# data[].attributes.headline
ประเด็นคำถามข้อที่ 1

# data[].attributes.subject
ประเด็นคำถามข้อที่ 1

# data[].attributes.body
ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และ
อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน
(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)

# data[].attributes.headline
ประเด็นคำถามข้อที่ 2

# data[].attributes.subject
ประเด็นคำถามข้อที่ 2

# data[].attributes.body
ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียน
ต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถ
ใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน
และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผล
พร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนประเมินการจัดการเรียนการสอนของครู

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนประเมินการจัดการเรียนการสอนของครู

# data[].attributes.headline
รายชื่อนักเรียนเข้าสอบ

# data[].attributes.subject
รายชื่อนักเรียนเข้าสอบ

# data[].attributes.headline
รายชื่อนักเรียนเข้าสอบ

# data[].attributes.subject
รายชื่อนักเรียนเข้าสอบ

# data[].attributes.headline
นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.subject
นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.headline
นางสาว ภัททิยา  สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17

# data[].attributes.subject
นางสาว ภัททิยา  สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17

# data[].attributes.headline
นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19

# data[].attributes.headline
นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4

# data[].attributes.subject
นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4

# data[].attributes.headline
นางสาวปิ่นสุดา สุวรรณกิจ ม.6/3 เลขที่21

# data[].attributes.subject
นางสาวปิ่นสุดา สุวรรณกิจ ม.6/3 เลขที่21

# data[].attributes.headline
นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่ 20

# data[].attributes.subject
นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่ 20

# data[].attributes.headline
นางสาวจิตสุภา สุวรรณสะอาด ม.6/3 เลขที่3

# data[].attributes.subject
นางสาวจิตสุภา สุวรรณสะอาด ม.6/3 เลขที่3

# data[].attributes.headline
นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18

# data[].attributes.subject
นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18

# data[].attributes.headline
นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง ม.6/3 เลขที่8

# data[].attributes.subject
นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง ม.6/3 เลขที่8

# data[].attributes.headline
นางสาวอริษา  สุระคำแหง  ม.6/3 เลขที่9

# data[].attributes.subject
นางสาวอริษา  สุระคำแหง  ม.6/3 เลขที่9

# data[].attributes.headline
นางสาวอัญชิษฐา   คงทอง  ม6/3 เลขที่10

# data[].attributes.subject
นางสาวอัญชิษฐา   คงทอง  ม6/3 เลขที่10

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภรณ์ แก้วดำ ม.6/3 เลขที่23

# data[].attributes.subject
นางสาวจิราภรณ์ แก้วดำ ม.6/3 เลขที่23

# data[].attributes.headline
นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.subject
นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ  นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ  นางสาว ณัฐรฎา เพชรโรจน์ ม.6/3 เลขที่4

# data[].attributes.headline
นางสาว จิตสุภา สุวรรณสะอาด เลขที่3 ม.6/3 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.subject
นางสาว จิตสุภา สุวรรณสะอาด เลขที่3 ม.6/3 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาว จิตสุภา สุวรรณสะอาด เลขที่3 ม.6/3

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาว จิตสุภา สุวรรณสะอาด เลขที่3 ม.6/3

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว จิตสุภา สุวรรณสะอาด เลขที่3 ม.6/3

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว จิตสุภา สุวรรณสะอาด เลขที่3 ม.6/3

# data[].attributes.headline
นางสาวอัญชิษฐา  คงทอง ม6/3 เลขที่10มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.subject
นางสาวอัญชิษฐา  คงทอง ม6/3 เลขที่10มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำเสนอข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)นางสาวอัญชิษฐา  คงทอง  ม6/3 เลขที่10

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำเสนอข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)นางสาวอัญชิษฐา  คงทอง  ม6/3 เลขที่10

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวอัญชิษฐา  คงทอง ม6/3 เลขที่10

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวอัญชิษฐา  คงทอง ม6/3 เลขที่10

