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▪ Conjuguer la marque PSL avec les marques des établissements composantes. 

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▪ Conjuguer la marque PSL avec les marques des établissements composantes. 

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• Poursuivre le développement des grands axes de recherche (changement climatique, biodiversité, santé et biotechnologies, intelligence artificielle (IA) et sciences de l’homme et de la société (SHS) sans oublier les arts et les humanités.	

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• Poursuivre le développement des grands axes de recherche (changement climatique, biodiversité, santé et biotechnologies, intelligence artificielle (IA) et sciences de l’homme et de la société (SHS) sans oublier les arts et les humanités.	

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• Renforcer les programmes de recherche structurants, soutenus par des appels à projets dont il faut anticiper la pérennisation budgétaire.	

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• Renforcer les programmes de recherche structurants, soutenus par des appels à projets dont il faut anticiper la pérennisation budgétaire.	

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• Anticiper par une politique de recrutement active les risques d’érosion de certains domaines de recherche clés de PSL par une coopération étroite avec les ONR.	

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• Anticiper par une politique de recrutement active les risques d’érosion de certains domaines de recherche clés de PSL par une coopération étroite avec les ONR.	

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• Promouvoir l’interdisciplinarité qui n’est fructueuse que si elle s’appuie sur les complémentarités entre les centres d’excellence disciplinaires en recherche et en formation. PSL favorise l’approfondissement des disciplines et en explore les interstices au service de l’innovation pour la société.	

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• Promouvoir l’interdisciplinarité qui n’est fructueuse que si elle s’appuie sur les complémentarités entre les centres d’excellence disciplinaires en recherche et en formation. PSL favorise l’approfondissement des disciplines et en explore les interstices au service de l’innovation pour la société.	

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• Remettre à plat, de manière collégiale en Directoire, tous les appels à projets obtenus depuis 2019 (IDéES, ExcellencEs, les CMA, le COMP…), sortir du pilotage à vue, cibler les ressources sur les objectifs communs aux différents programmes, et effectuer les redéploiements nécessaires de manière rationnelle et stratégique des fonds non engagés (ce travail a déjà commencé dans le cadre de la présidence par intérim).	

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• Remettre à plat, de manière collégiale en Directoire, tous les appels à projets obtenus depuis 2019 (IDéES, ExcellencEs, les CMA, le COMP…), sortir du pilotage à vue, cibler les ressources sur les objectifs communs aux différents programmes, et effectuer les redéploiements nécessaires de manière rationnelle et stratégique des fonds non engagés (ce travail a déjà commencé dans le cadre de la présidence par intérim).	

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• Rendre visibles à l’international les premiers cycles de PSL en les organisant par grandes Schools (Arts, Humanités, sciences de l’ingénieur, sciences des organisations et de la décision, mathématiques et intelligence artificielle, sciences et lettres-CEES). Créer un grand service de sélection et d’admissions des étudiants.	

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• Rendre visibles à l’international les premiers cycles de PSL en les organisant par grandes Schools (Arts, Humanités, sciences de l’ingénieur, sciences des organisations et de la décision, mathématiques et intelligence artificielle, sciences et lettres-CEES). Créer un grand service de sélection et d’admissions des étudiants.	

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• Créer une PSL School of Arts adossées aux écoles d’art et d’architecture composantes de PSL (CNSAD, ENSAD, Malaquais, Conservatoire de Danse et de musique) pour développer des formations en Bachelor et masters bi-disciplinaires à inscrire dans des contrats d’objectifs sur une durée de 10 ans avec le MESR.	

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• Créer une PSL School of Arts adossées aux écoles d’art et d’architecture composantes de PSL (CNSAD, ENSAD, Malaquais, Conservatoire de Danse et de musique) pour développer des formations en Bachelor et masters bi-disciplinaires à inscrire dans des contrats d’objectifs sur une durée de 10 ans avec le MESR.	

