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Herzlich Willkommen zum "Jugend trotzT Corona"-Padlet!

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Herzlich Willkommen zum "Jugend trotzT Corona"-Padlet!

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Liebe THW-(Jung)Helfer_innen,

reicht uns folgende Daten zu euren Ideen für digitale Jugenddienste ein und bedient euch der Ideen anderer Kameradinnen und Kameraden für euren Jugenddienst.

- Euren Namen
- Eure/n OV/OJ
- Name der Methode
- Dauer der Methode
- Benötigtes Material
- Ablauf der Methode

Bitte berücksichtigt, dass die Ideen realistisch im Rahmen der THW-Jugendarbeit umsetzbar sein müssen.

Viel Glück und Spaß

euer THW-Team

Hinweis: Eure Beiträge müssen zunächst von uns freigeschaltet werden, bevor sie sichtbar sind.

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- Name:
Annalena Di Carlo

- OV/OJ:
Ahrweiler

- Name der Methode:
Erste Hilfe@home

- Dauer der Methode:
30 - 60 Minuten

- Benötigtes Material:
Mobiles Endgerät oder Computer    mit Kamera, 1. Hilfe Material

- Ablauf der Methode:
Zu Beginn kann man eine Einführung in die Erste Hilfe geben und z. B. folgende Fragen beantworten: „Was ist Erste Hilfe?“ und „Welche Rolle spielt Erste Hilfe im THW und der THW-Jugend?“. Anschließend kann besprochen werden, wie man einen Notruf absetzt. Dann können mit dem Material aus dem Paket praktische Übungen z. B. an einem Kuscheltier, an einem Familienmitglied oder an sich selbst durchgeführt werden. Mögliche Übungen: Anlegen eines Fingerkuppenverbandes, Verbinden einer Wunde, Druckverband. Wenn allen Teilnehmenden zuhause eine_n Übungspartner_in (z. B. Familienmitglied) zur Verfügung steht können auch die Schocklage und die Stabile Seitenlage geübt werden.

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Name: Hanna Hübinger
OV: Montabaur
Name der Idee: Schnitzeljagd
Dauer: je nach Wegstrecke, bei uns ca 2h
Benötigtes Material: ausgedruckte Bilderrätsel, Schatzkiste mit Schatz, Startkiste für ausgedruckte Materialien
Ablauf: die Betreuer bereiten eine Schnitzeljagd anhand von verschiedenen Bildausschnitten in der Stadt des OVs vor. Ca 10 bis 12 Stationen sind es bei uns gewesen. Auf den Bildausschnitten sollte der Ort erkennbar (nicht zu einfach) werden, an den die Junghelfer als nächstes gehen sollen. Am OV steht eine Startkiste mit einer Mappe für jeden Teilnehmer mit allen ausgedruckte Materialien. Diese ist mit einem Zahlenschloss abgeschlossen. Um die Kiste zu öffnen kann im Vorhinein ein Rätsel an die Junghelfer geschickt werden, dessen Antwort das Zahlenschloss öffnet. Sobald die JH die Materialien der Kiste entnommen haben geht es mit ihren Familien los. Der erste Ort muss auf dem Bild erkannt werden. Auf der Rückseite gibt es noch 3 Hinweise, falls man den Ort nicht direkt erkennt. Darunter ein Kartenausschnitt. Die Hinweise dürfen verwendet werden, müssen aber nicht. Zusätzlich sind sie verschlüsselt. An dem gesuchten Ort angekommen gibt es eine Frage unter dem Bild, die nur beantwortet werden kann, wenn man sich an dem Ort befindet (zb Anzahl der Treppenstufen). Nach dem Lösen der Frage geht es weiter zum nächsten Foto und dem nächsten Ort. Unsere Schnitzeljagd endete am OV, wo die JH die Schatzkiste nur noch suchen mussten (außerhalb des Geländes) diese Kiste war dann auch wieder mit einem Zahlenschloss verschlossen. Die Lösung der letzten Aufgabe öffnete dann das Schloss. Die Junghelfer konnten sich Süßigkeiten und Trinkpäckchen aus der Schatzkiste herausholen und sich in das Logbuch eintragen. Den Fragebogen in den Briefkasten geworfen und schon war die Schnitzeljagd mit der Familie vorbei.
Die JH haben 2.5 Wochen Zeit, die Schnitzeljagd jederzeit zu machen. So staut es sich auch nicht und es läuft alles nach Corona Regeln.