# data[].attributes.headline
นางสาว ภัททิยา  สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.subject
นางสาว ภัททิยา  สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวปิ่นสุดา สุวรร

# data[].attributes.body
นางสาวปิ่นสุดา สุวรรณกิจ ม.6/3 เลขที่21
มารายงานตัวเข้าห้องสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของผสรรพสิ่ง(IoT)ถ้านักเรียนจะนำความรู้เป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านในบ้างพร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวปิ่นสุดา สุวรรณกิจ ม.6/3 เลขที่21

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของผสรรพสิ่ง(IoT)ถ้านักเรียนจะนำความรู้เป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านในบ้างพร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวปิ่นสุดา สุวรรณกิจ ม.6/3 เลขที่21

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นไหนการนำเสนอนางสาวปิ่นสุดา สุวรรณกิจ ม.6/3 เลขที่21

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นไหนการนำเสนอนางสาวปิ่นสุดา สุวรรณกิจ ม.6/3 เลขที่21

# data[].attributes.headline
นางสาวอังคณา สว่างวงศ์ ม.6/3 เลขที่22

# data[].attributes.subject
นางสาวอังคณา สว่างวงศ์ ม.6/3 เลขที่22

# data[].attributes.headline
นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.subject
นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18 มารายงานตัวสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง 6/3 เลขที่8 มารายงานตัวสอบครับ🪸🐠

# data[].attributes.subject
นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง 6/3 เลขที่8 มารายงานตัวสอบครับ🪸🐠

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมาลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกเล่าแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมาลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกเล่าแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อที่2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อที่2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวศศิกานต์ สุภาพมณี ม.6/3 เลขที่18

# data[].attributes.headline
นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.subject
นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.headline
นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 รายงานตัวเข้าสอบแล้วครับผมมม🌕🌕📀📀

# data[].attributes.subject
นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 รายงานตัวเข้าสอบแล้วครับผมมม🌕🌕📀📀

# data[].attributes.headline
1/2 นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสั่ง (IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)

# data[].attributes.subject
1/2 นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสั่ง (IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)

# data[].attributes.headline
2/2 นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสั่ง (IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)

# data[].attributes.subject
2/2 นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสั่ง (IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)

# data[].attributes.headline
นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่20 มารายงานตัวสอบครับ

# data[].attributes.subject
นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่20 มารายงานตัวสอบครับ

# data[].attributes.headline
นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19 รายงานตัวสอบค่ะ คุณครู 😘

# data[].attributes.subject
นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19 รายงานตัวสอบค่ะ คุณครู 😘

# data[].attributes.headline
นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ

# data[].attributes.subject
นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7 ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบข้อ1.จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์และอินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมยกตัวอย่างประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำเสนอข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง 6/3 เลขที่8 🪺🐦

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบข้อ1.จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์และอินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมยกตัวอย่างประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำเสนอข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง 6/3 เลขที่8 🪺🐦

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบข้อ2.การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียน ต้องมีการเตรียมตัวเองและปฎิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและได้สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ  นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง 6/3 เลขที่8  🍯🧸

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบข้อ2.การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียน ต้องมีการเตรียมตัวเองและปฎิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและได้สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ  นายฉันทวัฒน์ พุทธบรรจง 6/3 เลขที่8  🍯🧸

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อที่ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Iot) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้  ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อที่ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Iot) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้  ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อที่ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมมาแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อที่ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมมาแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวเคียงฟ้า เพชรเกลี้ยง ม.6/3 เลขที่19

# data[].attributes.headline
นางสาวอังคณา สว่างวงศ์ ม.6/3 เลขที่22 มารายงานตัวเข้าสอบค่ะ

# data[].attributes.subject
นางสาวอังคณา สว่างวงศ์ ม.6/3 เลขที่22 มารายงานตัวเข้าสอบค่ะ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบข้อที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่องการประมวลผลเเบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) 

