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Este domínio visa o desenvolvimento de uma cultura de prevenção e de segurança rodoviárias por parte dos cidadãos, crianças, jovens e adultos, de modo a promover a sua integração segura no ambiente rodoviário. Este processo, que implica aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades, tem também implicita uma perspetiva de mobilidade sustentável. 

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Este domínio visa o desenvolvimento de uma cultura de prevenção e de segurança rodoviárias por parte dos cidadãos, crianças, jovens e adultos, de modo a promover a sua integração segura no ambiente rodoviário. Este processo, que implica aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades, tem também implicita uma perspetiva de mobilidade sustentável. 

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Este domínio pretende desenvolver uma reflexão sobre relações baseadas no afeto, no respeito, na identidade de género, o que implica uma aprendizagem relativamente aos direitos sexuais e reprodutivos, à violência nas relações de intimidade e a comportamentos de risco. 

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Este domínio pretende desenvolver uma reflexão sobre relações baseadas no afeto, no respeito, na identidade de género, o que implica uma aprendizagem relativamente aos direitos sexuais e reprodutivos, à violência nas relações de intimidade e a comportamentos de risco. 

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Este domínio pretende incentivar os alunos a assumir o bem-estar físico e mental como uma condição básica para exercer plenamente uma cidadania. Para isso, terá de reconhecer a importância da saúde mental, de uma alimentação saudável, da atividade física, da prevenção da violência, de consumos e/ou comportamentos aditivos.

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Este domínio pretende incentivar os alunos a assumir o bem-estar físico e mental como uma condição básica para exercer plenamente uma cidadania. Para isso, terá de reconhecer a importância da saúde mental, de uma alimentação saudável, da atividade física, da prevenção da violência, de consumos e/ou comportamentos aditivos.

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Este domínio pretende incentivar os alunos a conhecer os conceitos de identidade e pertença, cultura(s), pluralismo e diversidade cultural. Procura-se compreender causas e formas de discriminação, racismo e xenofobia para se promover o diálogo intercultural (incluindo inter-religioso) e o fenómeno de globalização e a sua relação com migrações, etnicidade e inclusão. 

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Este domínio pretende incentivar os alunos a conhecer os conceitos de identidade e pertença, cultura(s), pluralismo e diversidade cultural. Procura-se compreender causas e formas de discriminação, racismo e xenofobia para se promover o diálogo intercultural (incluindo inter-religioso) e o fenómeno de globalização e a sua relação com migrações, etnicidade e inclusão. 

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Este domínio visa promover uma cultura de direitos humanos e de liberdades Este domínio visa promover uma cultura de direitos humanos e de liberdades fundamentais, em todos os aspetos da vida das pessoas, contribuindo para que as crianças e os jovens adquiram os conhecimentos, capacidades, valores e atitudes que lhes permitam compreender, exercer e defender os Direitos Humanos, assumindo o respeito por estes como responsabilidade de todas as pessoas, em prol de um mundo de paz, justiça, liberdade e democracia.

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Este domínio visa promover uma cultura de direitos humanos e de liberdades Este domínio visa promover uma cultura de direitos humanos e de liberdades fundamentais, em todos os aspetos da vida das pessoas, contribuindo para que as crianças e os jovens adquiram os conhecimentos, capacidades, valores e atitudes que lhes permitam compreender, exercer e defender os Direitos Humanos, assumindo o respeito por estes como responsabilidade de todas as pessoas, em prol de um mundo de paz, justiça, liberdade e democracia.

