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Costruzione del CV e lettera di presentazione

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Costruzione del CV e lettera di presentazione

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I ragazzi costruiranno il loro CV prendendo come modello il CV europeo (allegato successivo).

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Microsoft Word - curriculum_lettera.docx (hubscuola.it)

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Role play - Simulazione di un colloquio di lavoro

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Role play - Simulazione di un colloquio di lavoro

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Descrizione dell'attività:
Gli studenti scriveranno una lettera di presentazione per rispondere a un annuncio di lavoro (inviato dall'insegnante).
Simulare un colloquio di lavoro.
Il docente si finge il datore di lavoro.
Gli studenti, dopo aver compilato il proprio c.v., si presentano come candidati al ruolo .

Ruoli principali:

Docente: svolge il ruolo di datore di lavoro
Studenti: sono i candidati.
2 Segretari: Prendono appunti, redigono la scheda del colloquio di lavoro

Obiettivi dell'attività

1. saper scrivere un c.v.;
2. esplorare dinamiche organizzative ;
3. anticipare reazioni a fronte di cambiamenti;
4. simulare modelli di comportamento o sistemi di relazioni;
5. sperimentare l’emotività in gioco rispetto ad ogni ruolo;
6. comprendere il punto di vista dell’altro attraverso la simulazione del linguaggio e delle reazioni emotive.

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Visione del film "Il diritto di contare"

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Visione del film "Il diritto di contare"

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Brani scelti dal docente tratti dai libri:
Storie della buonanotte per bambine ribelli
Ragazze con i numeri
Ragazze per l'ambiente

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ed puzzle per riflettere su situazioni specifiche

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ed puzzle per riflettere su situazioni specifiche

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Estratto dal film "Il diritto di contare".
Rispondi alle domande proposte.

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Ed puzzle per riflettere su situazioni specifiche

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Ed puzzle per riflettere su situazioni specifiche

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Ecco un video che affronta il tema della differenza di genere nello sport: durante la visione, ci saranno delle domande per argomentare e stimolare la riflessione su questo importantissimo tema. Buon lavoro!

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Parità di genere - un traguardo raggiungibile?

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Parità di genere - un traguardo raggiungibile?

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Guardate questo video dove sono proposte delle riflessioni e delle domande alle quali rispondere per riflettere sul fatto che sia possibile raggiungere la parità di genere.

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Come sta cambiando il ruolo delle donne nella musica classica, jazz e pop?

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Come sta cambiando il ruolo delle donne nella musica classica, jazz e pop?

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Nascere donna significa combattere ogni giorno contro stereotipi secolari, ma per le donne nella musica le difficoltà forse sono ancora maggiori. Come conciliare famiglia e lavoro, tempo libero, passioni e talento? Oggi ci sono cantanti di successo e grandi star del pop ricche e famose, ma la vera sfida delle donne è fare convivere ruoli naturali e legittime aspirazioni in evoluzione dentro e fuori le mura domestiche
Leggendo le biografie dei grandi artisti e compositori del passato, ma anche delle rockstar, si scopre che non hanno quasi mai avuto vita facile. Le donne nella musica hanno però un problema in più contro cui combattere: la discriminazione di genere. Inventori di strumenti, liutai, compositori classici e direttori d’orchestra, dal ‘500 fino al ‘900 inoltrato, sono praticamente tutti maschi. O almeno così narrano i libri, ovviamente scritti da uomini.

Se facciamo un salto in avanti di un secolo e pensiamo alla musica jazz, i più famosi jazzisti sono tutti uomini, mentre la donna è relegata al ruolo di cantante. Nel rock per le donne non va meglio: da Jimi Hendrix in poi tutti i chitarristi e musicisti più celebri sono maschi. Anche i cantautori più famosi sono uomini, salvo alcune cantautrici emerse con l’ondata femminista degli anni ’60. E nella repertorio classico?

