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Habe versehentlich den 1. Beitrag hier gelöscht - SORRY! 

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Habe versehentlich den 1. Beitrag hier gelöscht - SORRY! 

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... er war aber auf einem Screenshot drauf - daher jetzt als Abschrift:
"Hab bisher mit Schülerinnen gesprochen mit Familienbindungen in osteuropäische Länder. Wie sehen sie die Situation? Was ist die Sicht ihrer Verwandten/ Bekannten? Die Schülerinnen werden mit komplexen Gesprächen außerhalb der Schule konfrontiert. Im Unterricht können wir üben unseren Gesprächsanteil zu lenken bzw. im Gespräch 'zu navigieren'. Ein 'Tipp' ist bei den eigenen Werten zu beginnen, um zu einem gemeinsamen Verständnis der Sachlage zu gelangen."

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Wie können Gespräche mit (neu) zugewanderten Schüler*innen geführt werden?

In Vorbereitungsklassen sind diese Schüler*innen unter sich.

Sie können kein oder nur wenig Deutsch.

Sie sind oft selbst von Krieg und Flucht traumatisiert.

Sie leben oft in Unterkünften.

Ihre Eltern müssen materielle Sorgen, das Ausgegrenztsein durch begrenzte Deutsch-Kenntnisse und häufig Diskriminierungserfahrungen bewältigen.

Wenn ihr als Lehrer*innen, Schulsozialarbeiter*innen oder in anderen Kontexten mit diesen Schüler*innen abeitet:
Teilt eure Erfahrungen!

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http://www.jng.borken.de/aktuelles.html

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Sachsen-Anhalts Bildungsministerin Eva Feußner hat sich dafür ausgesprochen, die aktuellen Entwicklungen im Konflikt zwischen Russland und der Ukraine im Unterricht zu thematisieren.

Feußner: „Die jüngste Zuspitzung des Konflikts zwischen Russland und der Ukraine ist für alle eine verstörende Erfahrung, vor allem aber für junge Menschen, die bisher in einem weitgehend friedlichen Europa aufgewachsen sind. Umso wichtiger ist es, möglichen Ängsten und Sorgen zu begegnen, indem man darüber spricht und aufklärt."

Die Ministerin empfahl allen Lehrkräften im Land, sensibel auf die Situation einzugehen. Feußner: „Sorgen der Schülerinnen und Schüler müssen ernst genommen werden."

Die Thematik sei von allen Seiten zu beleuchten. Dabei müsse man auf verlässliche Quellen und Fakten zurückgreifen.

Schülerinnen und Schüler, Eltern bzw. Sorgeberechtigte, Schulleitungen und Lehrkräfte können sich jederzeit an die Schulpsychologinnen und Schulpsychologen des Landesschulamtes Sachsen-Anhalt wenden.

Zudem ist die „Nummer gegen Kummer" immer Montag bis Samstag von 14 bis 20 Uhr anonym und kostenlos aus allen Netzen erreichbar - unter 116 111.

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Russland greift Ukraine an - Aktuelle Lage im Unterricht thematisieren

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Sachsen-Anhalts Bildungsministerin Eva Feußner hat sich dafür ausgesprochen, die aktuellen Entwicklungen im Konflikt zwischen Russland und der Ukraine im Unterricht zu thematisieren. Feußner: „Die jüngste Zuspitzung des Konflikts zwischen Russland und der Ukraine ist für alle eine verstörende Erfahrung, vor allem aber für junge Menschen, die bisher in einem weitgehend friedlichen Europa aufgewachsen sind.

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Psychologe: Wie Lehrkräfte mit Kindern über den Krieg sprechen können

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Psychologe Klaus Seifried erklärt, worauf es in Schulen ankommt. Dazu Links, wie Lehrer den Krieg thematisieren können.

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Blogbeitrag
https://jonaswagner.de/ukrainekrieginderschule/

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https://mb.sachsen-anhalt.de/details/news/russland-greift-ukraine-an-aktuelle-lage-im-unterricht-thematisieren/

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Leider mit Registrierung / Bezahlschranke

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Es herrscht Krieg in Europa. An einem so einschneidenden Tag rückt auch an den Schulen der eigentliche Lehrstoff in den Hintergrund. Mit dem Einmarsch Russlands in der Ukraine gibt es in den Klassen plötzlich anderen Themen als Grammatik oder das Römische Reich. „Das ist ein großes Thema bei uns. Das ist bei den Schülern sehr präsent", sagte Sven Zimmerschied, Schulleiter der Friedensburg-Oberschule in Charlottenburg und Vorsitzender der Vereinigung der Berliner ISS Schulleiterinnen und Schulleiter.

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Berlins Schulen und der Ukraine-Krieg: „Sie diskutieren in der achten Klasse plötzlich über Mobilmachung"

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Es herrscht Krieg in Europa. An einem so einschneidenden Tag rückt auch an den Schulen der eigentliche Lehrstoff in den Hintergrund. Mit dem Einmarsch Russlands in der Ukraine gibt es in den Klassen plötzlich anderen Themen als Grammatik oder das Römische Reich. „Das ist ein großes Thema bei uns.