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1. Empreendedorismo 2. Mundo do Trabalho 3. Segurança, Defesa e Paz 4. Bem-estar animal 5. Voluntariado

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1. Empreendedorismo 2. Mundo do Trabalho 3. Segurança, Defesa e Paz 4. Bem-estar animal 5. Voluntariado

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9D (Alexandra Mendes, Constança Gonçalves, Madalena Jorge, Mariana Daganidze) Porta-Voz: Lara Sousa

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9D (Alexandra Mendes, Constança Gonçalves, Madalena Jorge, Mariana Daganidze) Porta-Voz: Lara Sousa

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2.1. Na nossa perspetiva, os problemas que afetam mais a nossa comunidade escolar/sociedade são a obesidade, a saúde mental e a pandemia, estando estes problemas relacionados. No nosso ponto de vista, a pandemia levou a diversos problemas de saúde mental devido à solidão provocada pelo isolamento. Também, a obesidade começou a ser um problema de saúde mais frequente devido ao sedentarismo e a uma alimentação pouco saudável.

2.2. Na nossa opinião, deveriam ser organizadas palestras de esclarecimento sobre diversos assuntos relacionados com a saúde como, por exemplo, a saúde mental e que nos permitam contactar com outras perspectivas; realização de torneios desportivos contra a obesidade e realizar visitas de estudo que proporcionem atividades ao  ar livre em grupo, de forma a combater a solidão e o sedentarismo.

2.3. Nós achamos importante trabalhar o domínio segurança, defesa e paz, pois é um domínio que ainda hoje está em causa devido à situação atual, guerra na Ucrânia. Deste modo, na nossa opinião, é essencial os alunos perceberem o seu papel fundamental no nosso quotidiano e como é viver sem estas condições. Assim, o domínio segurança, defesa e paz, é importante ser explorado.

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9ºB: domínio escolhido foi a "Segurança,defesa e paz"

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9ºB: domínio escolhido foi a "Segurança,defesa e paz"

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É um domínio muito importante, pois engloba um pouco de tudo, ou seja, engloba o bem-estar e a segurança da sociedade, que estão relacionados com a paz. Este domínio foi escolhido por vários motivos.

1º motivo: É útil e interessante aprender e compreender o significado de cada uma destas palavras;

2º motivo: É um tema que engloba um pouco de tudo, ou seja, envolve o bem-estar e segurança da nossa sociedade e, também, de todas as outras sociedades existentes;

3ºmotivo: É importante ter paz no mundo inteiro;

4ºmotivo: Este, é o “pilar fundamental para a vida, para o bem-viver e para o mundo”;

5º e último motivo: É importante viver em harmonia (principalmente os jovens, que são as pessoas que estão a construir o futuro).

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9C (Matilde Coelho, Tânia Costa, José Mota, Ema Cunha) Porta voz: Tânia Costa

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9C (Matilde Coelho, Tânia Costa, José Mota, Ema Cunha) Porta voz: Tânia Costa

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2.1 ) Na nossa perspetiva, um problema atual é o Bullying, que cada vez mais se fala mas que não se vê uma resolução clara para este drama. Verificamos cada vez mais que as vítimas,  sejam elas de qualquer estatuto social,  sentem a sua auto estima destruída vendo o seu equilíbrio emocional devastado. Este comportamento agressivo, violento e humilhante faz com que  as vítimas não se sintam capazes de lidar com a situação achando-se impotentes para resolver o problema.

2.2)  Ajudar os/as alunos a dar sentido aos conteúdos essenciais.

Dar oportunidades aos alunos  desenvolverem competências de participação, pensamento crítico e responsabilidade, entre outras, através de: debates, eleições, assembleias, simulações e jogos de papéis.

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9ºC: O domínio mais votado na turma foi "Segurança, Defesa e Paz".

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9ºC: O domínio mais votado na turma foi "Segurança, Defesa e Paz".

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Ao falarmos de Segurança, Defesa e Paz é o mesmo que dizermos não à violência.  É vivermos num mundo de  harmonia, tranquilidade, liberdade onde cada um tem o seu papel e contribui para uma sociedade civilizada . No momento em que nos encontramos, momento de guerra e crises económicas é preciso PAZ. É importante que  nos sintamos seguros e confiantes para lutarmos juntos por um mundo melhor cheio de amor e paz.
Todo o ser humano tem direito à liberdade de pensamento e expressão.