LA MUSICA CLASSICA PER LE DONNE
Di donne nella musica classica si parla raramente o in termini minori, quasi esistesse un problema di comunicazione extramusicale. Se analizziamo il repertorio suonato nei teatri di tutto il mondo, tutti i grandi compositori sono uomini.
Alle donne viene volentieri assegnato il ruolo di muse (Per Elisa) oppure di mogli relegate al ruolo di comprimarie del genio di famiglia. Sorte capitata ad esempio a Clara Schumann, una delle più importanti pianiste e compositrici dell’età romantica.
Dal periodo classico a quella romantico fino all’epoca moderna con l’evolversi della società e dei diritti delle donne il numero di musiciste e compositrici è cresciuto di numero. Nel ‘700 si suonava nelle corti e la carriera della clavicembalista Maria Teresa Agnesi(1720-1795) fu favorita dall’imperatrice d’Austria. La musicista e compositrice Anna Amalia invece era direttamente una principessa ed ebbe modo di studiare composizione con uno studente di Johann Sebastian Bach.
Alcuni esempi storici:
Tra le figlie della nobiltà suonare era abbastanza diffuso, ma inventare musica era un lusso che solo poche donne potevano concedersi. Ancora nell’ottocento Fanny Mendelssohn doveva pubblicare opere a nome del famoso fratello Felix, mentre Maria Anna Mozart, Nannerl, sorella maggiore del genio austriaco, dovette smettere di suonare malgrado fosse anch’essa una bambina prodigio.
LE DONNE NELLA MUSICA POP
Perchè il ruolo universalmente percepito delle donne nella musicanon sia più di semplice contorno, bisogna aspettare la rivoluzione giovanile del ’68 che porta la successo cantautrici come Joan Baez, Joni Mitchell e tante altre. Vicino ai giorni nostri c’è l’affermarsi di personaggi femminili capaci di arrivare al successo e di gestire la fama con assoluta padronanza non come semplici pop star sculettanti.

Bjork, Madonna e Lady Gaga sono artiste a 360 gradi, creative, cantanti, produttrici e manager. Andate ben oltre i confini della musica, gestiscono la loro immagine dal punto di vista mediatico e finanziario tra moda, cinema e comunicazione sull’esempio dei colleghi maschi. La loro apparente forza e consapevolezza le mantiene sulla cresta dell’onda trasformandole in vere icone di donna del futuro.

INFO E CURIOSITA'
Secondo un dossier dell’Annenberg Inclusion Initiative tra il 2012 al 2017 le donne rappresentavano solo il 22% del mercato musicale. Le producer erano solo il 2% del totale, circa il 96% dei credits sui dischi era maschile con le autrici ferme al 12%. Tra le cantautrici andava un pò meglio, le autrici in classifica erano il 60%, il 15% nel rap e il 10% nelle produzioni dance. Nel campo delle musiche da film però le cose peggiorano del tutto: in 91 anni di storia solo due donne hanno vinto un Oscar per la colonna sonora.
Non esistono dati sulla realtà italiana che comunque non può che essere peggiore di quella americana.

Ecco una lista di artiste dal classico al moderno per una panoramica più efficace

Fanny Mendelssohn - Notturno in G minor:

https://www.youtube.com/watch?v=ti1eZ2B63Ro

Aretha Franklin - Respect [1967] (Aretha's Original Version)

https://www.youtube.com/watch?

Madonna - Material Girl (Official Video)
https://youtu.be/6p-

No Doubt - Just A Girl

https://youtu.be/PHzOOQfhPFg

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Ogni 15 uomini, una donna vince un Nobel - Focus.it

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Scienze

In 120 anni solo 58 donne hanno vinto un Nobel, contro quasi 890 uomini: quest'anno l'unica donna a ricevere il premio è stata la giornalista Maria Ressa.

Si sono appena concluse le assegnazioni dei premi Nobel 2021, e le donne sono le grandi sconfitte anche di questa edizione: Maria Ressa, giornalista filippina che ha condiviso il Nobel per la Pace con il collega russo Dmitry Muratov, è stata l'unica donna ad essere premiata - e non per meriti scientifici.

