# data[].attributes.body
Qua đoạn thơ trên trong bài "Nghe thầy đọc thơ" của tác giả Trần Đăng Khoa, em thấy cuộc sống xung quanh bạn nhỏ thật huyền ảo, kì diệu. Trí tưởng tượng giàu sức gợi của tác giả đã biến bức tranh thiên nhiên trở nên tươi đẹp hơn. Bằng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, mặt trăng đã trở nên sinh động hơn khi làm tàu dừa lay động, cảnh vật hiện lên có sức sống, có hồn và lung linh đến vô cùng. Câu "Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà." cho thấy bức tranh thiên nhiên trong tâm hồn bạn nhỏ hiện lên rực rỡ, tuỏi sáng, tràn đầy sức sống. Những âm thanh nhẹ nhàng, êm đềm như giọng nói của bà vẫn được khắc sâu trong trí nhớ của bạn nhỏ. Cậu học trò có trí tưởng tượng phong phú và tâm hồn bay bổng qua tiếng thơ ấm ấp của thầy giáo. Em thấy bạn nhỏ là người có trí tưởng tượng sâu sắc và thế giới xung quanh cậu cũng thật lung linh, kì diệu.

# data[].attributes.body
Trong đoạn thơ của bài Nghe thầy đọc thơ, tác giả đã nhân hóa tiếng thở của trăng đã làm tàu dừa lay động. Cảnh vật hiện lên có sự sống, có hồn và lung linh, huyền ảo đến vô cùng. Âm thanh nhẹ nhàng, êm đềm đã làm gợi nhớ đến ký ức tuổi thơ của tác giả. Đoạn thơ đã gợi lên bức tranh thiên nhiên rực rỡ, tươi sáng và tràn đầy sức sống. Tiếng thơ của thầy có sức lôi cuốn và lạy động đến kỳ lạ đối với cậu học trò. Còn cậu học trò có tâm hồn bay bổng và mơ mộng.

# data[].attributes.body
Khi nghe thầy đọc thơ, cả một không gian xung quanh tràn đầy sức sống hiện lên đôi mắt của học trò như đang có sự chuyển mình kì diệu. Bức tranh thiên nhiên đó có màu đỏ rực rỡ và có sắc xanh tươi sáng, dịu dàng. Hai sắc màu ấy hài hòa và trộn với nhau tạo cho bức tranh sự sinh động. Ở đây tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa ánh trăng lên thật sống động. Ánh trăng tỏa sáng lung linh. Qua bài thơ, em nghĩ cậu học trò có trí tưởng tượng phong phú, có tâm hồn tinh tế và mơ mộng.

# data[].attributes.body
Qua đoạn thơ Nghe Thầy đọc thơ cho em thấy 1 cuộc sống vui vẻ kỳ diệu đầy phép màu.Tiếng thơ của thầy êm êm dịu dàng khiến tác giả tưởng như thầy là bà của mihf.Hình ảnh nhân hóa trong đoạn thơ giúp người đoc và người nghe  cảnh thấy sự vật có hồn. khiến cho người đọc thấy gần gũi, sinh đông,giàu sức sống.qua những đoạn thơ tác giả viết em thấy tác giá là 1 người có trí tưởng tưởng phong phú dồi dào.

# data[].attributes.body
từng tiếng thơ trong trẻo, diệu kì len lỏi trong tâm trí cậu học trò đọng lại những bức tranh đầy thân thương. Bức tranh quê hương ấy thơ mộng mà yên ả, rực rỡ những sắc màu thân quen. Ánh nắng tươi sáng rọi xuống cùng những hàng cây xanh tươi mát. Nhớ bao những kí ức tuổi thơ đầy hoài bão, những ngày còn lắng nghe tiếng gió kì diệu đêm về của cậu học trò ngây thơ, hồn nhiên mà bay bổng.Tác giả Trần Đăng Khoa cũng đã có thể nhân hoá sinh động từng tiếng thở của ông trăng làm lay động tán dừa, cảnh vật hiện lên cũng có hồn và lung linh, huyền ảo.

# data[].attributes.body
Hình ảnh của côt tôi không bao giờ quên được.Cô có dáng người cao cao.Mái tóc cô đen láy,được búi gọn gàng.Giọng nói cô nhẹ nhàng,thanh thoát.Cô rất hiền lành và tốt bụng,và thấu hiểu học sinh.Cô luôn quyết tâm và kiên trì thuyết phục mọi người.Hình ảnh của cô luôn trong tâm trí em.

