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En una institución educativa se han identificado que la mayoría de los estudiantes presentan dificultades para gestionar su tiempo y organizar sus actividades académicas, lo que afecta negativamente su rendimiento , motivación y problemas de concentración generando y provocando estrés , ansiedad y dificultades de aprendizaje .

Posible Soluciones Con Recursos Digitales

Para abordar este problema , se propone implementar varios elementos de estudios como una plataforma digital de gestión académico que permita a los estudiantes organizar y elaborar sus actividades de manera eficientes y colaborativa .

Otras herramientas digitales o implementos de estudios puede ser :

Google Classroom : Ofrece funcionalidad para la asignación de tareas , comunicación de estudiantes y docentes .

Google Calendar : Es una aplicación que le permitirá a los estudiantes usar para visualizar fechas de entregas de tareas , exámenes , trabajos y otros eventos importantes recibiéndolo como una notificación oportuna para el rendimiento estudiantil.

Google Drive: Se basa mas en el trabajo de equipo , facilitando la comunicación y el intercambio de idea procediendo también a un proceso de guarda documento enviándolo a un correo personal .

La implementación de estas soluciones digitales no solo ayudan a los estudiantes a gestionar su tiempo o actividades , sino que también promueven un ambiente de aprendizaje mas planificado , organizado y colaborado , creando un mejor proceso de rendimiento académico y reduciendo el estrés asociado a la mala gestión del tiempo .

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ambiente adecuado de aprendizaje resolución de problemas

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Los ambientes de aprendizaje no solo facilitan la transmisión de conocimientos, sino que también potencian la experiencia educativa al hacerla más dinámica, inclusiva y orientada al desarrollo integral de los estudiantes.

El interés de abordar el tema de los ambientes de aprendizaje, radica en su impacto directo en la calidad y efectividad de la educación; comprender y mejorar estos entornos permite a educadores, instituciones y estudiantes maximizar el potencial del proceso de enseñanza-aprendizaje, adaptándolo a las demandas de un mundo en constante cambio; que no solo transmitan conocimientos, sino que también preparen a los estudiantes para los retos de la vida, fomentando su crecimiento personal y académico en un entorno adecuado, dinámico y accesible.

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Antes una sociedad que ha evolucionado en la educación universitaria necesita transformarse para cumplir con la expectativas correspondientes en la que día a día surgen cambio y que a razón de esto se vuelve mas compleja, por lo tanto el proceso de enseñanza es adecuado para el aprendizaje donde se ha progresado conforme a la exigencia de los demás y de uno mismo.

Referencia Bibliográfica

https://doi.org/10.29057/esh.v2i4.1069

https://doi.org/10.18634/sophiaj.15v.2i.827

https://doi.org/10.22383/ri.v15i1.39

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/48148

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Para que los estudiantes establezca su propio ritmo de aprendizaje. principalmente es crear un ambiente adecuado que promueva un desarrollo de confianza en si mismo garantizando su propia seguridad en un entorno digital logrando implementar buenas practicas para establecer y lograr los objetivos planificados.

Establecimientos de objetivos claros: Animar a los estudiantes a definir metas especificas y alcanzables, ya que proporcionara una dirección clara y precisa.

Planificación y Organización: enseñan técnicas de gestión de tiempo, como el uso de agendas o aplicaciones de planificación, para que los estudiantes puedan organizar sus tareas.

Reflexión y Autoevaluación: promover regular de evaluar su propio desempeño, identificando fortalezas.

Espacios Físicos Adecuados: proporciona área de estudios limpias, bien iluminadas y libres de distracciones, facilitando la concentración en las tareas académicas.

La integración de estas practicas no solo facilita a los estudiantes, tomen control de su proceso educativo, sino que también crea un entorno seguro y propicio para el aprendizaje autónomo y efectivo.

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En este desarrollo del proyecto procedemos a enviar las respectivas evidencia grupal en la colaboración de mis compañeros del grupo # 202, presentando chat de conversación sea grupal o individual y videos de reuniones por medio de la app de WhatsApp. Aprendiendo y compartiendo ideas acerca del tema acordado.