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Ferreyra judais Francisca y Gazzo Guillermina 

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Ferreyra judais Francisca y Gazzo Guillermina 

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Se produce mediante los molinos de viento que al girar sus aspas producen energía mediante un motor interno

No producen gases tóxicos ni contaminan

Sus principales desventajas son por el cambio climático debido a que tan fuerte sopla el viento

Sus principales usos son:

1_producir energía

2_moler granos o bombear agua

3_parques eolicos que alimenten ciudades enteras

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Ambar Frost, Francisca Ferreyra Judais, Adolfina Kubski Wall, Lara Machado 

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Ambar Frost, Francisca Ferreyra Judais, Adolfina Kubski Wall, Lara Machado 

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Juan Pablo Almada, Matias Bareiro y Lorenzo de Paula. 

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Juan Pablo Almada, Matias Bareiro y Lorenzo de Paula. 

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María Agustina Dos Santos y Cristina Hung

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María Agustina Dos Santos y Cristina Hung

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Mateo Mattos, María Victoria González, Lisandro Bjorklund y Guillermina Gazzo

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Mateo Mattos, María Victoria González, Lisandro Bjorklund y Guillermina Gazzo

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Butof Angelina, Dominguez Namie, Rivarola Sharon 

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Butof Angelina, Dominguez Namie, Rivarola Sharon 

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Sharon Rivarola,Angelina Butof y Namie Dominguez

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Sharon Rivarola,Angelina Butof y Namie Dominguez

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1ro A

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Uso seguro de la web, Juan Pablo Almada, Lorenzo de Paula y Matías Sebastián Bareiro

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Uso seguro de la web, Juan Pablo Almada, Lorenzo de Paula y Matías Sebastián Bareiro

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Flyer infografía de la empresa simple profesional multicolor_20250912_100808_0000

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Flyer documento A4 curso de verano infantil doodle azul

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Adolfina Kubski Wall y Mateo De Lima Mattos.

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Adolfina Kubski Wall y Mateo De Lima Mattos.

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Documento A4 Hoja de Papel con Flores Delicado Blanco y Negro

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Infografía Marketing Digital y Ventas Moderno Azul

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Dominguez Quesini Namie, Butof Angelina y Rivarola Sharon

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Dominguez Quesini Namie, Butof Angelina y Rivarola Sharon

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Trabajo de las partes del sistema informático por Agustín Amarilla y Thiago Sejas

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Trabajo de las partes del sistema informático por Agustín Amarilla y Thiago Sejas

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Computadora 🗣️🔥🔥🔥

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Lorenzo de paula y Juan Pablo Baroviez

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Sistema informático de la computadora: Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro 

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Sistema informático de la computadora: Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro 

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María Agustina Dos Santos y Tamara Carolina Sedoff

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María Agustina Dos Santos y Tamara Carolina Sedoff

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Lisandro Bjorklund y María Victoria González 

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Lisandro Bjorklund y María Victoria González 

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Rocco Valentino Giuliani, Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro

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Rocco Valentino Giuliani, Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro

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1ro A

1)El problema que encontramos es que en casi todos los lugares no hay espacio suficiente para conectar un enchufe o cualquier cosa que necesite energía eléctrica.

2)Buscamos en internet ideas y en lo que pensamos copiar una zapatilla/enchufe.

3)lo que pensamos fue hacer un alargador comprimido, fácil de usar y que entre en cualquier lado.

4)Los materiales que necesitamos son plástico resistente, cobre y metal.

5)Si es posible hacer la idea, también es posible mejorarla haciéndola mas comprimida, etc.

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Infografía Cronológica Línea de Tiempo Empresa Profesional Moderna Multicolor

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Nuestro problema es que no tenemos donde apoyar el celular cuando carga.

Para solucionar el problema se me ocurrió poner el celular en la cabeza del cargador, pero es muy inseguro, traer un estante/mueble para apoyar el celular, pero no tengo espacio, entonces me decidí por poner un estante en la pared a lado del enchufe. La idea es simple y va a quedar bien, además puedo apoyar otras cosas.

