# data[].attributes.headline
Draugystės picą gaminu ir draugą vaišinu!

# data[].attributes.subject
Draugystės picą gaminu ir draugą vaišinu!

# data[].attributes.body
Greitos varškinės tešlos mini picos be mielių ir minkymo.

INGREDIENTAI: (PORCIJŲ SKAIČIUS: 4)

TEŠLAI:
160 gramų  - miltų (apytikriai)
100 gramų  - kreminės varškės (ar trintos paprastos)
5 šaukštai - aliejaus
4 šaukštai - pieno
1 šaukštelis - kepimo miltelių
šiek tiek - druskos
šiek tiek - cukraus

Tešlos kildinti nereikia, tiesiog viską sumaišei, suminkei ir gamini toliau.

# data[].attributes.headline
GEROS EMOCIJOS = GERA SAVIJAUTA Užduočių lapai, skirti padėti vaikams geriau įvardinti ir atpažinti jausmus

# data[].attributes.subject
GEROS EMOCIJOS = GERA SAVIJAUTA Užduočių lapai, skirti padėti vaikams geriau įvardinti ir atpažinti jausmus

# data[].attributes.body
Eilėraštis apie draugystę:

Mes esame tokie maži

O šis pasaulis, toks didžiulis.

Tai būkim viens kitam artimesni:

Ištieskim ranką – atsikelt padėsim,

Ištieskim kitą – apkabinsime pečius,

Nusišypsokim – šypsena lai sako,-

Esu tau draugas – būki juo ir tu!

Siūloma veikla:

Draugystės knyga
Draugystės ratelis

Pokalbiai, piešiniai, apie draugus, draugystę, mandagumą, atjautą.

# data[].attributes.headline
Kovo 21d. Pasaulinė Dauno sindromo diena. Skirtingų kojinių diena. "Nenurašauopalaikau" 

# data[].attributes.subject
Kovo 21d. Pasaulinė Dauno sindromo diena. Skirtingų kojinių diena. "Nenurašauopalaikau" 

# data[].attributes.body
Kviečiame vaikus atvykti į darželį dėvint skirtingas kojines. Dieną galima skirti temoms apie skirtingus sutrikimus: Dauno sindromą ir pan. Tokie vaikai skirtingai mokosi, skirtingai bendrauja, skirtingai supranta ką jiems sakai. Bet visi jie širdimi tokie pat geri kaip visi kiti, nes nori mylėti, nori būt reikalingi, nori būt suprasti ir priimti.  Svarbu žinoti, padėti, pastebėti.
Galime sušokti skirtingų kojinių šokį:

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=tktYYaNdOqk

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=qO2uJ5RmtXk

https://www.youtube.com/shorts/Qn9zX4KSXN0?app=desktop

# data[].attributes.headline
Kovo 21d. Pasaulinė Dauno sindromo diena. Tema: „Mes visi skirtingi ir tuo didžiuojamės“

# data[].attributes.subject
Kovo 21d. Pasaulinė Dauno sindromo diena. Tema: „Mes visi skirtingi ir tuo didžiuojamės“

# data[].attributes.body
Kalbėti su vaikais kuo galime skirtis: jausti skirtingus jausmus, skirtingai elgtis įvairiose situacijose, skirtingai rengtis, būti įvairios odos ar plaukų spalvos, gyventi skirtinguose namuose, turėti skirtingus daiktus  ir pan. Šią savaitę skatinti pastebėti skirtumus, juos aptarti, nepamirštant, kad mes visi skirtingi ir "normalus - nenormalus" žodis nevartotinas. Žodis "Normalus" skatina patyčias, nes tada mes žmogų vertiname pagal kažką.
Taip pat lauke tyrinėjant gamtą vaikams padėti pastebėji, jog net tos pačios rūšies augalai, paukščiukai ir pan. yra labai skirtingi.
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=axtEMFI5JCI&feature=youtu.be&fbclid=IwAR14szoNBd0NZtBAeQcjypk4fP1DEfprsGACFzPNvwA6uWpQBmOEbYrnM-0

# data[].attributes.headline
Gerumas/Jautrumas kitam/Atjauta kitam. Ką galiu padaryti, kad mano grupės draugai jaustųsi gerai. 