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https://redaktion.hanisauland.de/wissen/lexikon/grosses-lexikon/u/ukraine-krieg

https://redaktion.hanisauland.de/wissen/spezial/politik/laenderdossier/laenderdossier-alphabetisch/laender-u/laenderdossier-land-ukraine

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Blog

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Seit Mittwoch ist nichts mehr, wie es war. Kinder und Jugendliche stellen zu Hause, in den Kitas, in den Schulen Fragen, weil der Ukraine-Krieg sehr nahe ist. Viele Bildungsexpertinnen und -experten, viele (Schul)Psychologinnen und Psychologen sprechen sich dafür aus, den Ukraine-Krieg in den Schulen aktiv anzusprechen, so kürzlich Udo Beckmann:

Die Bilder und Eindrücke lassen Schülerinnen und Schüler nicht unberührt und lösten Ängste aus, die auch in der Schule thematisiert werden müssen. Zudem basiert der Bildungs- und Erziehungsauftrag von Schule auf einem Werteverständnis, das auf Demokratie, Menschenwürde, Freiheit sowie einem friedlichen Zusammenleben aller Menschen fuße. Vor diesem Hintergrund sehe ich geradezu eine Notwendigkeit, das russische Vorgehen in der Ukraine zum Gegenstand nicht nur des Politikunterrichts zu machen.

Sehr eindrücklich der Thread von Lars Zumbansen, der Schülerinnen und Schüler in der Oberstufe gebeten hat, sich künstlerisch mit ihren Schlafträumen zu beschäftigen:

Noch eine andere Schülerinnenversion von El sueño de la razón produce monstruos, die auch gut als Status-Update für das Ende der Arbeitswoche taugt. #wowdw #twlz https://t.co/1nxa6DiRG3 pic.twitter.com/6AJKr5pGqJ

- Lars Zumbansen (@LZumbansen) January 29, 2022

Die von ihm publizierten Bilder berühren mich sehr. Und: Wie kann ich als Lehrkraft darauf reagieren?

Einen ersten Zugang ermöglicht die logo!-Redaktion mit dem Interview mit der Kinderpsychologin Elisabeth Raffauf (ein Klick auf das Bild führt zum Video):

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Wie mit dem Krieg umgehen? - Schule in der digitalen Welt

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Seit Mittwoch ist nichts mehr, wie es war. Kinder und Jugendliche stellen zu Hause, in den Kitas, in den Schulen Fragen, weil der Ukraine-Krieg sehr nahe ist. Viele Bildungsexpertinnen und -experten, viele (Schul)Psychologinnen und Psychologen sprechen sich dafür aus, den Ukraine-Krieg in den Schulen aktiv anzusprechen, so kürzlich Udo Beckmann: Die Bilder und Eindrücke lassen Schülerinnen und Schüler nicht unberührt und lösten Ängste aus, die auch in der Schule thematisiert werden müssen.

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Zur Schule gehen, etwas lernen, das wollen natürlich auch Jugendliche in Kriegsgebieten, etwa in der Ukraine. Dort kämpfen seit fünf Jahren Rebellen im Osten des Landes gegen die Regierung, weil sie wollen, dass ihre Region unabhängig wird.

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Ukraine: Unterricht in der Kriegszone | ARTE

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Zur Schule gehen, etwas lernen, das wollen natürlich auch Jugendliche in Kriegsgebieten, etwa in der Ukraine. Dort kämpfen seit fünf Jahren Rebellen im Osten des Landes gegen die Regierung, weil sie wollen, dass ihre Region unabhängig wird.

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Journalistischer Blog mit zahlreichen Links

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Seit 2014 arbeite ich bei Betzold in Ellwangen als Online-Redakteurin. Im Betzold-Blog möchte ich Lehrerinnen und Lehrern den ein oder anderen Tipp weitergeben, der den Schulalltag erleichtert und Zeit spart. Da ich stets auf der Suche nach neuen, interessanten Blog-Themen bin, freue ich mich immer über Ihre Vorschläge:

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Kindgerecht über den Ukraine-Krieg sprechen | Betzold Blog

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Seit 2014 arbeite ich bei Betzold in Ellwangen als Online-Redakteurin. Im Betzold-Blog möchte ich Lehrerinnen und Lehrern den ein oder anderen Tipp weitergeben, der den Schulalltag erleichtert und Zeit spart. Da ich stets auf der Suche nach neuen, interessanten Blog-Themen bin, freue ich mich immer über Ihre Vorschläge:

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Am Montag geht in Sachsen die Schule wieder los. In einem Brief an die Schulen ermutigt Kultusminister Christian Piwarz Lehrerinnen und Lehrer dazu, auf das „bedrückende" Kriegsgeschehen in der Ukraine im Unterricht einzugehen.

Die Schülerinnen und Schüler würden mit Sicherheit Ängste, Sorgen und Fragen zum Geschehen in der Ukraine haben und mit in die Klassenzimmer und auf die Pausenhöfe tragen, schreibt der Minister an die Schulen. Kinder und Jugendliche dürften mit ihren Fragen, Sorgen und Nöten nicht allein gelassen werden.

„Bisher kannten die Kinder und Jugendlichen ebenso wie viele ihrer Eltern und Lehrkräfte Krieg nur aus Erzählungen und Schulbüchern. Jetzt ist er leider wieder wieder näher an unsere Lebensrealität herangerückt und in Europa angekommen", so der Kultusminister. „In diesen besorgniserregenden Zeiten muss Schule mehr denn je für die junge Generation ein sicherer Hafen sein. Dazu gehören verlässliche Abläufe, der Austausch mit Gleichaltrigen, den Familien und den Lehrkräften", schreibt Kultusminister Christian Piwarz.

Lehrerinnen und Lehrer hätten das nötige Feingefühl und pädagogische Rüstzeug, um mit den Schülern über kritische Situationen im persönlichen Erleben wie im Weltgeschehen zu reflektieren und zu diskutieren.