Necesito un estante, dos tornillos, dos ménsulas cuatro tarugos y una perforadora.

Me parece bastante posible y lo podría mejorar pintando el estante o decorándolo.

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Hung, María Cristina y Sedoff, Tamara Carolina- 1ro "A"

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Hung, María Cristina y Sedoff, Tamara Carolina- 1ro "A"

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1. Problema elegido:

Siempre se te enfría la bebida antes de tomarla.

2. Búsqueda de información:

Se nos ocurrió que podíamos hacer una taza auto-calentable.

3. Solución propuesta:

Se nos ocurrió que podríamos hacer una taza a la que le puedas regular la temperatura automáticamente.

4. Materiales necesarios:

Una taza, un censor de calor, un sistema eléctrico para detectar la humedad, que se caliente automáticamente y un botón para regular la temperatura.

5. Evaluación de tu idea:

Si, me parece posible hacerla y también la podríamos mejorar peor con mucho trabajo.

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ACT del 4/07                                                           NOMBRE.   Maira Pedelhez y Dos Santos María A                                                                        CURSO 1ro A

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ACT del 4/07                                                           NOMBRE.   Maira Pedelhez y Dos Santos María A                                                                        CURSO 1ro A

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1 PROBLEMA ELEGIDO

Cada vez que tengo que cargar el celular, no tengo un lugar donde apoyarlo. A veces lo dejo en el piso o colgando del enchufe, y me da miedo que alguien lo pise sin querer o que se caiga y se rompa. También me molesta que el cable quede todo tirante. Esto me pasa en mi casa, sobre todo en mi pieza, porque los enchufes están medio altos.

2. Búsqueda de información:

Busqué ideas en internet y vi que varias personas hacen soportes caseros con cosas que tienen en casa. Algunos usan botellas de plástico, otros usan cajas de cartón o incluso rollos de papel higiénico. Vi un video donde alguien cortaba una botella de shampoo vacía y la convertía en una especie de bolsillito que se cuelga del cargador. Me gustó esa idea porque es fácil de hacer y no necesitás comprar nada. También pensé en usar una caja de cartón, pero la botella me pareció más resistente.

3. Solución propuesta:

Voy a hacer un soporte para el celular usando una botella de plástico vacía, como las de shampoo o crema. Le voy a cortar la parte de arriba y una parte del frente para que el celular entre bien. Después, voy a hacer un agujero en la parte de atrás para que entre el enchufe del cargador. Así, cuando conecto el cargador a la pared, puedo colgar el soporte del cargador mismo y dejar el celular apoyado ahí. El cable queda más ordenado y el celular no se mueve ni se cae. Además, voy a decorarlo con marcadores o cinta decorativa para que no quede tan feo.

4. Materiales utilizados

1 botella plástica vacía (de shampoo, crema, etc.)

Tijera o cúter

Marcadores, cintas decorativas o stickers . para decorar

Regla (para medir los cortes más prolijo)

Lápiz o marcador para marcar por dónde cortar

5 EVALUACION DE LÑA IDEA

me parece q si es posibnle hacer , es algo facilm y rapido bien casero con materiales de la casa

yo creo q se podria mejoras haciendolo con mejhor material y no con una botella cortada . pero por ahora cumple su funcion asiq esta bien

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Gazzo Guillermina, Mateo Mattos y Angelina Butof 

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Gazzo Guillermina, Mateo Mattos y Angelina Butof 

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Actividad “Detectives de soluciones tecnológicas”

Contenido: Proceso tecnológico

Entrega: A través de Padlet

CONSIGNA

Vas a pensar en un problema que tengas en tu casa, en la escuela o en tu vida diaria, y vas a seguir los pasos del proceso tecnológico para proponer una solución. (Pueden trabajar en grupos de 2 o 3 estudiantes)

Después, vas a publicar tu actividad en Padlet.