I dati pubblicati sul sito della Fondazione Nobel parlano chiaro: dall'istituzione del premio (oltre un secolo fa) i vincitori sono stati in maggioranza uomini bianchi americani. Oltre alle donne, anche gli scienziati di colore spuntano raramente nella lista dei vincitori in materie scientifiche: le poche volte che sono stati premiati, è stato in categorie non scientifiche, come la Pace o la Letteratura (vedi Abdulrazak Gurnah, premiato quest'anno come "uno degli scrittori post-coloniali più influenti del nostro tempo").

Sottorappresentate. A cosa è dovuta questa disparità? Davvero il comitato dei Nobel è maschilista, o si tratta di un problema di fondo, per cui ci sono effettivamente meno scienziate che scienziati? Secondo l'Istituto di Statistica dell'UNESCO, le donne rappresentano meno del 30% degli scienziati totali del mondo. Troppo poche, ma comunque ben di più delle 24 scienziate premiate con 25 Nobel ( Marie Curie ne ha vinti due) in 120 anni, 25 volte in meno rispetto ai colleghi uomini, a cui sono andate oltre 600 medaglie. Un segnale "positivo", se così si può dire, c'è: la percentuale di donne vincitrici in tutte le categorie sta aumentando, ed è passata dal 4,1% del ventennio 1902-1921 al 12,4% del ventennio 2002-2021.

Un problema di fondo. Göran Hansson, segretario della Royal Swedish Academy, ha dichiarato che non verranno stabilite "quote rosa" o "nere" per limitare le disparità di sesso e razza: "è davvero triste che così poche donne ricevano il Nobel", afferma, "ma questa ingiustizia è il riflesso della società in cui viviamo: abbiamo ancora molto lavoro da fare".

È vero che in un mondo privo di discriminazioni non dovremmo nemmeno domandarci quante donne o quanti neri abbiano ricevuto un determinato premio, ma solo, al limite, se sia stato un riconoscimento meritato. Ma quel mondo è ancora un'utopia, e lo dimostra il fatto che la vittoria di quattro scienziate in un anno solo (il 2009) stupisca molto più delle decine di medaglie messe annualmente al collo di uomini bianchi. Una domanda sorge spontantea: davvero in 120 anni sono state solo 58 le donne meritevoli di un premio Nobel?

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Ogni 15 uomini, una donna vince un Nobel - Focus.it

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Scienze In 120 anni solo 58 donne hanno vinto un Nobel, contro quasi 890 uomini: quest'anno l'unica donna a ricevere il premio è stata la giornalista Maria Ressa.

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Geografia-la disparità di genere nel mondo

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Geografia-la disparità di genere nel mondo

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Goal 5: Parità di genere | Articoli | DeA Live Geografia (deascuola.it)

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Goal 5: Parità di genere | DLive Geografia

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Parità di genere. A che punto siamo?

La parità di genere è il Goal 5 del programma Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile. Nonostante si siano fatti notevoli passi sulla strada dei diritti delle donne, la piena uguaglianza tra i generi oggi è ancora un obiettivo da raggiungere. Infatti, anche nei Paesi dove per legge non dovrebbero esistere differenze tra i sessi, in realtà potere e responsabilità, nella vita economica, politica e sociale, sono nella gran parte dei casi attribuiti a rappresentanti del genere maschile. In altri contesti, poi, dai contorni giuridici e culturali più rigidi, la condizione femminile subisce ancora retaggi e vincoli di una tradizione che le vuole in un ruolo subordinato nella società.

Un ritardo allarmante

Rispetto al passato, oggi il mondo è un posto migliore per le donne. Secondo il rapporto The gender Snapshot 2019 (pubblicato dall'UN-Women per analizzare tutti gli obiettivi dell'Agenda 2030 sulla base del criterio di genere) alcuni indicatori dell'uguaglianza di genere mostrano progressi. Per esempio si è registrato un significativo calo nella pratica della mutilazione femminile e dei matrimoni precoci: nel primo caso, tra il 2000 e il 2018 la percentuale è scesa del 25%; nel secondo caso, in Asia del Sud, nell'arco degli ultimi 5 anni questo fenomeno è diminuito del 25%. Altri segnali positivi sono la maggior presenza delle donne negli organismi di governo nazionali e internazionali e la formulazione di leggi che promuovono l'uguaglianza di genere.