Piwarz ermutigte die Pädagogen dazu, Gesprächsmöglichkeiten anzubieten und das aktuelle Geschehen einschließlich der medialen Berichterstattung im Unterricht zu thematisieren. „Dabei sollte es darum gehen, Fakten sachlich aufzugreifen und auf der Grundlage von Quellen den Konflikt aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten, in den Dialog oder auch in die Debatte zu treten. Die Lehrpläne nicht nur der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer bieten dafür ausreichend Anknüpfungspunkte", so der Kultusminister.

Ergänzend zum Unterricht und den vertrauten Anlaufstellen in der Schule finden die Schülerinnen und Schüler auch unter der 116 111 - der „Nummer gegen Kummer" - anonym und kostenlos von Montag bis Samstag, 14 bis 20 Uhr ein offenes Ohr.

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Kultusminister ermutigt Pädagogen, den Ukraine-Konflikt im Unterricht aufzugreifen | SMK-Blog

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Am Montag geht in Sachsen die Schule wieder los. In einem Brief an die Schulen ermutigt Kultusminister Christian Piwarz Lehrerinnen und Lehrer dazu, auf das „bedrückende" Kriegsgeschehen in der Ukraine im Unterricht einzugehen. Die Schülerinnen und Schüler würden mit Sicherheit Ängste, Sorgen und Fragen zum Geschehen in der Ukraine haben und mit in die Klassenzimmer und auf die Pausenhöfe tragen, schreibt der Minister an die Schulen.

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https://www.dathe-gymnasium.de/news

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https://www.heinrich-hertz-schule-hamburg.de/index.php?ArtikelNr=584

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Veröffentlicht über Twitter @Konfetti_Lehren 27.02.22

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Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges gab es zwei große Gruppen von Staaten auf der Welt, eine Gruppe unter Führung der USA, die andere unter Führung der Sowjetunion. Sie befanden sich in einem Kalten Krieg. Wir erklären dir, was das ist.

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Warum ist zwischen Russland und der Ukraine Krieg? | kindersache

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Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges gab es zwei große Gruppen von Staaten auf der Welt, eine Gruppe unter Führung der USA, die andere unter Führung der Sowjetunion. Sie befanden sich in einem Kalten Krieg. Wir erklären dir, was das ist.

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von  Frank Ritthaler, PTZ Stuttgart https://www.kirche-und-religionsunterricht.de/

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... mit zahlreichen Links

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FLIMMO - Elternratgeber für TV, Streaming & YouTube

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FLIMMO ist ein Elternratgeber für TV, Streaming, YouTube und Kino. FLIMMO möchte Eltern unterstützen, bei der Fülle an Angeboten den Überblick zu behalten und altersgerecht auszuwählen. Die Ampel zeigt auf einen Blick, ob ein Film, eine Serie oder ein YouTube-Kanal für Kinder geeignet ist oder nicht - und wenn ja, ab welchem Alter.

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Materialien Landeszentrale politische Bildung BW

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Materialien Landeszentrale politische Bildung BW

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Russland Ukraine Krieg aktuell - Verlauf 2022-2026 - Ukraine Konflikt erklärt - tägliche Zusammenfassung liveblog Ukraine aktuell - Lage Karte Hintergrund Analyse Chronik - LpB BW

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Russland Ukraine Krieg aktuell 2022-2026 - Ukraine Konflikt erklärt - Zusammenfassung - Ukraine news - Ukraine Karte - Ukraine Hintergrund Analyse - LpB BW

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Wie man mit Kindern über die Ereignisse sprechen kann!

Ukraine-Konflikt: Ein brennendes Wohnhaus, ein verängstigtes Mädchen in einem Luftschutzbunker oder ein Junge, der sich auf der Flucht unter Tränen von seinem Vater trennen muss: Die Nachrichten, die uns in diesen Tagen aus der Ukraine erreichen, machen traurig, ängstlich und wütend - nicht nur Erwachsene. „Kinder auf der ganzen Welt haben im Moment viele Fragen zu den Bildern und Geschichten, die sie sehen oder bei unseren Gesprächen aufschnappen", sagt Ane Lemche, Psychologin bei Save the Children. „Erwachsene sollten auf diese Gefühle eingehen und mit ihnen über die Ereignisse in der Ukraine sprechen."
Das ist nicht einfach, doch das Thema zu vermeiden, kann dazu führen, dass sich Kinder alleingelassen fühlen und ihre Angst sogar noch größer wird. „Es ist wichtig, offene und ehrliche Gespräche mit ihnen zu führen, damit sie die Geschehnisse verarbeiten können", rät die Expertin - und gibt fünf Tipps, wie Eltern oder Betreuende ein solches Gespräch angehen können:

1. Nehmen Sie sich Zeit und hören Sie zu, wenn Kinder reden möchten.

Geben Sie Kindern den Raum, Ihnen zu erzählen, was sie gesehen und gehört haben und wie sie sich dabei fühlen. Lassen Sie sie Fragen stellen. Kinder haben sich vielleicht ein ganz anderes Bild von der Situation gemacht, als wir Erwachsenen.

2. Passen Sie das Gespräch an das Alter des Kindes an.

Jüngere Kinder verstehen möglicherweise nicht, was ein Konflikt oder ein Krieg bedeuten, und brauchen eine kurze altersgerechte Erklärung. Gehen sie dabei aber nicht zu sehr ins Detail, das kann unnötig verunsichern. Jüngeren Kindern reicht es vielleicht, wenn sie verstehen, dass sich Länder manchmal streiten. Ältere begreifen eher, was Krieg bedeutet und welche Gefahren er birgt, sind aber genau deshalb häufig noch besorgter.

