prendre)

Le verbe prendre se conjugue à partir de trois radicaux : prend-, pri-, pren-

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Ré-écris tous les verbes ci-dessous aux temps de l'indicatif (présent, passé composé, plus que parfait, imparfait, passé simple & futur)
+ subjoncfif/conditionnel/impératif présent.

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Toute la conjugaison : des milliers de verbes... pour s'exercer par tous les temps...

Vous souhaitez tout connaitre de la conjugaison du verbe savoir ?
Avec Toute la conjugaison, vous apprendrez à conjuguer le verbe savoir.
Les exercices interactifs vous permettront de vous entrainer à conjuguer le verbe savoir à tous les temps : présent, passé composé, imparfait, conditionnel, subjonctif, ... .

Toute la conjugaison permet de conjuguer tous les verbes de la langue française à tous les temps.
Chaque verbe est accompagné d'un exercice permettant d'assimiler la conjugaison du verbe.
Pour tous les temps, une leçon explique la construction des conjugaisons.

Nos autres sites éducatifs :

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Tableau des conjugaisons du verbe savoir

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Vous souhaitez tout connaitre de la conjugaison du verbe savoir ?Avec Toute la conjugaison, vous apprendrez à conjuguer le verbe savoir.Les exercices interactifs vous permettront de vous entrainer à conjuguer le verbe savoir à tous les temps : présent, passé composé, imparfait, conditionnel, subjonctif, ... .

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Apprendre, sentir, écrire, essayer, écrire,vivre, valoir, conduire, plaire

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10 questions - Si toi aussi tu connais bien le livre et/ou sa version au cinéma, essaye ce test ! Qui est De Guiche? Le prétendant de Roxane qui se fait ridiculiser par

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Exercice en ligne de niveau Cm1 en Français : Grammaire - Synonymes, homonymes et antonymes

Quiz sur les antonymes Questions du type Quel est l'antonyme du mot &#34absent&#34 ?

Les p'tits randonneurs

Géographie

La géographie abordée de manière ludique en voyageant avec nos personnages en France, en Europe et dans le monde

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Les antonymes niv 1 : jeu éducatif en ligne - Français - Cm1

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Exercice en ligne de niveau Cm1 en Français : Grammaire - Synonymes, homonymes et antonymes Quiz sur les antonymes Questions du type Quel est l'antonyme du mot &#34absent&#34 ? Géographie La géographie abordée de manière ludique en voyageant avec nos personnages en France, en Europe et dans le monde © 2010-2020 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés.

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Gustavo Dudamel and the Teresa Carreño Youth Orchestra: El Sistema's top youth orchestra

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The Teresa Carreño Youth Orchestra contains the best high school musicians from Venezuela's life-changing music program, El Sistema. Led here by Gustavo Dudamel, they play Shostakovich's Symphony No. 10, 2nd movement, and Arturo Márquez' Danzón No. 2.

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Johann Strauss (père)

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La marche de Radetzky interprétée par l'Orchestre National du Capitole - Victoires 2016

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revoir les concordances temps/ subj/ conditionnel

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Le conditionnel présent : logiciel éducatif en ligne - Français - 5eme

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice en ligne de niveau 5eme en Français : Conjugaison - Conditionnel et subjonctif : Choisir la bonne forme du conditionnel présent pour des verbes inclus dans des phrases ...

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Le conditionnel présent : logiciel éducatif en ligne - Français - 5eme

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Exercice en ligne de niveau 5eme en Français : Conjugaison - Conditionnel et subjonctif : Choisir la bonne forme du conditionnel présent pour des verbes inclus dans des phrases ...

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la fiche d'identité de l'auteur :
-Date de naissance et de mort :
-Ville d'origine :
-De quel milieu social est-il issu ?
-Quelles études commence-t-il ?

la fiche d'identité du héros : -Recopie le nom complet du véritable Cyrano :

-Date de naissance et de mort :

-Recopie le titre de son œuvre la plus connue :

-Recherche sur Internet où se trouve Bergerac : dans quelle région ?

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Nationalité : France
Né(e) à : Marseille , le 01/4/1868
Mort(e) à : Paris , le 02/12/1918

Biographie :

Edmond Eugène Joseph Alexis Rostand est un dramaturge français.