# data[].attributes.body
Đoạn thơ "Nghe thầy đọc thơ" của tác giả Trần Đăng Khoa thật là êm đềm. Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân trong câu thư "Nghe trăng thở động tàu dừa" cho ta thấy thiên nhiên thật huyền ảo và tràn đầy sức sống. Tất cả những hình ảnh ấy hòa quyện vào nhau như một bức tranh tràn đầy những tiếng động. Qua đó đoạn thơ cho ta thấy được trí tưởng tượng của bạn nhỏ thật mênh mông, phong phú. Nhờ có những tiếng động trên mà câu văn trở nên giàu sức gợi hơn, khó phai trong lòng người đọc.

# data[].attributes.attachment_caption
Đoạn thơ trích trong bài "Nghe thầy đọc thơ"

# data[].attributes.body
Trong đoạn thơ trên,tác giả đã khéo léo sử dụng biện pháp nghệ thuật để sự vật từ vô tri
lại hóa thành một người bạn hay một thứ gì gần gũi hơn.Cùng với trí tưởng tượng phong phú,tác giả đã khiến cho cảnh đồng quê thêm đẹp hơn nhờ biện pháp nhân hóa.Câu "Tiếng thơ đỏ nắng,xanh cây quanh nhà." đã cho ta thấy được

# data[].attributes.body
Trong đoạn văn trê tác giả đã vẽ lên một bầu trời tuổi thơ. Tác giả đã sử dụng phép nhân hóa để biến gió thành hơi thở của trăng làm tàu dừa lay động. Biện pháp nhân hóa ấy giúp cho mọi vật như có sức sống, có hồn và huyền ảo đén vô cùng.

# data[].attributes.body
Qua đoạn thơ được trích trong bài "Nghe  thầy đọc thơ"  của nhà văn Trần Đăng Khoa, tôi thấy cuộc sống xung quanh cậu học trò thật huyền ảo và diệu kì. Những dòng thơ mà thầy đọc làm cậu thấy những tiếng thơ như khiến nắng "đỏ" lên, những cái cây dường như cũng "xanh" hơn. Cậu còn thấy tiếng mái chèo nghe "vọng" cả sông xa, làm cậu học trò liên tưởng tới người bà "năm xưa". Tác giả Trần Đăng Khoa đã khéo léo miêu tả những âm thanh thật nhẹ nhàng và êm đềm. Bằng sự tinh tế của mình, nhà thơ Trần Đăng Khoa cũng nhân hóa mặt trăng, khiến mặt trăng trở nên sinh động hơn bao giờ hết. Trong tưởng tượng của tác giả, mặt trăng cũng thở nhẹ, làm lay động tàu dừa. Những cảnh vật hiện lên như có hồn và lung linh, huyền ảo đến kì lạ.

# data[].attributes.body
Trong bài bài "Nghe thầy đọc thơ" tác giả Trần Đăng Khoa có sử dụng những từ như "đỏ nắng,xanh cây" cho thấy một bức tranh thiên nhiên trong tâm trí của cậu học trò hiện lên thật rực rỡ,tràn đầy sức sống.Bài thơ còn được sử dụng biện pháp nhân hóa làm lay động cậu học trò.

# data[].attributes.body
Đoạn thơ trong bài ''Nghe thầy đọc thơ''. Tác giả đã cho câu văn sinh động hơn bằn cách nhân hóa, so sánh. Khung cảnh đẹp đẽ chứa màu đỏ thắm và sắc xanh quanh nhà của lá cây hiện rõ trong đôi mắt của học trò. Qua bài thơ trên, cậu học trò có trí tưởng tượng tinh tế, phong phú và đẹp đẽ.

# data[].attributes.body
Bằng những lời thơ khéo léo của ông, tác giả Trần Đăng khoa đã tả được cuộc sống trong tâm trí của cậu học trò. Ông đã sử dụng được biện pháp nhân hóa “ Nghe trăng thở động tàu dừa” để tả sự sống và huyền ảo của đêm trăng hôm đó. Bức tranh của cậu đã cho độc giả biết rằng cậu có một tâm hồn bay bổng, phong phú. Tiếng thơ của thầy đã cho sự diệu kỳ, gần gũi của nó.

