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ILUSTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE CAR.

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METODOLOGÍAS CAR: COOPERATIVAS, ACTIVAS Y REFLEXIVAS

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METODOLOGÍAS CAR: COOPERATIVAS, ACTIVAS Y REFLEXIVAS

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Las metodologías de aprendizaje CAR se componen de técnicas de enseñanza y actividades de aprendizaje que incluyen un conjunto de pasos para ayudar a los alumnos a aprender de forma activa, logrando así un aprendizaje significativo y todo esto con ayuda  del docente que le servirá de guía.

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Busca impulsar relaciones positivas, espíritu de equipo, respaldo personal y escolar y desarrollar habilidades socioemocionales, el autodescubrimiento y cooperativo entre ellos para lograr objetivos compartidos.

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Aprendizaje Cooperativo: definición, características y funciones del profesor

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Busca que el alumno se involucre, interactúe y participe y no solamente reciba información, considera al alumno como un sujeto activo, que asume la responsabilidad de su aprendizaje.

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Busca perfeccionar y profundizar los conocimientos que tienen los alumnos y generar nuevas ideas, propiciar la conciencia del propio aprendizaje y lograr que los alumnos tengan un pensamiento crítico y valorativo.

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Jugar con tierra, agua y arena, construir una tienda, jugar con materiales de construcción, cargar cosas con una carretilla, o observar plantas o interaccionar con animales e insectos.

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Despierta la curiosidad e investigación de los estudiantes 

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Se centra en el propio alumno y en lo que quiere aprender, en la investigación, la manipulación, el fomento de las capacidades de los estudiantes.

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Imagen sobre los principales beneficios del método Waldorf

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Una de las ventajas más importantes de la pedagogía Waldorf es que parte siempre del propio momento del desarrollo en que se encuentra la persona para potenciar el aprendizaje más idóneo, abarcando todas las dimensiones del conocimiento.

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Observe el video introductorio y escriba su punto de vista

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A través del aprendizaje basado en proyectos, el alumno estimula su pensamiento crítico, la comunicación, la resolución de problemas y la colaboración.

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Se trata de un enfoque eminentemente práctico. Esta metodología activa  fomenta la adquisición de conocimientos y competencias mediante planteamientos vinculados a la vida real. Consiste, así, en enfrentar a los alumnos a proyectos en los que hay que dar respuesta a problemas reales.