# data[].attributes.subject
Gerumas/Jautrumas kitam/Atjauta kitam. Ką galiu padaryti, kad mano grupės draugai jaustųsi gerai. 

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FIcx7hBWeULM%3Ffbclid%3DIwAR3qeauS2g2d8_5AINEp-VLxolshZsAiQ1x-fY3vqRZVtxCfiA9Fa4wEqFQ&h=AT2JeS6Tj4_Nn4jOtrTnjgHzruoLeEg2tNBbINhO_TPBQNKy1ld_VcEkaNciVd4XUfBPIjN3ScZK_3WjaANqbXcSwZcr6v1NWtlqRmpg2wYPtO9BR_nMMS94DnvoFkHSmek

# data[].attributes.attachment_link.title
Erste Christmas Ad 2018: What would Christmas be without love?

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch the new Erste Christmas online advert, the story about the little hedgehog. A story about the power of love, of believing in yourself and in the good o…

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=bijC7Z_YVjI&fbclid=IwAR1fx3J0w5ir6IewolIHrTgJVAHDdEkMFq30CsFB0uAhGXHcgk2qdNOj570

# data[].attributes.attachment_link.title
Du Draugai Šuneliai Vaikiškos Dainelės Dainų Karuselė.TV | lietuviskos dainos

# data[].attributes.headline
Pristatomos taisyklės, kurios padės vaikams pasakyti tai, ką nori pasakyti. Užduočių lapai, ugdantys bendravimo gebėjimus.

# data[].attributes.subject
Pristatomos taisyklės, kurios padės vaikams pasakyti tai, ką nori pasakyti. Užduočių lapai, ugdantys bendravimo gebėjimus.

# data[].attributes.headline
Užduočių lapai, skirti apgalvoti kas yra svarbu, norint būti geru draugu ir kaip sustiprinti draugystę.

# data[].attributes.subject
Užduočių lapai, skirti apgalvoti kas yra svarbu, norint būti geru draugu ir kaip sustiprinti draugystę.

# data[].attributes.headline
Užduočių lapai, skirti padėti vaikui įveikti pyktį ir kitus sunkius jausmus.

# data[].attributes.subject
Užduočių lapai, skirti padėti vaikui įveikti pyktį ir kitus sunkius jausmus.

# data[].attributes.body
Surask ir nuspalvink linksmus veidukus

# data[].attributes.headline
Veikla įvairaus amžiaus vaikams - Pažinkime jausmą.

# data[].attributes.subject
Veikla įvairaus amžiaus vaikams - Pažinkime jausmą.

# data[].attributes.body
Veikla padės vaikams bendrai įvardinti, kokius jie žino jausmus ir kokiose situacijose juos išgyvena. Užduočiai naudojami 6 jausmų-emocijų paveikslėliai. Vaikams rodomi paveiksliukas ir klausiama, kaip jaučiasi paveikslėlyje pavaizduotas vaikas. Skatinkite kuo daugiau vaikų pasakyti savo nuomonę ir vaikams išsakius savo mintis, įvardinkite kokia tiksliai emocija pavaizduota piešinėlyje. Po kiekvienos emocijų kortelės vaikų paklauskite: „Kokiose situacijose jūs jaučiatės [linksmi, supykę ir t.t.]?“

# data[].attributes.headline
Veiklos planas  "Stebėtoja musė" vyresniems vaikams aptarimui grupėje

# data[].attributes.subject
Veiklos planas  "Stebėtoja musė" vyresniems vaikams aptarimui grupėje

# data[].attributes.body
Pratimai skirti vaikų empatiškumo ugdymui, grupės mikroklimato gerinimui.

# data[].attributes.body
Reikalingos priemonės: piešimo lapai, pieštukai, flomasteriai; didelis popieriaus lapas, markeris.