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• Développer des « thèses binômées » en complément du dispositif des thèses SACRe (Sciences, Arts, Création, Recherche) cofinancées par des fondations des établissements et les ressources propres des AAP. Les thèses SACRe doivent être renforcées pour des doctorats en Art.	

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• Développer des « thèses binômées » en complément du dispositif des thèses SACRe (Sciences, Arts, Création, Recherche) cofinancées par des fondations des établissements et les ressources propres des AAP. Les thèses SACRe doivent être renforcées pour des doctorats en Art.	

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• Mieux articuler les CPES avec les Programmes gradués dont les recrutements d’étudiants doivent être fortement internationalisés par la création de plus de PhD tracks.	

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• Mieux articuler les CPES avec les Programmes gradués dont les recrutements d’étudiants doivent être fortement internationalisés par la création de plus de PhD tracks.	

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• Développer des partenariats avec des institutions internationales de renom pour asseoir la position de PSL sur la scène mondiale. Par exemple, le Bachelor de la future Paris School of AI pourra être délivré en double diplôme avec l’université de Berkeley, avec qui les échanges ont déjà commencé.	

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• Développer des partenariats avec des institutions internationales de renom pour asseoir la position de PSL sur la scène mondiale. Par exemple, le Bachelor de la future Paris School of AI pourra être délivré en double diplôme avec l’université de Berkeley, avec qui les échanges ont déjà commencé.	

# data[].attributes.headline
• Poursuivre la construction du « Pôle Santé » (axe santé-médecine-ingénierie biotechnologie-IA) de PSL, en recherchant des partenaires internationaux, en renforçant PSL dans Paris Santé Campus et en investissant les interstices IA, économie, management et humanités de la santé (IHU Cancer de la femme, Santé numérique en société…).	

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• Poursuivre la construction du « Pôle Santé » (axe santé-médecine-ingénierie biotechnologie-IA) de PSL, en recherchant des partenaires internationaux, en renforçant PSL dans Paris Santé Campus et en investissant les interstices IA, économie, management et humanités de la santé (IHU Cancer de la femme, Santé numérique en société…).	

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• Renforcer les ressources des laboratoires des établissements-composantes. Si la LPR a permis d’investir dans les flux nouveaux (CPJ par exemple), elle a peu investi les collectifs de travail dans les laboratoires.	

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• Renforcer les ressources des laboratoires des établissements-composantes. Si la LPR a permis d’investir dans les flux nouveaux (CPJ par exemple), elle a peu investi les collectifs de travail dans les laboratoires.	

# data[].attributes.headline
▪ Rassembler les réseaux des alumni des établissements autour d’une grande cérémonie annuelle à Paris, à New York et à Londres en lien avec les représentations consulaires pour faire connaître PSL et ses réalisations concrètes.	

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▪ Rassembler les réseaux des alumni des établissements autour d’une grande cérémonie annuelle à Paris, à New York et à Londres en lien avec les représentations consulaires pour faire connaître PSL et ses réalisations concrètes.	

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• Améliorer les rémunérations des jeunes EC, en leur offrant des packages attractifs incluant des logements subventionnés (à l'image de l'accord entre Dauphine-PSL et la Cité Internationale).	

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• Améliorer les rémunérations des jeunes EC, en leur offrant des packages attractifs incluant des logements subventionnés (à l'image de l'accord entre Dauphine-PSL et la Cité Internationale).	

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• Développer des parcours différenciés pour les EC, en offrant des opportunités de progression professionnelle selon les cycles de vie (enseignement, recherche, entrepreneuriat).	

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• Développer des parcours différenciés pour les EC, en offrant des opportunités de progression professionnelle selon les cycles de vie (enseignement, recherche, entrepreneuriat).	

# data[].attributes.headline
• Encourager les co-recrutements inter-établissements pour les projets interdisciplinaires, ce qui permettra d’attirer des profils internationaux tout en optimisant les coûts.	

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• Encourager les co-recrutements inter-établissements pour les projets interdisciplinaires, ce qui permettra d’attirer des profils internationaux tout en optimisant les coûts.	

