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En este link podrán consultar algunas de las leyes y resoluciones que dan marco a nuestra ESI.
Super interesantes y necesarias!!
https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi/normativa

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La Ley N° 26.150 establece el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral y crea el Programa Nacional de ESI, con el propósito de garantizar el acceso a este derecho en todas las escuelas del país.

Estas normas regulan el alcance, fines, objetivos y lineamientos de la ESI para su implementación en cada nivel educativo:

2006- Ley N°26.150 - Educación Sexual Integral

2015- Ley N° 27.234 - Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género

2008- Resolución C.F.E. Nº 45 - Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral Acceder a la resolución Acceder al anexo

2018 - Resolución C.F.E. Nº 340 - Núcleos de Aprendizaje Prioritarios para Educación Sexual Integral Acceder a la resolución Acceder al anexo

2022 - Resolución del Ministerio de Educación de la Nación N° 419 - Educación Sexual Integral Acceder a la resolución

2023 - Resolución del Ministerio de Educación de la Nación N° 1985 - Pautas de Implementación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral Acceder a la resolución

Asimismo, existe un amplio ordenamiento jurídico compuesto por disposiciones de diferentes órdenes que sustentan el marco de la ESI o abordan temáticas atravesadas por ella:

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La Ley N° 26.150 establece el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral y crea el Programa Nacional de ESI, con el propósito de garantizar el acceso a este derecho en todas las escuelas del país.

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https://direcciongeneraldeeducacionprimaria.files.wordpress.com/2019/05/1c-los-ejes-de-la-esi.pdf

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Encontrarán materiales y recursos para todas las edades y niveles. 

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Encontrarán materiales y recursos para todas las edades y niveles. 

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https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos?temas-transversales=esi

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Imagen 1: Esquema de las bolsas petrolíferas: el petróleo es un recurso natural no renovable y actualmente también es la principal fuente de energía en los países desarrollados. El petróleo líquido puede presentarse asociado a capas de gas natural, en yacimientos que han estado enterrados durante millones de años, cubiertos por los estratos superiores de la corteza terrestre.

Imagen 2: La contaminación: ventajas del petróleo es la contaminación que produce. La combustión de los hidrocarburos produce monóxido de carbono que contamina el aire y afecta a los seres vivientes. También quedan contaminadas las aguas fluviales y marinas por los residuos industriales y la marea negra. En la imagen se observa un resto de chapapote.

Imagen 3: Refinería: en la refinería el petróleo bruto es manipulado hasta obtener una gran diversidad de productos seleccionados por orden de octanaje para satisfacer las necesidades del mercado.

Imagen 4: Gas: el gas es otro derivado del petróleo. Se ha convertido en un producto básico de la industria y la vida doméstica.

Imagen 5: Perforación en el mar: a menudo se encuentran bolsas de petróleo en las profundidades submarinas. En este caso se instalan plataformas de extracción sostenidas por pilares en el fondo marino.

Imagen 6: Procedimiento de refinado: El refinado o conversión del petróleo se conoce técnicamente como cracking. Esto consiste en forzar la naturaleza para obtener más hidrocarburos, más octanaje. Primero se utilizó el cracking térmico, actualmente se utiliza el catalítico, cuyo esquema vemos en la imagen.

Imagen 7: Oleoducto: los gases y el petróleo son enviados por medio de oleoductos hasta una refinería.

Imagen 8: Industria petroquímica: utiliza materia base hidrocarburos procedentes del refinado y los convierte en una amplísima gama de productos sintéticos y plásticos.

Imagen 9: Gasolina: la aparición del motor de explosión significó una aplicación importantísima para la gasolina, derivado del petróleo. En la actualidad es difícil imaginarse un mundo sin automóviles ni aviones.

Imagen 10: Pozo de extración: perforacaión en el desierto. Se denomina Derrick a la torre de armazón metálica que soporta la maquinaria de perforación de un pozo de petróleo.

Imagen 11: Petróleo: a veces los oleductos terminan en un puerto a donde llegan los petroleros para cargar el gas o petróleo hasta las refinerías o hasta los puntos de distribución si ya ha estado refinado.

Imagen 12: Plataforma de perforación: trabajos de adaptación de la plataforma, Derrick, para acoplar un tubo de perforación suplementario.

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Continuemos estudiando | Recursos energéticos y minerales

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Imágenes del proceso de extracción y procesamiento del petróleo y de algunos de sus productos derivados con breves textos explicativos.

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Cuadernillo con materiales y propuestas didácticas para Nivel Inicial.