A escola deve criar atividades de reflexão sobre os direitos humanos, com o objetivo de promover a participação ativa dos alunos através do debate, role play, pesquisas em conjunto ou trabalhos de grupo.

Pode também criar comemorações que envolvam toda a escola através de eventos próprios, podendo ser estes desportivos, culturais entre outros.

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9D (Duarte Alves, Joana Natal, José Teixeira, Mariana Ferraz) Porta-Voz: Catarina Carvalho

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9D (Duarte Alves, Joana Natal, José Teixeira, Mariana Ferraz) Porta-Voz: Catarina Carvalho

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2.1. Os problemas que ajudam a dar resposta, tendo em conta o domínio da Sexualidade, são a violência nas relações de intimidade e a discriminação de orientação sexual (LGTB+). Ambos “polémicos”, preocupantes, com os quais nos confrontamos diariamente. O crescimento desta comunidade é notório, mantendo-se o preconceito pela mesma.

2.2. Por exemplo, organização de palestras, exposições, testemunhos, atividades lúdicas e divulgação dos mesmos nas redes sociais.

2.3. É, sem dúvida, importante trabalhar o domínio da Defesa, Segurança e Paz. Estes estão a ser cada vez mais postos em causa, devido à situação atual (Guerra na Ucrânia). Cada aluno como cidadão que é, deve saber como agir, reagir e ter consciência da gravidade da situação.

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9C (Inês Lima, Rúben Carvalho, Nuno Ferreira, Tiago Freixo) Porta voz: Inês Lima

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9C (Inês Lima, Rúben Carvalho, Nuno Ferreira, Tiago Freixo) Porta voz: Inês Lima

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2.1.Deve ajudar a ter uma boa alimentação, comer sempre bem, ter vitaminas, fazer desporto.
2.2.Aprender  mais sobre a saúde, fazer trabalhos que envolvem desporto.

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9C (Carina Sousa, Joana Vieira) Porta voz:Carina Sousa

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9C (Carina Sousa, Joana Vieira) Porta voz:Carina Sousa

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2.1.Pessoas que passam pelas passadeiras como se não houvessem carros na estrada,pessoas de carros que andam a alta velocidade, numa estrada em que o  max. velocidade é 50 km/h.

Pais que não colocam as crianças corretamente nas cadeiras de segurança,pais que não obrigam/avisam os filhos para colocar os cintos de segurança,pais que deixam os filhos no outro lado do portão e eles passam sem certificar-se se eles entraram direito na escola.

Adultos que bebem sem limites e conduzem como se nada fosse.

2.2.Idas cinema/teatro,mais atividades práticas na escola com todos os alunos,  organizar saídas com as turmas conhecer/visitar mais lugares de Amarante/Portugal, e ter mais palestras.

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2.1 Neste domínio é tratado o desenvolvimento de prevenção e de segurança rodoviária por parte de crianças, adolescentes e até mesmo adultos, de modo a promover a sua consciencialização da segurança rodoviária. Muita gente não respeita as regras como por exemplo: atravessar a estrada fora da passadeira, avançar no semáforo mesmo estando ele no vermelho. Sinceramente as pessoas deviam ter mais cuidado com essas atitudes pois é por causa disso que há muitos acidentes, atropelamentos etc...
2.2 Organizar um projeto para a consciencialização dos acidentes rodoviários, como por exemplo: cartazes; palestras; ou até mesmo teatros.

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9ºB (Davide Mendes, Maria Cruz, Inês Leite) Porta-voz: Inês Leite 

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9ºB (Davide Mendes, Maria Cruz, Inês Leite) Porta-voz: Inês Leite 

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2.1-  Como já foi referido em cima, neste domínio vão ser tratados vários temas, como por exemplo: Relações baseadas no afeto, no respeito e na identidade de género , o que implica uma aprendizagem relativamente aos direitos sexuais e reprodutivos, à violência nas relações de intimidade e a comportamentos de risco. Falar destes temas vai ser importante, porque vai consciencializar mais as pessoas sobre este domínio, incluindo os portugueses. É importante que, em Portugal, se debate e se reflete mais sobre este assunto.  Nós, por exemplo, costumamos refletir sobre este assunto, pois preocupamo-nos com o facto de muitos não se preocuparem muito com este tema (talvez pela falta de debate).