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Name: Anna Marie Lange
OV: Montabaur
Name der Methode: Stadt, Land, THW
Dauer der Methode: Das ist abhängig von der Anzahl der Kategorien, der Spieler Anzahl und der erwünschten Anzahl der Runden. Es sollten allerdings mindestens eine halbe Stunde eingeplant werden, aufgrund der möglichen Diskussionen über Punkteverteilungen und weil man meistens mehr als eine Runde spielt.
Benötigtes Material: ausgewählte Kategorien, Zettel, Stift, eine Videokonferenz und ggf. eine Tabelle mit den erzielten Punkten
Ablauf der Methode: Von dem Spielleiter werden vor Beginn des Spiels beliebige THW-Spezifische Kategorien (z.B. Ortsverband, Werkzeug, THW-Begriff mit 8 Buchstaben...) festgelegt. Diese Kategorien werden dann schriftlich auf einer PowerPoint fixiert, damit sie während der Videokonferenz präsentiert werden und jeder Spieler seine eigene Tabelle mit den entsprechenden Kategorien machen kann. Jede Runde wird ein Buchstabe des Alphabets ausgewählt, was dadurch geschieht, dass ein Spieler in Gedanken das Alphabet aufzählt und ein anderer Spieler nach Belieben “Stopp” sagt. Alle Spieler überlegen sich ab dem Zeitpunkt, zudem der ausgewählte Buchstabe preisgegeben wurde, für jede vereinbarte Kategorie einen Begriff der mit dem gewählten Buchstaben beginnt (Beispiel: Wird der Buchstabe “M” gewählt, so könnte der Ortsverband “Montabaur” und das Werkzeug “Mehrzweckzug” lauten).

Der erste Spieler der alle Kategorien ausgefüllt hat, sagt laut Stopp und ab diesem Zeitpunkt ist es keinem anderen Spieler mehr erlaubt, etwas zu ergänzen. Dann kann die Auswertung der jeweiligen Runde beginnen. Dies erfolgt indem jeder Spieler, seine Lösung für die vom Spielleiter genannte Kategorie (von der ersten bis zur letzten) in den Chat schreibt (andere alternative: jeder muss digital seine Hand heben und der Spielleiter nimmt der Reihenfolge nach alle Spieler dran). Die Antworten der Spieler werden dann (sofern sie nicht frei erfunden sind oder mit dem falschen Buchstaben beginnen) mit Punkten bewertet. Für jede Antwort, die kein anderer hat erhält man 10 Punkte für Begriffe, die es mehrfach gibt, erhält man 5 Punkte. Sofern kein Spieler bei einer Kategorie etwas stehen hat, außer eine Person, bekommt diese Person 20 Punkte für seine Antwort. Alle Punkte einer Runde werden nach der Auswertung addiert und in die separate, letzte Spalte eingetragen.

Anschließend startet eine neue Runde mit einem neuen Buchstaben. Ganz zum Schluss werden dann alle Punkte der gesamten Runden addiert und der Spieler mit den meisten Punkten hat das Spiel gewonnen.

Zu beachten ist, dass ein bereits verwendeter Buchstabe nicht erneut genutzt werden darf!

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Name: Anna Marie Lange

OV: Montabaur

Name der Methode: Erkunden der eigenen Heimat

Dauer der Methode: Abhängig von der Ortsgröße der Junghelfer; 2h

Benötigtes Material: Papier, Stifte, Handy, Klemmbrett/ Schreibunterlage, was zu trinken und ggf. Einen Kompass

Ablauf der Methode: Die Betreuer überlegen sich die wichtigsten Orte, die jeder Ort (z.B.: Kirche, Feuerwehr, Sporthalle, Wald, große freie Flächen, Bäckerei, Sportplatz, Spielplatz oder auch einen geeigneten Ort für ein Impfzentrum) hat, die die Junghelfer besuchen sollen. Diese gesammelten Informationen gibt man dann mit dem Auftrag an jedem dieser Orte, so dass man es im Hintergrund erkennen kann, ein Bild von sich zu machen und anschließend eine Karte zu zeichnen an die Junghelfer. In der vorgegebenen Zeit haben die Junghelfer dann Zeit, mit ihren Eltern und Geschwistern durch ihren Ort zu gehen und die gegebenen Orte und Orte, die sie wichtig finden, zu besuchen und ein Bild zu machen. Dafür können sie auch gerne ihre PSA anziehen. Zusätzlich sollen die Junghelfer noch eine Karte von ihrem Ort anfertigen, bei der die Himmelsrichtungen beachtet werden und zusätzlich zu den besuchten Orten noch die Hauptstraße und ihr Zuhause eingezeichnet sind.

