# data[].attributes.body
Godziny zajęć:
1  8.00 - 8.30
2  8.50 - 9.20
3  9.45 - 10.15
4  10.40 - 11.10
5  11.35 - 12.05
6 12.25 - 12.55

# data[].attributes.body
milenium2020klasa2@wp.pl

# data[].attributes.body
Otwórz karty matematyczne na str. 57 zad.5-8, str. 58-59 zadania dla chętnych, str. 60- 61 zad. 1-10, str. 62-63 chętni grają w grę, str. 64-65 zad. 1-10, str. 66 zadanie domowe, str. 67 zadanie domowe - wysłać.

# data[].attributes.body
Karty matematyczne str.67

# data[].attributes.attachment_link.title
Gama Piosenka dla Dzieci | Teoria Muzyki dla Maluchów | Music Steps London

# data[].attributes.body
Podręcznik str.90. Zapoznajemy się z pauzami muzycznymi.

# data[].attributes.body
Otwórz karty ćwiczeń na str. 85 zad. 1-3.

# data[].attributes.body
Zadanie domowe: Naucz się czytać tekst piosenki "Wesoły żeglarz".

# data[].attributes.attachment_link.title
Koala Śpiewa - WESOŁY ŻEGLARZ (Płynie łódź moja...) ||piosenki dla DZIECI ||Szanty|| wersja do nauki

# data[].attributes.body
Postaraj się wykonać w wolnej chwili zadania, które znalazłam dla Ciebie. Nie musisz wykonać wszystkich zadań dzisiaj. Możesz wykonać je w kolejnych dniach.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przymiotnik: ładny, uprzejma, kochane, słoneczna, miła, Rzeczownik: kot, wujek, stolik, dom, kogut, Czasownik: biega, śmieje się, czytają, piszą, skaczą, Liczebnik: osiem, siódmy, czternasty, dziewięć, pięćdziesiąt, Przysłowek: głośno, dobrze, jutro, szybko, śmiesznie,

# data[].attributes.attachment_link.description
Przymiotnik: ładny, uprzejma, kochane, słoneczna, miła, Rzeczownik: kot, wujek, stolik, dom, kogut, Czasownik: biega, śmieje się, czytają, piszą, skaczą, Liczebnik: osiem, siódmy, czternasty, dziewięć, pięćdziesiąt, Przysłowek: głośno, dobrze, jutro, szybko, śmiesznie,

# data[].attributes.body
Zapisz temat lekcji: Namalowana historia.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na str. 3-7.

# data[].attributes.attachment_link.title
Spotkanie z mistrzem / Jan Matejko: "Konstytucja 3 maja 1791"

# data[].attributes.body
Otwórz karty ćwiczeń na str. 3-4.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadanie w kartach ćwiczeń str.3 ćw. 2. Masz czas do piątku 30 IV 21r..

# data[].attributes.body
Zapisz notatkę i narysuj oś.

# data[].attributes.body
Otwórz karty matematyczne na str. 3-5.

# data[].attributes.body
Podręcznik cz.4 str.135 zad.1 i 2.

# data[].attributes.body
Notatka:
Jan Matajeko był wybitnym polskim malarzem. Tworzył obrazy o tematyce historycznej, na których przedstawiał najważniejsze postacie i wydarzenia z historii Polski. Jego dzieła odwoływały się do świadomości narodowej Polaków, którzy stracili ojczyznę. Miały pobudzać do walki o jej niepodległość.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na str. 8-9.

# data[].attributes.body
Otwórz karty ćwiczeń na str. 5-6.

# data[].attributes.body
Otwórz karty matematyczne na str. 6-7 bez zad. 9.

# data[].attributes.body
Karty matematyczne str. 52 zad. 1-3.

# data[].attributes.attachment_link.title
Eduelo - Rozwiąż quiz i sprawdź swoją wiedzę

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź, czy poradzisz sobie z rozwiązaniem quizu Eduelo. Odpowiedz na pytanie z działu: III - Matematyka - Wzory, kody i symetria - Symetria

# data[].attributes.attachment_link.description
Redagujemy opis obrazu. Co zapamiętałem z poprzedniej lekcji?!. PLAN OPISU OBRAZU: Informacje o autorze dzieła ( autor, tytuł). Pierwszy plan. Drugi plan. Tło. Nastrój i kolorystyka. Moja opinia o dziele. . Slideshow 991693 by kris

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pobieranie prezentacji. Proszę czekać

To make this website work, we log user data and share it with processors. To use this website, you must agree to our Privacy Policy, including cookie policy. I agree.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sam na sam z dziełem sztuki... - ppt pobierz

# data[].attributes.attachment_link.description
Opis obrazu Zanim przystąpisz do zredagowania opisu obrazu musisz zebrać informacje na temat autora dzieła. Kim był, jakie dzieła tworzył. Następnie koniecznie zbierz wiadomości o opisywanym dziele - tytuł, rok namalowania. Kolejno przyjrzyj się mu uważnie. Zwróć baczną uwagę na to co znajduje się na pierwszym planie - to co jest najbardziej widoczne.

# data[].attributes.body
Zapisz temat lekcji:
Z biegiem Wisły.

# data[].attributes.attachment_link.title
Niezwykła podróż do Warszawy 2020r Stolica da się lubić.10 atrakcji lub ciekawostek DRON Polska

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na str. 10- 15.

# data[].attributes.body
Nauczę się czytać z intonacją wiersza pt. Wisła. (podręcznik str.12)

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 15 zad. 1, 2, 3
Odpowiedz  na pytania  w zeszycie, pełnymi zdaniami.

# data[].attributes.body
Otwórz karty ćwiczeń na str. 8-9. Wykonaj zad. 1- 3 i 5-6.

# data[].attributes.body
om, em, on, en

Om piszemy w zakończeniach rzeczowników w liczbie mnogiej, gdy odpowiadają na pytania: komu? czemu? (drzewom, dzieciom)

om, on, em, en piszemy w różnych zapożyczonych rzeczownikach. (bomba, plomba)

Em piszemy w zakończeniach liczby pojedynczej kilku czasowników – jem, wiem, umiem, rozumiem i śmiem.

# data[].attributes.body
Otwórz karty matematyczne na str. 8 oraz na str. 9 zad. 4-6.

# data[].attributes.body
Zapisz temat lekcji: W rzece.

# data[].attributes.body
Otwórz podręcznik na str. 16-21.

# data[].attributes.body
Otwórz karty ćwiczeń na str. 10-12. Wykonaj ćw. 1-4 oraz ćw. 6. (ćw. 3 bez kropki)

# data[].attributes.body
Otwórz karty matematyczne na str. 9 zad.7 i 8.

# data[].attributes.attachment_link.title
Święta Majowe z Panem Nauczanką [Film Edukacyjny dla Dzieci]