2.2- Podemos fazer cartazes ligados a este domínio e espalhar pela escola;

Fazer vídeos que falem sobre evitar conversas ofensivas em relação aos colegas e que, também, falem sobre a boa maneira que os professores têm de ter para os alunos, e os alunos para os professores.

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2.1-A Interculturalidade hoje em dia é mais devido ao facto das pessoas não aceitarem, por exemplo, as pessoas não serem cristãs, que é a religião mais abundante em Portugal, o facto de muita gente pensar e ter gostos diferentes do normal, como a homossexualidade, o xenofobismo, em Portugal ainda existem muitas piadas e muitos comentários para pessoas que não sejam do país que vivemos, isso envolve o racismo, que vem vindo a aumentar cada vez mais, pois as pessoas não conseguem aceitar que alguém pode ter uma cor diferente.

2.2-Fazer palestras para consciencializar as pessoas que podemos ser todos diferentes, mas somos todos iguais (e todos temos os mesmos direitos), cartazes com frases para fazer as pessoas refletirem sobre as suas atitudes, organizações de debates sobre os temas, onde todos podemos dar as nossas opiniões,...

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9ºA (Cristian Morais, Ana Beatriz e Lara Ribeiro) Porta voz: Cristian Morais 

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9ºA (Cristian Morais, Ana Beatriz e Lara Ribeiro) Porta voz: Cristian Morais 

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2.1 Este domínio é um problema actual hoje em dia , pois há muitos casos em que muitas mulheres são abusadas, Contudo, por hoje em dia já não se fala muito neste assunto.

2.2 Fazendo trabalhos sobre esse tema para mostrar o quanto este tema é importante para os dias de hoje , e para que as pessoas se ponham em alerta com certas atitudes sobre este domínio.

2.3  O que consideramos mais importante trabalhar é o tema  “segurança defesa e paz”. Escolhemos este tema porque ficamos mais a saber sobre segurança e defesa.

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9ºA (Maria, Vânia, Margarida) Porta-Voz: Maria Gonçalves

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9ºA (Maria, Vânia, Margarida) Porta-Voz: Maria Gonçalves

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2.1) Apesar de estarmos em 2022, continuamos todos os dias a assistir a conflitos militares que colocam em causa os direitos humanos mais básicos.

A guerra, que causa a morte de muitas pessoas inocentes porque hoje em dia a guerra é uma “solução” para algumas pessoas (como por exemplo:Rússia,Ucrânia) por isso alguns direitos são ignorados pela sociedade atual.

2.2)Ajudar os alunos a dar sentido aos conteúdos essenciais,dar oportunidades aos alunos  desenvolverem competências de participação, pensamento crítico e responsabilidade, entre outras, através de: debates, eleições, assembleias, simulações e jogos de papéis

2.3)Nós escolhemos este tema pelas circunstâncias em que vivemos hoje em dia, por causa da guerra entre a Ucrânia e a  Rússia

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9A ( Thomas Carvalho, Rúben Teixeira, Rui Leite) Porta voz: Thomas Carvalho

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9A ( Thomas Carvalho, Rúben Teixeira, Rui Leite) Porta voz: Thomas Carvalho

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2.1.  No domínio da saúde humana, hoje em dia, as pessoas têm muitos problemas/vícios com tabaco, álcool e drogas. Esses atos fazem muito mal à saúde e se a quantidade de pessoas viciadas em droga e tabaco continuar a aumentar cada dia mais. As  pessoas irão ter vários problemas graves no futuro pois a maioria deles são pessoas jovens.Também está em causa a obesidade que começou a ser um problema por falta de exercício físico e hábitos não muito

saudáveis.

