# data[].attributes.body
Ta gärna kontakt om du vill diskutera, bolla idéer eller om du annars har förslag eller beställningar. Vi hjälper gärna till!

Våra kontaktuppgifter:
Tove Ajalin: 044 788 6285
Maria Lingonblad: 050 304 2163
Epost: @folkhalsan.fi

# data[].attributes.body
Vi har satt ihop ett baspaket för utbildningen av vänelever och tutorer. Det består av strukturer, färdiga presentationer, filmklipp och förslag på övningar. Välj det som passar för just er grupp!

# data[].attributes.body
Här är länken till Folkhälsans lekdatabas!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SPRÅK-lekar VÄNSKAPS-lekar

Välkommen till Folkhälsans lekdatabas! Här hittar du lekar och övningar för olika ändamål, åldrar och grupper. Du kan välja att söka lekar enligt vissa kriterier, eller använda fritextsökning om du t.ex. söker ett specifikt innehåll eller en specifik lek.

Fungerar bäst med moderna webbläsare. Sidorna är mobilanpassade.

# data[].attributes.attachment_link.description
SPRÅK-lekar VÄNSKAPS-lekar Välkommen till Folkhälsans lekdatabas! Här hittar du lekar och övningar för olika ändamål, åldrar och grupper. Du kan välja att söka lekar enligt vissa kriterier, eller använda fritextsökning om du t.ex. söker ett specifikt innehåll eller en specifik lek. Fungerar bäst med moderna webbläsare. Sidorna är mobilanpassade.

# data[].attributes.body
Här är några tips som är bra att tänka på!

# data[].attributes.body
Aktivera åskådarna, så att de blir en UPSTANDER i stället för en BYSTANDER. Kanske en arbetsbeskrivning för vänelever och tutorer?

# data[].attributes.body
Du kan också beställa handböcker, ta kontakt med Maria eller Tove!

# data[].attributes.body
Folkhälsans dialogduk för vänelever och tutorer erbjuder en möjlighet att föra ett bra samtal om värderingarna inom vänelevs- och tutorverksamheten i den egna skolan. Genom en strukturerad diskussion är det lättare att dela erfarenheter och samla idéer till verksamheten.
Duken kan också beställas, ta kontakt med Maria eller Tove.

# data[].attributes.body
Ett normmedvetet arbetsmaterial för att främja jämställdhet och likabehandling inom idrott för barn och unga.

Kortfilmerna på den här sidan behandlar delaktighet, bemötande, känslor, atmosfär inom idrottsgruppen, beslutsfattande och strategiarbete samt värderingar. Ett tillhörande arbetsmaterial ger redskap och tips för hur man kan arbeta vidare med frågorna.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Alla barn blir inte hörda och sedda i idrottssammanhang. Många känner att de inte kan eller är tillräckligt bra inom idrott. Tränare, ledare och organisationer bemöter ofta omedvetet barn och unga olika beroende på till exempel kön, social tillhörighet eller funktionsförmåga. Även förväntningarna kan se olika ut. Det förekommer fortfarande skillnader på gymnastiklektioner och träningar för pojkar och flickor. Ofta kan det vara för mycket fokus på prestation och allvar och för lite på glädje och gemenskap.

Nedan finns ett arbetsmaterial om fysisk aktivitet, jämställdhet och likabehandling för dig som jobbar med eller leder motion och rörelse för barn och unga, eller är intresserad av temat. De fyra filmerna och tillhörande arbetsmaterial är avsedda att inspirera idrottsföreningar, skola, daghem eller barn- och ungdomsverksamheten till vidare arbete. Rekommendationen är att ni tar del av filmerna och arbetsmaterialet tillsammans med kollegor, tränare, ledare eller vänner. Titta gärna flera gånger på filmerna för att upptäcka nya fenomen som kopplar till temat.

Undervisningsmaterial

Idrottsplanen: Känslor och bemötande inom idrott

Den här filmen handlar om idrottarna Mia och Oskar som efter en tävlingsprestation upplever olika känslor. Ledaren Anders bemöter känslorna enligt bästa förmåga.
Inled med att se filmen. Reservera god tid för att ta del av och diskutera arbetsmaterialet till filmen.

Mötesrummet: Beslutsfattande och värderingar

Den här filmen handlar om en styrelse i en idrottsförening som har ett möte för att behandla löpande frågor i föreningen. Vad händer då några styrelsemedlemmar tar upp frågor om jämlikhet?

Efter matchen: Gemenskap och respekt

Den här filmen handlar om situationer i omklädningsrummet efter en träning. Ni får se vad som händer både då ledaren är och inte är på plats i rummet.