La disparità di genere nel mondo in relazione alla violenza domestica e alla pratica dei matrimoni precoci
(Fonte: UN-Women - The Gender Snapshot 2019)

Percentuale di donne che occupano posizioni di mangement all'interno delle aziende. La media mondiale è del 27%.
(Fonte: UN-Women - The Gender Snapshot 2019)

Nonostante questo, oltre 200 milioni di donne subiscono mutilazioni sessuali e il 18% di donne e ragazze (tra i 15 e i 49 anni) è ancora vittima di violenze domestiche (percentuale che sale al 24% nei Paesi meno avanzati).

Inoltre altre forme di discriminazione, legale e sociale, non accennano a scomparire e impediscono il raggiungimento dei risultati desiderati per questo obiettivo. Senza contare che le donne nel mondo continuano a incontrare ostacoli nel loro diritto alla salute, soprattutto per quanto riguarda la sessualità e la riproduzione. Infine vanno rilevati il basso livello di partecipazione delle donne ai processi decisionali e il cosiddetto Gender Pay Gap, cioè la differenza di guadagno delle donne a parità di mansioni rispetto agli uomini.

La disparità di retribuzione economica in base al genere (Gender Pay Gap) nei Paesi avanzati: la percentuale indica la differenza di guadagno delle donne rispetto agli uomini.
(Fonte: OECD, Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico 2019)

Parità di genere. Che fare?

Diritti delle donne e progresso

In ogni contesto di convivenza, la situazione delle donne è una formidabile cartina di tornasole del grado di civiltà raggiunto dalle politiche sociali ed economiche.

"We are changing women's lives. Women are changing the world": è uno degli slogan dell'ONG Women's Learning Partnership ( WLP), la cui fondatrice e presidente, Mahnaz Afkhami, ha dichiarato che "lo status delle donne nella società è diventato lo standard attraverso il quale si può misurare il progresso dell'umanità verso la civiltà e la pace ".

La sensibilità a livello internazionale riguardo a questi temi si è sviluppata tardi: solamente nel 2011 l' Onu ha istituito un suo Ente per l'uguaglianza di genere e l'empowerment femminile ( UN Women) che si occupa di creare un ambiente in cui ogni donna possa esercitare i propri diritti e sviluppare il proprio potenziale. Un impegno che si allarga per trasformare in tutto il mondo gli obiettivi dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile nella riduzione delle disuguaglianze per donne e ragazze.

Un obiettivo che si può raggiungere promuovendo modelli che offrano a entrambi i generi le stesse opportunità di accesso a tutti i livelli decisionali, operando per superare stereotipi e discriminazioni, diffondendo una cultura di condivisione dei compiti domestici e di cura, proteggendo le fasce più deboli, come le migranti e le rifugiate, attraverso programmi di integrazione e assistenza.

Dall'infanzia all'età adulta

La discriminazione inizia dall'infanzia: sono bimbe ed adolescenti ad essere più a rischio ( Unicef). Il trattamento nei primi anni di vita è essenziale per la formazione socioculturale. Molte bambine, diventate adulte, non sono in grado di inserirsi a pieno titolo nella società: dalle bambine fantasma che non vengono registrate all'anagrafe risultando così prive di diritti (niente scuola né sanità), alle spose bambine costrette al matrimonio con uomini più anziani cui devono completa sottomissione, all' esclusione dall'istruzione per stereotipi sui ruoli di maschi e femmine per cui "le donne devono dedicarsi a casa e famiglia".