Priminkite vaikams, kokį elgesį mes vadiname patyčiomis. Pakvieskite vaikus prisiminti kokią nors situaciją, kuomet bendraamžis jį pažemino, pasišaipė iš jo ar kitaip netinkamai pasielgė ir prisiminti, kaip jie tuo metu jautėsi. Išdalinkite piešimo lapus, pieštukus, flomasterius ir paprašykite vaikų nupiešti, kaip jie jaučiasi, kuomet bendraamžiai iš jų pasityčioja (jei vaikai tokios situacijos neprisimena – paprašykite įsivaizduoti, kaip jaučiasi vaikas, iš kurio tyčiojasi jo bendraamžis).
Kai vaikai nupiešia piešinėlius, pakviesti kelis savanorius parodyti savo piešinėlius ir pasakyti, kokį jausmą nupiešė. Klausimai diskusijai:
● ką aš darau, kai būnu liūdnas (piktas, nusiminęs, ir kt. – orientuotis pagal tai, kokius jausmus vaikai nupiešė)?
● kas man padeda, kai būnu liūdnas (piktas, nusiminęs, ir kt. – orientuotis pagal tai, kokius jausmus vaikai nupiešė)?

Kvieskite vaikus pasakyti, kuo įvairesnes nuomones. Atkreipkite dėmesį į veiksmus, padedančius išreikšti jausmus, akcentuokite, kad gerai yra pasikalbėti su kuo nors apie tai, kaip jautiesi. Baigdami šią užduotį, galite padaryti „Jausmų lapą“. Kad būtų žaismingiau, galima didelio lapo viduryje nupiešti liūdną veidelį, o aplink jį surašyti jausmus, kuriuos kelia patyčios.

# data[].attributes.body
Vaikų paprašykite:
● Pamojuoti vieni kitiems ranka – tarytum pasisveikindami.
● Pakelti nykščius į viršų.
● Pridėti savo rankas prie ausų.
● Pridėti savo rankas prie burnos.
● Suploti delnais.
● Pakelti vieną ranką į viršų.

Toliau prieš atliekant judesį, pasakykite po vieną sąlygą:
● Tie, kurie šiandien bent vienam vaikui pasakėte „Labas“, pamojuokite ranka.
● Tie, kurie bent kartą šiandien pasakėte „Ačiū“ arba „Prašau“ – pakelkite nykščius į viršų.
● Tie, kurie šiandien išklausėte bent vieną draugą – pridėkite rankas prie ausų.
● Tie, kurie nors kartą šiandien nusišypsojote kitam vaikui, pridėkite savo rankas prie burnos.
● Suplokite katutėmis visi, kurie šiandien pasakėte ką nors malonaus kitam vaikui.
● Pakelkite rankas tie, kurie šiandien padėjote kitam.

Kai atliksite pratimą, pasakykite vaikams, kad jie prisiminė visus gerus darbus, kuriuos šiandien atliko, bendraudami su kitais. Paklauskite, ar yra dar gerų darbų, kuriuos jie šiandien padarė, bet jie nebuvo paminėti šio žaidimo metu.

Trumpai su vaikais aptarkite, kaip jie jaučiasi atlikdami šiuos gerus dalykus: šypsodamiesi vienas kitam, padėdami, pasidalindami kuo nors su kitu.

# data[].attributes.body
Papasakoti vaikams keletą trumpų istorijų:
Kartą gyveno berniukas, vardu Jonas. Jis turėjo šunį, kurį labai mylėjo. Vieną dieną šuo dingo. Visa Jono šeima ieškojo šuniuko, bet niekaip negalėjo rasti. Aptarimas ir diskusija:
● Kaip jautėsi Jonas, kai dingo jo mylimas šuo?
● Ką galima būtų daryti, kad Jonas pasijustų geriau?

Simas ir Kajus yra geriausi draugai. Dabar Simas išsikelia gyventi į kitą miestą. Kajus nesistengia susirasti naujų draugų. Kai kiti vaikai stengiasi užmegzti su Kajumi pokalbį, jis tiesiog nusisuka. Vieną dieną į klasę atėjo naujas vaikas, kuris atsisėdo į Simo vietą. Kajus atsisakė su juo kalbėtis ir burbėjo sau po nosimi nemalonius žodžius. Aptarimas ir diskusija:
● Kaip jautėsi Kajus? (piktas, vienišas, liūdnas)
● Kaip jautėsi naujokas? (atstumtas, vienišas, liūdnas)
● Kaip tokioje situacijoje galėtų elgtis Kajus? (būti draugiškas, pakalbėti su naujoku, paklausti, kaip sekasi)
● Ką galėtų daryti naujokas? (pabandyti užmegzti pokalbį, pasiūlyti ką nors nuveikti drauge)