Lagspel: Delaktighet och meningsfullhet

Den här filmen handlar om en grupp barn som spelar handboll tillsammans med en ledare. Den handlar om utmaningen i att få alla att känna sig delaktiga och lektionen meningsfull för deltagarna.

# data[].attributes.attachment_link.description
Alla barn blir inte hörda och sedda i idrottssammanhang. Många känner att de inte kan eller är tillräckligt bra inom idrott. Tränare, ledare och organisationer bemöter ofta omedvetet barn och unga olika beroende på till exempel kön, social tillhörighet eller funktionsförmåga. Även förväntningarna kan se olika ut.

# data[].attributes.body
Ett filmklipp som kan användas när man diskuterar åskådarnas roll och ansvar.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Bystander Effect | The Science of Empathy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bullying prevention in the digital age needs to build on youth engagement and partnership between school staff, parents and students. Beyond conventional anti-bullying efforts, the approach provided by Mannerheim League for Child Welfare and its international partner organizations argues for a better learning environment with positive and supportive teacher-student and peer relations.

Promoting student-led actions and supportive bystander behaviour is essential among adolescents who value their autonomy and communicate in digital environments. The downloadable materials on the bottom of this page provide a preventive approach and a practical guide to integrate youth participation and digital dimension in bullying prevention.

# data[].attributes.attachment_link.title
Youth participation in bullying prevention - Mannerheimin Lastensuojeluliitto

# data[].attributes.attachment_link.description
Bullying prevention in the digital age needs to build on youth engagement and partnership between school staff, parents and students.

# data[].attributes.body
Be together, not the same!

# data[].attributes.body
Mannerheims Barnskyddsförbund har ett material kring Mediakasvatus för vänelevs- och tuturverksamheten. Därtill finns det fler material på deras hemsida.

# data[].attributes.body
En jättebra film om nätmobbning. Fungerar bra som diskussionsunderlag. /Pernilla Granlund, Lyceiparkens skola i Borgå

# data[].attributes.attachment_link.title
Justitia - svenska som andraspråk: Internettrakasserier | UR Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Vi följer ett autentiskt fall där 15-åriga Fanndis blir trakasserad och hotad, både i skolan och på internet. Till slut väljer hon att polisanmäla de som trakasserar henne. Vad säger juridiken? Är det lika allvarligt att hota och mobba någon på internet som i brev eller i verkliga livet?

# data[].attributes.body
En fin film som belyser temat NORMER

# data[].attributes.body
Hur kan vi informera om skolan under en period när det är svårt att komma på besök eller hålla möten? Att skapa en film om skolan är ett bra uppdrag för vänelever och tutorer. Här är ett exempel från Zachariasskolan i Nykarleby. Dela gärna med er om ni har bra exempel från er skola.

# data[].attributes.body
På Skolfredens hemsida finns material och övningar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Skolfredsprogrammet är organiserat av Folkhälsan, Finlands Föräldraförbund, Mannerheims Barnskyddsförbund, inrikesministeriets polisavdelning och Utbildningsstyrelsen. Idén med programmet är att åstadkomma en skoldag och ett skolår som är trygga i psykisk, fysisk och social bemärkelse. Det centrala är skolelevernas andel i processen. Målet är att främja samhörighetskänslan och en god atmosfär på skolan. Förhoppningen är att ingen blir mobbad, att ingen blir lämnad ensam och att varje elev kan känna sig som en accepterad och viktig del av skolsamfundet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Skolfredsprogrammet är organiserat av Folkhälsan, Finlands Föräldraförbund, Mannerheims Barnskyddsförbund, inrikesministeriets polisavdelning och Utbildningsstyrelsen. Idén med programmet är att åstadkomma en skoldag och ett skolår som är trygga i psykisk, fysisk och social bemärkelse. Det centrala är skolelevernas andel i processen. Målet är att främja samhörighetskänslan och en god atmosfär på skolan.

# data[].attributes.body
Ännu en film som lyfter känslan av samhörighet och hur vi alla kan ha saker gemensamt (som vi inte är medvetna om)

# data[].attributes.body
Vill ni använda Hej-logon på t.ex. vänelevs-/tutortröja eller andra produkter? Tummen upp för det, säger vi! Här finns logon i tryckvänligt format.

# data[].attributes.body
Jag har fått höra att nätmobbningen tyvärr har ökat under tiden på distans. Våra vänelever har fått gå två lektioner om nätbmobbning som finns på digitalalektioner.se. Går bra att ladda ner direkt i Teams eller GoogleClassroom (m.fl.) Finns färdiga frågor som diskussionsunderlag. Finns också massor av annat nyttigt för olika ämnen på dessa sidor så ta en tur :) mvh/Pernilla Granlund, Lyceiparkens skola i Borgå

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Skolans uppdrag

Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information. Utbildningen ska därigenom ge eleverna förutsättningar att utveckla digital kompetens och ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap.