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบข้อที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่องการประมวลผลเเบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) 

# data[].attributes.body
นางสาวอังคณา สว่างวงศ์ ม.6/3 เลขที่22

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นไหนการนำเสนอ

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นไหนการนำเสนอ

# data[].attributes.body
นางสาวอังคณา สว่างวงศ์ ม.6/3 เลขที่22

# data[].attributes.headline
นายจีโรจน์  ไกรกราย ม.6/3 เลขที่5

# data[].attributes.subject
นายจีโรจน์  ไกรกราย ม.6/3 เลขที่5

# data[].attributes.headline
นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16

# data[].attributes.subject
นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16

# data[].attributes.headline
นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16 มารายงานตัวสอบ

# data[].attributes.subject
นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16 มารายงานตัวสอบ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา 1.เรื่องประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมยกตัวอย่างประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา 1.เรื่องประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมยกตัวอย่างประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง 2.การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้ความสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง 2.การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้ความสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวปิ่นกนก พรหมศิลา ม.6/3 เลขที่16

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง1. จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมยกตัวอย่างประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวจิราภรณ์ แก้วดำ ม.6/3 เลขที่23

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง1. จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมยกตัวอย่างประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาวจิราภรณ์ แก้วดำ ม.6/3 เลขที่23

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ จากที่ความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง 2. การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้ความสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวจิราภรณ์ แก้วดำ ม.6/3 เลขที่23

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ จากที่ความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง 2. การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้ความสามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาวจิราภรณ์ แก้วดำ ม.6/3 เลขที่23

# data[].attributes.headline
ข้อ1นายจีโรจน์  ไกรกราย ม.6/3 เลขที่5 ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสั่ง (IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)

# data[].attributes.subject
ข้อ1นายจีโรจน์  ไกรกราย ม.6/3 เลขที่5 ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสั่ง (IOT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน)

# data[].attributes.headline
ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอนายจีโรจน์  ไกรกราย ม.6/3 เลขที่5

# data[].attributes.subject
ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอนายจีโรจน์  ไกรกราย ม.6/3 เลขที่5

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว ภัททิยา สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว ภัททิยา สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17

# data[].attributes.headline
นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2 มารายงานตัวสอบครับ

# data[].attributes.subject
นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2 มารายงานตัวสอบครับ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.headline
ส่งงานค้างครับ

# data[].attributes.subject
ส่งงานค้างครับ

# data[].attributes.headline
ส่งงานครั้งที่5 อัดคลิป อยากอวดBlog นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.subject
ส่งงานครั้งที่5 อัดคลิป อยากอวดBlog นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.headline
ส่งงานครั้งที่6 อัดคลิปแฟ้มสะสมผลงาน Portfolio นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.subject
ส่งงานครั้งที่6 อัดคลิปแฟ้มสะสมผลงาน Portfolio นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ ม.6/3 เลขที่2

# data[].attributes.headline
ส่งงานครั้งที่8 (28/12/64) เรื่องสรุปความรู้ที่ได้จากการศึกษาวิดีทัศน์ นาย สิทธิกร ขวัญตา เลขที่1 นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ เลขที่2 ม.6/3 

# data[].attributes.subject
ส่งงานครั้งที่8 (28/12/64) เรื่องสรุปความรู้ที่ได้จากการศึกษาวิดีทัศน์ นาย สิทธิกร ขวัญตา เลขที่1 นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ เลขที่2 ม.6/3 

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE2-A4fYMI/share/preview?token=3oGJYQ7tu04UhsQtMeqtCQ&role=EDITOR&utm_content=DAE2-A4fYMI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
ส่งงานครั้งที่9 สรุปความรู้ที่ได้ศึกษา (4/1/65) นาย สิทธิกร ขวัญตา เลขที่1 นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ เลขที่2 ม.6/3 