3. Bestätigen Sie ihre Gefühle.

Es ist wichtig, dass sich Kinder unterstützt fühlen. Sie sollten nicht das Gefühl haben, dass sie beurteilt oder ihre Bedenken abgetan werden. Nach einem offenen und ehrlichen Gespräch über die Dinge, die sie beunruhigen, fühlen sie sich meist erleichtert und sicherer. Bleiben Sie dabei selbst möglichst ruhig, denn Kinder lassen sich von unseren Emotionen anstecken.

4. Versichern Sie ihnen, dass Erwachsene auf der ganzen Welt hart daran arbeiten, dieses Problem zu lösen.

Erinnern Sie Kinder daran, dass nicht sie es sind, die dieses Problem lösen müssen. Auch in dieser schwierigen Zeit sollten sie sich nicht schuldig fühlen, wenn sie spielen, Freunde treffen und Dinge tun, die sie glücklich machen. Sagen Sie ihnen, dass Erwachsene auf der ganzen Welt hart daran arbeiten, dass es den Menschen in der Ukraine bald besser geht.

5. Geben Sie ihnen die Möglichkeit, selbst zu helfen.

Unterstützen Sie Kinder, die helfen wollen. Das gibt ihnen das Gefühl, Teil der Lösung zu sein. Kinder können zum Beispiel Spendenaktionen organisieren, Briefe an lokale Entscheidungsträger schicken oder Bilder und Plakate malen, die zum Frieden aufrufen.

Ergänzendes Material:
Wie wirken sich Kriege und Konflikte auf die psychische Gesundheit von Kindern aus? Save the Children und das britische Ministerium für Internationale Entwicklung (DFID) brachten hierzu2018 im Rahmen des „Wilton Park Dialogue" 50 Expertinnen und Experten zusammen, um Herausforderungen und Lösungsansätze zu diskutieren. Ihr Report „Healing The Invisible Wounds Of War" steht hier zum Herunterladen zur Verfügung.

Hinweis: Dieser Inhalt gibt den Stand der Dinge wieder, der zum Zeitpunkt der Veröffentlichung aktuell
war. Die Wiedergabe einzelner Bilder, Screenshots, Einbettungen oder Videosequenzen dient zur
Auseinandersetzung der Sache mit dem Thema.

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Ukraine-Konflikt: Zeit nehmen und Gefühle zulassen

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Ukraine-Konflikt: Ein brennendes Wohnhaus, ein verängstigtes Mädchen in einem Luftschutzbunker oder ein Junge, der sich auf der Flucht unter Tränen von seinem Vater trennen muss: Die Nachrichten, die uns in diesen Tagen aus der Ukraine erreichen, machen traurig, ängstlich und wütend - nicht nur Erwachsene.

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Bei Kriegen und Katastrophen hilft UNICEF schnell und versorgt Flüchtlingskinder mit dem Nötigsten. An sicheren Orten können die Mädchen und Jungen spielen und lernen. UNICEF richtet auch Notschulen ein, damit die Kinder weiter lernen und ihre schlimmen Erlebnisse vergessen können. Ein geregelter Alltag hilft dabei und gibt wieder Halt. In Deutschland setzt sich UNICEF politisch dafür ein, dass die Rechte der Flüchtlingskinder gewahrt bleiben.

Wir haben ausgewählte Unterrichtsmaterialien zum Thema Kinder und Krieg für Sie zusammengestellt. Hier finden Sie Informationen zum kostenlosen Herunterladen, Ideen zur Gestaltung von Schulstunden, Handreichungen, Poster, Aktionsangebote für Schüler, ein Quiz und „Kinder der Welt"-Geschichten.

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Unterrichtsmaterial zum Thema Kinder und Krieg

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Bei Kriegen und Katastrophen hilft UNICEF schnell und versorgt Flüchtlingskinder mit dem Nötigsten. An sicheren Orten können die Mädchen und Jungen spielen und lernen. UNICEF richtet auch Notschulen ein, damit die Kinder weiter lernen und ihre schlimmen Erlebnisse vergessen können. Ein geregelter Alltag hilft dabei und gibt wieder Halt.

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Die Ukraine ist nach Russland das flächenmäßig zweitgrößte Land Europas. Hier lebten vor Kriegsbeginn 44 Millionen Menschen, ungefähr halb so viel wie in Deutschland. Das Land grenzt an Russland, Belarus, Polen, Moldawien, Rumänien, Ungarn und die Slowakei. An einer Seite grenzt die Ukraine an das Asowsche Meer und das Schwarze Meer, wo auch die Halbinsel Krim liegt. Sie gehört eigentlich zur Ukraine, wird aber seit 2014 von Russland besetzt. Die Landessprache ist Ukrainisch, im Osten des Landes wird auch Russisch gesprochen.

Die größte Stadt ist die Hauptstadt Kiew. Sie liegt nur 1200 Kilometer von der deutschen Hauptstadt Berlin entfernt. In Kiew leben fast 3 Millionen Menschen.

Es gibt noch andere große Städte, aber auch weite ländliche Gebiete mit nur wenigen kleinen Dörfern sowie Wälder und Berge.

Die Flagge der Ukraine ist blau und gelb. Das Gelb steht für die reifen Getreidefelder des Landes und das Blau für den Himmel.

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Die Seite mit der Maus - Krieg in der Ukraine

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Krieg in der Ukraine, Die Sendung mit der Maus, WDR, Das Erste

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https://www.zdf.de/kinder/logo

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https://www.zebis.ch/news/hintergruende-zum-ukraine-krieg-von-srf-school
Video (mit deutschen UT), Texte, Bilder

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... zu Schüler*innen-Fragen (über Twitter @app_camps 28.02.22)

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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Die Materialien sind überwiegend auf Deutsch.
Schüler*innen in Vorbereitungsklassen können kein oder nur begrenzt Deutsch.