# data[].attributes.headline
Veiklos planas "Mūsų rankos ir žodžiai skirti ne patyčioms!" vyresniems vaikams aptarimui grupėje

# data[].attributes.subject
Veiklos planas "Mūsų rankos ir žodžiai skirti ne patyčioms!" vyresniems vaikams aptarimui grupėje

# data[].attributes.body
Įtraukianti veikla su pasirinktu vaikams artimu personažu, ugdanti empatiškumą.

# data[].attributes.headline
Filmukas "Susierzinau, nes man nepavyko"

# data[].attributes.subject
Filmukas "Susierzinau, nes man nepavyko"

# data[].attributes.body
Kviečiame su vyresniais vaikais pažiūrėti filmukus, mokančius, kaip laiku sustoti ir nepasityčioti iš kito. Filmukuose atkreipiamas dėmesys į situacijas, kai vaikams kyla impulsas įskaudinti ar pažeminti kitą žmogų.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kaip išreikšti pyktį, neįskaudinant kito? Praleisk progą pasityčioti!

# data[].attributes.body
Kviečiame su vyresniais vaikais pažiūrėti filmukus, mokančius, kaip laiku sustoti ir nepasityčioti iš kito. Filmukuose atkreipiamas dėmesys į situacijas, kai vaikams kyla impulsas įskaudinti ar pažeminti kitą žmogų.

# data[].attributes.attachment_link.title
Atpažink liūdesį ir kitus jausmus. Praleisk progą pasityčioti!

# data[].attributes.attachment_link.title
Šokio Daina ( šokių dainos vaikams Dainų Karuselė TV )

# data[].attributes.attachment_link.title
KIDZ BOP Kids - Dance Monkey (Official Music Video)

# data[].attributes.headline
Dar pajudėkime, pašokime, o po to pasėdėkime, pasidžiaukime, pailsėkime.

# data[].attributes.subject
Dar pajudėkime, pašokime, o po to pasėdėkime, pasidžiaukime, pailsėkime.

# data[].attributes.body
Tema: ,,Puokštė draugui''
Priemonės: spalvotas popierius, klijai, pieštukas, žirklės, drožtukas.
Nuoroda: https://www.youtube.com/watch?v=tCYhWHUazeY
Tikslas:  ugdyti tarpusavio draugiškus santykius, lavinti meninius sugebėjimus;
kiekvienas vaikas individualus, todėl skirtingai  suvokia aplinką, skirtingai ją išreiškia.

Eksperimentuoti įvairiomis dailės medžiagomis ir priemonėmis.
Tema: “Į ką panaši dėmelė?”
Tikslas: Kūrybiškumo, vaizduotės lavinimas, akvarelės technikos ir piešinio įvaldymas.
Užduotis: Peržiūrime nuorodą https://www.youtube.com/watch?v=JfApY95HyOw
Pasiruošiam akvarelinio popieriaus (gali būti storesnis piešimo popierius ar kartonas) nedidelius gabalėlius (pvz.: delno dydžio). Teptuką pavilgome vandeniu ir paliejame 2-3 patikusias spalvas. Leidžiame išdžiūti ir apžiūrime dėmelę iš įvairių pusių. Kai pamatome, į ką ji panaši, tušinuku, tušu ar flomasteriu (geriausia juodu) ir plunksnele išpiešiame trūkstamas detales, siluetą.

Piešimas ant pieno: fantastiškas eksperimentas su vis kitokiu rezultatu!

Nuostabaus grožio eksperimentas su pienu - ir mokslas, ir menas viename!

Šiam eksperimentui tau reikės:
- lėkštės,
-pieno;
-maistinių dažų;
-pipetės.
Peržiūrime nuorodą:
https://www.youtube.com/watch?v=kIabKg4n_so

Tema: "Draugystės pica"
Priemonės:
A 1 formato spalvotas vatmanas, matmenys: 60x84 apibraukiamas parengtos picos iškarpos kontūras. Vėliau pica dalinama gabalėliais ir ant kiekvieno gabalėlio nupiešiama, papuošiama įvairiomis pasirinktomis technikomis:
(modelinas, spalvotas popierius  ar kt., reklaminių lankstinukų paveikslėlių iškarpos: daržovės-vaisiai...) užrašomas pateikiamas pagarbių santykių komponentas/ingridientas. Galimas ir kitas variantas - kiekvienas dalyvis ,,iškepa'' savo atskirą gabalėlį, kurį vėliau prijungia prie kitų gabalėlių, kuriant draugystės picą.
Uždaviniai:
aptarti ,,pagarbių santykių'' sąvoką ir jų svarbą mūsų gyvenime;
ugdyti nuoširdžią, jautrią, dėmesingą asmenybę, skatinant vaikų sąmoningumą;
ugdyti  tarpusavio draugiškus santykius, suteikti daug džiugių emocijų.