Uno specifico settore educativo a cui l'ONU riserva una particolare attenzione è quello del cosiddetto ambito STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Tra le numerose iniziative, quelle a sostegno della formazione e dell'apprendimento di bambine e ragazze in campo scientifico sono considerate fondamentali per l' emancipazione di chi purtroppo vive ancora in condizioni svantaggiate. Allo stesso modo, è molto forte l'impegno a sostenere la ricerca condotta da scienziate, con l'obiettivo di ridurre il gap di genere presente in questo campo.

I traguardi

Per facilitare il raggiungimento dell'obiettivo e razionalizzare gli interventi da attuare, l'Agenda 2030 ha suddiviso questo goal nei seguenti 9 target:

5.1 - Porre fine a ogni forma di discriminazione nei confronti di tutte le donne, bambine e ragazze in ogni parte del mondo

5.2 - Eliminare ogni forma di violenza e sfruttamento contro tutte le donne, bambine e ragazze

5.3 - Eliminare tutte le pratiche nocive (matrimonio delle bambine e mutilazioni dei genitali femminili)

5.4 - Riconoscere e valorizzare il lavoro di assistenza e il lavoro domestico non retribuiti

5.5 - Garantire alle donne la piena ed effettiva partecipazione e pari opportunità di leadership a tutti i livelli del processo decisionale

5.6 - Garantire l'accesso universale alla salute sessuale e riproduttiva e ai diritti riproduttivi

5.a - Avviare riforme per dare alle donne pari diritti di accesso alle risorse economiche

5.b - Migliorare l'uso della tecnologia per promuovere l'empowerment, ossia la forza, l'autostima, la consapevolezza delle donne

5.c - Adottare e rafforzare politiche concrete e leggi applicabili per l'eguaglianza di genere e l'empowerment di tutte le donne, bambine e ragazze a tutti i livelli

Intervenire sul gender gap e sulle discriminazioni

Secondo il Rapporto ASviS 2019 sul Goal 5, in Italia la situazione ha conosciuto dei sensibili miglioramenti negli ultimi anni. In particolare questa tendenza riguarda la partecipazione femminile agli organi decisionali (in particolare nei consigli di amministrazione delle società quotate in borsa), anche se persistono ancora ampi divari di genere nelle retribuzioni.

Sul fronte della violenza domestica e di genere, sono state introdotte misure per tutelare le vittime, ma il fenomeno conosce continui episodi di violenza contro le donne e femminicidio.

Andamento dell'indicatore parità di genere elaborato dall'ASviS per l'Italia. Anno 2018 (Fonte: ASviS)

La violenza sulle donne

La violenza maschile sulle donne è un fenomeno che presenta dati sconfortanti e impressionanti: nel report 2019 realizzato su questo tema dalla Polizia di Stato ( Questo non è amore) i dati parlano di 88 vittime ogni giorno: una donna ogni 15 minuti. Inoltre, dato ancora più inquietante, nel nostro Paese ogni 72 ore una donna viene uccisa da una persona di sua conoscenza e 3 femminicidi su 4 avvengono tra le mura domestiche.

Anche l' Istat nella sua indagine sui Centri anti-violenza in Italia pubblica dati recenti (2017) secondo cui risulta che ai Centri si sono rivolte oltre 40.000 donne (15,5 ogni 10 mila). Non è questo l'unico dato preoccupante: rispetto infatti all'obiettivo della legge di ratifica della Convenzione di Istanbul del 2013, che prevederebbe un centro anti-violenza ogni 10 mila abitanti, sono attivi in Italia 281 centri anti-violenza, pari a 0,05 centri ogni 10 mila abitanti. Un dato che denuncia l'insufficienza dell'offerta dei centri anti-violenza.

All'interno delle cifre riferite alle donne prese in carico, si trovano le donne straniere (27%) e quelle che hanno almeno un figlio (46%). Storie e situazioni che possono aggravare una situazione già di per sé tragica. E questi sono solo i dati che emergono: il vero problema è portare alla luce le situazioni celate o negate di violenza maschile nei confronti delle donne.