# data[].attributes.subject
ส่งงานครั้งที่9 สรุปความรู้ที่ได้ศึกษา (4/1/65) นาย สิทธิกร ขวัญตา เลขที่1 นาย อนุพล นพคุณรังสฤษดิ์ เลขที่2 ม.6/3 

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAE5GKPmxvo/share/preview?token=_uyBS1DM63X6rkhFGd0sFw&role=EDITOR&utm_content=DAE5GKPmxvo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาว ภัททิยา สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IoT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นางสาว ภัททิยา สุวรรณวงศ์ ม.6/3 เลขที่ 17

# data[].attributes.headline
นายธนวัตน์ ก๋งหุย ม.6/3 เลขที่6

# data[].attributes.subject
นายธนวัตน์ ก๋งหุย ม.6/3 เลขที่6

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อที่ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Iot) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่20

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อที่ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Iot) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่20

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ประเด็นคำถามที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Iot) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นายธวัตน์ ก๋งหุย เลขที่6 ม.6/3

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ประเด็นคำถามที่1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (Iot) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นายธวัตน์ ก๋งหุย เลขที่6 ม.6/3

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่ 20

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดี ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือนร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นาย ธีรชาติ จิตหวัง ม.6/3 เลขที่ 20

# data[].attributes.body
http://www.mtrs.ac.th/krupu/week-10/

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ประเด็นคำถามที่2 การเป็นพลเมืองดิจิทัล ในความคิดเห็นของนักเรียน ต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผล พร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอนายธนวัตน์ ก๋งหุย เลขที่6 ม.6/3

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ประเด็นคำถามที่2 การเป็นพลเมืองดิจิทัล ในความคิดเห็นของนักเรียน ต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไร เพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุข ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อน และไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่น ให้นักเรียนให้เหตุผล พร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอนายธนวัตน์ ก๋งหุย เลขที่6 ม.6/3

# data[].attributes.headline
นายสิทธิกร ขวัญตา เลขที่1ม.6/3

# data[].attributes.subject
นายสิทธิกร ขวัญตา เลขที่1ม.6/3

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบ ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษา เรื่อง การประมวลผลแบบคลาวด์ และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง (IOT) ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าว มาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง 2 เรื่อง ไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน

# data[].attributes.headline
ข้อ1จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่ เรื่องการประมวลผลแบบคราวด์และอินเตอร์เน็ต และอินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(Tot)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรีนนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้ สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีหากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบด้วย)

# data[].attributes.subject
ข้อ1จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่ เรื่องการประมวลผลแบบคราวด์และอินเตอร์เน็ต และอินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(Tot)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรี นักเรีนนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้ สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้าง พร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน(หากมีหากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบให้บอกแหล่งที่มาให้ครบด้วย)

# data[].attributes.body
นางสาว อริษา สุระคำแหง ม6/3 เลขที่9

# data[].attributes.headline
ข้อ2. การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีได้ ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว อริษา สุระคำแหง ม6/3เลขที่9

# data[].attributes.subject
ข้อ2. การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีได้ ในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ ไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว อริษา สุระคำแหง ม6/3เลขที่9

# data[].attributes.headline
ส่งงานค้างครั้งที่6 นำเสนอportfolio นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.subject
ส่งงานค้างครั้งที่6 นำเสนอportfolio นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.headline
ส่งงานค้างครั้งที่5 อวดBlogของผม นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.subject
ส่งงานค้างครั้งที่5 อวดBlogของผม นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.headline
ส่งงานค้างครั้งที่2 อัดคลิปเสียงสรุปจากวีดีโอ"การแบ่งปันข้อมูล"นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.subject
ส่งงานค้างครั้งที่2 อัดคลิปเสียงสรุปจากวีดีโอ"การแบ่งปันข้อมูล"นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.headline
ส่งงานครั้งที่3 สรุปองค์ความรู้จักVDOเรื่องบล็อกเกอร์มือใหม่ นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.subject
ส่งงานครั้งที่3 สรุปองค์ความรู้จักVDOเรื่องบล็อกเกอร์มือใหม่ นาย เกษมศักดิ์ มณีโชติ ม.6/3 เลขที่7

