# data[].attributes.body
Apa pembelajaran yang Anda dapatkan dalam merencanakan dan mengimplementasikan program ?

# data[].attributes.body
Berdasarkan pengalaman Anda, apa yang menjadi tantangan dalam "penguatan ketahanan norma dan nilai demokratik terhadap kemunduran demokrasi"?

# data[].attributes.body
- masyarakat lokal menjadi basis gerakan untuk memperkuat nilai demokrasi
- penting membangun diksi yang lebih universal dan tidak menguatkan klaim mayoritas atas minoritas
- membangun gerakan multikultural untuk meleburkan penguatan antar identitas etnis
- memaknai bhineka tunggal sebagai pengakuan atas identitas keberagaman dan perjuangan atas hak asasi manusia.
- penting menjadikan riset etnografi sebagai salah satu instrumen untuk memajukan gerakan sosial

# data[].attributes.body
1. Pendekatan dengan kearifan lokal sering menggunakan cara/ tradisi kelompok mayoritas etnis di sesuatu daerah. Padahal banyak daerah yang masyarakatnya majemuk, terdiri dari banyak etnis. Akhir terkadang pendekatan itu malah memperkuat klaim identitas kelompok etnis mayoritas atas ruang publik, dan meminggirkan etnis kecil lainnya. Misalnya di Sumatera Barat menggunakan kearifan lokal Minangkabau, padahal Sumatera Barat tidak hanya etnis Minang, tapi banyak etnis yang lainnya.

2. Klaim atas mayoritas ini diterjemahkan dalam diksi sehari-hari, semboyan, aturan, simbol-simbol dan praktik2 penyelenggaraan pemerintahan.
a. Diksi sehari-hari di Sumbar, "di mana bumi dipijak, disitu langit dijunjung." Diksi ini seringkali menjadi klaim identitas kelompok mayoritas
b. Sumatera Barat sebagai contoh. Semboyan Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kita Bullah adalah semboyan 1 etnis, yang selalu dimasukan dalam RPJMD, perda, anggaran, dan praktek pelaksanaannya di Sumatera Barat. Padahal Sumatera Barat itu multikultur.
c. Simbol pada bangunan: taman kebudayaan di suatu daerah seringkali menggunakan ornamen etnis mayoritas. Misalnya di Sumbar, taman budaya menggunakan ornamen budaya Minangkabau. Padahal di Sumbar ada etnis Mentawai, Cina, India, dan lainnya.

3. Isu keberagaman seringkali dianggap tunggal padahal beririsan dengan isu yang lain.

4. Masih minim riset etnografis dalam memetakan kerentanan kelompok minoritas. Setiap daerah punya kerentanan yang berbeda sesuai dengan sejarah konfliknya. ada daerah yang hari ini dipecah karena masalah etnis. ada daerah yang yang hari ini dipecah karena masalah agama. ada daerah yang hari ini dipecah karena masalah etnis dan agama.

5. Menjadi refleksi, mengapa advokasi soal keberagaman seringkali berujung pada penguatan identitas antara mayoritas dan minoritas (identitas saling menguat)?

# data[].attributes.body
Apa inovasi yang telah dilakukan? Dan bagaimana mencapainya?

# data[].attributes.body
Apa peluang dalam 'Penguatan Ketahanan Norma dan Nilai Demokratik terhadap Kemunduran Demokrasi'? Bagaimana Anda mengidentifikasi peluang ini dan  memanfaatkannya?

# data[].attributes.body
Pelibatan dan ruang perjumpaan menjadi kata kunci sekaligus kata kerja yang perlu diupayakan

# data[].attributes.body
Narasi alternatif yang merayakan keragaman, kolaborasi lntas generasi dengan memanfaatkan kemajuan teknologi

# data[].attributes.body
Kemajuan kompetensi yang disertai keragaman opsi dalam membuka ruang perjumpaan

# data[].attributes.body
Menerapkan langkah yang adil dalam mengakomodasi keragaman

# data[].attributes.headline
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.subject
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.body
Kolaborasi lintas sektor sangat membantu memperkuat nilai demokrasi di pendidikan. Mulai dari Dinas Pendidikan, masyarakat sipil, kepala sekolah, guru dan orang tua.

# data[].attributes.headline
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.subject
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.body
Memanfaatkan kearifan lokal untuk pembelajaran demokratis, berkeadilan, dan kemanusiaan.

# data[].attributes.headline
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.subject
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.body
Memaksimalkan pembelajaran, kurikulum, kearifan lokal yang sangat mungkin memperkuat demokrasi dan kemanusiaan.