Welche Materialien eignen sich dennoch?

Wie können Materialien angepasst werden?

Wo gibt es mehrsprachige Materialien?

Wie kann man einzelne Materialien mit Deutsch-Sprach-Lernen verbinden?

Kommentiert die Materialien hier auf dem Padlet
Ergänzt geeignete Materialien

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3. Räume schaffen für den kollegialen Austausch zu all diesen Fragen 

# data[].attributes.subject
3. Räume schaffen für den kollegialen Austausch zu all diesen Fragen 

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Wer interessiert ist: schreibt an migranten.machen.schule@gmail.com
Und hier geht's zum aktuellen Projekt-Tagebuch

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https://www.planet-schule.de/

Hier gibt es diverse Kurzfilme und Materialien zum Thema Krieg, Flucht, historischer Hintergrund (Kalter Krieg, ...) usw.

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Alles für den Unterricht: Filme, Lernspiele, Hintergrund, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter. Hilfe bei Referat, Prüfung und Hausaufgaben.

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https://eduki.com/de/material/550240/russland-ukraine-krieg-stundenentwurf-4-6-schulstufe

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RUSSLAND-UKRAINE KRIEG - Stundenentwurf (4.-6. Schulstufe) - Unterrichtsmaterial in den Fächern Politik/Sozialkunde & Sachunterricht

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RUSSLAND-UKRAINE KRIEG - StundenentwurfDas folgende Material beschäftigt sich mit dem Russland-Ukraine Krieg und soll Schüler*innen ab der 4.-6. Schulstufe über

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https://eduki.com/de/material/551947/krieg-konflikte-und-frieden---reflexions--und-gespraechskarten-ukraine-russland

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Krieg, Konflikte und Frieden - Gesprächskarten (Ukraine, Russland & Iran) - Unterrichtsmaterial in den Fächern Geschichte & Gesellschaftswissenschaften & Politik/Sozialkunde

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Mehr Friedensmaterial: FRIEDEN To-Go / Abreißzettel - Mutmacher (Schule, Stadt & zu Hause)Englische Version: Conflict, War and Peace - Talking Cards - Ukraine /

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https://eduki.com/de/material/550790/der-krieg-in-der-ukraine-leicht-erklaert-klasse-7-10

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Zusammenfassung früherer Bewertungen:

213 Lehrer*innen empfehlen das Material

Seit Oktober 2023 gibt es bei eduki verbesserte Qualitäts- und Bewertungskriterien. Damit jedoch kein Feedback aus früheren Bewertungen verloren geht, haben wir die vorherigen Bewertungen für dich gebündelt. Das Material wurde aufgrund folgender Eigenschaften besonders gelobt:

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Der Krieg in der Ukraine leicht erklärt (Klasse 7-10) - Unterrichtsmaterial in den Fächern Geschichte & Gesellschaftswissenschaften

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Sofort herunterladen: 10 Seiten zum Thema Russland & Osteuropa für die Klassenstufen 7. Klasse, 10. Klasse

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https://eduki.com/de/material/550086/freebie-krieg-frieden-arbeitsblatt-und-gesprachsimpulse

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Copyright: Frau_Religionslehrerin

Grundschrift von Christian Urff:

https://lehrermarktplatz.de/material/21119/schulschrift

fonts.de/fonts/12461/gruenewald_va.html

https://eduki.com/de/autor/58213/fraucrusoe

https://eduki.com/de/autor/700270/janina

https://eduki.com/de/autor/323637/grey

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Extended License: Nr 20/86015/

Es freut mich, dass dir mein Material gefällt!

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nnst du mich gerne kontaktieren:

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Das Material darf ausschließlich für schulische oder kirchliche Zwecke

Die Weitergabe an Dritte, die Verbreitung des Materials im Internet oder

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Quellenangaben im Material dürfen nicht entfernt werden.

Sollte dir ein Verstoß des Urheberrechtes auffallen, bitte ich dich

Kontakt mit mir aufzunehmen!

Danke!

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FREEBIE: KRIEG & FRIEDEN (Arbeitsblatt und Gesprächsimpulse) - Unterrichtsmaterial in den Fächern Fachübergreifendes & Sachunterricht

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Copyright: Frau_Religionslehrerin Grundschrift von Christian Urff: https://lehrermarktplatz.de/material/21119/schulschrift fonts.de/fonts/12461/gruenewald_va.html https://eduki.com/de/autor/58213/fraucrusoe https://eduki.com/de/autor/700270/janina https://eduki.com/de/autor/323637/grey https://katehadfielddesigns.com/ Extended License: Nr 20/86015/ Es freut mich, dass dir mein Material gefällt! Bei Fragen oder Anregungen ka nnst du mich gerne kontaktieren: frau_religionslehrerin(a)gmx.de Das Material darf ausschließlich für schulische oder kirchliche Zwecke Die Weitergabe an Dritte, die Verbreitung des Materials im Internet oder die Verwendung für kommerzielle Zwecke ist oh urheberrechtlich untersagt.

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https://eduki.com/de/material/553808/krieg-in-europa-1

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Krieg in Europa - Unterrichtsmaterial im Fach Geschichte

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Das Arbeitsblatt dient dazu die Schülerinnen und Schüler in ihrer aktuellen Situation abzuholen und über den Russland-Ukraine Konflikt aufzuklären und zu sprech

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https://eduki.com/de/material/201818/malbuch-aktiv-fur-menschenrechte

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https://eduki.com/de/201818

Beschreibung des Unterrichtsmaterials

In diesem Malbuch erfahren Kinder, wie sie sich selbst im Alltag für die Menschenrechte einsetzen können. In vielen von Jude Keats gezeichneten Bildern, zeigt dieses von Amnesty Ukraine erstellte und von Amnesty Deutschland übersetzte Malbuch, konkrete Möglichkeiten auf, um sich für andere zu engagieren und dabei eigene Stärken einzusetzen.

