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Rafael Villamil
Polo
cedula de identidad
1.064.982.840

Indira Carcamo
Lopez
cedula de identidad
50.913.087

Alan Taboada
Carcamo
cedula de identidad
1.076.855.451

Never perez
Martinez
cedula de identidad
1.067.908.874

OBJETIVO GENERAL
describir  a traves de las actividades realizadas en el modulo de didactica de las tics la transformacion metodologica aplicadas desde las herramientas tics y redes sociales en la labor del docente que hanpermitido enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje en las instituciones

OBJETIVOS ESPECIFICOS

explicar desde nuestra practica docente ,los beneficios que han traido las redes sociales  en el proceso de enseñanza aprendizaje

identificar cuales son las redes sociales  que mas se utilizan  comunmente en la practica docente teniendo en cuenta sus ventajas y desventajas

INTRODUCCION
En la actualidad estamos atravesando una realidad (pandemia mundial)   que nos ha obligado a optar por estrategias  enmarcadas en la virtualidad en el proceso de enseñanza aprendiaje . es por esto que la redes sociales se han convertido en una aliada primordial para asi  comunicar los saberes para que nuestros estudiante puedan desarrollar los contenidos previstos desde cada una de las areas. esta comunicacion se puede dar sincronicamente o asincronicamente dependiendo del contexto geografico de la ubicacion  de las instituciones  que permitan la conexion a internet.  aplicaciones como whappsat, facebook , instagram o youtube  han permitido a traves de dispositivos como computador ,celular o tablet  dar continuidad a la labor docente.

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En esta primera unidad trabajamos y analizamos los tipos de aprendizaje, donde hicimos un mapa mental en una herramienta virtual que encontramos en el siguiente link https://www.goconqr.com/es/

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La neurociencia es una disciplina que incluye muchas ciencias que se ocupan de estudiar, desde el punto de vista inter, multi y transdisciplinario, la estructura y organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del cerebro).
En el siguiente ensayo podremos ver como con el uso de las TICs se puede potenciar el desarrollo neuronal y con esto lograr mejores resultados en el ámbito académico.

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Ensayo - Neurociencia en el desarrollo de la educación

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NEUROCIENCIA
Buenas tardes profesor, Mauricio Sierra y compañeros.

Al observar y analizar el video de la entrevista del Dr. Julio Cabero, con respecto a la NEUROCIENCIA, NEURODIDACTICA Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN aplicado al proceso del aprendizaje, pude concluir lo siguiente.

Los conocimientos sobre neurociencia respaldan pasos dados por la pedagogía y conocer cómo funciona el cerebro constituye una herramienta excelente para enseñar mejor y contribuir al cambio del sistema educativo.

Nos ayuda a comprender cómo opera el cerebro del ser humano, ya que en el aula tenemos diferentes tipos de personalidades, esto nos hace reflexionar y buscar nuevas metodologías o estrategias de aprendizaje debido a que cada persona aprende diferente y a su propio ritmo.

La emoción y la motivación son importantes para el aprendizaje estas hacen que las neuronas establezcan relaciones de una manera más fácil, por lo tanto es de gran ayuda diseñar material didáctico adecuado para activar determinadas zonas del cerebro que ayudarán al proceso de enseñanza.

Los aparatos tecnológicos permiten la creación de escenarios para el proceso, es ahí donde el maestro diseña estrategias concretas que contribuyen a facilitar el uso adecuado de estas, motivando a las personas a un mayor interés por el conocimiento.

Desde el enfoque de la neurodidactica, el educador se convierte en un modificador cerebral que puede contribuir en el desarrollo cognitivo, emocional y social del estudiante.

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Las TICs ofrecen una gran variedad de herramientas para la elaboración de clases, como la que a continuación veremos.

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Clase Recurso Multimedia - Ecosistemas.pptx

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en nuestra clases podemos utilizar diversas herramientas Tics para facilitar el proceso de enseñanza a nuestros estudiante.un ejemplo es el que veremos a continuacion utlizando la herramienta EDUCAPLAY.COM en una clase de educacion fisica para grado sexto

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En nuestras clases podemos utilizar las Tics como herramientas para nuestras clases, Socrative es una excelente herramienta virtual para realizar nuestros exámenes en linea a los estudiantes

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Review student understanding at the class, individual student, or question-level.

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FORO I (unidad I) NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE

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FORO I (unidad I) NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE

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BUENOS DIAS

PROFE MAURICIO SIERRA, COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS

Mis  aportes frente a Neurociencias, neurodidáctica y las Tecnologías de la información y comunicación y  como se aplican al proceso de aprendizaje.

La Neurociencia es la enseñanza de calidad de como aprende nuestro cerebro,  Hoy desde la neurociencia se enseña de como realmente aprende el cerebro ,de cómo se motiva, de cómo se establecen relaciones entre las diferentes neuronas para asi determinar  una memoria a corto, a mediano y a largo plazo

La Neurodidactica plantea  como debemos organizar el proceso enseñanza - aprendizaje en el estudiante y como el profesorado  diseña de que manera    el  cerebro debe aprender.