# data[].attributes.headline
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.subject
Muhammad Mukhlisin (Yayasan Cahaya Guru)

# data[].attributes.body
Dalam isu pendidikan, gerakan masyarakat sipil kurang terkonsolidasi dengan baik. Sementara kelompok konservatisme agama semakin menguat, dan praktik diskriminasi masih terjadi

# data[].attributes.body
Penting untuk melibatkan target sasaran dalam diskusi dan mengukur efektivitas program melalui monitoring, evaluation, & learning

# data[].attributes.body
Mewujudkan toleransi (termasuk perbedaan pendapat) dengan pelatihan critical thinking dan social skill melalui program bootcamp

# data[].attributes.body
Teknologi informasi semakin mudah diakses dan digunakan untuk memperjuangkan demokrasi yang inklusi

# data[].attributes.body
Pola pikir yang belum kritis dalam menilai demokrasi dan membuat keputusan berkualitas

# data[].attributes.body
1. Kolaborasi antarpihak sangat penting agar cita-cita penguatan demokrasi di masyarakat ini tercapai.
2. Metode untuk penguatan nilai demokrasi kepada masyarakat harus sesuai dengan target sasaran yang dituju, agar metode optimal dan tercapai. Mengingat latar belakang masyarakat di Indonesia sangat beragam.

# data[].attributes.body
1. Kolaborasi OMS di daerah dalam mendorong demokrasi di masyarakat melalui komunitas-komunitas informal.
2. Pendidikan demokrasi kepada masyarakat dimulai dari kegiatan dasar seperti pengambilan keputusan di tatanan terendah di masyarakat dan menekankan bahwa kegiatan tersebut adalah bagian dari demokrasi.

# data[].attributes.body
- Adanya kesadaran masyarakat mengenai pentingnya demokrasi mengingat realita yang sudah dirasakan masyarakat, sehingga terdorong untuk tetap aktif dalam demokrasi.
Kaum muda sudah mulai sadar akan kepentingannya pada demokrasi.
- Memanfaatkan komunitas informal dalam brainstorming mengenai pentingya demokrasi dalam kehidupan.

# data[].attributes.headline
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.subject
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.body
Perbedaan dan keberagaman/kemajemukan identitas sosial warga masih belum dikelola secara baik sehingga perbedaan kemudian cenderung menjadi sumber konflik daripada sebagai berkah dan kekayaan bersama

# data[].attributes.body
1. Kemunduran demokrasi terjadi sampai di tatanan terkecil masyarakat, seperti program pembangunan desa yang seharusnya didapatkan dari tahapan musyawarah warga sesuai kebutuhan lokal, namun pada kenyataannya sudah di'set' sedemikian rupa sehingga forum-forum hanya sebagai penggugur administrasi. Dan hal ini sudah mendarah daging.
2. Kekecewaan masyarakat dengan sistem pemerintahan menimbulkan antipati terhadap pemilu karena merasa tidak ada perubahan pada kehidupan mereka siapapun pemimpinnya.

# data[].attributes.body
Peluang untuk menyambungkan berbagai elemen dalam gerakan, serta mempercepat pemahaman dan regenarasi aktor yang mempertahankan demokrasi terbuka lebar karena kemajuan teknologi informasi komunikasi.

# data[].attributes.body
Ketersambungan antara dosen, organisasi dosen, organisasi non pemerintah dan mahasiwa sebagai gerakan untuk mempertahankan demokrasi. Hal ini dimulai dengan perjumpaan serta pelibatan dalam penyikapan kasus dan kebijakan.

# data[].attributes.body
Kaum muda banyak yang mendukung demokrasi dan mengartikulasikannya di ruang publik

# data[].attributes.body
Narasi yang menyerang HAM itu sendiri serta keberlakuannya

# data[].attributes.body
1) Membangun kerjasama yang kuat dan solid dengan semua stakeholder baik dengan jaringan masyarakat sipil maupun dengan pemerintah terkait, 2) Belajar dari pengalaman perempuan dan kelompok rentan dalam merumuskan strategi gerakan untuk mendorong pemenuhan HAM, 3) Menggunakan strategi kebudayaan dalam mengkampanyekan nilai-nilai demokrasi di komunitas.