2.2. A escola poderia realizar vários projetos no domínio da saúde como por exemplo um dia que algum nutricionista fosse à escola fazer alimentações saudáveis práticas, podiam também fazer palestras sobre saúde mental.

2.3. Achamos mais importante o domínio da “Segurança, Defesa e Paz” pois é um domínio muito importante e também está em causa nos dias de hoje com a guerra na Ucrânia

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9ºA: O domínio escolhido pela nossa turma foi "Segurança, defesa e paz"

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9ºA: O domínio escolhido pela nossa turma foi "Segurança, defesa e paz"

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Nós escolhemos este domínio porque, é importante todos saberem o seu bem-estar na escola, e também porque certificamos-nos que temos segurança na nossa escola e não só. É importante sentirmos-nos bem em qualquer lugar, logo escolhemos este domínio para aprofundar esse assunto.

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9ºA (Francisco Carvalho ,Hugo Moura ,Leticia Marinho)Porta-Voz: Leticia Marinho

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9ºA (Francisco Carvalho ,Hugo Moura ,Leticia Marinho)Porta-Voz: Leticia Marinho

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2.1: Há vários motivos pelos quais acontecem acidentes rodoviários, tais como o álcool,  uso de telemóvel durante a condução ou em via pública, uso de substâncias ilícitas, atravessar a estrada fora da passadeira e avançar no semáforo mesmo estando ele vermelho.
2.2: Por rails dentro da escola,postes de luz e semáforos.
2.3: Pôr postes de luz na escola para iluminar o caminho na escola. Os semáforos para a cantina e bar, e os rail para tornar os acidentes menos perigosos.

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9D (Tomás Silva Pereira, Gonçalo Silva Pereira e Afonso Rebelo Pinheiro) Porta-Voz: Vicente

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9D (Tomás Silva Pereira, Gonçalo Silva Pereira e Afonso Rebelo Pinheiro) Porta-Voz: Vicente

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2.1. Este domínio pode causar problemas nas escolas como a discriminação e a exclusão social, o que não deixa de ser preocupante. É um tema disputável pois pode levar alguns alunos a sentirem-se inferiores e imprestáveis, levando assim a um afastamento social.

2.2. Podem ser organizadas, por exemplo, palestras, exposições de trabalho e a divulgação de trabalhos nas redes sociais. Estas são algumas formas de os alunos poderem aprender a incluir pessoas de diferentes culturas.

2.3. O domínio Defesa, Segurança e Paz é um tema muito importante e que deve ser abordado. Este está cada vez mais exposto em causa, devido à situação atual (Guerra na Ucrânia). Cada aluno como cidadão deve saber como agir e ter consciência da gravidade da situação.

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9D (Mariana Fernandes, Ana Rita, José Mário, Diogo, José Lourenço)

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9D (Mariana Fernandes, Ana Rita, José Mário, Diogo, José Lourenço)

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2.1. Neste momento, com o que se está a passar na Ucrânia, muitas pessoas perderam os seus direitos, é um dos problemas mais preocupantes, neste momento. Em algumas escolas, por exemplo, fizeram donativos para a Ucrânia, onde cada aluno disponibiliza vestuário, brinquedos e alimentos. Pela morte de soldados e moradores da Ucrânia milhares de pessoas fizeram um minuto de silêncio.

2.2. Várias escolas ou turmas podiam optar por vários projetos como objetivo ajudar a Ucrânia como por exemplo: envio de roupa, comida entre outros como forma de cidadania para com as outras pessoas.

2.3. Segurança, Defesa e Paz, pois acho importante olhar para o presente e ver as circunstâncias em que muitas pessoas vivem atualmente, como por exemplo a guerra na Ucrânia. Todos estes aspetos que escolhi são importantes para um mundo seguro!

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9ºD (Barbara Cardoso, Barbara Costa, Tiago Monteiro, Tiago Mendes)

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9ºD (Barbara Cardoso, Barbara Costa, Tiago Monteiro, Tiago Mendes)

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2.1-  Este domínio promove a aquisição de conhecimentos sobre os perigos na estrada e pode melhorar a nossa aptidão para conduzir.