A medida de que la tecnología tenga mejores recursos, mejorara el proceso de enseñanza aprendizaje. Las tecnología no solo es canal  transmisor de  información, mediante ellas se modifican estrategias cognitivas.

Podemos articular estos tres aspectos en nuestra aplicación en el proceso de aprendizaje en los siguientes apartes:

El aprendizaje  no es repetición  memorística si no transmisores de las neuronas.  El proceso de aprendizaje desde la neurociencia no es solo sensorial, si no que el alumno produzca tareas desde los métodos neurodidacticos.

Hoy en día se hace uso de las redes sociales como medio didáctico para enseñar y retroalimentar información, como enseñanza sincrónica o asincrónica, como por ejemplo   whappsat, Facebook, etc.

El docente utiliza estrategias para propiciar el aprendizaje con los medios tecnológicos, pero debemos entender como docentes que los medios tecnológicos utilizados para la didáctica no son un fin, si no el medio por el cual enseñar a nuestros estudiantes. Seguir Implementando  las  competencias digitales en nuestros estudiantes es nuestra tarea,   Hay que enseñar  al estudiante las tecnologías potentes sacándoles  provecho de ello.

Hoy la didáctica sin tecnología no sería tan ajustada.  Hay que Formarse como docente desde la neurociencia  Para que seamos  flexibles y practico, Movilizador de estrategias diferentes gracias al uso de las herramientas tecnológicas que nos brindan.

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¿Cómo me benefician las Tics en mi labor docente?

Observando el video se puede detallar muchas de las ventajas que aporta el uso de las TICS en la educación, pero una de las cuestiones que yo como docente debo tener en cuenta a la hora de incorporar estas al ámbito escolar serían las condiciones de trabajo en donde me encuentro, ya que, si la situación del ámbito escolar es precaria se vuelve crucial en las propuestas de integración de las TICS, dado que se trata de tecnologías con un alto costo de inversión y de un mantenimiento permanente.

Estas TICS benefician mi labor docente al momento planificar y diseñar materiales y recursos adaptados a las características de mis estudiantes en mis clases, materiales que serán elaborados por él. Debido a que nosotros los docentes pasamos de ser expertos en contenidos y transmisores de información para convertirnos en diseñadores de medios, facilitadores del aprendizaje y ser orientadores del estudiante, lo que supone que realicemos diferentes tareas como son: diseñar actividades de aprendizaje y evaluación, ofrecer una estructura para que los alumnos interaccionen, o animar a los estudiantes hacia el meta aprendizaje

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BENEFICIO DE LAS TIC EN LA EDUCACION

La implementación de las TIC en mi labor como docente, me ayudan a elevar la calidad del proceso educativo, porque permite superar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación e interacción entre el profesor y el estudiante.

También fortalece que la enseñanza aprendizaje sea más dinámico, innovador y significativo para el estudiante, siendo esta una herramienta fundamental que facilita el proceso desarrollando habilidades cognitivas y comunicativas.

Las TIC me han facilitado promover una actitud activa, participativa y colaborativa en el educando. Permite la interactividad, retroalimentación y autogestión del aprendizaje. Me contribuyen a fortalecer mi clase dejando a un lado la monotonía en la que se llega a caer en el aula de clase.

Con la situación que se está viviendo en el mundo, con el COVID 19, ha sido una herramienta de gran ayuda para seguir el proceso con los estudiantes a larga distancia. Me han contribuido en mi quehacer pedagógico, porque he aprendido a utilizar recurso que han facilitado mi trabajo.

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BENEFICIOS DE LAS TICS EN LA EDUCACION (FORO UNIDAD II)

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BENEFICIOS DE LAS TICS EN LA EDUCACION (FORO UNIDAD II)

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Buenos dias tutor MAURICIO SIERRA y COMPAÑEROS

¿ como me  benefician las tics mi labor como docente?

en primer lugar quiero empezar diciendo "Las TICS llegaron para quedarse". en la actualidad y en esta dinamica cambiante en los procesos de enseñanza aprendizaje en las instituciones educativas desde hace algunos años ha llegado la era digital en la cual se le ha dado uso didactico que ha beneficiado a  la humanida.

amodo de resumen  recalcare los beneficios delas tics en mi labor como docente como:

me ha facilitado el acceso a la informacion

han hecho mas amenas las clases

ha producido mayor interes de parte de los estudiantes para con las sesiones de clases

han propiciado una mayor comunicacion entre el docente y los estudiantes

ha convertido a los estudiantes en protagonista de su propio aprendizaje

el estudiante ha desarrolla autonomia en el aprendizaje

me ha permitido innovar en mis clases tanto teoricas como practicas.

todo lo anterior lo he implentado a la medida de acuerdo al contexto en el que estoy ejerciendo mi labor como docente.