# data[].attributes.body
1) Melahirkan para pemimpin-pemimpin perempuan di komunitas yang menyuarakan nilai-nilai demokratis terutama pada penegakan hak perempuan dan pandangan agama yang sejalan. 2) Memberikan informasi terkait hak-hak perempuan dalam perspektif islam dan konstitusi, 3) menjadi bagian dalam gerakan kepemimpinan perempuan yang menyuarakan keadilan bagi perempuan dan laki-laki, 4) mendorong adanya kebijakan di level sekolah yang menjamin adanya ruang bagi anggota masyarakat sekolah dalam mwujudkan sekolah yang ramah / anti kekerasan dan toleran

# data[].attributes.body
1) terdapat sejumlah regulasi dan ratifikasi yang sudah baik yang menjamin pemenuhan HAM termasuk bagi perempuan, 2) terbukanya ruang untuk menyampaikan pendapat secara umum melalui beragam ruang, termasuk media sosial, 3) menguatnya gerakan yang menyuarakan norma dan nilai demokrasi

# data[].attributes.body
1) Lemahnya penegakan hukum sehingga kelompok minoritas baik secara agama, suku, ras, gender  sulit untuk mendapatkan keadilan.  2) HAM sebagai salah satu pilar demokrasi masih dipahami oleh masyarakat termasuk sebagian pejabat pemerintah dan aparat penegak hukum bukan bagian dari Idonesia, dianggap dari barat, sehingga uoaya penegakan HAM masih sangat sulit, termasuk hak asasi bagi perempuan. 3) Menguatnya politiasi identitas salah satu kelompok sehingga mengancam pada kemuduura demokrasi terutama pemenuhan HAM kelompok yang berbeda, 4) Demokrasi masih difahami hanya sebatas pemilihan umum (prosedural), bukan demokrasi substasial yang memastikan pilar-pilar demokrasi terpenuhi

# data[].attributes.headline
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.subject
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.body
Pentingnya merumuskan perubahan yang hendak dicapai lewat implementasi program secara "SMART"

# data[].attributes.headline
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.subject
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.body
Usaha untuk membangun jembatan antara pihak-pihak yang berbeda melalui dialog dan kerjasama lintas iman

# data[].attributes.headline
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.subject
Otto Adi Yulianto (Institut DIAN/Interfidei)

# data[].attributes.body
Toleransi telah menjadi wacana publik yang dimaknai secara positif. Situasi ini memberi kesempatan bagi kami untuk bekerjasama dengan pelbagai pihak, termasuk dengan institusi negara, menyelenggarakan pelbagai kegiatan yang mempromosikan usaha dalam mengelola dan memaknai perbedaan identitas sosial (terutama agama) di masyarakat

# data[].attributes.body
Meluasnya kampanye tentang nilai-nilai demokrasi, dengan pelemahan demokrasi yang di ikuti oleh konsolidasi masyarakat sipil, akan meningkatkan kampanye nilai-nilai demokrasi di kalangan organisasi masyarakat sipil, dampaknya kampanye nilai-nilai organisasi masyarakat sipil tentang nilai-nilai demokrasi akan semakin masif dan meluas.

# data[].attributes.body
Nilai kearifan lokal yang diterjemahkan dalam bahasa yang mudah dipahami

# data[].attributes.body
Solidaritas lintas sektor di masyarakat sipil dengan orientasi utamanya demokrasi

# data[].attributes.body
1. Klik tanda + dibawah ini.
2. Tulisakan nama anda dan asal organisasi pada "Title / Judul"
3. Tuliskan opini anda di bagian "write something"
4. Peserta hanya boleh memberi 1 opini per kolom maks 10 kata
5. Jika sudah selesai memberikan opini, harap segera kembali ke Zoom

# data[].attributes.body
1. Klik tanda + dibawah ini.
2. Tulisakan nama anda dan asal organisasi pada "Title / Judul"
3. Tuliskan opini anda di bagian "write something"
4. Peserta hanya boleh memberi 1 opini per kolom maks 10 kata
5. Jika sudah selesai memberikan opini, harap segera kembali ke Zoom

# data[].attributes.body
1. Klik tanda + dibawah ini.
2. Tulisakan nama anda dan asal organisasi pada "Title / Judul"
3. Tuliskan opini anda di bagian "write something"
4. Peserta hanya boleh memberi 1 opini per kolom maks 10 kata.
5. Jika sudah selesai memberikan opini, harap segera kembali ke Zoom

# data[].attributes.body
1. Klik tanda + dibawah ini.
2. Tulisakan nama anda dan asal organisasi pada "Title / Judul"
3. Tuliskan opini anda di bagian "write something"
4. Peserta hanya boleh memberi 1 opini per kolom maks 10 kata
5. Jika sudah selesai memberikan opini, harap segera kembali ke Zoom