Dadurch, dass die Junghelfer nicht alle in dem gleichen Ort wohnen und in den Kreisen ihrer Familie die Erkundung des Ortes machen, können die Corona Regeln eingehalten werden. Sofern sie ihre PSA Zuhause haben, können sie diese anziehen, worüber sie sich dann freuen.

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Name: Kai Viebranz
OV: Montabaur
Name der Methode: Kugelbahn @home
Dauer: 1 bis 2 stunden
Material: Ball, Handy, nach Belieben alles was man so findet
Ablauf: die JH bekommen nur die Aufgabe, eine möglichst lange Kugelbahn für einen Ball ihrer Wahl zu bauen. Dazu sollen sie keine "normale" Kugelbahn verwenden sondern Materialien wie zb Seile, Kartons, Becher,spielzeug oder jegliche Gegenstände die sie zuhause so finden. Nach Ablauf der vorgegeben Bauzeit soll jeder JH ein Video seiner Kugelbahn drehen. Am Schluss werden alle Videos zusammen angeschaut.

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Name: Lara Vetter
OV: Montabaur
Name der Idee: Harte Schale, Ei im Kern
Dauer: 1 bis 3 Stunden (je nachdem wie viel Material man zur Verfügung stellt)
Material: ein rohes Ei, Schere, Kleber, Material nach Wahl
Bei uns: Klopapier, Klebeband, eine Mülltüte, Wolle, ein Luftballon, Strohhälme, Frischhaltefolie, ein THW-T-Shirt
Ablauf: Die Aufgabe besteht darin, ein rohes Ei so zu verpacken, dass es einen Sturz aus zwei Metern Höhe übersteht. Dazu dürfen nur die angegebenen Materialien in der vorgegebenen Menge verwendet werden. Nach Ende der vereinbarten Zeit sollen die JH das verpackte Ei entweder aus dem ersten Stock oder aus zwei Metern fallen lassen. Nach dem Auspacken sind dann hoffentlich alle Eier noch ganz. Am besten sollte das natürlich gefilmt werden :)

Alternativ können die Jugendlichen ihrem Betreuer(-Team) auch Gegenstände nennen, in die dann ein Ei eingepackt werden soll. Das kann dann auch aus größerer Höhe fallen gelassen werden.
Der Kreativität sind da keine Grenzen gesetzt
(Das Foto zeigt die Konstruktion, die unsere Junghelfer uns vorgeschlagen haben)

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Name: Anna Marie Lange

OV: Montabaur

Name der Methode: Schnell PSA anziehen
Dauer der Methode: Ein Durchlauf dauert wenige Sekunden bis ca. 2 Minuten. Wenn man allerdings mehrere Durchläufe mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden macht, dann dauert es dementsprechend länger.
(Diese Methode ist für den Anfang, kurz Zwischendurch, oder den Abschluss einer Jugendstunde gedacht, füllt aber keine Ganze)
Material: PSA, Zettel und Stift für den Betreuer (um die Reihenfolge aufzuschreiben und ggf. auch die Zeit), ggf. Stoppuhr
Ablauf der Methode: Die Junghelfer müssen möglichst Schnell ihre Jacke, ihren Helm und ihre Handschuhe anziehen. Den Rest der PSA haben sie bereits zu Beginn der Jugendstunde an. Die Junghelfer legen alles was sie anziehen müssen vor sich zurecht und stellen sich dann davor hin ohne etwas in den Händen zu halten. Auf "los" geht es los und jeder versucht alles so schnell wie möglich anzuziehen. Sobald einer der Junghelfer fertig ist ruft dieser laut seinen Namen und "fertig" (Alternativ mit einem "Hand heben" Tool zu ersetzten). Die Reihenfolge wird dann notiert und alle begeben sich für die nächste Runde (sofern es mehr als eine Runde gibt) wieder auf ihre Ausgangspositionen. Man kann dies abändern indem man beispielsweise einen MNS (Mund-Nasen-Schutz) ergänzt, oder das ganze mit verbundenen Augen oder auf einem Bein etc. macht.
Zu beachten ist, ob die PSA richtig angelegt wurde.