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Cuadro Comparativo de las plataformas educativas (Unidad III)

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Cuadro Comparativo de las plataformas educativas (Unidad III)

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Esta actividad tuvo como objetivos reconocer la importancia de la educación virtual y el uso de los recursos tecnológicos y de comunicación como un medio y un fin para los procesos de enseñanza y aprendizaje e identificar las ventajas y desventajas que nos brindan las distintas plataformas desde los entornos virtuales de aprendizajes EVA. Donde el uso de las nuevas tics se crean los EVA de trabajo colaborativo, interacción entre pares, en este entorno se tiene la guía de los tutores que están comprometidos en apoyarse en su pedagogía y recursos tecnológicos que le lleven a fomentar la autonomía del aprendizaje con grandes perspectivas, a que la educación superior gane en calidad y ofrezca diversidad, para ello debemos enfocarnos este nuevo paradigma que es la educación virtual, que viene hacer un nuevo modelo, con grandes potencialidades que requiere que se incorporen a este, medios tecnológicos y pedagógicos, acompañados de la parte humanística  para que así sea un modelo CIBERHUMANISTA acompañado de la ética

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NEUROCIENCIA Y NEURODIDÁCTICA
Luego de observar el anterior video me pareció muy interesante la manera en como otros países más avanzados en el aspecto educativo, utilizan el enfoque basado en la neurociencia para generar un mejor desarrollo en el campo de la enseñanza aprendizaje. Todo esto genera y plantea muchas dudas sobre la manera en cómo nosotros como docentes venimos abarcando este proceso, encaminándonos a poner en práctica lo que el Dr julio Cabero sugiere como una mejor herramienta para hacer más tangible y accesible el conocimiento por parte de los estudiantes.

Ahora bien, es importante destacar el desarrollo y la implementación de la neurociencia como disciplina que se encarga de estudiar desde amplios puntos de vista la estructura y la organización del sistema nervioso en especial el cerebro, ya que a través de este y con el correcto uso que se le de, se puede o más bien podemos generar un excelente desarrollo cognitivo en los estudiantes y con ello a la obtención de los objetivos propuestos en cada clase. Todo esto sin lugar a dudas va de la mano con la neurodidáctica ya que de una excelente planificación de clase en la que se incluya el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, se propiciará el ambiente idóneo para desarrollar en el estudiante el interés, la curiosidad y las ganas de entregarse al desarrollo de la clase, logrando las metas propuestas.

Analizando todo lo expuesto anteriormente, es curioso pensar que aunque a día de hoy desconocía el término de neurociencia y neurodidáctica, sin saberlo durante el ejercicio de mi labor lo he venido ejecutando de manera indirecta y sin percatarme de todo el trasfondo que está inmerso en cada una de las clases desarrolladas. Sin embargo, es de total agrado conocer hoy en día todo lo que la neurociencia y la neurodidáctica tienen para ofrecernos en el ejercicio de nuestra labor como docentes.

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CONEXIÓN ACADÉMICA - Entrevista a el Dr. Julio Cabero #4 (24-10-2018).

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Cómo me benefician las TICs en mi labor docente.
La educación al igual que la ciencia cada día se encuentran en constante desarrollo y evolución para ofrecernos  servicios de mejor calidad. Es por esto que el proceso de enseñanza aprendizaje debe buscar cada día por encontrar las mejores metodologías, las mejores estrategias y los mejores recursos para que el estudiantado comprenda aún más cada tema que se le está enseñando. Es en este sentido cuando las tecnologías de la información y la comunicación, nos brindan excelentes herramientas de tipo informáticas capaces de generar en el estudiante el esmero, la curiosidad y las ganas por estudiar cada día, más debido a que al encontrarnos en una época en el que el desarrollo de los procesos virtuales se encuentran en auge, todo esto junto con el sin fin de plataformas virtuales, software académicos y muchos más, atrapan la curiosidad del estudiante del siglo XXI logrando en ellos el desarrollo cognitivo y con esto alcanzar los objetivos propuestos en cada asignatura.

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Influencia de las TICs en la labor docente (UNIDAD III)

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Influencia de las TICs en la labor docente (UNIDAD III)

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La docencia en su camino hacia la excelencia institucional ha venido desarrollando diversos métodos o estrategias que  favorezcan el aprendizaje de los niños. Es de esta manera que el impacto de las TICs ha sido de gran ayuda y avance académico para la obtención de los objetivos escolares.
En el siguiente Padlet podemos detallar como esos medios digitales han impactado en el desarrollo de la labor docente.

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CONTENIDOS DEL MODULO DIDACTICAS DE LAS TICs https://padlet.com/rafaelvillamil87/u4qg4phgrdpyf06z

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Cuadro comparativo sobre las redes sociales (Unidad IV)

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Cuadro comparativo sobre las redes sociales (Unidad IV)

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Debemos reconocer que los avances tecnológicos han estado presentes desde tiempos remotos, pero que actualmente presenciamos sus actuales cambios, e innovaciones que han sufrido con la llegada de la era de la globalización, afirmando las consecuencias benéficas y negativas que con ellas han acontecido.

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En este modulo de didactica de las tics , hemos aprendido la importancia de las   herramientas virtuales en nuestro ro lcomo docente , prueba de ello han sido los diferentes recursos digitales , plataformas y redes sociales  que se pueden articular en el aula para asi fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje

en el siguiente link compartimos nuestras conclusiones del modulo de didactica de las tics

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Aprendizaje adquirido por la asignatura didáctica de las tics