# data[].attributes.headline
Aptarti, koks yra tinkamas ir netinkamas elgesys, atlikti užduotį.

# data[].attributes.subject
Aptarti, koks yra tinkamas ir netinkamas elgesys, atlikti užduotį.

# data[].attributes.body
Supažindinti vaikus su įvairiausiomis iškilusiomis probleminėmis situacijomis, aptarti, kokius sprendimus galima siūlyti. Kiekvienoje grupėje sudarytos sąlygos sukurti erdves vaikams, kurioje galėtų išreikšti save. Atsakinėti  į klausimus. Kas yra draugystė?

Pokalbiai grupėse apie draugystę bei patyčias; Koks elgesys mus džiugina, o koks skaudina.

Ar mums išties reikia draugų?

Pažiūrėję filmuką, rasite atsakymus į klausimus.

https://www.youtube.com/watch?v=3Oc9rJrze5A
https://www.youtube.com/watch?v=48pAXfa4Vb8

Šis filmukas apie tai, kaip šuniukas siekė savo tikslo, nors jam iš karto ne viskas pasisekė taip, kaip jis norėjo...  Neliūdėkite, kai ne visada pasiseka, tikėkite ir pasitikėkite savimi, drąsiai reikškite savo nuomonę, mokykitės įveikti baimę, išmokite priimti kritiką ir reaguoti į ją. Kiekvienas iš mūsų kažką sugeba labai gerai svarbu tai atrasti ir sugebėti panaudoti. Džiaukitės kiekviena diena.

# data[].attributes.body
"Vištas gaudyti" (Žaidžia 10—30 asmenų)
Visi užsiriša akis, išskyrus vieną, kuris rankoje laiko skambutį ir skambina juo, bėgdamas kaskart į kitą vietą. Kuris jį sugaus tas ima skambutį, o sugautajam užriša akis.

„Sveikas gyvas!" (Žaidžia 8—20 asmenų)

Visi sustoja ratu. Vienas asmuo vaikščioja aplinkui ir suduoda kuriam nors rate stovinčiam į nugarą, sakydamas: „Sveikas gyvas!", ir bėga aplink ratą. Pakviestasis bėga į priešingą pusę. Susitikę paduoda vienas kitam ranką, paklausia: ,,Kaip sekasi?" ir bėga...

Naujiena

Visi susėda į eilę. Pirmutinis pasako kokią nors naujieną kaimynui į ausį. Tas ją vėl atkartoja savo kaimynui, tas vėl kitam, taip iki paskutinio. Paskutinis tada garsiai sako, ką išgirdo, paskui — priešpaskutinis, ir taip paeiliui visi pasako, ką girdėję.

Žiedą dalinti (tarptautinis žaidimas)

Visi susėda. Vienas žiedą dalina, o kitas, spėjikas, sėdasi truputį tolėliau nuo žaidėjų. Dalintojas, baigęs savo darbą, klausia: „Kur žiedas žiba?" Spėjikas turi įspėti. Jei pasiseka, tai sėdasi į vietą to, kuris turėjo žiedą. Tas, pas kurį rado žiedą, eina jo dalinti,...

„Draugystės maišelis“
Žaidimo metu vaikai iš stebuklingo maišelio traukia įvairius daiktus (pvz.: saldainis, raištelis, žaisliukas,popierinės  nosinaitės, plaukų gumytes, pieštukai, pirštinės ir kt.) ir svarstė, kaip kiekvienas iš jų yra susijęs su draugyste.

