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Hello, everyone! Bienvenidos a está presentación del Recurso Digital Educativo de inglés sobre la temática PRESENT PERFECT para grado octavo. Mi nombre es Sneider Cardona, licenciado en Idiomas Extranjeros de la universidad del Atlántico con 7 años de experiencia en diferentes instituciones de la ciudad de Barranquilla entre ellas el Centro Cultural Colombo Americano y actualmente docente de inglés en la I.E.D San Salvador.

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El recurso educativo está diseñado con la herramienta iSpring Free 9 Se presentará y se fortalecerá el tema Present Perfect a partir del uso de las herramientas tecnológicas con las que cuenta la institución, como computadores, video beam y a través del diseño de actividades interactivas individuales y colaborativas sobre el tema en cuestión. También se utilizará el grupo de WhatsApp o la instalación de las actividades en los computadores de manera online u offline para hacer la secuencia didáctica a través de video, tests, lecturas y preguntas interactivas

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Identificar las estructuras del presente perfecto en inglés y expresar experiencias en presente y pasado mediante el uso de estrategias y actividades mediadas por Tics y RED, que permitan el fortalecimiento de la competencia comunicativa en inglés y las habilidades (leer, escribir, escuchar y hablar) en un segundo idioma, el trabajo colaborativo, la autonomía y las competencias tecnológicas

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Constructivista: El educando es el actor importante del aprendizaje, todos aprendemos contruyendo de manera activa el conocimiento, desarrollando  habilidades cognitivas, obtieniendo aprendizajes significativos y perdurables.
Modelo ADDIE: Prioriza la evaluación de los procesos. La evaluación es continua, permanente y activa.

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1.      INTRODUCTION

1.1 Present Simple Verb HAVE
1.2 Past Participle (Regular and irregular verbs)

2.      STRUCTURE

2.1   Affirmative form

2.2   Negative form

2.3   Interrogative form

2.4   Wh Questions

2.5   Adverbs: EVER, NEVER, JUST, ALREADY, YET

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A traves de preguntas estilo ¿Alguna vez has…? hablaremos  de nuestras experiencias, esta actividad se espera que sea interactiva de manera online y que permita recopilar información de los estudiantes a manera de encuesta.
Se les pide a los estudiantes que en grupo realicen su propio Test y lo pongan a prueba en su grupo de clase y realizar una presentación a la clase sobre los resultados obtenidos. Se podrían clasificar por experiencias relacionadas con la comida, la escuela, los videojuegos o temáticas que los estudiantes consideren de su interés.

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A traves de dialogos, historietas o audios se presentarán las estructuras del Present Perfect, en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa. Se practicará la compresnsión a traves de preguntas interactivas.  Los estudiantes crearan y recreran sus propias versiones de dialogos.

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Para evaluar lo aprendido los estudiantes realizarán el siguiente quiz, del cual se les enviara el link para iniciar su proceso evaluativo. Este tendrá preguntas de selección múltiple con única respuesta y contará con un tiempo límite para responder, y se publicarán los resultados posteriormente.

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Se realizará una actividad  interactiva de manera online u offline sobre la construcción del presente simple del verbo HAVE y el participio pasado de verbos regulares e irregulares. Se realizara un test de verificación de conocimientos previos

Se introducirá el tema PRESENT PERFECT a través de un video o presentaciones interactivas el estudiante observará la estructura básica y sus usos y responderá a un test en línea para verificar su comprensión.

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La presente temática se abordará en metodología mixta con los estudiantes de 8°, utilizando como espacios las aulas de clase y los computadores con que se cuenta en la institución y/o smartphones o tabletas y de manera virtual en algunas asignaciones. Se espera que los participantes trabajen de manera individual y colaborativa las diferentes actividades planeadas con el fin de que los estudiantes sean los constructores de su propio conocimiento. haciendo uso de las herramientas tecnológicas y digitales con las que cuenten.

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Se realizarán ejercicios interactivos en grupos y se proveerá del material del recurso interactivo de manera offline u online en los diferentes portátiles para que los estudiantes puedan acceder a los ejercicios.