2.2-  Organização de palestras sobre os perigos da estrada; Exposição de cartazes apelativos

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9ºC (Delegada: Matilde Coelho; Subdelegado: Rúben Carvalho)

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9ºC (Delegada: Matilde Coelho; Subdelegado: Rúben Carvalho)

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Cópia de Documento para o Delegado e Subdelegado de Turma

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2.1)
Nós achamos que este domínio devia maioritariamente trabalhar o bullying e as suas consequências, pois uma criança a ser insultada ou a entrar numa luta com outro aluno é infelizmente muito comum de se encontrar hoje em dia nas escolas. Deve-se ajudar os miúdos mais sofridos a lidar com isso, ajudar todos a serem amigáveis uns com os outros, ensinar aos agressores que nem toda a gente é igual e também mostrar que nenhuma pessoa merece receber algum tipo de bullying, já que pode destruir a vida de um miúdo que não fez nada de mal.

2.2)
Uma das coisas que a escola poderia fazer como experiência de participação e de vivência de cidadania é, por exemplo, dar exemplos de problemas do dia a dia a todos os alunos da escola e perguntar a cada um o que iria fazer nessa situação, ou dar a sua opinião nisso, por exemplo. Fazer pequenos jogos ou trabalhos de grupo onde alunos poderão ter mais consciencialização, respeito e participação no tema dos Direitos Humanos.

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Afonso Henrique Monteiro Soares 9BM_2022

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Cópia de Documento para o Delegado e Subdelegado de Turma

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9ºBM( Afonso Soares; Anabela Pereira; André Guedes; Fernanda Pereira) Porta voz: Anabela Pereira

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9ºBM( Afonso Soares; Anabela Pereira; André Guedes; Fernanda Pereira) Porta voz: Anabela Pereira

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2.1 Este domínio é um problema atual hoje em dia, pois há muitos casos em que muitas mulheres são abusadas, contudo, por hoje em dia já não se fala muito neste assunto.

2.2  Solicitar a vinda de enfermeiros à escola para que possam ajudar a esclarecer dúvidas sobre as mudanças no corpo durante a adolescência  Projecto que envolvem os alunos e promovam a consciência pela

2.3 O que consideramos mais importante trabalhar é o tema  “segurança defesa e paz”. Escolhemos este tema porque ficamos mais a saber sobre segurança e defesa.

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9ºBM (Mónica Nogueira,Jade Machado,Davide Barbosa) Porta voz: Mónica Nogueira

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9ºBM (Mónica Nogueira,Jade Machado,Davide Barbosa) Porta voz: Mónica Nogueira

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2.1)Na nossa perspetiva, um problema atual é o Bullying, que cada vez mais se fala mas que não se vê uma resolução clara para este drama. Verificamos cada vez mais que as vítimas,  sejam elas de qualquer estatuto social,  sentem a sua auto estima destruída vendo o seu equilíbrio emocional devastado.

2.2) 7 de abril é o Dia Nacional de Combate ao bullying e à Violência na Escola.

2.3) Nós escolhemos este tema pelas circunstâncias em que vivemos hoje em dia.

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9°AM(Carolina Teixeira, Érica Martins, Inês Ribeiro e Lara Fonseca)

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9°AM(Carolina Teixeira, Érica Martins, Inês Ribeiro e Lara Fonseca)

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2.1.Este tema é muito importante na atualidade e vai ser necessário para o futuro dos portugueses. Os nossos futuros adultos tem de saber refletir sobre o assunto, pois o tema não é muito valorizado. Esse assunto não pode ser deixado de lado. Ainda há muitas mulheres aserem abusadas e sexualizadas.

2.2.Palestras sobre o tema, trabalhos sobre o tema, visualização de filmes, os professores deviam falar com os seus alunos sobre o tema pois é um tema que hoje em dia é muito  falado, para que os alunos saibam como reagir, como atuar.

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Cópia de Documento para o Delegado e Subdelegado de Turma