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• La LPR a manqué une réforme centrale pour l’avenir de l’ESR : celle de la convergence des conditions d’exercice des activités d’enseignement et de recherche entre les EC et les chercheurs des ONR. PSL peut créer les conditions de cette convergence. Un chantier de travail doit être conduit avec les ONR au sein de PSL. Le dispositif des « professeurs attachés » pourrait être revu et élargi.	

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• La LPR a manqué une réforme centrale pour l’avenir de l’ESR : celle de la convergence des conditions d’exercice des activités d’enseignement et de recherche entre les EC et les chercheurs des ONR. PSL peut créer les conditions de cette convergence. Un chantier de travail doit être conduit avec les ONR au sein de PSL. Le dispositif des « professeurs attachés » pourrait être revu et élargi.	

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• Créer un « dispositif intra-PSL de type IUF » pour attirer et retenir les chercheurs seniors en leur offrant des perspectives de carrière stimulantes.	

# data[].attributes.subject
• Créer un « dispositif intra-PSL de type IUF » pour attirer et retenir les chercheurs seniors en leur offrant des perspectives de carrière stimulantes.	

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• Créer un compte enseignement (épargne pour prendre des sabbatiques : une de mes réalisations à Dauphine-PSL) au niveau de PSL.	

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• Créer un compte enseignement (épargne pour prendre des sabbatiques : une de mes réalisations à Dauphine-PSL) au niveau de PSL.	

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• Penser une stratégie de recherche ambitieuse conduite en commun avec les ONR fondée sur une politique de recrutement des EC et des chercheurs. Par exemple concentrer les créations de postes de chercheurs et d’EC ex nihilo sur des opérations interdisciplinaires communes.	

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• Penser une stratégie de recherche ambitieuse conduite en commun avec les ONR fondée sur une politique de recrutement des EC et des chercheurs. Par exemple concentrer les créations de postes de chercheurs et d’EC ex nihilo sur des opérations interdisciplinaires communes.	

# data[].attributes.headline
• Identifier les différents moyens pour catalyser l’émergence en recherche et formation : appels d’offres, création d’espaces, dynamiques de mobilité des personnes en charge de la recherche dans les établissements, packages, référentiels d’enseignement, etc.	

# data[].attributes.subject
• Identifier les différents moyens pour catalyser l’émergence en recherche et formation : appels d’offres, création d’espaces, dynamiques de mobilité des personnes en charge de la recherche dans les établissements, packages, référentiels d’enseignement, etc.	

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• Mobiliser les fondations des établissements et la FCS PSL autour de cibles communes. • Mobiliser tous les leviers pour attirer et fidéliser les meilleurs talents français et internationaux. Capitaliser sur les expérimentations du CNRS (CNRS AI Rising Talents), de l’Inria (Choose France), ou encore de l’Inserm, etc. Paris jouit d’une forte marque, conforté par la réussite des JO, PSL doit en  être l’étendard scientifique et culturel.  	

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• Mobiliser les fondations des établissements et la FCS PSL autour de cibles communes. • Mobiliser tous les leviers pour attirer et fidéliser les meilleurs talents français et internationaux. Capitaliser sur les expérimentations du CNRS (CNRS AI Rising Talents), de l’Inria (Choose France), ou encore de l’Inserm, etc. Paris jouit d’une forte marque, conforté par la réussite des JO, PSL doit en  être l’étendard scientifique et culturel.  	

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▪ Créer un prix made in PSL pour consacrer les réussites des alumni de PSL dans le domaine scientifique, culturel, sportif, artistique et économique.	

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▪ Créer un prix made in PSL pour consacrer les réussites des alumni de PSL dans le domaine scientifique, culturel, sportif, artistique et économique.	

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• Renforcer les dispositifs d’accompagnement pour les étudiants défavorisés, leur permettant de surmonter les barrières à l’entrée dans les filières sélectives.