# data[].attributes.headline
Penkių pirštų/žingsnių taisyklė, kaip elgtis, susipykus su draugu

# data[].attributes.subject
Penkių pirštų/žingsnių taisyklė, kaip elgtis, susipykus su draugu

# data[].attributes.headline
Skaitome pasaką/pasakas apie gerumą, emocijas, draugystę ir pan.

# data[].attributes.subject
Skaitome pasaką/pasakas apie gerumą, emocijas, draugystę ir pan.

# data[].attributes.body
Pasaka apie gerumą
– Iš kur atsiranda gerumas? – paklausė anūkė močiutės.

– Gerumas auga kiekvieno žmogaus širdyje, – atsakė močiutė.

– Kaip auga? Kaip gėlės mūsų sode?

– Taip, mieloji.

– O iš kur atsiranda blogis?

– Žmogus gimsta su dvejomis sėklomis širdyje. Viena sėkla – gėrio, kita – blogio.

– Visai kaip mūsų sode! Auga gėlės, o šalia piktžolės, – pastebėjo mergaitė.

– Taip, piktžolės auga ir gali sunaikinti visas gėles. Jei laiku jų neišravėsime ir gėlių neprižiūrėsime, tuomet gėlyne liks vien piktžolės, – pritarė močiutė. – Taip ir žmogaus širdyje: gerumas – tarsi gėlė. Ją reikia prižiūrėti ir saugoti nuo blogio.

– O jei žmogus neaugins savo širdyje gerumo?

– Tuomet tokio žmogaus širdyje subujos blogis. Kaip piktžolės apsiveja gėlę, taip ir žmogaus širdyje neišaugs gerumas, jei jis apipintas blogiu. Jis neleis gerumui augti.

– Močiute, o kaip reikia auginti savyje gerumą? Gėles aš laistau, kad neišdžiūtų, grėbliu purenu žemę, kad stiebus pasiektų oras, o piktžoles išraunu su šaknimis.

– Taip, anūkėle, tu teisingai prižiūri gėles. Lygiai taip pat reikia puoselėti gerumą savo širdyje.

– Laistyti vandeniu? – nusijuokė mergaitė.

– Ne, laistyti vandeniu nereikia, – nusišypsojo močiutė. – Reikia padėti žmonėms ir nuoširdžiai užjausti juos bėdoje. Lyg orą, įsileisti į savo širdį meilę ir pasitikėjimą žmonėmis. Tarsi ištryptos gėlės, gerumas žūsta nuo piktų poelgių. Kaip piktžoles reikia rauti iš savo širdies pavydą, godumą, pyktį, abejingumą ir neapykantą. Ir tuomet gerumas sužydės tavo širdyje gražiausia gėle, o tu užaugsi jautriu ir geraširdžiu žmogumi. O piktiems ir negražiems poelgiams širdyje tiesiog neliks vietos.

# data[].attributes.body
Parengė fizinio lavinimo specialistas Edvinas:
https://www.youtube.com/watch?v=gPZg_eEYwhI&t=611s

https://www.youtube.com/watch?v=1qQJCTaFvGI

https://www.youtube.com/watch?v=3_oIssULEk0

https://www.youtube.com/watch?v=-1rFvSo6c7g&t=45s

https://www.youtube.com/watch?v=gIU1vXOH2ts&t=13s

https://www.youtube.com/watch?v=OD67albVWDU

# data[].attributes.body
Nuoroda į muzikos vadovės Danguolės parengtą Padlet pateiktį:
https://padlet.com/dpalvinskiene/64740mt4bi2m5ja5

# data[].attributes.body
Pokalbis su vaikais „Ką daryti kai man... liūdna, pikta, baisu”.
Pasakos apie jausmus

# data[].attributes.body
Kas yra patyčios

1.      Ar esi kada nors turėjęs pravardę?

2.      Ar pažįsti bent vieną vaiką darželyje, kurio nemėgsta vaikai?

3.      Ar esi kada nors kitą vaiką pavadinęs užgauliu žodžiu, pavyzdžiui, „kvailys“, „nemokša“ ar pan.?

4.      Ar tave kada nors yra pavadinę kiti grupės vaikai ir tave tai labai įskaudino?

Jei bent į vieną klausimą atsakei teigiamai – vadinasi, tau jau yra tekę susidurti su patyčiomis ir tu gali įsivaizduoti, kas tai yra.