# data[].attributes.body
Tiếng thơ của thầy có tiếng một sức lôi cuốn, vô cùng thơ mộng. Cậu học sinh đấy có sức tưởng tượng vô cùng phong phú với tâm trí bay bổng, mơ mộng. Cảnh vật hiện lên trong trí tưởng tượng của cậu lung linh,có hồn và vô cùng kì diệu. Hình ảnh nhân hóa  "Nghe trăng thở động tàu dừa" mà tác giả sử dụng gợi thấy bức tranh tràn đầy sức sống. Âm thanh nhẹ nhàng, êm đềm đã làm tác giả nhớ đến giọng của người bà . Bạn nhỏ là một người có trí tưởng tượng sâu sắc và có sức lay động

# data[].attributes.attachment_caption
Đoạn thơ trích trong bài "Nghe thầy đọc thơ"

# data[].attributes.body
Với những vần thơ giản dị, mộc mạc, tác giả đã khắc họa lên lên một bức tranh với cuộc sống ấm áp, trù phú trong tâm trí cậu học trò. Với biện pháp nghệ thuật đảo ngữ, tác giả đã nhấn mạnh màu đỏ của nắng, màu xanh của cây, sự tươi sáng và tràn đầy sức sống của thiên nhiên. Tiếng mái chèo, tiếng bà, và cả tiếng trăng nữa, tất cả đều nhẹ nhàng và êm ái, khơi gợi kí ức tuổi thơ. Ở câu thơ cuối, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa làm cho câu thơ giàu sức gợi. Tiếng thở của trăng đã làm cho tàu dừa lay động, cảnh vật hiện lên có hồn và lung linh, huyền ảo đến vô cùng. Mở ra trong cậu học trò trí tưởng tượng và một thế giới ấm áp, lung linh đến lạ kì.

# data[].attributes.body
Qua giọng đọc đầm ấm, dịu dàng và quấn hút đã mở ra cho cậu bé một thế giới diệu kì và huyền ảo. Mặt trăng đã sinh động hơn khi làm tàu dừa lay động, trong câu tiếng thơ đỏ nắng xanh cây nhà cho thấy tâm hồn bên trong của bạn nhỏ thật rực rỡ, tươi sáng. Âm thanh êm đềm như giọng nói của bà vẫn được khắc sâu trong tâm trí bạn nhỏ cho thấy rằng bạn nhỏ rất yêu quý bà.

# data[].attributes.body
Dưới ngòi bút của tác giả, bài thơ đã được viết nên cuộc sống xung quanh trong tâm trí của bạn nhỏ một cách thật gần gũi, thân quen với những lứa tuổi học trò. Bức tranh thiên nhiên trong tâm hồn cậu bé hiện lên thật rực rỡ, tràn đầy sức sống hiện lên trong câu "Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà". Câu " Mái chèo nghe vọng sông xa, êm êm nghe tiếng của bà năm xưa" khiến những âm thanh đó nhẹ nhàng, êm đềm, khơi dậy nên những kí ức tuổi thơ. Tác giả đã nhân hóa ông trăng như đang thở khiến lay động cả những tàu dừa.

# data[].attributes.body
Đoạn thơ trên được trích trong bài "Nghe thầy đọc thơ" đã vẽ lên cuộc sống xung quanh trong tâm trí của bạn nhỏ thật tươi sáng và tràn đầy sức sống. Với những âm thanh của "sông xa", của "tiếng bà năm xưa", cho ta thấy âm thanh nhẹ nhàng mà êm đềm, khơi dậy kí ức tuổi thơ của cậu học trò. Nhà thơ còn sử dụng phép nhân hoá ông trăng, hiện lên tiếng thở của trăng đã làm lay động tàu dừa, cảnh vật hiện lên như có sự sống, lung linh, huyền ảo đến vô cùng. Qua đó, cho ta thấy cậu học trò có trí tưởng tượng thật phong phú, tiếng thơ của thầy có sức lôi cuốn thật lạ kì.

# data[].attributes.body
b

# data[].attributes.body
Khi nghe được bài thơ cùng với giọng đọc êm ái và truyền cảm của thầy, cuộc sống xung quanh trong gợi lên trong tâm trí của cậu đã có những màu sắc tràn đầy sức sống, rực rỡ của tiếng thơ đỏ nắng và cây xanh quanh nhà. Cậu còn liên tưởng đến tiếng mái chèo yên bình, thơ mộng, êm đềm, và cả tiếng của bà, khơi gợi kí ức tuổi thơ. Cả tiếng thở của ông trăng đã làm tàu dừa lay động, cảnh vật hiện lên có sự sống, có hồn và lung linh, huyền ảo đến vô cùng. Những bao nhiêu ngày mà cậu học trò được nghe thầy đọc thơ, với những câu thơ bình dị, gần gũi, tràn ngập màu sắc và âm thanh hòa quyện với giọng nói truyền cảm, giàu sức sống, có sức lay động, diệu kì và gần gũi. Với sự tưởng tượng kì diệu của mình, tác giả Trần Đăng Khoa đã miêu tả được cậu học trò có trí tưởng tượng phong phú và tâm hồn bay bổng thơ mộng, còn miêu tả được tiếng thơ của thầy có sức lôi cuốn và lay động đến lại kì thành một bài thơ có tên: " Nghe thầy đọc thơ ".