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Cuadernillo con materiales y propuestas didácticas para Nivel Inicial.

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En este cuadernillo encontrarán los NAP que establece la Res. 340/18 del CFE para el Nivel Inicial, abordados desde los 5 ejes de ESI. ¡A hacer girar la rueda!
https://www.educ.ar/recursos/158245/referentes-escolares-de-esi-educacion-inicial

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Referentes Escolares de ESI. Educación inicial

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Este material reúne propuestas, recursos y actividades para abordar los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de Educación Sexual Integral para el Nivel Inicial, presentes en la Resolución 340/18 del Consejo Federal de Educación.

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En este cuadernillo encontrarán materiales, recursos e ideas para trabajar en el aula de Nivel Primario desde los NAP que establece la Res. 340/18 del CFE entrecruzados   con los 5 ejes de la ESI. ¡A hacer girar la rueda!

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En este cuadernillo encontrarán materiales, recursos e ideas para trabajar en el aula de Nivel Primario desde los NAP que establece la Res. 340/18 del CFE entrecruzados   con los 5 ejes de la ESI. ¡A hacer girar la rueda!

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https://www.educ.ar/recursos/158246/referentes-escolares-de-esi-educacion-primaria

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Esta publicación se inscribe en un conjunto de acciones desarrolladas desde el Programa Nacional de Educación Sexual Integral para acompañar a los y las referentes en el desarrollo de su tarea cotidiana.

De este modo, se propone constituir un aporte para seguir profundizando las estrategias que garanticen la efectiva implementación de la ESI en cada escuela y contribuir al despliegue de acciones escolares que permitan el pleno desarrollo de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Más recursos de interés

Recursos para trabajar la ESI. En la página del Programa Nacional de Educación Sexual Integral podrán encontrar destacadas las últimas producciones y acceder, por medio de un buscador, a la totalidad de los materiales desarrollados en distintos formatos, como cuadernillos, cartillas, láminas, folletos, audiovisuales y podcast.

La colección Educación Sexual Integral - Materiales para docentes y directivos presenta recursos y actividades para trabajar la ESI en todos los niveles educativos.

La colección Efemérides para trabajar la Educación Sexual Integral reúne recursos y actividades que invitan a analizar en la escuela las efemérides vinculadas a los contenidos de Educación Sexual Integral (ESI).

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Referentes Escolares de ESI. Educación primaria

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Este material reúne propuestas, recursos y actividades para abordar los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de Educación Sexual Integral para el Nivel Primario, presentes en la Resolución 340/18 del Consejo Federal de Educación.

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Cuadernillo con materiales, recursos e ideas para el aula de Nivel Secundario. Entrecruza los NAP de la Res. 340/18 del CFE con los 5 ejes de la ESI. ¡A hacer girar la rueda!

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Cuadernillo con materiales, recursos e ideas para el aula de Nivel Secundario. Entrecruza los NAP de la Res. 340/18 del CFE con los 5 ejes de la ESI. ¡A hacer girar la rueda!

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https://www.educ.ar/recursos/158251/referentes-escolares-de-esi-educacion-secundaria

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Referentes Escolares de ESI. Educación secundaria

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Este material reúne propuestas, recursos y actividades para abordar los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de Educación Sexual Integral para el Nivel Secundario, presentes en la Resolución 340/18 del Consejo Federal de Educación.

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Hermosa trama de recursos y materiales para abordar distintos contenidos desde la perspectiva de la ESI.
https://padlet.com/bibliotecaesc330/mrc422ptv4k3x3uz

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¡Muchos recursos y materiales organizados por nivel!

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¡Muchos recursos y materiales organizados por nivel!

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https://www.educ.ar/recursos/152479/esi

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Educación Sexual Integral - Colección para estudiantes

En esta colección te presentamos distintos materiales, recursos e ideas, para que puedas conocer más acerca del cuidado propio y del de los demás, del valor de la afectividad, de la perspectiva de género, del respeto por la diversidad y también brindarte herramientas para reconocer y hacer valer tus derechos, como el derecho a recibir educación sexual integral.

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Educación Sexual Integral - Colección para estudiantes

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En esta colección te presentamos distintos materiales, recursos e ideas, para que puedas conocer más acerca del cuidado propio y del de los demás, del valor de la afectividad, de la perspectiva de género, del respeto por la diversidad y también brindarte herramientas para reconocer y hacer valer tus derechos, como el derecho a recibir educación sexual integral.