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• Élargir les programmes égalité des chances (promotion des années de césure, bourses et aides financières pour stages et études à l’étranger financées par les mécènes des Fondations de PSL et des établissements, programmes de coaching ...).

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• Créer des indicateurs de mesure des inégalités d’accès et fixer des objectifs chiffrés pour les réduire, avec un suivi régulier de l’impact des politiques mises en place (10 items d’inégalités d’accès corrélés à l’appartenance sociale et territoriale à compétences fondamentales égales à réduire : logement ; mobilité internationale et séjours longs à l’étranger ; langues ; numérique et IA ; culture et arts ; santé et santé mentale ; sports ; réseaux de solidarité)

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• Favoriser l’engagement associatif en réduisant les inégalités dans l’accès aux associations étudiantes, afin de développer un esprit de solidarité et d’inclusion.

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• Créer un Schéma Directeur Étudiant(e)s en situation de handicap coordonné avec ceux des établissements-composantes. Suivre l’insertion professionnelle des étudiants en situation d’handicap.

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• Mettre en œuvre une stratégie ambitieuse pour attirer les femmes dans les disciplines STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques). Les chercheuses de PSL pourraient être mobilisées pour jouer le rôle d’ambassadrices de leurs disciplines auprès des jeunes des territoires ruraux et urbains moins privilégiés. Des bourses spéciales pour les étudiantes dans les filières STEM et l'organisation de journées portes ouvertes et d’événements de sensibilisation doivent être mis en place.

# data[].attributes.headline
ii) Axe « Talents » Artistes, sportifs, entrepreneures

# data[].attributes.subject
ii) Axe « Talents » Artistes, sportifs, entrepreneures

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- Dupliquer les filières CPES et Sciences pour un monde durable en « Programmes talents » en les adaptant (quatre ans au lieu de trois ans)

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ii) Axe « Talents » Artistes, sportifs, entrepreneures

# data[].attributes.subject
ii) Axe « Talents » Artistes, sportifs, entrepreneures

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- Élargir le programme talents à certains masters de PSL

# data[].attributes.body
• Transformer le groupe « Partage des savoirs » de PSL en Institut de diffusion du savoir pour la sauvegarde de la démocratie.

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• Créer un Think Tank « Climat, migrations, Sud Global et Géopolitique » à l’instar de la Kennedy School d’Harvard dans le cadre de l’Institut d’actions publiques de PSL en associant collège de France, ENS, Dauphine er EPHE en relations avec le CNRS et l’IRD.

# data[].attributes.body
• Soutenir et coordonner les opérations des établissements pour éclairer les débats de société (Savoirs ENS, République des Savoirs ENS, les chaînes YouTube, Dauphine Éclairages…, PSL Cube dans Excellence). Soutenir et développer le programme the Future Of Active Health de PSL. Créer un programme sciences/théâtre sous l’égide du CNSAD et du groupe « Partage des savoirs » de PSL afin de diffuser les résultats de la recherche en organisant des binômes auteurs de théâtre – Chercheurs à l’instar de ce que fait la compagnie « le sens des mots » ou le « Théâtre de la Reine Blanche ».

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• Créer une bibliothèque des savoirs de PSL à l’aide d’une IA Générative PSL spécifique.

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• Poursuivre la construction d’une stratégie PSL sur la science ouverte. Une stratégie d’ouverture des publications et données liées pour tous les projets financés par PSL doit être adoptée et une campagne de sensibilisation des chercheurs à l’adoption d’identifiants ORCID (identifiant, affiliation et publications), pour promouvoir la visibilité de PSL doit être lancée.

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• Apporter un soutien direct aux initiatives nationales et internationales (déclaration de Barcelone sur l’ouverture des informations sur la recherche), participation au chapitre français de COARA pour travailler à l’évolution des règles d’évaluation de la recherche.