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Name: Celine Roth
OV: Montabaur
Name der Methode: Rettungsgasse
Dauer der Methode: Handy(zum Filmen), Spielzeugautos, evtl. Kreide
Ablauf der Methode: Die Junghelfer*innen bekommen die Aufgabe, ein Erklärvideo zum Thema Rettungsgasse zu drehen. Dies kann mit Playmobil-, Lego-Autos, Bobbycar o.ä. erfolgen. Als Leitfaden sollten folgende Fragen gestellt werden: Was ist eine Retungsgasse?; Wofür und wann braucht man sie?; Wie wird sie gebildet?.
Der/ Die Betreuer*in sollte sicher stellen, das die Junghelfer*innen in der Lage sind, diese Fragen eigenständig zu beantworten. Ist dies nicht der Fall, kann man er entweder während einer Videokonferenz im voraus besprechen, oder die Ausbilder drehen ein eigenes kleines Video, wo sie dies erklären. Nach Ablauf der vorgegebenen Zeit, könnte man sich die Ergebnisse in einer Videokonferenz gemeinsam anschauen.

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Name: Alexander Frieg

OV: Bocholt | Borken

Name der Methode: Jugenddienst@home

Dauer der Methode: 2 Stunden

Benötigtes Material: Ein Tablet, Handy, Laptop oder Computer mit einer stabilen Internetverbindung und der Konferenzapp ZOOM

Ablauf der Methode: Die Jugendlichen schalten sich jeden ersten und letzten Samstag im Monat für jeweils zwei Stunden von Zuhause in unser ZOOM-Meeting ein. Nach einer kleinen Talkrunde innerhalb der Jugendgruppe wir mit der Ausbildung gestartet.
Die beiden Ortsjugendbeauftragten sind während des Meetings an der Unterkunft. Von dort aus bilden sie die Jugendlichen aus.
Die Jugendlichen müssen erklären, was z.B. der ideale Anstellwinkel einer Leiter ist, wie ein Hebekissen funktioniert oder wie man eine Leiter sichern kann. Die Themen der Onlinedienste können sich die Jugendlichen eine Woche vorher wünschen. Während ein/e Junghelfer/in das Thema erklärt, zeigen die Ortsjugendbeauftragten den anderen Jugendlichen das Ganze visuell per Einschaltung der Kamera. Dadurch sollen die Jugendlichen weiterhin im Thema der Jugendausbildung bleiben und das bisher gelernte auffrischen.

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Name: Sophia Herrmann

OV: Düsseldorf

Name der Idee: Escape Game - Verflixter Einsatz

Dauer: Circa 1h

Benötigtes Material pro Person:
- Seiten 1-13 gedruckt (Lösungen NUR für Gruppenleiter)
- 1 Schere
- 1 Seil/ Kordel/ Schnur

Ablauf:
Die Jugendlichen müssen gemeinsam Verschiedene Rätsel lösen um einen Einsatz zusammen zu meistern. Von allgemeinen Knobelaufgaben bis hin zu THW spezifischen Fragen ist für jeden Geschmack etwas dabei. So kann auch virtuell als Gruppe gearbeitet werden in dem jeder seine Fähigkeiten mit einbringt.
Mit Hilfe der Lösungen kann das Spiel auch an verschiedene Altersgruppen angepasst werden.
Schaut es euch am Besten einfach selber an, denn Bilder sagen mehr als 1000 Worte.

Falls ihr die Datei in einer bessereren Auflösung oder im Powerpoint-Format für eigene Anpassungen haben möchtet kontaktiert mich gerne.

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Regionalstelle Magdeburg
Idee des OV Quedlinburg
benötigtes Material: ca. 20 Luftballons, ev. Schnur zum binden
Dauer: abhängig von der Idee, 10 - 30 Minuten

Ablauf:
- eine Figur vorgeben (Turm/ Kreis etc), diese wird dann aus den Luftballons gebaut -> Auswertung:längste Schnur, höchster Turm etc.
- oder freie Figur gestalten
- gegenseitig präsentieren
(siehe Beispielbild)

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Idee/ Umsetzung:
Regionalstelle Magdeburg

Benötigtes Material:
Heft als Vorlage nutzen, ausdrucken
für die Aufgaben im Heft:
Knöpfe, Perlen, ein Stück Stoff, Band, Holzbausatz für Insektenhotel

(Bitte beachten, das das Heft vom Sommer 2020 ist, eigene Änderungen können gern vorgenommen werden)

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Name: Celine Roth
OV: Montabaur
Name der Methode: Rettungsgasse
Dauer der Methode: Handy(zum Filmen), Spielzeugautos, evtl. Kreide
Ablauf der Methode: Die Junghelfer*innen bekommen die Aufgabe, ein Erklärvideo zum Thema Rettungsgasse zu drehen. Dies kann mit Playmobil-, Lego-Autos, Bobbycar o.ä. erfolgen. Als Leitfaden sollten folgende Fragen gestellt werden: Was ist eine Retungsgasse?; Wofür und wann braucht man sie?; Wie wird sie gebildet?.
Der/ Die Betreuer*in sollte sicher stellen, das die Junghelfer*innen in der Lage sind, diese Fragen eigenständig zu beantworten. Ist dies nicht der Fall, kann man er entweder während einer Videokonferenz im voraus besprechen, oder die Ausbilder drehen ein eigenes kleines Video, wo sie dies erklären. Nach Ablauf der vorgegebenen Zeit, könnte man sich die Ergebnisse in einer Videokonferenz gemeinsam anschauen.