Issu d'une famille bourgeoise commerçante et banquière, il passe plus de vingt-deux étés à Luchon, qui lui inspire ses premières œuvres. Il y écrit notamment une pièce de théâtre en 1888, "Le Gant rouge", et surtout un volume de poésie en 1890, "Les Musardises". C'est dans cette station thermale et touristique qu'il se lie d'amitié avec un homme de lettres luchonais, Henry de Gorsse avec lequel il partage le goût pour la littérature.

Après des premières études au lycée de sa ville natale, il les complète à Paris au collège Stanislas. Muni de son baccalauréat, son père le dirige vers l'école de Droit car il souhaite en faire un diplomate. Il passe sa licence, puis s'inscrit au barreau sans y exercer avant de se décider à se consacrer à la poésie.

En 1888, il fonde avec son ami Maurice Froyez le "Club des natifs du premier avril".

Le 8 avril 1890, Edmond épouse Rosemonde, poétesse elle aussi. Ils auront deux fils, Maurice, né en 1891, et Jean, né en 1894. Or, Edmond quitte Rosemonde en 1915 pour son dernier amour, l'actrice Mary Marquet.

Edmond Rostand obtient son premier succès en 1894 avec "Les Romanesques", pièce en vers présentée à la Comédie-Française, mais le triomphe vient avec "Cyrano de Bergerac", dès la première en 1897. En 1900, il connaît un nouveau succès avec "L'Aiglon".

Mal remis d'une pleurésie après la première représentation de cette pièce, il part, quelques mois après, en convalescence à Cambo-les-Bains. Séduit par le lieu, il y acquiert des terrains sur lesquels il fait édifier sa résidence, la villa Arnaga. Dans les années 1910, il collabore à La Bonne Chanson, Revue du foyer, littéraire et musicale, dirigée par Théodore Botrel.

Pendant plusieurs années, il travaille irrégulièrement à la pièce "Chantecler", dont la première a lieu le 7 février 1910. Après son relatif insuccès critique, Rostand ne fait plus jouer de nouvelles pièces. À partir de 1914, il s'implique fortement dans le soutien aux soldats français.

Associé au courant néoromantique, ses pièces offraient au public une alternative au théâtre naturaliste, populaire à la fin du XIXe siècle.

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Biographie, bibliographie, lecteurs et citations de Edmond Rostand. Edmond Eugène Joseph Alexis Rostand est un dramaturge français. Issu d'une famille bourgeoise co..

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- le fantastique
- les adverbes
- la proposition subordonnée

Mardi: textes +ex
A faire: envoyer son cours

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Super Alfred peut combattre son pire ennemi, l'horrible Poulpox, de beaucoup de manières différentes : vite, intelligemment, rapidement... " Vite ", " intelligemment ", " rapidement " sont des adverbes de manière, ils précisent le sens des verbes, ici du verbe " combattre ". On peut les déplacer ou s'en passer. Bien sûr, ils sont invariables : ils s'écrivent toujours de la même façon.

Producteur : Canopé-CNDP

Année de production : 2014

Publié le 19/02/15

Modifié le 20/03/20

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Super Alfred peut combattre son pire ennemi, l'horrible Poulpox, de beaucoup de manières différentes : vite, intelligemment, rapidement... " Vite ", " intelligemment ", " rapidement " sont des adverbes de manière, ils précisent le sens des verbes, ici du verbe " combattre ". On peut les déplacer ou s'en passer.

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Les adverbes en “ment” : exercice gratuit en ligne - Français - 4eme

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Exercice en ligne de niveau 4eme en Français : Orthographe - Autres : Quiz sur l’orthographe des adverbes en “ment” Trois graphies proposées par adverbe. ...

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« La seule question que je me pose désormais – vois-tu, c’est à toi seul que je peux me confier – est celle-ci : le but que nous poursuivons est-il meilleur que celui d’avant ? Parce que, tu sais, Max, depuis que je suis dans ce pays, je les ai vus, ces gens de ma race, et j’ai appris les souffrances qu’ils ont endurées toutes ces années – le pain de plus en plus rare, les corps de plus en plus maigres et les esprits malades. Ils allaient mourir, mais un homme leur a tendu la main et les a sortis du trou. Tout ce qu’ils savent maintenant, c’est qu’ils survivront. Et cet homme, ils le vénèrent. À toi seul, Max, je peux avouer que j’ignore qui il est vraiment. Oui, je l’ignore. »

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L'accord du participe passé avec l'auxilaire avoir

# data[].attributes.subject
L'accord du participe passé avec l'auxilaire avoir

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L’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir

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Si l’accord du participe passé avec avec l’auxiliaire être semble assez simple, il n’en est pas de même avec avoir. Kami…

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Une superbe histoire .. Jacques François LE MONDE
Une histoire qui a du flair! Milie Goldine LA LUMIÈRE ÉBLOUISSANTE

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LE NEZ
LE NEZ RECHERCHÉ / ÉCHANGÉ CONTRE VIN

D'après la nouvelle 'le nez' de Nikolai Gogol

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Prépare ton affiche et continue la lecture.