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• Promouvoir la localisation des formations bi-disciplinaires arts et sciences ou ingénieurs et managers dans les zones urbaines périphériques de la région parisienne et dans les zones rurales

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• S’associer avec les sites de nos écoles d’ingénieur (Mines-Sophia Antipolis) et nos écoles d’art (CSNAD, ENSAD).

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• S’inspirer de l’Université de Berkeley qui a mis en place un programme innovant de « Change Makers », conçu pour former des étudiants à devenir des leaders capables de transformer positivement la société. 

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• S’inspirer de l’Université de Berkeley qui a mis en place un programme innovant de « Change Makers », conçu pour former des étudiants à devenir des leaders capables de transformer positivement la société. 

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Ce programme est axé sur le leadership éthique, l’entrepreneuriat social, et l’innovation responsable. Les étudiants y développent des projets concrets visant à résoudre des problèmes sociétaux, tout en acquérant des compétences en gestion de projet, en stratégie et en communication. Créer un statut d’étudiant PSL « change maker » accompagné d’une valorisation pédagogique de cet engagement

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• Faire des incubateurs des établissements composantes et de la structure PSL des catalyseurs de l’innovation en se coordonnant davantage pour faire jouer les synergies et les complémentarités.	

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• Faire des incubateurs des établissements composantes et de la structure PSL des catalyseurs de l’innovation en se coordonnant davantage pour faire jouer les synergies et les complémentarités.	

# data[].attributes.headline
• PSL pourrait planifier  une augmentation de 15 % de ses effectifs d’ici 2035, ce qui représenterait environ 3 000 étudiants  supplémentaires dans les filières sélectives. 

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• PSL pourrait planifier  une augmentation de 15 % de ses effectifs d’ici 2035, ce qui représenterait environ 3 000 étudiants  supplémentaires dans les filières sélectives. 

# data[].attributes.headline
• Cette croissance devrait s’accompagner d’une stratégie  immobilière adaptée, visant à créer de nouveaux campus ou à étendre les infrastructures existantes à Paris  et en région. De plus, elle impliquerait la création de nouveaux postes d’enseignants-chercheurs et de  personnels administratifs, financés par des contrats avec l'État et des partenariats publics-privés. 

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• Cette croissance devrait s’accompagner d’une stratégie  immobilière adaptée, visant à créer de nouveaux campus ou à étendre les infrastructures existantes à Paris  et en région. De plus, elle impliquerait la création de nouveaux postes d’enseignants-chercheurs et de  personnels administratifs, financés par des contrats avec l'État et des partenariats publics-privés. 

# data[].attributes.headline
• Formaliser les processus internes et inter-établissements en alignant les calendriers entre PSL centre et les établissements, assurer la transparence et la traçabilité en réduisant les délais de traitement et renforcer l’agence comptable PSL.	

# data[].attributes.subject
• Formaliser les processus internes et inter-établissements en alignant les calendriers entre PSL centre et les établissements, assurer la transparence et la traçabilité en réduisant les délais de traitement et renforcer l’agence comptable PSL.	

# data[].attributes.headline
• Favoriser les échanges avec les établissements par métiers en renforçant les synergies et le sentiment d’appartenance à PSL en créant un climat de confiance et de respect mutuel.	

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• Favoriser les échanges avec les établissements par métiers en renforçant les synergies et le sentiment d’appartenance à PSL en créant un climat de confiance et de respect mutuel.	

# data[].attributes.headline
• Renforcer les ressources propres en développant, en coopération étroite avec les composantes, la formation continue internationalisée, fondée sur la recherche et en accroissant les recettes issues du mécénat et des alumni, en ciblant des programmes interdisciplinaires entre établissements 

# data[].attributes.subject
• Renforcer les ressources propres en développant, en coopération étroite avec les composantes, la formation continue internationalisée, fondée sur la recherche et en accroissant les recettes issues du mécénat et des alumni, en ciblant des programmes interdisciplinaires entre établissements 

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(ex. Certificat « Hydrogène et transition énergétique » lancé par Chimie-PSL et Dauphine-PSL).