Pasos a seguir

1. Elegí un problema cotidiano

Puede ser algo como:

“No tengo dónde apoyar el celular mientras cargo la batería.”

“Se me caen siempre los lápices de la mochila.”

“Mi cable USB se rompe porque lo doblo mucho.”

2. Completá la siguiente ficha (la podés escribir en una nota o directamente en Padlet):

🔹Nombre y apellido:

🔹Curso:

1. Problema elegido:

Describí brevemente el problema.

2. Búsqueda de información:

¿Qué ideas viste en internet, redes o que se te ocurrieron para resolverlo?

3. Solución propuesta:

Contá tu idea para solucionarlo. Si podés, hacé un dibujo (a mano o en una app simple), sacale una foto y subila.

4. Materiales necesarios:

Anotá los elementos que necesitarías para construir tu solución.

5. Evaluación de tu idea:

¿Te parece posible hacerla? ¿La podrías mejorar?

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Etapas del proceso tecnológico Rocco Giuliani 

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Etapas del proceso tecnológico Rocco Giuliani 

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(3 y 2)

Fase 1 Detectar una necesidad

En esta fase se busca una necesidad como mover un auto sin gasolina

Fase 2 tener una idea

Aqui se busca una idea para resolver la necesidad en este caso estamos con la necesidad de mover el auto

Fase 3 desarrollo de la idea

En este momento es donde hay que desarrollar mejor la idea, por ejemplo  nuestra idea es que para mover el auto se enganche a una cuerda que esta atada a otro auto

Fase 4 construccion

Aqui es donde construimos nuestra idea desarrollada

Fase 5 verificacion

En este momento probamos la idea desarrollada y construida haciendo pruebas para ver si funciona

Fase 6 comercializacion

Ahora ya que imaginamos, desarrollamos la idea, construimos y probamos ya podemos comercializarla para que la gente de todo el mundo ya no tenga este mismo problema
1) Las etapas mencionadas son

2 Etapa - idea
vamos a construir algo para transportar la piedra
Sigue sin funcionar
3 Etapa - desarrollo de la idea
Modificaremos la idea original tantas veces como sea necesario
Si no funciona
Deberemos empezar de nuevo con una nueva idea
De nuevo etapa 3 desarrollo de la idea
Vamos a elaborar planos y dibujos que me ayuden a mejorar la idea
4 etapa - construccion
Construimos el objeto tecnologico que hemos diseñado
5 Etapa - verificacion
Debemos probar que lo construido funciona para cubrir nuestra necesidad
De nuevo etapa 3
Seguimos desarrollando la idea
4 Etapa

Lo construimos
5 Etapa
Lo verificamos

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Etapas del proceso tecnológico Juan Pablo Almada y Matias Sebastian Bareiro

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Etapas del proceso tecnológico Juan Pablo Almada y Matias Sebastian Bareiro

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3)

1. Detectar una necesidad

En la escuela, muchos alumnos se quejan de que las sillas son incómodas o están rotas. Ahí aparece la necesidad: crear una silla más cómoda y duradera para usar en clase.

2. Tener una idea

Se piensa en cómo solucionar el problema. Por ejemplo: una silla con respaldo más alto, patas firmes y un asiento acolchonado.

3. Desarrollo de la idea

Se hace un dibujo de la silla, se eligen los materiales (hierro, madera, tornillos, pintura), se decide el tamaño y se planifica cómo se va a construir.

4. Construcción (fase principal)

Ahora sí, llega el momento de construir.

Se cortan las partes de madera, se sueldan o atornillan las patas, se arma el respaldo y se pinta la silla. Todo esto se hace siguiendo el diseño que se pensó antes.

En esta etapa se trabaja con herramientas y mucho cuidado, porque es donde la idea se vuelve algo real.

5. Verificación

Se prueba la silla. Una persona se sienta, se mueve, la usa varios días. Si es cómoda y firme, está lista. Si algo falla (por ejemplo, cojea o cruje), se arregla.

