# data[].attributes.body
Tanács Judit

# data[].attributes.body
Baloghné Nagy-György Orsolya

# data[].attributes.body
Gavrán Tiborné

# data[].attributes.body
Gavrán Tiborné

# data[].attributes.body
Reiner Betty

# data[].attributes.body
Tariné Benedek Edit

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

háztartási csomagolópapír, papírguriga, ragasztó

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

Az emberi test főbb csontjainak szemléltetése céljából készítettük el csontvázunkat. A készítés közben a gurigák elhelyezése miatt szükséges volt a becslés, mérés, számlálás alkalmazása. Amikor elkészültünk vele, az előzetes ismeretek alapján megtörtént a csontok megnevezése és saját testen, illetve ismeretterjesztő képen azok megkeresése, beazonosítása.

Készség- és képességfejlesztés: kommunikációs készség, figyelem, gondolkodás, finommotorika, mozgáskoordináció, térérzékelés, logikus és matematikai gondolkodás, környezettudatos gondolkodás megalapozása, anyanyelvi nevelés.

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

papír, ceruza, szívószál, fonal, ragasztó

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

A cél a kéz, ujjak működésének illusztrálása volt. Előzetes ismeretek felelevenítése után körbe rajzoltuk és kivágtuk, majd a szívószálakat megfelelő méretűre, megfelelő mennyiségű darabokra vágtuk. Ezután felragasztottuk azokat a sablonra. A szívószálak elvágásához szükséges ismeretek: a kéz ujjperc csontjainak megszámlálása. Nagyon jó lehetőség a finommotorika fejlesztésére a szívószáldarabkák felfűzése a fonalakra a ragasztás előtt. Nagy fokú koncentráció, figyelem és kézügyesség szükséges a megfelelő ujjak mozgatásához.

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

papír tojástartók, dobozok, színes papírok, papírgurigák, ragasztó, fonal, zsírkréta

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

A "vízi közlekedés" téma során a gyermekek előzetes ismereteire és élményeire építve a saját maguk által megtervezett ötleteik megvalósítása történt. Beszélgettünk, hogy ki milyen vízen közlekedő járművet ismer, milyen a formája, miben hasonlítanak egymásra, miben különböznek egymástól. Felelevenítettük, hogy ki utazott már hajón, kik dolgoznak a hajón, milyen hajókat láttak. Amikor elkészültek az alkotások, megfigyeltük, hogy mekkora súly alatt süllyed el és milyen mélyre süllyed a hajó. Többféle anyagból készült tárggyal is kipróbáltuk. Javaslatunk, hogy először becsüljük meg, méricskéljünk, érzékeljük a kezünkben, hogy melyik a könnyebb, nehezebb, akár csukott szemmel is.

Készség- és képességfejlesztés: környezettudatos gondolkodás megalapozása, kommunikációs készség, figyelem, gondolkodás, finommotorika, mozgáskoordináció, térérzékelés, logikus és matematikai gondolkodás, memória, anyanyelvi nevelés.

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Kupakok, filctollak, fénymásoló papír, laminálófólia, laminálógép, tükör, tálka

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

Többféleképpen lehet alkalmazni ezt az újrahasznosított anyagokból elkészíthető, fejlesztő játékot a gyermekek aktuális fejlettségi szintjének megfelelően, illetve az aktuális fejlesztendő területet tekintve. Lehetséges a szerialitást, sorrendiséget gyakorolva (1. kép), számképeket gyakorolva (2. kép), színeket megnevezve és felismerve (3. kép), illetve tükörképpel gyakorolva (4. kép).

A következő készségeket és képességeket fejleszti: kommunikációs készség, figyelem, finommotorika, mozgáskoordináció, térérzékelés, logikus és matematikai gondolkodás, memória, környezettudatos gondolkodás megalapozása, anyanyelvi nevelés.

A játék tartósabbá tétele miatt javasoljuk a laminálását.

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Papírguriga, fénymásoló papír, ceruzák, ragasztó

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

A március 15-i nemzeti ünnepünkhöz kötődő tevékenységek során alkalmazhatjuk ezt az újrahasznosított játékot. Azon felül, hogy az elkészítés során a finommotorikus mozgás, az alaklátás és a kreativitás fejleszthető, a gyermekek nagyon szeretnek az elkészült huszárokkal játszani. Megjelenik benne a kokárda is, így beszélgethetünk a három szín jelentéséről, illetve a további jelképekről is.

Egyéb fejlesztési területek kapcsolhatók a játékhoz: kommunikációs készség, figyelem, memória, környezettudatos gondolkodás megalapozása, anyanyelvi nevelés.

# data[].attributes.body
Felhasznált anyagok:

Használhatatlanná vált pamutruhák, tornakarika

Tevékenységekhez kötődő felhasználási javaslatok:

A pamutruhák csíkokra darabolása után a kép alapján a csíkok bújtatgatása kedvelt elfoglaltság a gyermekek körében. A későbbi felhasználása a mese tevékenységek során mesepárnaként is jól funkcionálhat, de a szabad játék során is előszeretettel használják a gyermekek.

Az elkészítés során a sorrendiség, a finommotorika, a szem-kéz koordináció, illetve a kézmozgások ügyesítése történik. Megnevezhetjük készítéskor a színeket, az egyes ruhaneműk neveit, illetve beszélhetünk az újrahasznosítás fontosságáról.

További fejlesztési területek: kommunikációs készség, figyelem, memória, környezettudatos gondolkodás megalapozása, anyanyelvi nevelés.