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El sistema Braille es un método de lectoescritura táctil basado en una combinación de seis puntos en relieve, que permite a las personas con discapacidad visual acceder a la información escrita. Según Maurice de la Sizeranne (1900), "el Braille no es solo un alfabeto, sino un sistema de comunicación que abre las puertas del conocimiento a los ciegos". Este sistema, creado por Louis Braille en 1824, ha evolucionado para abarcar símbolos matemáticos, científicos y musicales, consolidándose como una herramienta esencial para la educación y la inclusión social.

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El sistema braille es esencial para la alfabetización de personas con discapacidad visual, permitiéndoles acceder a la lectura y escritura. Existen diversos métodos de enseñanza diseñados para facilitar el aprendizaje del braille, cada uno con enfoques y características particulares.

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Este método se basa en el signo generador del braille, que consta de seis puntos en relieve dispuestos en dos columnas de tres puntos cada una. Cada letra o símbolo se representa mediante una combinación específica de estos puntos. El método "Seis Puntos" enseña al estudiante a identificar y reproducir estas combinaciones, fomentando una comprensión sólida del sistema braille desde sus fundamentos.

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El método "Almazara" integra la lectura y la escritura desde el inicio del aprendizaje. Se centra en que el estudiante forme una imagen mental y espacial de cada letra en braille, nombrando los puntos según su localización (por ejemplo, "arriba a la derecha", "abajo a la izquierda") en lugar de identificar las letras únicamente por la combinación numérica de puntos. Este enfoque facilita una comprensión más intuitiva y espacial del braille. El método se desarrolla en cuatro fases, comenzando con el reconocimiento de puntos y avanzando hacia la escritura con la máquina Perkins.

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Diseñado para niños de 5 a 6 años, el método "Tomillo" se centra en proporcionar una lectura comprensiva a través de contenidos significativos donde se utilizan palabras y frases cortas con sentido y estructuras lingüísticas familiares para los niños de esa edad. Cada unidad del método se presenta con imágenes táctiles atractivas, lo que estimula el deseo de leer y facilita la asociación entre el texto y su significado.

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Este método se utiliza para reforzar y mejorar la lectoescritura en braille, especialmente en estudiantes que ya han adquirido conocimientos básicos del sistema. No busca sustituir otros métodos, sino complementarlos, acelerando la fluidez y comprensión lectora en braille.

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El método "A Punto" requiere el uso de la máquina braille para la enseñanza. Se basa en la premisa de que la escritura y la lectura están interrelacionadas y deben enseñarse de manera conjunta. Este método enfatiza la importancia de la práctica constante y supervisada para garantizar una correcta adquisición de habilidades en braille.

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El método "Alameda" se centra en la enseñanza de la lectoescritura en braille mediante actividades estructuradas que facilitan la comprensión y memorización de las combinaciones de puntos. Utiliza materiales didácticos específicos que apoyan el proceso de aprendizaje de manera progresiva.

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Método Alameda | Aprestamiento en Sistema Braille

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El método "Bliseo" está diseñado para el aprendizaje del braille en adultos alfabetizados que han perdido la visión. Comienza profundizando en el conocimiento de las letras y sus combinaciones, utilizando técnicas adaptadas a las necesidades y capacidades de los adultos, facilitando así una transición efectiva al uso del braille en su vida cotidiana.

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Este método está orientado a la alfabetización de adultos que han perdido la visión y necesitan aprender braille. Se enfoca en la adaptación de estrategias de enseñanza para adultos, considerando sus experiencias previas y facilitando una integración más rápida y efectiva al sistema braille.

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El análisis de los diferentes métodos de enseñanza del sistema braille revela un enfoque diverso y adaptado a las necesidades de los aprendices, ya sean niños, adultos o personas en proceso de alfabetización. Cada método incorpora estrategias particulares que buscan facilitar la adquisición de la lectoescritura en braille, promoviendo el desarrollo de habilidades táctiles y cognitivas.

Los métodos como "Seis Puntos" y "Almazara" enfatizan el reconocimiento y estructuración del sistema braille desde sus bases, mientras que otros como "Tomillo" y "Punt a Punt" se enfocan en la mejora de la fluidez lectora. Por otro lado, estrategias como "Pérgamo" y "Bliseo" están orientadas a adultos que han perdido la visión y requieren una adaptación al braille.

En conclusión, la existencia de múltiples métodos demuestra que la enseñanza del braille no es un proceso único, sino que requiere enfoques personalizados. La combinación de estrategias didácticas, materiales táctiles y el uso de tecnología contribuyen significativamente a la accesibilidad y autonomía de las personas con discapacidad visual, garantizando su derecho a la educación e inclusión en la sociedad.