Taigi patyčios – įvairus elgesys, kai vaikai žemina, skaudina vieni kitus. Tai gali būti kabinėjimasis, pravardžiavimas, erzinimas, stumdymas, mušimas, daiktų atiminėjimas, apkalbinėjimas, ignoravimas, gąsdinimas, piktų dalykų sakymas kitam.

Kartais patyčios gali atrodyti panašios į draugų pajuokavimus ar draugiškus patraukimus per dantį. Tačiau patyčios nėra humoro forma! Kai juokaujama, linksma būna abiem žmonėms, o tyčiojantis linksma tik vienam vaikui – kitas tuo metu jaučiasi labai įskaudintas.

Veikla :
Auksinės grupės bendravimo taisyklės (plakatas ar pan.)
1 taisyklė - mes nesityčiosime;
2 taisyklė- mes stengsimės padėti tiems, iš kurių tyčiojasi kiti;
3 taisyklė- mes stengsimės bendrauti su tais, kurie yra atstumti;
4 taisyklė- jei sužinosime, kad iš ko nors tyčiojamasi, mes apie tai pranešime suaugusiems darželyje arba namuose.

STOP patyčioms. Iliustracija vaikams ir tėvams apie patyčias.

https://www.youtube.com/watch?v=cnLV-SBj4dQ

https://www.youtube.com/watch?v=KARe2b1S6UA

# data[].attributes.headline
Sužinokite, koks elgesys yra vadinamas patyčiomis bei kaip reikia reaguoti į patiriamas patyčias, kartu su Kake Make!

# data[].attributes.subject
Sužinokite, koks elgesys yra vadinamas patyčiomis bei kaip reikia reaguoti į patiriamas patyčias, kartu su Kake Make!

# data[].attributes.body
Pažiūrėkime, aptarkime Kakės Makės istoriją prieš patyčias. Ką pasakė Kakė Makė?

# data[].attributes.attachment_link.title
Kakė Makė prieš patyčias. Ką pasakė Kakė Makė?

# data[].attributes.body
Tikslas - per veiklas su vaikais supažindiname vaikus, kodėl žeminantis elgesys yra blogai, kaip jį pakeisti į pagarbų elgesį.
Uždaviniai - vaikų pakantumas vienas kitam, dragiškumas vienas kitam, supratimas ir atjauta. Skatinti, kad vaikai pastebėtų grupės draugų nuotaikas, emocijas, plėsti emocijų pažinimą, kad vaikai atpažintu ir gebėtų jas įvardinti. Veiklų principas  - kūrybiškai, išradingai, per saviraišką įsisamoninti emocijų svarbą gyvenime. Raktas į draugystę  - gerumas, o jis gyvena kiekvieno širdelėje.

Galimos temos darželyje su tęstinumu namie aptariant su tėvais:
1. Kas yra draugas
2. Kam jis reikalingas
3. Kaip išsaugoti draugą

Veikla :
Aš turiu draugą
Nupiešiu draugą
Draugystės knyga (piešiniai, palinkėjimai, pasisakymai apie draugystę)
Draugystės laivas

Žaidimas ,,Suvaidink emociją“, tikslas tobulinti vaikų sugebėjimus atpažinti savo jausmus, mokytis sugalvoti ir pasirinkti sprendimus, galinčius padėti įveikti slegiančius jausmus, pratintis ieškoti ir kreiptis pagalbos. Užduotėlė –ant nukopijuotos rankytės pirštų užrašyti  po vieną asmenį, kurį jie įvardina, kaip galimą pagalbos suteikėją.  Ant kairės rankytės - namuose, o ant dešinės – darželyje. Atlikus šią užduotį aptarti su vaikai jų matymą pasiūlymus,  kas ir kaip gali jiems padėti.

Video :
"Išvirkščias pasaulis" - atspėk emociją... (vyresniems)

https://www.youtube.com/watch?v=V03E4-Kb2NM

Animacinis filmukas "Draugystės pynė"

https://www.youtube.com/watch?v=FxO7XWQgkZ8

# data[].attributes.body
Eil. ,,Draugystė“
Jei draugą tu turi, žaist su juo linksmai gali.
Draugas visad tau padės, ranką bėdoje išties.
Susipykus su draugu, bus širdelėje sunku.
Nesipykite vaikai - būkime visi draugai!

(eilėraštį sukūrė "Boružėlių" grupės mokytoja Ramunė Malinauskaitė)