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• Penser une stratégie immobilière et d’offre de services aux étudiants et collatéralement investir pour l’avenir.	

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• Penser une stratégie immobilière et d’offre de services aux étudiants et collatéralement investir pour l’avenir.	

# data[].attributes.headline
• Valoriser le patrimoine immobilier pour dégager des ressources supplémentaires et mieux exploiter les opportunités liées à la formation professionnelle.	

# data[].attributes.subject
• Valoriser le patrimoine immobilier pour dégager des ressources supplémentaires et mieux exploiter les opportunités liées à la formation professionnelle.	

# data[].attributes.headline
• Créer une Direction du conventionnement et du financement pour centraliser la gestion des partenariats, des contrats de recherche et des financements privés afin d’optimiser les ressources disponibles et de garantir une gestion transparente des partenariats.	

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• Créer une Direction du conventionnement et du financement pour centraliser la gestion des partenariats, des contrats de recherche et des financements privés afin d’optimiser les ressources disponibles et de garantir une gestion transparente des partenariats.	

# data[].attributes.headline
• Faire de la Fondation de Coopération Scientifique (FCS) un catalyseur des initiatives et de la stratégie de l’Université PSL. Aller vers une gestion planifiée des leviers de la fondation en direction des axes stratégiques majeurs de l’université (égalité des chances, logement étudiant, mobilité international, soutien à la valorisation de la recherche, organisation de chaires recherche-monde socio-économique dans les programmes des recherches pluridisciplinaires de l’université…).	

# data[].attributes.subject
• Faire de la Fondation de Coopération Scientifique (FCS) un catalyseur des initiatives et de la stratégie de l’Université PSL. Aller vers une gestion planifiée des leviers de la fondation en direction des axes stratégiques majeurs de l’université (égalité des chances, logement étudiant, mobilité international, soutien à la valorisation de la recherche, organisation de chaires recherche-monde socio-économique dans les programmes des recherches pluridisciplinaires de l’université…).	

# data[].attributes.headline
• Développer le mécénat recherche en fixant des règles claires approuvées par les instances telles que la non-exclusivité des liens avec les acteurs privés à partir d’une charte éthique discutée et adoptée par le Directoire et le CA de PSL.	

# data[].attributes.subject
• Développer le mécénat recherche en fixant des règles claires approuvées par les instances telles que la non-exclusivité des liens avec les acteurs privés à partir d’une charte éthique discutée et adoptée par le Directoire et le CA de PSL.	

# data[].attributes.headline
• Mutualiser les campus à l’étranger pour attirer des étudiants internationaux.	

# data[].attributes.subject
• Mutualiser les campus à l’étranger pour attirer des étudiants internationaux.	

# data[].attributes.headline
• La création de doubles diplômes avec des universités prestigieuses, et l’ouverture de nouveaux campus.	

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• La création de doubles diplômes avec des universités prestigieuses, et l’ouverture de nouveaux campus.	

# data[].attributes.headline
• Une stratégie de co-développement avec les pays du Sud, notamment à travers des projets de formation dans des domaines clés comme l’intelligence artificielle, les biotechnologies et l’ingénierie, afin de favoriser la rétention des talents locaux.	

# data[].attributes.subject
• Une stratégie de co-développement avec les pays du Sud, notamment à travers des projets de formation dans des domaines clés comme l’intelligence artificielle, les biotechnologies et l’ingénierie, afin de favoriser la rétention des talents locaux.	

# data[].attributes.headline
• Renforcer la présence dans les programmes de recherche européens : ERC, Horizon 2030. • Permettre aux étudiants de PSL qui le désirent de choisir d’effectuer un semestre de leur cursus de Licence dans un autre établissement de PSL.	

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• Renforcer la présence dans les programmes de recherche européens : ERC, Horizon 2030. • Permettre aux étudiants de PSL qui le désirent de choisir d’effectuer un semestre de leur cursus de Licence dans un autre établissement de PSL.	