6. Comercialización

Cuando la silla funciona bien, se fabrican más y se venden a escuelas o se distribuyen para usarlas en las aulas

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Documento A4 Gráfico Línea de Proceso Lista Profesional Simple Blanco y Mul_20250627_100817_0000

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Hung, María Cristina y Dos Santos María Agustina 

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Hung, María Cristina y Dos Santos María Agustina 

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CONTESTAR:

1) ¿Cuáles son las etapas del proceso tecnológico mencionadas en el video?

2) Describe cada una de las etapas del proceso tecnológico con tus propias palabras.

3) Dar un ejemplo de un producto o servicio donde se detallen el proceso tecnológico y sus etapas (pueden dibujar o describir las etapas)

Respuestas=

1- Las fases del proceso tecnológico son 6:

Fase 1-detectar una necesidad.

Fase 2- tener una idea.

Fase 3-desarrollo de la idea.

Fase 4-construcción.

Fase 5-verificación.

Fase 6-comercialización.

2-

* Detectar una Necesidad: Identificar un problema, una carencia o un deseo que las personas tienen y que no está siendo satisfecho.

* Tener una Idea: Crear una solución conceptual para esa necesidad.

* Desarrollo de la Idea: Refinar la solución, planificar su diseño detallado, los materiales, la forma en que funcionará, etc.

* Construcción: Fabricar o implementar la idea, transformándola en un producto o servicio tangible.

* Verificación: Probar y validar que el producto o servicio funciona como se espera y que realmente resuelve la necesidad del usuario.

* Comercialización: Lanzar el producto o servicio al mercado, haciéndolo accesible para que los usuarios lo conozcan, lo deseen y lo adquieran.

3- Un smartphone

* Necesidad o Idea: Surgió la necesidad de tener un dispositivo portátil que combinara telefonía, acceso a internet, cámara de fotos, reproductor de música, etc., en uno solo.

* Diseño: Se diseñaron las especificaciones técnicas, el sistema operativo, etc.

* Fabricación: Se ensamblan los componente, se sueldan circuitos y se integran los sistemas.

* Comercialización y Distribución: Se empaqueta, se le asigna un nombre y una campaña de marketing, se distribuye a tiendas minoristas y operadores de telefonía móvil.

* Uso: Las personas compran el smartphone y lo utilizan para comunicarse, navegar por internet, etc.

* Retiro, Mantenimiento o Reciclaje: Después de unos años, el smartphone puede volverse obsoleto, su batería puede perder capacidad o su rendimiento disminuir. El usuario puede optar por repararlo.

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Cartel informativo Proyecto Creativo Notas Doodle Rosa Negro

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CONTESTAR:

1. ¿Cuáles son las etapas del proceso tecnológico mencionadas en el video?

2. Describe cada una de las etapas del proceso tecnológico con tus propias palabras.

3. Dar un ejemplo de un producto o servicio donde se detallen el proceso tecnológico y sus etapas (pueden dibujar o describir las etapas)

RESPUESTAS:

1- Las etapas del proceso son:

a. Detectar una necesidad

b.Tener una idea

c. Desarrollar la idea

d. Construir

e. Verificar

f. Comercializar

2- a.Necesidad

Es el punto de partida. Hay que detectar qué hace falta o qué problema queremos resolver. En el video, el desafío es: ¿cómo hacer un recipiente de papel que pueda contener agua sin romperse ni filtrarse?

b. Idea

Acá se piensa cómo lograrlo. Se hacen dibujos, bocetos y se eligen materiales. Es el momento de cranear, de imaginar el objeto terminado pero también de pensar en los detalles.

c. Desarrollo

Se organiza todo: qué se va a usar, cómo, en qué orden, y con qué pasos. Se prepara la “lista de materiales” y se define el paso a paso. Sin esto, el proyecto termina en caos total.