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Malbuch: Aktiv für Menschenrechte - Unterrichtsmaterial in den Fächern Ethik & Kunst

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https://eduki.com/de/201818 In diesem Malbuch erfahren Kinder, wie sie sich selbst im Alltag für die Menschenrechte einsetzen können. In vielen von Jude Keats gezeichneten Bildern, zeigt dieses von Amnesty Ukraine erstellte und von Amnesty Deutschland übersetzte Malbuch, konkrete Möglichkeiten auf, um sich für andere zu engagieren und dabei eigene Stärken einzusetzen.

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Ein Angebot für Lehrkräfte, die mit ihren Schülerinnen und Schülern über den Krieg gegen die Ukraine sprechen möchten und dabei Unterstützung wünschen: Die Osteuropa-Expert*innen des ZZF besuchen gern Schulklassen (ab 7. Klasse) in Berlin und Potsdam. Sie forschen nicht nur seit Jahren zur Geschichte der Sowjetunion und zur Entwicklung Ostmitteleuropas nach 1989/91, sondern haben auch viel Zeit in der Region verbracht oder kommen von dort. Gern beantworten sie die Fragen von Schülerinnen und Schülern und helfen Lehrkräften bei der historischen Einordnung des Konflikts.

Es beteiligen sich Juliane Fürst, Corinna Kuhr-Korolev, Jan C. Behrends, Kateryna Chernii und Evgen Zinger.

Wenn Sie sich für ein Expert*innen-Gespräch interessieren, schreiben Sie gern eine Email an Stefanie Eisenhuth: eisenhuth [at] zzf-potsdam.de (subject: Schulgespr%C3%A4che%20%2F%20Krieg%20gegen%20die%20Ukraine) . Bitte geben Sie möglichst schon Terminwünsche und einen Telefonkontakt an. Wir melden uns dann zeitnah bei Ihnen. Wir bitten um Verständnis, dass aufgrund der großen Nachfrage erst wieder in der 13. KW Termine verfügbar sind.
Ein weiteres Angebot für Schulen:
ZZF-Historiker Jan C. Behrends hat in Zusammenarbeit mit der Bundesstiftung Aufarbeitung eine Poster-Ausstellung über "postsowjetische Lebenswelten" entwickelt. Das Poster-Set kann über die Website der Bundesstiftung Aufarbeitung gegen eine geringe Schutzgebühr bestellt werden. Dort finden sich nicht nur weiterführende Informationen zur Ausstellung sondern auch begleitendes Lehrmaterial zum kostenlosen Download.

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Ein Angebot für Lehrkräfte, die mit ihren Schülerinnen und Schülern über den Krieg gegen die Ukraine sprechen möchten und dabei Unterstützung wünschen: Die Osteuropa-Expert*innen des ZZF besuchen gern Schulklassen (ab 7. Klasse) in Berlin und Potsdam.

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Inhalt

1. Sachinformationen

2. Informationen zum Umgang mit dem Krieg

Wie können wir den Ukrainern helfen?

Was kannst du tun, wenn dich Nachrichten beunruhigen?

Welche Kanäle kannst du nutzen, um seriöse Informationen zu bekommen?

Wie kannst du überprüfen, ob es sich um eine vertrauenswürdige Quelle handelt?

3. Außerdem interessant

4. Hilfestellung

5. Für Lehrkräfte

[A] Überblick: Was ist überhaupt los?

1. 🟢📄 Die Maus: Krieg in der Ukraine

2. 🔵📄 Logo!: Darum geht es im Osten der Ukraine

3. 🔵🎬 SRF Kids: Um was geht es beim "Russland-Ukraine-Konflikt"? (YouTube, 3 Min.)

4. 🔴📄 WDR: Krieg in der Ukraine: Die Hintergründe kurz erklärt

5. 🔴🎬 MrWissen2Go: Aktuelles Ukraine Update (YouTube, ca. 10-15 Min., letzte Kanaluploads auf aktuellstes Video überprüfen)

6. 🔴🎬 Phoenix Plus: Krieg in der Ukraine (Chronik der Ereignisse vom 24.-28.02.2022) (ARD Mediathek, 28 Min.)

[B] Wie ist die aktuelle Lage in der Ukraine?

1. 🟢🎬 Aktuelle Logo!-Sendung: https://www.zdf.de/kinder/logo (ZDF Mediathek, ca. 10-12 Min.)

2. 🔵🗺️ Karte zur militärischen Situation (regelmäßig aktualisiert): https://de.wikipedia.org/wiki/Krieg_in_der_Ukraine_seit_2014#/media/Datei:Russo-Ukraine_Conflict_(2014-present).svg

3. 🔵🌍 ZDF: Nachrichtenblog

4. 🔵📷 Newsblog-Grafiken des @deutschlandfunk auf Instagram: https://www.instagram.com/deutschlandfunk/

5. 🔴🌍 Deutschlandfunk: Newsblog

6. 🔴🌍 Deutsche Welle: Themenseite Ukraine

7. ⚫📄 Deutschlandfunk: Cyberangriffe aus dem Kreml

[C] Wie kam es zum Konflikt zwischen Russland und der Ukraine?