Va infine rilevato che dietro alla parola " violenza " si nascondono diverse forme, tutte deprecabili, di oppressione, umiliazione e sopraffazione.

Le forme di violenza subita dalle donne (in percentuale sul totale dei casi)
(Fonte: D.i.R e - Donne in rete contro la violenza, 2019)

Un'occasione per riflettere su questo preoccupante argomento e per fare il punto della situazione, è il 25 novembre, Giornata mondiale contro la violenza sulle donne delle Nazioni Unite.

Osserva per una settimana le notizie riportate dai quotidiani e quelle che trovi su Internet (puoi utilizzare il sito ANSA). Individua le notizie relative alla discriminazione di genere. Raccoglile e discutine in classe, confrontandole con quelle dei compagni.

Sul sito DeA Wing trovi i dati dell'indice di disuguaglianza di genere a partire dal 2012. Qui sotto sono visualizzate le mappe riferite al 2012 e al 2019. Osservale, confrontale e prepara una breve esposizione a commento.

Indice di disuguaglianza di genere nel 2012 (Fonte: DeAWing)

Indice di disuguaglianza di genere nel 2019 (Fonte: DeAWing)

La tabella mostra i valori dell'indice relativo al 2017 per i Paesi dell'Asia meridionale e del Vicino Oriente. Visualizzali con un grafico a istogrammi e poi prepara una didascalia e un breve commento sulla situazione femminile in questi Paesi.

Nel mondo, una delle discriminazioni di genere più frequente è quella economica: il cosiddetto Gender Pay Gap. Le donne, a parità di mansioni e responsabilità, guadagnano meno degli uomini. Questo fenomeno si verifica anche in un continente economicamente sviluppato come l'Europa. In base ai dati riportati nel grafico dell'OECD, quali riflessioni puoi fare sulla distribuzione geografica dei Paesi virtuosi? Con una breve ricerca in Rete, individua alcuni provvedimenti che sono stati attuati in questi Paesi a favore della parità di genere.

Sul sito dell'Istituto europeo per l'uguaglianza di genere consulta la pagina relativa al Gender Equality Index 2019, in particolare attivando la funzione "Compare countries". Visualizzando i dati con mappe, tabelle, grafici, metti a confronto i Paesi e ricava informazioni sulla situazione locale del continente. Quali aree sono più avanzate in tema di rispetto delle differenze di genere? Per quali motivi, a tuo avviso?

Che cosa possiamo fare?

Tenerci informati: seguire le notizie locali e quelle internazionali sui media a disposizione (tv, web, riviste e giornali).

Essere consapevoli degli stereotipi di genere. Riconoscerli aiuta a evitarli e può servire agli altri per riflettere sulle disparità di genere.

Reagire di fronte alle ingiustizie. Ogni volta che vediamo o ci accorgiamo di situazioni in cui è offesa la dignità delle donne (a scuola, per strada, in Rete...) esprimiamo chiaramente il nostro dissenso: il silenzio è un alleato delle discriminazioni.

Ricercare modelli femminili di leadership in diversi ambiti: politico, culturale, artistico, economico... Il contributo delle donne alla civiltà è spesso sconosciuto o sottostimato.

Condividere il carico delle responsabilità domestiche garantisce una suddivisione equa dei lavori di casa ed educa al valore della parità di genere.

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Goal 5: Parità di genere | DLive Geografia

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Parità di genere. A che punto siamo? La parità di genere è il Goal 5 del programma Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile. Nonostante si siano fatti...

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Descrizione: Dopo aver letto i libri e guardato attentamente il video, rispondere alle domande su Quizizz e successivamente creare un Power Point, un Canva o un Podcast ,facendo riferimento alle risposte date, evidenziando ciò che appare giusto e sbagliato nei comportamenti assunti. Esprimete le vostre opinioni personali sulla tematica.
Materia: educazione civica.
Tematica: Parità di genere

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Mentimeter sulla domanda:
COS'E' PER TE LA PARITA' DI GENERE?