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La peur:
nom féminin

Sentiment d'angoisse éprouvé en présence ou à la pensée d'un danger, réel ou supposé, d'une menace (souvent dans avoir, faire peur) ; cette émotion éprouvée dans certaines situations : Trembler de peur.

L'angoisse:

nom féminin

1. Malaise psychique et physique, né du sentiment de l'imminence d'un danger, caractérisé par une crainte diffuse pouvant aller jusqu'à la panique.

Noir:
adjectif
Qui est sans luminosité ; obscur, sombre : Ciel noir.

Les ténèbres
Nom féminin pluriel

Obscurité profonde, sinistre, qui peut provoquer la peur, l'angoisse : ex:La panne a plongé la ville dans les ténèbres.

Domaine de ce qui est obscur, inconnu, difficile à comprendre : Les ténèbres de la personnalité humaine.

La terreur
nom féminin
Peur violente qui paralyse

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Écrire quelques lignes sur un cauchemar en utilisant le registre de la peur/nuit /fantastique

Finir les définitions et apprendre les mots pour un ptit test

Penser à l'affiche cf doc pour les vacances.

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La peur:
nom féminin

Sentiment d'angoisse éprouvé en présence ou à la pensée d'un danger, réel ou supposé, d'une menace (souvent dans avoir, faire peur) ; cette émotion éprouvée dans certaines situations : Trembler de peur.

L'angoisse:

nom féminin

1. Malaise psychique et physique, né du sentiment de l'imminence d'un danger, caractérisé par une crainte diffuse pouvant aller jusqu'à la panique.

Noir:
adjectif
Qui est sans luminosité ; obscur, sombre : Ciel noir.

Les ténèbres
Nom féminin pluriel

Obscurité profonde, sinistre, qui peut provoquer la peur, l'angoisse : ex:La panne a plongé la ville dans les ténèbres.

Domaine de ce qui est obscur, inconnu, difficile à comprendre : Les ténèbres de la personnalité humaine.

La terreur
nom féminin
Peur violente qui paralyse

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Il était dans une forêt hostile,  pleine de loups et il voyait devant lui une forme étrange. On entendait les hurlements des loups qui étaient frappés par la peur de cette personne inconnue. Saisi d'angoisse il courut dans l'autre direction.

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Nous allons finir les exercices de la P70+ faire ex voc du document pour les vacances

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- une obscurité rayonnante éclairait la nuit tombante.
- un sinistre ensoleillement tombait le soir d'Halloween.
- Un fantôme noir lumineux se promenait dans les jardins la nuit.
- Hades se recueillait dans les ténebres éblouissantslors d'une nuit terrifiante.

* appréhension-appréhensif - appréhender.
*inquiétude- inquiet - inquiéter
* crainte - craintif-craindre
*angoisse - angoissant/angoissé - angoisser
*effroi-effrayant- effrayer
*terreur-terrifiant - terrifier

- Il a appréhendé le suspect effrayant.
- Le  shérif craintif avait l'air angoissé par le suspect/ ce dernier.
- Le shérif inquiet craint que quelque chose de mal va arriver.
- La nuit tombe et il est terrifié par les ténebres de la ville.
- Le mal arriva dans la ville et le shérif terrifié ne bougea plus, saisi d'effroi.

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Objectif: finir les ex p70 (+ ex feuille cf pour les vacances) et la lecture du nez.
réfléchir au contenu de l'affiche.

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Nous avons continué les ex de la p70 + la lecture du nez ( p20)

To do: Harrison peux tu finir de lire le nez, c'est seulement une dizaine de pages.
Et bien sur n'hésite pas à avancer dans les exercices de la p70! ;-)

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Nous avons commencé les ex p 70 et avancé dans la lecture du nez.

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You need to buy the Hatier edition 2013 for the "nouvelles fantastiques"

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