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Requiere de mayor responsabilidad por parte del estudiante

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gran cantidad de información a discernir

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Aprendizaje significativo

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Algunas personas no tienen el acceso necesario a los instrumentos tecnológicos y no podrá desarrollar su conocimiento fuera de la clase.

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Algunas personas no tienen el acceso necesario a los instrumentos tecnológicos y no podrá desarrollar su conocimiento fuera de la clase.

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generar un ambiente de debate y aprender desde lo que ha comprendido

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Método en el que las actividades que se hacían fuera de clases, se las realiza dentro del aula.

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El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico que promueve invertir el tiempo de aula en el desarrollo de proyectos, poniendo en práctica las habilidades del siglo XXI, y una atención más personalizada en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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No existe un compromiso completo de estudiantes y representantes

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No existe un compromiso completo de estudiantes y representantes

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No todos poseemos un buen Internet Internet casa i en los.dispotivos móviles 

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No todos poseemos un buen Internet Internet casa i en los.dispotivos móviles 

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Depende de la tecnología e interés del alumno.

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Depende de la tecnología e interés del alumno.

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los estudiantes desarrollan un aprendizaje propio y resuelve problemas

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Una ventaja es la adaptación al ritmo del estudiante

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Una ventaja es la adaptación al ritmo del estudiante

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Permita que exista una interacción social, donde se podrá resolver  problemas en grupos de trabajo

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Permita que exista una interacción social, donde se podrá resolver  problemas en grupos de trabajo

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Algunos estudiantes pueden tener dificultades debido a su desarrollo de responsabilidad personal

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Algunos estudiantes pueden tener dificultades debido a su desarrollo de responsabilidad personal

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El estudiante en el aula de clase podría reforzar el conocimiento junto a su profesor.

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Facilita el aprendizaje a través de una atención más personalizada, así como actividades y experiencias retadoras que requieren el desarrollo de pensamiento crítico de los estudiantes para solucionar problemas de forma individual y colaborativa

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Es un aprendizaje que se basa en las necesidades de los estudiantes

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Es un aprendizaje que se basa en las necesidades de los estudiantes

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No todos los estudiantes realizan las actividades asignadas. 

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No todos los estudiantes realizan las actividades asignadas. 

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enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado

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El estudiante se hace responsable de su aprendizaje y crea una autonomía 

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El estudiante se hace responsable de su aprendizaje y crea una autonomía 

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Genera un espacio de mayor tiempo para desarrollar el aprendizaje.

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Genera un espacio de mayor tiempo para desarrollar el aprendizaje.

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Permite una mayor interacción estudiante-estudiante y estudiante-docente

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Permite una mayor interacción estudiante-estudiante y estudiante-docente

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La naturaleza enfocada en el aprendizaje del aula invertida puede ser una desventaja para los empleados que luchan con la auto-disciplina.

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La naturaleza enfocada en el aprendizaje del aula invertida puede ser una desventaja para los empleados que luchan con la auto-disciplina.

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Usa el tiempo de contacto con el docente y alumno como una oportunidad de aplicar lo que han aprendido de forma práctica.

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Usa el tiempo de contacto con el docente y alumno como una oportunidad de aplicar lo que han aprendido de forma práctica.

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Permite desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes.

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Permite desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes.

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El beneficio del aula invertida es proporcional a la tecnología que disponemos.

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El beneficio del aula invertida es proporcional a la tecnología que disponemos.

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El estudiante debe poner de su parte para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea adecuado

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El estudiante debe poner de su parte para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea adecuado

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La metodología consiste en invertir lo que los estudiantes suelen hacer en el aula.

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Es una actividad donde la instrucción directa  se realiza fuera del aula y en el tiempo presencial se realiza las actividades de aprendizaje significativo.

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Es una actividad donde la instrucción directa  se realiza fuera del aula y en el tiempo presencial se realiza las actividades de aprendizaje significativo.

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Es un proceso, en el cuál los estudiantes realizan una investigación del tema a tratarse con anticipación, para luego socializar lo entendido en clase junto con el profesor y generar un mismo concepto o definiciones sobre el tema.

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Es un proceso, en el cuál los estudiantes realizan una investigación del tema a tratarse con anticipación, para luego socializar lo entendido en clase junto con el profesor y generar un mismo concepto o definiciones sobre el tema.

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Es cuando el estudiante aprende los temas a su propio ritmo, esto lo hace mediante videos, textos u otros recursos

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Es cuando el estudiante aprende los temas a su propio ritmo, esto lo hace mediante videos, textos u otros recursos

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La clase invertida es un modelo de enseñanza que propone la revisión de contenidos e información fuera del salón de clases. Uno de los aspectos a considerar es que se trata de un método que permite liberar tiempo en el aula con el fin de que los alumnos participen más.

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La clase invertida es un modelo de enseñanza que propone la revisión de contenidos e información fuera del salón de clases. Uno de los aspectos a considerar es que se trata de un método que permite liberar tiempo en el aula con el fin de que los alumnos participen más.

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el estudiante es activo y protagonista en el proceso de aprendizaje

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se centra en las habilidades de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje

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se centra en las habilidades de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje

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Promueve el aprendizaje basado en la práctica

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Promueve el aprendizaje basado en la práctica

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Es un enfoque pedagogico en que la instrucción directa se realiza.fuera del aula y el tiempo  presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado 

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Es un enfoque pedagogico en que la instrucción directa se realiza.fuera del aula y el tiempo  presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado 

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Los contenidos de clase revisan los propios estudiantes en su casa y "los deberes" se traen al aula

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Los contenidos de clase revisan los propios estudiantes en su casa y "los deberes" se traen al aula

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es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad, en las que son necesarias la ayuda y la experiencia del docente.

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es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad, en las que son necesarias la ayuda y la experiencia del docente.

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 Incrementa el compromiso del alumnado porque éste se hace corresponsable de su aprendizaje

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 Incrementa el compromiso del alumnado porque éste se hace corresponsable de su aprendizaje

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El alumno en parte genera su propio conocimiento

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El alumno en parte genera su propio conocimiento

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Requiere niveles más altos de auto-disciplina

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Requiere niveles más altos de auto-disciplina

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Es un sistema basado en nuevas tecnologías como herramientas básicas de conocimiento fuera del aula, para que al llegar a clase los alumnos pongan en conjunto sus ideas.

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Es un sistema basado en nuevas tecnologías como herramientas básicas de conocimiento fuera del aula, para que al llegar a clase los alumnos pongan en conjunto sus ideas.

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Sucede fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad. 

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Sucede fuera del aula y se utiliza el tiempo de clase para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad. 

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El aprendizaje invertido trata que el alumno realiza actividades en casa como observar un vídeo y en el aula despeja cualquier duda generada del mismo 

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El aprendizaje invertido trata que el alumno realiza actividades en casa como observar un vídeo y en el aula despeja cualquier duda generada del mismo 

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Permite que el alumnado aprenda a su propio ritmo

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Permite que el alumnado aprenda a su propio ritmo