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Ideas, recursos y materiales para acercar a las familais y transitar la ESI junt@s con nuestras niñeces y adolescencias.
https://www.educ.ar/recursos/157515/esi-para-compartir-en-familia

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ESI para compartir en familia

Aquí encontrarán materiales, recursos e ideas para compartir en familia y acercar los contenidos de ESI a sus hogares. Es una oportunidad para reflexionar y aprender acerca de los derechos de las niñas, niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral.

La Ley N.° 26.150 de Educación Sexual Integral promueve el fortalecimiento del vínculo entre las escuelas y las familias. Para esto, reconoce su derecho a estar informadas sobre el enfoque integral de la ESI y propicia el desarrollo de espacios de reflexión sobre el lugar de las personas adultas en la vida de chicas y chicos.

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Aquí encontrarán materiales, recursos e ideas para compartir en familia y acercar los contenidos de ESI a sus hogares. Es una oportunidad para reflexionar y aprender acerca de los derechos de las niñas, niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral.

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Material HERMOSO para trabajar en Nivel Secundario desde los ejes de la ESI.

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Material HERMOSO para trabajar en Nivel Secundario desde los ejes de la ESI.

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http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL007817.pdf

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Educación Sexual Integral. Colección para estudiantes.

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Educación Sexual Integral. Colección para estudiantes.

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Organizado por niveles. Hermosa caja de herramientas:
https://www.educ.ar/recursos/152479/esi

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Educación Sexual Integral - Colección para estudiantes

En esta colección te presentamos distintos materiales, recursos e ideas, para que puedas conocer más acerca del cuidado propio y del de los demás, del valor de la afectividad, de la perspectiva de género, del respeto por la diversidad y también brindarte herramientas para reconocer y hacer valer tus derechos, como el derecho a recibir educación sexual integral.

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Educación Sexual Integral - Colección para estudiantes

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En esta colección te presentamos distintos materiales, recursos e ideas, para que puedas conocer más acerca del cuidado propio y del de los demás, del valor de la afectividad, de la perspectiva de género, del respeto por la diversidad y también brindarte herramientas para reconocer y hacer valer tus derechos, como el derecho a recibir educación sexual integral.

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Organizado por niveles. ¡Para no perdérselo!
https://www.educ.ar/recursos/151951

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Educación Sexual Integral - Materiales para docentes y directivos

Colección de recursos y actividades seleccionados y elaborados por el Programa Nacional de Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación. Ofrece materiales para trabajar en los distintos niveles y desde todas las áreas y disciplinas.

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Educación Sexual Integral - Materiales para docentes y directivos

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Colección de recursos y actividades seleccionados y elaborados por el Programa Nacional de Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación. Ofrece materiales para trabajar en los distintos niveles y desde todas las áreas y disciplinas.

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Material de apoyo sobre educación sexual integral y discapacidad para compartir en familia.

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Material de apoyo sobre educación sexual integral y discapacidad para compartir en familia.

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Es parte de la vida...
https://www.educ.ar/recursos/fullscreen/show/23484
https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcciones/DDHH/sexualidad/Es%20parte%20de%20la%20vida%20II_compressed.pdf

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Publicación realizada por el Programa de Educación Sexual Integral del Ministerio de Educación de la Nación que aborda la temática sobre educación sexual integral y discapacidad. Es una reedición de un material de Uruguay, adaptado a la legislación Argentina.

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Colección "Derechos humanos, género y ESI".

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Colección "Derechos humanos, género y ESI".

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Para abordar diversas temáticas como el ambiente, el género, los DD.HH, la identidad, las tecnologías digitales y más desde la perspectiva de la ESI. ¡Imperdible!
https://www.educ.ar/recursos/157478/coleccion-derechos-humanos-genero-y-esi-en-la-escuela

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Colección Derechos Humanos, Género y ESI en la escuela

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Esta colección en construcción ofrece un conjunto de lecturas, materiales y recursos para pensar y hacer escuela hoy, con el objetivo de acompañar la formación de nuevas ciudadanías democráticas. Es una invitación a reflexionar sobre las instituciones educativas, considerando que la escuela es la pu…

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Esta guía se constituye en una herramienta de acompañamiento cotidiano y consulta frecuente para contribuir con la labor diaria y cumplir con el objetivo de consolidar un gobierno nacional de, para y con todos, todas y todes.

El documento hace hincapié en el proceso de aprendizaje que supone promover el lenguaje inclusivo y, sobre todo de "des-aprendizaje porque implica dejar atrás paradigmas que guiaron nuestras formas de nombrar e interpretar discursivamente el mundo y avanzar en otras, que nos convocan a repensar el rol que el discurso y las palabras tienen en el camino hacia la igualdad".