d. Construcción

Se sigue el plan, se doblan las hojas, se arma el recipiente. Puede haber errores, pero se ajusta sobre la marcha. Es el momento donde el “invento” toma forma real.

e. Verificación

Se pone a prueba el resultado. Se llena de agua el recipiente y se observa si cumple la función. ¿Se rompe? ¿Gotea? ¿Funciona perfecto? Esto define si el invento está listo o si hay que volver a mejorar.

f. Comercializar

Una vez que el producto funciona bien y fue evaluado, se piensa cómo venderlo o difundirlo. Incluye diseñar un envase, ponerle precio, publicitarlo, y pensar quién lo compraría. Es el paso de transformar una buena idea en algo que pueda usarse, compartirse o venderse.

3-Producto: Botella reutilizable ecológica

1. Necesidad o problema

Se detecta que hay mucha contaminación por botellas plásticas descartables. Se necesita una alternativa reutilizable, económica y menos contaminante.

2. Diseño

Se piensa una botella resistente, liviana y hecha con plástico biodegradable. Se hacen bocetos con formas ergonómicas y tapa a rosca.

3. Planificación

Se eligen materiales biodegradables, máquinas necesarias y pasos: moldeado, enfriado, prueba de resistencia. Se estima tiempo y costos.

4. Construcción

Se fabrica el prototipo en la máquina de inyección de plástico. Se arma, se ensambla la tapa, y se graba el logo.

5. Prueba

Se prueba llenándola con agua, agitándola, dejándola en calor/frío. Se busca que no se rompa ni pierda líquido.

6. Evaluación

Se analiza si cumple el objetivo ecológico, si es cómoda y si la gente la usaría. Si algo falla, se ajusta el diseño.

7. Comercialización

Se diseña un packaging simple, se calcula el precio de venta y se lanza en redes sociales y tiendas ecológicas.

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Adolfina kubski wall 1A

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Flyer documento A4 curso de verano infantil doodle azul

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Parte 2 MAIRA PEDELHEZ  tp de etapas de la tec

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Parte 2 MAIRA PEDELHEZ  tp de etapas de la tec

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Punto 3 :

3)

👽Producto: Botella térmica que mantiene el agua fría por más tiempo

1. Detección de una necesidad

Muchas personas, especialmente en verano, quieren que su agua se mantenga fría por horas, pero las botellas comunes no lo logran.

Necesidad: Crear una botella que conserve el agua fría durante más tiempo.

2. Tener una idea

Se piensa en una botella térmica con doble pared y aislante especial, para que no pase el calor del exterior al interior.

Podría tener además una tapa hermética para evitar derrames.

3. Desarrollo de la idea

Se hace un dibujo detallado de la botella y sus partes.

Se eligen materiales: acero inoxidable, goma hermética, aislante interno.

Se planifica cómo se va a fabricar y cuánto costará

4. Construcción

Se ensamblan las partes: cuerpo externo, capa aislante, botella interior y tapa.

Se prueban diferentes grosores del aislante para ver cuál funciona mejor.

5. Verificación

Se llena con agua fría y se deja varias horas al sol para ver si mantiene la temperatura.

Se compara con botellas comunes.

Se hacen ajustes si pierde frío muy rápido.

6. Comercialización

Se diseña un logo y colores atractivos.

Se decide el precio según el mercado.

Se vende en tiendas deportivas, online y se promociona como ecológica y reutilizable.

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Flyer Cartel de Reciclaje Informativo Papel Rasgado Marrón y Blanco

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Part 1 MAIRA PEDELHEZ tp de etapas de la tec

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Part 1 MAIRA PEDELHEZ tp de etapas de la tec

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Thiago Sejas y Lorenzo de Paula

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Adolfina kubski wall 1A

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Gráfico de Tabla Comparativa de Ciencia Ilustrado Ciencia

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Francisca Ferreyra judais, angelina butof, Lisandro Bjorklund 

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Francisca Ferreyra judais, angelina butof, Lisandro Bjorklund 

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Francisca Ferreyra judais, angelina butof, Lisandro Bjorklund 

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Francisca Ferreyra judais, angelina butof, Lisandro Bjorklund 

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Documento A4 Seguimiento Pérdida de Peso Femenino Pastel

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Actividad N°2: Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro

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Actividad N°2: Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro

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1¿Para qué se usa el martillo?