Centralt innehåll i ämnet samhällskunskap (årskurs 4-6)
Information och kommunikation

Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
Rättigheter och rättsskipning

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Centralt innehåll i ämnet samhällskunskap (årskurs 7-9)
Information och kommunikation

Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation via elektroniska medier samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
Rättigheter och rättsskipning

Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.

Centralt innehåll i ämnet svenska (årskurs 4-6)

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Centralt innehåll i ämnet svenska (årskurs 7-9)

Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra olika medier och i olika sammanhang.

# data[].attributes.attachment_link.description
Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för hur digitaliseringen påverkar individen och samhällets utveckling. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.

# data[].attributes.body
Luckan erbjuder ledarskapsutbildning för vänelever och tutorer som digitalt skolpaket.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
På grund av den nuvarande coronasituationen och skolornas stängning kan Luckan UngInfo för tillfället inte dra workshoppar och hålla föreläsningar på samma sätt som vanligt. Därför har vi utvecklat digitala skolpaket riktade till högstadier och andra stadiets utbildning. Tack vare dessa paket kan elever ta del av våra workshoppar även nu när vi inte har möjlighet att vara fysiskt på plats i skolorna.

Vi erbjuder följande digitala skolpaket:

Jämlikhet och respekt
Nätrespekt
Ledarskapsutbildning för vänelever och tutorer

Jämlikhet och respekt
Det här skolpaketet behandlar temana jämlikhet och respekt. Genom sex olika övningar får eleverna fundera över jämlikhet och vad som påverkar hur vi behandlar varandra och hur vi själva blir behandlade. Övningarna är öppna frågor som ger dem möjligheten att reflektera över sina egna åsikter och värderingar. Det finns inget rätt svar utan huvudsaken är att de tycker till och funderar själv.

Nätrespekt
I det här skolpaketet arbetar vi med värderingar, kommunikation, relationer och funderar på hur vi själva kan ta ansvar för att skapa ett respektfullt klimat på nätet/sociala medier. Syftet är att motarbeta hat och kränkningar på nätet, vilka medför allvarliga konsekvenser på både individ- och samhällsnivå. Skolpaketet ger möjlighet till reflektion och konkreta övningar för att öka förståelsen för hur man kan skydda sig själv och hur man kan handla ifall man som åskådare stöter på kränkningar och hot på nätet. Materialet har ett genomgående normkritiskt angreppssätt och ger eleverna en möjlighet att fundera på integritet, gränsdragningar och förhållningssätt på nätet.

Ledarskapsutbildning för vänelever och tutorer
Ledarskapsutbildningen är avsedd för elever som ska bemöta skolans nya elever i form av vänelev eller tutor. Utbildningen ger redskap i gruppdynamik, ledarskap, normkritik och i bemötande av nya studerande. I bemötandet av nya elever är det viktigt att ha redskap i att ifrågasätta tidigare tankemönster och att kunna jobba på ett inkluderande och fördomsfritt sätt oberoende av vem man bemöter.

Utbildningen bygger på en gruppbyggande tanke där gruppens medlemmar reflekterar över sina egna roller och positioner. Den kunskap som eleverna får med sig för de vidare till den egna skolkulturen med syftet att skapa ett inkluderande klimat. Vänelever och tutorer innehar en position som förebilder för de nya eleverna. Den här typen av utbildning fungerar förebyggande genom att en normkritisk värdegrund sprider sig från välhandledda tutorer och vänelever till de nya årskurserna.

Utbildningen kan användas i sin helhet eller fungera som en inspirationskälla. Den fokuserar på teori och följer tre huvudteman:

1. Normer
2. Härskartekniker
3. Att leda en lek

Utbildningen är en del i att förankra mobbningsförebyggande arbete i skolor, på så sätt att eleverna för vidare den normmedvetna värdegrunden till nya elever i skolan.

Vill du ta del av något av paketen - kontakta:

Johanna Östling
Utbildningskoordinator
[email protected]
+358 (0)40-835 0142

# data[].attributes.attachment_link.title
Luckan UngInfo erbjuder digitala skolpaket - Unginfo

# data[].attributes.attachment_link.description
På grund av den nuvarande coronasituationen och skolornas stängning kan Luckan UngInfo för tillfället inte dra workshoppar och hålla föreläsningar på samma sätt som vanligt. Därför har vi utvecklat digitala skolpaket riktade till högstadier och andra stadiets utbildning.

# data[].attributes.body
Svenska filminstitutets filmhandledning är studiematerial som i första hand är avsedd för lärare men som också kan passa elevarbeten. Handledningarna presenterar filmen och ger en ingång till de ämnen och frågor som filmen behandlar eller ställer.