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Name: Tobias Hilbers
OV: Ludwigsburg

Material: Planzeiger + Topographische Karte (z.B. https://shop.lgl-bw.de/lvshop2/start_ns.asp?openkey=PRODUKTE&keyinfo=&os=Win32&mapw=600)

Dauer der Methode: Flexibel

Jede/r Junghelfer/in bekommt im Vorfeld einen Planzeiger und eine topographische Karte zugeschickt.

Als erstes wird dann der Aufbaue einer Karte erklärt, wie Legende, welche Informationen findet man usw.  Erste Aufgabe ist dann Orte auf der Karte zu suchen, z.B. OV, Schule, Wohnort.

Als nächstes werden dann die UTM Koordinaten erklärt, im Anschluss gibt es wieder Aufgaben. In diesem Fall dann Orte anhand von Koordinaten finden oder die Koordinaten von Orten bestimmen.

Es können flexibel viele Orte vorbereitet werden.

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Martin Göttler OJB OPSE LV HERPSL

Zeit: Täglich etwa 10 Minuten + Samstag ~1h

Material: Messenger, Quizfragen

Ablauf:
Von Montag bis Freitag werden abendlich zur festen Uhrzeit mittels Messenger Quizfragen gestellt, die richtig und möglichst schnell beantwortet werden müssen. Das können reine Textfragen sein, Bilderrätsel oder auch Rechercheaufgaben. Wir hatten einen bunten Mix aus THW-Themen, Allgemeinbildung und auch witzige Scherzfragen.
Die/der JHe mit der ersten richtige Antwort erhält 3 Punkte, die zweite richtige Antwort 2 Punkte und die dritte richtige Antwort noch 1 Punkt. Im Laufe einer Kalenderwoche wird eine Strichliste erstellt, die festhält, wer wann wieviele Punkte kriegt. Freitags ist Finale. Wer Freitags die meisten Punkte hat, gewinnt ein Abendessen nach Wahl (Jugendbetreuer ruft Gewinner_in wegen Essenswunsch an), das zum Junghelfer/zur Junghelferin nach Hause gebracht wird (Pizza-Abholdienst mit Vorbestellung z.B.).
Am Samstagsabend kann die Übergabe auch gut genutzt werden für Smalltalk mit Eltern. Es kann ein Erinnerungsfoto (JHe + offener Pizzakarton) gemacht und im Gruppenchat gepostet werden - als Ansporn für die Anderen.
Anm.: Über 100 Quizfragen stelle ich gerne zur Verfügung, Datenschutzthemen beachten (Bilder z.B. mit Maske, Auswahl Messenger).

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Holger Hunger
Schweinfurt

Digitale Schnitzeljagd mit der App "ActionBound"

Vorbereitung: länger als man denkt :-) Durchführung: je nach Länge der Strecke und Art der Aufgaben - sinnvollerweise 60 bis 120 Minuten

Benötigtes Material
Lizenz für ActionBound
ansonsten Material je nach Art der Aufgaben

Ablauf der Methode
Im Vorfeld werden Aufgaben mit Hilfe der Website von ActionBound angelegt. So haben wir bspw. eine Route durch einen "neuen" Stadtteil beginnend am OV ausgearbeitet, in deren Verlauf verschiedene Stiche und Bunde an Zäunen etc. gelegt und mit der App fotografiert werden mussten, QR-Codes gefunden und gescannt werden mussen, Hydranten gefunden und fotografiert, Brunnenauslässe gezählt, Höhen und Entfernungen geschätzt werden mussten, etc.
Die Auswertung funktioniert bei einfachen Aufgaben direkt auf der Webseite von Actionbound. Für Fotos und andere Freitext-Aufgaben muss manuell nachbepunktet werden.
Die Schnitzeljagd selbst kann von jedem Junghelfer*in individuell an verschiedensten Tagen/Uhrzeiten durchlaufen werden. Nach einer festgesetzten Zeit (bei uns 4 Wochen) wird ausgewertet.

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App for multimedia guides, interactive scavenger hunts and treasure hunts for smartphones and tablets.