El martillo se usa principalmente para golpear o clavar objetos, como clavos, cuñas,etc. También se emplea para romper materiales (como piedra o ladrillo), ajustar piezas o dar forma a ciertos objetos.

2¿Qué problemas resuelve?

●Fijar objetos (clavar clavos o estacas).

●Unir piezas de madera o metal.

●Romper materiales duros.

●Ajustar o aflojar piezas atascadas.

3¿Con qué materiales está hecho? ¿Proviene de la naturaleza?

El martillo suele estar hecho de:

●Cabeza: acero (muy resistente).

●Mango: madera, fibra de vidrio o metal.

Los materiales no vienen directamente de la naturaleza, pero sí se originan en ella: el acero proviene del hierro (mineral), la madera de los árboles y la fibra de vidrio se fabrica a partir de arena (sílice). Luego, todos se procesan industrialmente.

4¿Cuándo y cómo surgió está herramienta?

El martillo nació en la prehistoria, hace más de 3 millones de años, cuando se usaban piedras para golpear. Con el tiempo, se le añadió un mango y luego se fabricó con metal.

5¿Cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo?

•Prehistoria: piedra sin mango.

•Edad de piedra: piedra atada a un palo.

•Edad de los metales: cabezas de bronce y hierro.

•Edad moderna: acero, mangos ergonómicos, modelos especializados (carpintero, mecánico, etc.).

6¿Cómo impacta en el trabajo del humano?

El martillo facilita el trabajo humano al:

•Ahorrar esfuerzo al clavar, romper o ajustar.

•Aumentar la precisión y la fuerza.

•Hacer posible construir, reparar y crear herramientas.

•Mejorar la productividad en oficios como carpintería, albañilería o mecánica.

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Parte 2

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Gazzo Guillermina, Frost Ambar y González Maria Victoria 

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Gazzo Guillermina, Frost Ambar y González Maria Victoria 

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Valenzuela Florencia y Agustín amarilla

Concientizar sobre el reciclaje, existen puntos de reciclaje donde poder dejar cosas que no sirvan, exigen muchos objetos como las pilas,auriculares y celulares que contaminan gravemente

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Documento A4 Seguimiento Pérdida de Peso Femenino Pastel_20250606_094549_0000

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Mateo De Lima Mattos, Namie Domínguez y Lara machado

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Mateo De Lima Mattos, Namie Domínguez y Lara machado

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Flyer Colecta Solidaria Zine fotográfico Rojo negro y blanco 

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objetos tecnológicos: Juan Pablo Almada y Matias Sebastián Bareiro

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objetos tecnológicos: Juan Pablo Almada y Matias Sebastián Bareiro

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Namie Domínguez, Lara Machado, Mateo Mattos 

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Namie Domínguez, Lara Machado, Mateo Mattos 

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Documento A4 Seguimiento Pérdida de Peso Femenino Pastel_20250523_052713_0000

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Etapa uno : detectamos una necesidad

Etapa dos: idea.

Etapa tres: desarrollo de la idea, modificar la idea principal tantas veces sea necesario

Etapa cuatro: construcción, construimos el objeto tecnológico que hemos desarrollado.

Etapa cinco: verificar, verificar si lo que construimos funciona para cubrir nuestra necesidad.

Etapa seis: comercialización.

2)en la etapa uno detectas un problema o algo que mejorar, en la segunda etapa se busca una idea que podría solucionar ese problema o podría facilitar nuestro problema, la tercera etapa modificar la idea principal para que pueda cumplir la necesidad, la etapa cuatro es construir la idea que tuvimos anteriormente, la cinco es verificar si la idea sirve para nuestro problema, y la etapa seis se llega si todas las otras etapas si salieron bien se podrá comercializar esta idea.