Para leer la guía completa, hacé click aquí.

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"(Re) Nombrar", guía para una comunicación con perspectiva de género

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Esta guía se constituye en una herramienta de acompañamiento cotidiano y consulta frecuente para contribuir con la labor diaria y cumplir con el objetivo de consolidar un gobierno nacional de, para y con todos, todas y todes.

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¿Cuáles son las principales diferencias entre las primeras escenas y las segundas (de cada caso)? ¿Qué elementos en común pudieron encontrar? ¿Pueden inferir los sentimientos que atraviesan a les protagonistas?, ¿contamos con alguna normativa que regule estas situaciones?, ¿podrían imaginar escenas similares en el ámbito escolar?, ¿qué recomendaciones les realizarían a sus estudiantes para evitar que algo así suceda en sus aulas?

https://www.youtube.com/watch?v=WUnGHQNpxQY&t=4s

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¿Qué sensaciones te dejó este video? De las situaciones descriptas, ¿cuál fue la que más te impactó?, ¿por qué? ¿Qué estereotipos de género están presentes en este video? ¿Cuáles son los más recurrentes en los ámbitos en los que transitan? ¿Qué podemos hacer para achicar la brecha de género entre las personas?

https://www.youtube.com/watch?v=snoTRgaX_3U

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Cuidado del cuerpo y de la salud integral

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Cuidado del cuerpo y de la salud integral

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¿Cuál es el vínculo entre la idea de belleza y la de salud? ¿Qué entienden por salud? ¿Qué efectos puede tener en nuestra salud ese ideal de belleza? ¿Qué discursos reproducen esos ideales de belleza y salud?

https://www.instagram.com/reel/CZPQjFAPzS-/?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D

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¿Qué observás en relación a los vínculos que se generan a lo largo del video? ¿Cuál es el lugar del otro/a/e? ¿Qué cosas te hacen sentir gris? ¿Y azul o de colores? ¿Cómo aparece descripta la escuela en este video? ¿Estás de acuerdo? Según tu propia experiencia, ¿hay lugar para hablar sobre lo que nos pasa en las escuelas?

https://www.youtube.com/watch?v=RL-hg00W26A

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¿De qué manera este video y esta canción se pueden relacionar con la ESI? ¿Qué implica que les estudiantes son sujetxs de derechos? ¿Qué papel jugamos como docentes con respecto al cumplimiento de esos derechos? ¿A qué derecho/s hacen referencia estos recursos? ¿Sabés cuál es la normativa que respalda ese derecho? ¿Conocés las bases legales que aseguran el derecho a la ESI?

https://www.youtube.com/watch?v=1kQr7-Pp820

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¿De qué manera este video y esta canción se pueden relacionar con la ESI? ¿Qué implica que les estudiantes son sujetxs de derechos? ¿Qué papel jugamos como docentes con respecto al cumplimiento de esos derechos? ¿A qué derecho/s hacen referencia estos recursos? ¿Sabés cuál es la normativa que respalda ese derecho? ¿Conocés las bases legales que aseguran el derecho a la ESI?

https://www.youtube.com/watch?v=mPN484uZm2g

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https://www.argentina.gob.ar/justicia/derechofacil/leysimple/identidad-de-genero

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En esta página

Identidad de género

¿Qué es la identidad de género?

Es la percepción que tenés de tu persona, más allá de si al nacer te anotaron como hombre o como mujer.
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Derechos

¿Qué derechos da la ley?

Permite:

Modificar tus datos personales en el Registro. Podés cambiar el nombre, la imagen y el sexo registrado.

Acceder a tratamientos hormonales e intervenciones quirúrgicas totales o parciales para adecuar tu cuerpo a la identidad elegida.

Desarrollar tu personalidad de acuerdo con la identidad elegida.

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Documentos

¿Puedo pedir que me cambien el nombre, el sexo y la foto en los documentos?

Sí. El trámite es gratuito, no necesitás gestor ni abogado. El trámite se hace en el Registro Civil. Los requisitos son:

Presentar un escrito pidiendo los cambios en la partida de nacimiento y en el nuevo DNI.

Indicar el nombre que elegiste para que te inscriban. Recordá siempre que el número de tu DNI no es lo que se modifica, sino tu nombre y la imagen que allí aparece.

¿Si no cambié el nombre en el DNI ¿igual puedo pedir que me llamen por el nombre que elegí?

Sí. Siempre que te nombren deberán hacerlo por el nombre que elegiste, aunque tu DNI diga otra cosa.

