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Algumas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) 

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Algumas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) 

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As (TICs) podem ser usadas na Educação, tanto a partir de uma ferramenta independente quanto de um Ambiente Virtual de Aprendizagem:  E-mail (correio eletrônico),  Fórum,  Blog,  Wiki etc.

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Design Instrucional/Educacional surgiu na Segunda Guerra Mundial, na década de 40, quando os psicólogos foram convocados para desenvolver materiais, com foco na eficiência e eficácia da 'instrução'. Após o período da guerra, pesquisadores continuaram a estudar o Design Instrucional baseados nos elementos: análise, projeto e avaliação, como serão apresentados a seguir. Desde então o Design Instrucional tem sido utilizado em muitas áreas, incluindo a educação, a formação militar, o comércio e a indústria. Para saber mais veja o material de apoio abaixo:

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O Designer Instrucional/Educacional trabalha com o objetivo de demonstrar a importância de um processo de ensino online bem elaborado e didático para os seus usuários, além de demonstrar como o mesmo gera um real aprendizado, assim como o formato presencial tradicional.

Esses profissionais começaram a desenvolver de forma cada vez mais estruturada o que chamamos de design instrucional.

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No Brasil, Designer Instrucional/Educacional é uma profissão incipiente. Seu objetivo é promover reflexões acerca do planejamento cuidadoso para a educação independente da modalidade de ensino.
Para saber mais assista o vídeo e leia os artigos abaixo no material de apoio.

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O design Instrucional/Educacional é um campo de estudo que trata do processo de aprendizagem em qualquer contexto, desde a modalidade de educação tradicional presencial até a tendência de ensino online, disponibilizado através de uma plataforma EAD para tal, além de treinamento corporativos.
Veja o material de Apoio:

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Vídeo sobre Design Educacional no Brasil

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Vídeo sobre Design Educacional no Brasil

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Material de Apoio

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Design Thinking na educação  | Destino Educação - Escolas Inovadoras (EUA)

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Trata-se de uma tese sobre as contribuições do Design Educacional para Educação.

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Contribuições do design estratégico para educação : um estudo sobre a Escola da Ponte e a Escola Projeto Âncora

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Nesta dissertação buscamos refletir sobre como o design estratégico pode caracterizar a semente de uma ideia promissora e aprimorar estratégias de semeadura de inovação social, no âmbito da educação.

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Teste aqui seus conhecimentos.

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Olá, vamos jogar um pouco, teste seu conhecimento sobre design educacional para EaD.
Iniciar o Quiz

Qual das alternativas abaixo representa a correta relação.

Você acertou {%acertos%} de {%total%}

Que tal tentar mais uma vez? Quem sabe você consegue acertar todas na próxima!

Parabéns, Você acertou {%acertos%} de {%total%}!

Que tal tentar mais uma vez? Quem sabe você consegue acertar todas na próxima!

Incrível, Você acertou {%acertos%} de {%total%}!

Que tal desafiar os seus amigos e ver se eles vão tão bem quanto você?

Calculando Resultado

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Tags : Iniciar o Quiz Qual das alternativas abaixo representa a correta relação. Que tal tentar mais uma vez? Quem sabe você consegue acertar todas na próxima! Que tal tentar mais uma vez? Quem sabe você consegue acertar todas na próxima! Que tal desafiar os seus amigos e ver se eles vão tão bem quanto você?

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Assista ao vídeo sobre o que faz um Designer Instrucional.

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Assista ao vídeo sobre o que faz um Designer Instrucional.

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Material de Apoio

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Etapas do modelo

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Gostei muito do padlet de vocês e ficou muito claro que o design instrucional tem como objetivo facilitar o processo de aprendizagem por parte dos alunos . Ele tem avançado com o próprio desenvolvimento da EaD e é um dos grandes responsáveis por seus avanços.

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A importância do design educacional na EaD

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A importância do design educacional na EaD

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o design educacional de um curso é o elemento planificador que direciona os

comportamentos educacionais dos indivíduos envolvidos no processo de
ensino-aprendizagem.

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Relação de processos design educacional para EaD

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Relação de processos design educacional para EaD

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Contribuições do Design Educacional para a Formação Docente

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Contribuições do Design Educacional para a Formação Docente

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Em cursos de formação para professores, há variações a cada oferta do curso, por exemplo, o público-alvo são alunos-professores que atuam em diferentes áreas de conhecimento e pretendem atuar na EaD, sendo que, alguns possuem conhecimento pedagógico prévio, e outros, apenas conhecimento tecnológico. Há, ainda, outras questões, como: a variação nas idades, na titulação, no nível de conhecimento de língua estrangeira, nos aspectos culturais, nos fatores econômicos, etc. Todas estas questões contribuem para a complexidade no planejamento de cursos na área de formação de professores.

Existem questões desafiadoras ao Design Educacional, dada a heterogeneidade das turmas, em relação a aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais. Todas as ações necessárias ao planejamento devem partir do conhecimento sobre o público alvo e do projeto político pedagógico do curso. É preciso que o Design Educacional seja visto como algo que envolve o fator humano, a interação e o olhar atento às diferenças.

Por exemplo, no Cead/Ifes, o planejamento do Design Educacional inicia com o professor, o pedagogo e o designer instrucional, posteriormente implementado pela equipe de produção e validado pelo professor.

Cada instituição, de acordo com o perfil de seus docentes, pode optar em tornar o professor um designer educacional e/ou ter um profissional dedicado a tal função
Não se deve considerar o Design Educacional como sendo de responsabilidade apenas do docente ou do profissional designer educacional, entendendo que esta área merece e pode ser trabalhada de maneira colaborativa por todos que atuam na EaD, devido às diferentes áreas de conhecimentos envolvidas no processo de Design Educacional e a necessidade de mudanças nos saberes relacionados às suas respectivas áreas de conhecimento, imersas no âmbito educacional em uma perspectiva inclusiva.
Os aspectos da Educação Inclusiva não podem ser ignorados nos projetos de Design Educacional na sociedade contemporânea. Deve-se pensar em um Design Educacional mais acessível, e maneiras diversificadas para apresentar um conteúdo, bem como flexibilidade nas formas de expressão dos alunos, tanto nas estratégias de ensino utilizadas quanto nos processos de avaliação.
Para saber mais, clique no link:
http://portais4.ufes.br/posgrad/teses/tese_7781_vers%E3o_para_impress%E3o.pdf