# data[].attributes.headline
ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(Iot)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน นางสาว เกศินี แก้วไชยศรี ม6/3 เลขที่12

# data[].attributes.subject
ข้อ 1 จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(Iot)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับการบริหารประเทศในด้านใดบ้างพร้อมให้เหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้งสองเรื่องไปประยุกต์ใช้งาน นางสาว เกศินี แก้วไชยศรี ม6/3 เลขที่12

# data[].attributes.headline
ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตัวเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว เกศินี แก้วไชยศรี ม6/3 เลขที่12

# data[].attributes.subject
ข้อ 2 การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตัวเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผลพร้อมแยกประเด็นในการนำเสนอ นางสาว เกศินี แก้วไชยศรี ม6/3 เลขที่12

# data[].attributes.headline
ส่งงานค้าง นำเสนองานครั้งที่3 เรื่องวิธีการสร้างบล็อกจากVDOบล็อกเกอร์มือใหม่

# data[].attributes.subject
ส่งงานค้าง นำเสนองานครั้งที่3 เรื่องวิธีการสร้างบล็อกจากVDOบล็อกเกอร์มือใหม่

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบปลายภาค นาย สราวุฒิ  ปั้นสุวรรณ์ ม.6/3  เลขที่ 15 

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบปลายภาค นาย สราวุฒิ  ปั้นสุวรรณ์ ม.6/3  เลขที่ 15 

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1OIsMVuwNbgszwxv9AdiinFdeub-gCaFS/view?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
วีรสิงห์ ปราบพาลา

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นคำ ถามข้อที่ 1.pdf

# data[].attributes.headline
นาย กฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
นาย กฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
นาย กฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่13 รายงานตัวสอบครับ

# data[].attributes.subject
นาย กฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่13 รายงานตัวสอบครับ

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบข้อที่1.จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IoT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารปรเทศในด้านใดบ้างพร้อมบอกเหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบ บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นายกฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบข้อที่1.จากความรู้ที่นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการประมวลผลแบบคลาวด์และอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง(IoT)ถ้านักเรียนเป็นนายกรัฐมนตรีนักเรียนจะนำความรู้ดังกล่าวมาใช้สำหรับบริหารปรเทศในด้านใดบ้างพร้อมบอกเหตุผลประกอบอย่างละเอียดถึงการนำความรู้ทั้ง2เรื่องไปประยุกต์ใช้งาน (หากมีการนำข้อมูลจากที่อื่นมาประกอบ บอกแหล่งที่มาให้ครบถ้วน) นายกฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
ส่งข้อสอบข้อที่2การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผล และแยกประเด็นในการนำเสนอ นายกฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่ 13

# data[].attributes.subject
ส่งข้อสอบข้อที่2การเป็นพลเมืองดิจิทัลที่ดีในความคิดเห็นของนักเรียนต้องมีการเตรียมตัวเองและการปฏิบัติตนอย่างไรเพื่อให้สามารถใช้ชีวิตในโลกดิจิทัลได้อย่างเป็นสุขไม่ทำให้ตนเองเดือดร้อนและไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่นให้นักเรียนให้เหตุผล และแยกประเด็นในการนำเสนอ นายกฤษณพงศ์ ขุนพรหม ม.6/3 เลขที่ 13

# data[].attributes.headline
นาย ณัฐพงษ์  เเดงงาม  ม.6/3  เลขที่ 14

# data[].attributes.subject
นาย ณัฐพงษ์  เเดงงาม  ม.6/3  เลขที่ 14

# data[].attributes.headline
นาย ศุภอรรถ นิยมเดชา ม.6/3 เลขที่11

# data[].attributes.subject
นาย ศุภอรรถ นิยมเดชา ม.6/3 เลขที่11