# data[].attributes.body
Đoạn thơ trên được trích trong bài "Nghe thầy đọc thơ" của tác giả Trần Đăng Khoa. Tác giả có sử dụng biện pháp nhân hóa trong đoạn trích trên. Biện pháp nhân hóa "Nghe trăng thở động tàu dừa" cho em biết cảnh vật có sức sống, huyền ảo đến vô cùng. Bức tranh thiên nhiên trong tâm trí của bạn nhỏ hiện lên thật đẹp đẽ, tràn đầy sức sống và rực rỡ. Bạn nhỏ đã tưởng tượng được những âm thanh nhẹ nhàng, êm đềm từ những bài thơ thầy đọc như tiếng mài chèo, tiếng của bà, tiếng trăng thổi để gợi nhớ về kí ức tuổi thơ của mình, quê hương mình. Qua đó em biết được trí tưởng tượng của bạn nhỏ thật phong phú, có tâm hồn. Và tiếng thơ của thầy có sức lôi cuốn và lay động đến lạ kì.

# data[].attributes.body
Qua đoạn thơ trên,độc giả không khỏi rời mắt trước những vần thơ chứa chan tình cảm của cậu học trò nhỏ đang say sưa nghe bài giảng của thầy.Tác giả đã khéo léo tạo nên một bức tranh thiên nhiên rực rỡ,huyền ảo,tràn đầy hình ảnh quê hương,tiếng mái chèo của những người lái đò.Vầng trăng được nhân hóa trở nên sinh động hơn và trở nên có hồn hơn.Những âm thanh êm ái như giọng nói ngọt ngào của người bà,giọng nói của người thầy có sức lôi cuốn và lay động đến lạ kì vẫn đọng lại trong tâm trí cậu.Bạn nhỏ cũng có trí tưởng tượng phong phú,tâm hồn bay bổng.Và như thế,những kí ức đó đã trở thành tuổi thơ của cậu,mãi mãi không quên.

# data[].attributes.body
Đọc bài thơ " Nghe thầy đọc thơ" của tác giả Trần Đăng Khoa, trong tâm trí của bạn nhỏ, cuộc sống xung quanh từ một cuộc sống giản dị, mộc mạc nơi làng quê trở nên thật diệu kì. Với giọng đọc lôi cuốn của thầy giáo, cậu bé có trí tưởng tượng phong phú đã tưởng tượng ra bao điều kì diệu.  Cậu bé tưởng tượng ra một thế giới rực rỡ sắc màu, tràn trề sự sống.Những mà sắc đỏ rực của nắng và màu xanh tươi của cây quanh nhà.  Qua lời thơ của thầy cậu bé nghe thấy tiếng mái chèo vọng từ xa về, tiếng bà thì thầm những năm xưa vọng về trong tâm trí cậu là những kỉ niệm ấm áp, êm đềm. Tác giả câu cuối cùng đã sử dụng biện pháp nhân hóa để  hình ảnh mặt trăng thở động tàu dừa thật huyền ảo và diệu kì hơn bao giờ hết.

# data[].attributes.body
Với những vần thơ giản dị, mộc mạc, đoạn thơ đã gợi lên một cuộc sống ấm áp, rực rỡ trong tâm trí của cậu học trò khi nghe thầy đọc thơ. Với biện pháp nghệ thuật đảo ngữ, tác giả đã nhằm nhấn mạnh màu đỏ của nắng, màu xanh của cây, sự tươi sáng và tràn đầy sức sống của thiên nhiên nơi đây. Không chỉ vậy, tiếng mái chèo, tiếng bà, và cả tiếng trăng nữa, tất cả đều nhẹ nhàng và êm ái, khơi gợi kí ức tuổi thơ. Đặc biệt, ở câu thơ cuối, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa làm cho câu thơ thêm giàu sức gợi. Tiếng thở của trăng đã làm cho tàu dừa lay động, cảnh vật hiện lên có hồn và lung linh, huyền ảo đến vô cùng. Đọc xong đoạn thơ, tôi có thể cảm nhận được giọng đọc truyền cảm, có sức lay động của thầy. Giọng đọc ấy đã mở ra trong cậu học trò giàu trí tưởng tượng và có tâm hồn bay bổng một thế giới ấm áp, lung linh đến lạ kì.