Här finns många handledningar att välja mellan och du kan också sålla utgående från vilket tema du jobbar med (t.ex. mobbning).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Filmhandledning är studiematerial som i första hand är avsedd för lärare men som också kan passa elevarbeten. Handledningarna presenterar filmen och ger en ingång till de ämnen och frågor som filmen behandlar eller ställer.

1. En mördare går lös i Lillköping, men mästerdetektiven Kalle Blomqvist och hans kumpaner Anders och Eva-Lotta är skurken på spåren.

2. Flykten från DDR baserar på en sann historia som utspelade sig vid den tysk-tyska gränsen under åren 1978-79. De två familjerna Wetzel och Strelzyk har av olika skäl bestämt sig för att fly från öst till väst och startar ett äventyrligt projekt att t...

3. Topp 3 är kärlekshistorien mellan Anton och David som efter studenten ska forma sina liv och sin framtid. Det är en film om frustration, fjärilar i magen och framförallt: topp 3-listor för både stort och smått.

Visa fler

# data[].attributes.attachment_link.description
Filmhandledning är studiematerial som i första hand är avsedd för lärare men som också kan passa elevarbeten. Handledningarna presenterar filmen och ger en ingång till de ämnen och frågor som filmen behandlar eller ställer. En mördare går lös i Lillköping, men mästerdetektiven Kalle Blomqvist och hans kumpaner Anders och Eva-Lotta är skurken på spåren.

# data[].attributes.attachment_link.title
To This Day ... for the bullied and beautiful

# data[].attributes.attachment_link.description
By turn hilarious and haunting, poet Shane Koyczan puts his finger on the pulse of what it’s like to be young and ... different. “To This Day,” his spoken-word poem about bullying, captivated millions as a viral video (created, crowd-source style, by 80 animators). Here, he gives a glorious, live reprise with backstory and violin accompaniment by Hannah Epperson.

# data[].attributes.headline
Marcus  Rosenlund: Alltid vinter i Grankulla

# data[].attributes.subject
Marcus  Rosenlund: Alltid vinter i Grankulla

# data[].attributes.body
Den prisbelönade vetenskapsredaktören Marcus Rosenlund. Han blev mobbad i skolan i flera år och hemma hade han en våldsam pappa.

Obs! Bekanta dig med innehållet för att bäst kunna avgöra om berättelsen passar för just dina studerande .  Ämnet är tungt och berättelsen är ärlig, vilket kan väcka starka känslor hos den som lyssnar. Det är bra att kunna diskutera tillsammans efteråt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Alltid vinter i Grankulla | Audio Arenan

# data[].attributes.attachment_link.description
Han kunde ha blivit Finlands första skolskjutare, den prisbelönade vetenskapsredaktören Marcus Rosenlund. Han blev mobbad i skolan i flera år och hemma hade han en våldsam pappa. "I mitt mentala landskap är det alltid vinter. Temperaturen är mellan +2 och -5, det är slaskigt, grått, fuktigt, kallt och jävligt.

# data[].attributes.body
En serie om samhällets oskrivna regler och om dem som bryter mot dem.
För vänelever och tutorer tänker jag att avsnittet om sport och idrott kunde passa bra. /Maria

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En serie om samhällets oskrivna regler och om dem som bryter mot dem

En serie om samhällets oskrivna regler och om dem som bryter mot dem

Vi påverkas alla av normer vare sig vill vi det eller inte. Varför är normer så viktiga för människor och varför väcker de som bryter dem ett så stort intresse? Utanför boxen med Axel Åhman är en serie om samhällets oskrivna regler och om dem som bryter dem. Produktion: Five Corners production, 2019

Artiklar om Utanför boxen med Axel Åhman

Ge respons gällande Yle Arenan

# data[].attributes.attachment_link.description
En serie om samhällets oskrivna regler och om dem som bryter mot dem En serie om samhällets oskrivna regler och om dem som bryter mot dem Vi påverkas alla av normer vare sig vill vi det eller inte. Varför är normer så viktiga för människor och varför väcker de som bryter dem ett så stort intresse?

# data[].attributes.body
Skolstart pågår och det är vanligt att vänelever, tutorer och skolpersonal använder sig av lekar för att elever och studerande ska bli bättre bekanta med varandra. Nu får vi beakta behovet av distans när vi väljer lekar. Vi har sammanställt några förslag på lekar som funkar med avstånd. Forma leken så att den funkar för din grupp!

# data[].attributes.body
Nu kan du beställa nya tubdukar (bandana) åt vänelever, tutorer och handledare! Dukarna är gratis och du kan göra din beställning via denna länk: https://link.webropolsurveys.com/S/7302B6E0E7876A14