1. 🟢📄Logo! Streit um die Ostukraine

2. 🔵📄 Dein Spiegel: Krieg in Europa - wie kam es dazu?

3. 🔴🌍 ZDF Scrollstory: Großangriff auf die Ukraine - Wie konnte es so weit kommen?

4. 🔴👂 SWR2 Wissen: Russland und die Ukraine - Geschichte eines Krieges

[D] Warum führt Wladimir Putin diesen Krieg?

1. 🟢📄 Logo!: Russlands Sicht auf den Ukraine-Konflikt

2. 🔴📄 Deutschlandfunk: Warum wirft Putin der NATO vor, Absprachen gebrochen zu haben?

3. 🔴🎬 BR24: Putins Argumente im Russland-Ukraine-Krieg (YouTube, 13 Min.)

4. 🔴🎬 ARTE Reportage: Wie Putin die Geschichte sehen will (ARD Mediathek, 52 Min.)

5. ⚫📄 Deutschlandfunk: Putin demonstriert russisches Großmachtgebaren

[E] Wie geht es den Ukrainern?

1. 🟢🎬 Logo!: Wie geht es geflüchteten Ukrainern? (ZDF Mediathek, 2 Min.)

2. 🟢🎬 Logo!: Wie geht es Ukrainern in Deutschland? (ZDF Mediathek, 2 Min.)

3. 🔴👂 Deutschlandfunk: „Die Schlange an der Grenze ist 20 Kilometer lang"

4. ⚫👂 Deutschlandfunk: Diesen Angriff werden die Ukrainer Putin nicht vergessen

[F] Wie reagieren andere Länder auf den russischen Angriff?

1. 🟢📄 Logo!: Krieg in der Ukraine - Das tun andere Länder

2. 🟢📄 Logo!: Keine Soldaten für die Ukraine

3. Sanktionen - Hintergrund

[G] Welche Auswirkungen hat der Krieg für uns in Deutschland und die Welt?

1. 🟢🎬 Logo!: Deshalb wird es keinen Weltkrieg geben (ZDF Mediathek, 2 Min.)

2. 🟢🎬 Logo!: Experte beantwortet eure Fragen zur Ukraine (ZDF Mediathek, 3 Min.)

3. ⚫📄 Deutschlandfunk: Wie abhängig ist Deutschland von russischem Erdgas?

4. ⚫📄 Spiegel Kolumne: Putins globale Rechte demaskiert sich selbst

5. „Zeitenwende" in der deutschen Außenpolitik

6. Auswirkungen auf die europäische Union

[H] Inwiefern arbeitet der Kreml mit Desinformation/Fake News?

1. 🔴🎬 BR24: Putins Argumente im Russland-Ukraine-Krieg (YouTube, 13 Min., s.o.)

2. 🔴📄 Deutschlandfunk: Warum spricht Putin von „Nazis" und „Genozid"?

3. ⚫📄 Deutschlandfunk: Rede des russischen Präsidenten Putin zur Ukraine

[J] Was ist im Krieg erlaubt und was verboten?

Informationen zum Umgang mit dem Krieg

I

Wie können wir den Ukrainern helfen? Was können wir sonst noch tun?

II

Was kannst du tun, wenn dich Nachrichten beunruhigen?

III

Welche Instagram-Kanäle kannst du nutzen, um seriöse Informationen zu bekommen?

IV

Wie kannst du überprüfen, ob es sich um eine vertrauenswürdige Quelle handelt?

Außerdem interessant

ℹ️ Hilfestellung

Wenn du einzelne Begriffe nicht verstehst, denke daran, sie nachzuschlagen. Beispielsweise im

🧑‍🏫 Für Lehrkräfte 🧑‍🏫

Legende

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Sachinformationen Informationen zum Umgang mit dem Krieg Wie können wir den Ukrainern helfen? Was kannst du tun, wenn dich Nachrichten beunruhigen? Welche Kanäle kannst du nutzen, um seriöse Informationen zu bekommen? Wie kannst du überprüfen, ob es sich um eine vertrauenswürdige Quelle handelt? Außerdem interessant Hilfestellung Für Lehrkräfte [A] Überblick: Was ist überhaupt los?

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Hinweise, die beim Umgang mit der schwierigen aktuellen Situation in der Schule unterstützen können

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Hinweise, die beim Umgang mit der schwierigen aktuellen Situation in der Schule unterstützen können

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http://km.bayern.de/krieg-in-der-ukraine/hinweise-zum-umgang-in-schulen

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Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

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Vor kurzer Zeit erschien Krieg noch undenkbar, die aktuelle Situation macht viele fassungslos, wütend, hilflos und ängstlich

Der Krieg in der Ukraine beschäftigt und verunsichert Menschen weltweit. Das Kriseninterventions- und -bewältigungsteam bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen (KIBBS) hat i m Folgenden Hinweise zusammengestellt, die beim Umgang mit der schwierigen aktuellen Situation in der Schule unterstützen können.
Menschen, die durch die Pandemie oder andere Schicksalsschläge bereits belastet sind, werden nun zusätzlich von den Auswirkungen dieses Krieges belastet. Insbesondere betroffen sind z. B. Familien, die aus der Ukraine oder Russland stammen. Sie sorgen sich um Verwandte und Freunde und spüren die Auswirkungen des Konfliktes auch hier.

Unsicherheit, Hilflosigkeit u. a. sind normale Reaktionen auf eine unnormale Situation. Sie können sich bei jedem innerhalb der Schulfamilien (Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und weiteres Schulpersonal) unterschiedlich zeigen: Es gibt diejenigen, die durch die Ereignisse weniger berührt werden bzw. sich kaum berühren lassen. Andere Menschen können aber mit großen Ängsten reagieren und in ihrem Sicherheitsempfinden massiv beeinträchtigt sein.