3)1. Identificación de una necesidad

Las personas necesitan un dispositivo portátil que combine comunicación, acceso a internet, fotografía, entretenimiento y productividad.

2. idea

Se investiga el mercado, preferencias del usuario, avances tecnológicos (como nuevas cámaras, pantallas OLED, procesadores más rápidos, etc.).

3. Desarrollo de la idea

Se diseña el hardware (tamaño, componentes, materiales).

Se planifica el software (sistema operativo, funciones).

Se crean prototipos iniciales usando software de diseño CAD y simuladores.

5.verificar

Se construyen prototipos físicos y se prueba cada componente (pantalla, batería, cámara, etc.).

Se realiza control de calidad, pruebas de rendimiento, durabilidad y seguridad.

4.Construccion

Se fabrican los dispositivos en plantas industriales usando líneas de ensamblaje automatizadas.

Se integran componentes electrónicos, se ensamblan las carcasas, y se instala el sistema operativo.

6. Comercialización

Se lanza el producto al mercado con campañas publicitarias.

Se distribuye a tiendas físicas y plataformas en línea.

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El serrucho: Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro

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El serrucho: Juan Pablo Almada y Matías Sebastián Bareiro

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Ambar Frost, Gazzo Guillermina y María Victoria Gonzáles 

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Ambar Frost, Gazzo Guillermina y María Victoria Gonzáles 

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ACTIVIDAD N°1

Todos los días usamos objetos tecnológicos que están hechos con distintos materiales: plásticos, metales, vidrio, entre otros. Pero… ¿alguna vez nos preguntamos qué pasa con esos materiales cuando los objetos se rompen o dejan de funcionar?

En esta actividad vamos a analizar algunos objetos tecnológicos de uso cotidiano, identificar de qué materiales están hechos, si contaminan o no y cómo podemos reciclarlos o tratarlos para cuidar el ambiente.

Completar la tabla (que está en la imagen de arriba) en grupo de 2 o 3, la pueden hacer en hoja de carpeta o en Canva o en la compu

Luego subir el trabajo al muro de Padlet

ACTIVIDAD N° 2 “Campaña de materiales responsables”

Crear un pequeño cartel en grupo de 2 o 3, afiche digital o en la hoja con un mensaje para la comunidad como por ejemplo:

“No tires pilas en la basura común”

“Elegí productos reciclables”

“Reutilizar también es cuidar el planeta”

Luego subir el trabajo al muro de Padlet

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Los materiales: Juan Pablo Almada, Matías Sebastián Bareiro y Mateo Nicolás Koziarski

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Los materiales: Juan Pablo Almada, Matías Sebastián Bareiro y Mateo Nicolás Koziarski

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El pico

El pico se usa para romper, cavar o levantas materiales duros como tierra, piedra o asfalto. Resuelve el problema de escavar Terrenoa difíciles. Está hecho de una cabeza metálica (acero) y un mango de madera, plástico o fibra, materiales que en parte provienen de la naturaleza. Surgió en la prehistoria, cuando los humanos empezaron a usar piedras con mango para cavar. Ha evolucionado en forma y materiales para ser más resistente y ergonómico. Facilita el trabajo humano al permitir tareas pesadas con menos esfuerzo físico.

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El martillo se usa para golpear clavos, demoler, ajustar piezas, y trabajar con metal. Resuelve los problemas de la fijación de objetos y trabajo con materiales. Está hecho de acero, hierro, madera, plástico y fibra de vidrio. Estos materiales son naturales. Se cree que el martillo surgió en la edad de piedra hecha completamente de piedra, evolucionó en la edad de bronce y era de bronce el martillo. Después de evolucionó y es como lo conocemos hoy en día. Impacta en la mejora de producción, mejora de precisión, menos esfuerzo físico y versatilidad.