Die mediale Berichterstattung rund um die Uhr, im Fernsehen, auf Internetportalen und in den sozialen Netzwerken, kann den Krieg in unmittelbare Nähe rücken. Vor allem Bilder von Gewalt können starke psychische Auswirkungen haben.
Für Schülerinnen und Schüler:

Geben Sie den Ereignissen und den Reaktionen Raum und sprechen Sie darüber. Begrenzen Sie aber diese Zeitfenster und kehren Sie dann auch wieder zum Alltag zurück.

Strahlen Sie möglichst Zuversicht aus. Machen Sie sich und anderen bewusst, dass es derzeit keine konkreten Anzeichen gibt, dass sich der Krieg auf Deutschland ausweitet.

Ihre eigene Betroffenheit dürfen Sie durchaus zeigen. Sie können damit ein Beispiel sein, dass Fassungslosigkeit, Wut und Ängste normal sind und es Möglichkeiten gibt, damit umzugehen.

Beantworten Sie Fragen ehrlich und relativieren Sie mögliche bagatellisierende und dramatisierende Äußerungen.

Pflegen Sie den Austausch untereinander und bleiben Sie im Gespräch. Kommunikation auch über unterschiedliche Blickwinkel verbindet.

Wirken Sie der gefühlten Hilflosigkeit entgegen. Ins Handeln zu kommen (z. B. beim Unterstützen von Hilfsaktionen) ermöglicht das Erleben von Selbstwirksamkeit.

Beschränken Sie den Medienkonsum der Nachrichten und Informationen zum Krieg auf ein Mindestmaß. Je nach Alter sind Kinder vor Bildern von Gewalt und kriegerischen Handlungen zu schützen.

Sorgen Sie für Ausgleich: Sollten die Belastungen zu groß werden, können Bewegung, Ablenkung und das Erleben von sozialer Verbundenheit entlastend wirken.

Holen Sie sich bei Bedarf weitere Hilfe! Bei anhaltenden Belastungsanzeichen kann es angezeigt sein, psychologische Unterstützung zu suchen.

Für Erwachsene:

Schulpsychologinnen und Schulpsychologen sowie Beratungslehrkräfte an den Schulen vor Ort

Staatliche Schulberatungsstellen im jeweiligen Regierungsbezirk:

„Nummer gegen Kummer" (Kinder- und Jugendtelefon) Tel.: 116 111

bke-Jugendberatung (Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e. V.)

Erziehungsberatungsstellen vor Ort

„Nummer gegen Kummer" (Elterntelefon) Tel.: 0800 / 111 0 550

bke-Elternberatung

Telefonseelsorge: Tel.: 0800 / 111 0 111 oder 0800 / 111 0 222. Die Telefonseelsorge ist 24 Stunden erreichbar.

Stand: 4. März 2021 / Bild: Anna - stock.adobe.com

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Der Krieg in der Ukraine beschäftigt und verunsichert Menschen weltweit. Das Kriseninterventions- und -bewältigungsteam bayerischer Schulpsychologinnen und Schulpsychologen (KIBBS) hat i m Folgenden Hinweise zusammengestellt, die beim Umgang mit der schwierigen aktuellen Situation in der Schule unterstützen können. Menschen, die durch die Pandemie oder andere Schicksalsschläge bereits belastet sind, werden nun zusätzlich von den Auswirkungen dieses Krieges belastet.

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Erstes Gespräch über die aktuelle Situation

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Erstes Gespräch über die aktuelle Situation

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Habt ihr gehört, was heute Nacht passiert ist?

Es ist nicht leicht, über Leid und Verzweiflung, über Krieg und Flucht, über Ungerechtigkeit zu sprechen. Aber für mich ist es ein Muss, die Kinder darüber zu informieren, was in der Welt passiert und sie auch zu fragen, wie es ihnen damit geht.

Ich bin mit der obigen Frage ich in das Gespräch mit meinen VKL-Schülern eingestiegen. Manche wussten, wovon ich spreche, andere hatten keine Ahnung. Also mussten wir im Gespräch erst einmal die Situation aufklären, damit alle wissen, wovon die Rede ist und was die Welt gerade eint und spaltet. Zum leichteren Verständnis haben wir dann auch im Atlas die Problematik nachvollzogen. Das hat vielen Schülern sehr geholfen. Ein großes Problem war, dass die Kinder sehr unterschiedliches Vorwissen hatten bzgl. Russeland, Kalter Krieg usw. Natürlich konnte das in dem Gespräch nicht alles erklärt werden, aber vielleicht ein Grundverstädnis vermittelt werden.

Im Laufe des Gesprächs hat sich die Stimmung etwas verändert. Manche Schüler wurden ängstlich, andere waren durch ihr neu gewonnenes Wissen auch etwas beruhigter.

Nach den Ferien werden wir defintiv weiter darüber sprechen, auch über das Thema Flucht und Migration, Sorgen, Ängste und Wünsche. --> ich werde dafür u.a. einige Materialen von Eduki verwenden (s. Plattformen/Unterricht)

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Zur besseren Übersicht gibt es jetzt 2 Padlets ...

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Zur besseren Übersicht gibt es jetzt 2 Padlets ...

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alle Einträge werden in die neuen Padlets übernommen!

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https://padlet.com/lehrer_bildung_/Reden_ueber_Krieg_in_Vorbereitungsklassen_Teil_1

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https://padlet.com/lehrer_bildung_/Reden_ueber_Krieg_in_Vorbereitungsklassen_Teil_2