¿Una vez hecho el cambio en mi documentación ¿otras personas pueden conocer mis datos anteriores?

No. Todo el trámite es confidencial.

¿Qué pasa con la antigüedad en el trabajo, con el derecho a una herencia o si saqué un crédito con el nombre anterior?

Todos tus derechos y obligaciones se mantienen porque el número de DNI es el mismo.

¿Para pedir que modifiquen mis datos en la documentación ¿es necesario que me opere, realice terapias hormonales o tratamientos médicos o psicológicos?

No. Tampoco es necesario tener modificados los datos en la documentación para operarte o recibir tratamientos hormonales.
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Cambio de sexo

¿Puedo operarme o hacer tratamientos hormonales para cambiar de sexo?

Sí. Podés operarte total o parcialmente o hacer tratamientos hormonales para adecuar tu cuerpo a la identidad de género percibida por vos.

¿Hay un listado fijo de las operaciones que puedo hacerme?

No. Se adaptan de acuerdo a las necesidades que van surgiendo. Las más habituales son: mastectomía, gluteoplastía, penectomía, vaginoplastía, clitoroplastía, vulvoplastía.

¿Qué son los tratamientos hormonales integrales?

Son tratamientos para modificar los caracteres secundarios que provienen de las glándulas sexuales con las que naciste. Estos tratamientos también buscan adaptar tu imagen al género percibido por vos.

¿Me cubre la obra social?

Sí. Te cubren las obras sociales, las prepagas y los hospitales públicos porque forma parte del Plan Médico Obligatorio.
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Personas menores de 18 años

¿Qué pasa si tengo menos de 18 años?

Para poder operarte necesitás ser mayor de edad. Si sos menor, necesitás autorización judicial.

Para hacerte tratamientos hormonales integrales no hay una edad fija: depende del grado de madurez. Necesitás autorización de tus progenitores.

Podés usar bloqueadores hormonales a partir de los 10 años, también con autorización de tus progenitores

Discriminación

¿Qué hago si me discriminan?

Si te discriminan tenés derecho a defender tu identidad de género. Podés recurrir al INADI, que es el organismo púbico que se ocupa de asistir a las víctimas de la discriminación. Tiene una línea gratuita: 0800-999-2345
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Texto completo de la norma

Normas complementarias
Decreto 903/2015 Decreto 1007/2012

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La ley de identidad de género te permite modificar el nombre, la imagen y el sexo registrado en los documentos. Si querés operarte, la obra social debe cubrir la intervención quirúrgica y los tratamientos.

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https://ediciones.ungs.edu.ar/wp-content/uploads/2017/07/9789876301862-resumen.pdf

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https://esconesi.com/wp-content/uploads/2020/12/PDF_Material-y-Actividades_-Nuestra-ESI-Trans.pdf

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https://abc.gob.ar/secretarias/sites/default/files/2021-07/5-%20Ley%20N%C2%B0%2014.744%20ESI.pdf

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Proyecto articulación "Secretos que hacen mal" 1º año "A" E.E.S Nº 2 y C.E.C Nº 802 - Darregueira 

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Proyecto articulación "Secretos que hacen mal" 1º año "A" E.E.S Nº 2 y C.E.C Nº 802 - Darregueira 

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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02JQm1YUsVADF2mmxTBCa6F6m7qaDJNW7GLWw7s2qAKQ8TBaUrhiCu5a74ghoxscZPl&id=100007825127230

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ACTIVIDADES ESI                                        Imágenes de las actividades propuestas por las docente de la EP N°9 de Bordenave.         

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ACTIVIDADES ESI                                        Imágenes de las actividades propuestas por las docente de la EP N°9 de Bordenave.         

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Breve recorrido histórico de la ley ESI y su vinculación con procesos de ampliación de derechos de la mano de Mirta Marina, actual Directora de la Dirección de ESI de la Provincia de Buenos Aires.

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Breve recorrido histórico de la ley ESI y su vinculación con procesos de ampliación de derechos de la mano de Mirta Marina, actual Directora de la Dirección de ESI de la Provincia de Buenos Aires.

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Sitio del portal abc REPLETO de recursos sobre ESI, por niveles y modalidades.

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Plataforma educativa virtual | DGCyE | Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

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Portal del Ministerio de Educación de la Nación donde encontrarán muchísimos recursos para trabajar con y desde la ESI

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3x3 es un proyecto impulsado por educ.ar en donde se presentan una serie de entrevistas realizadas por María Teresa Lugo. Allí, se conversa con distintos especialistas con la intención de instalar un debate sobre inteligencia artificial, uno de los grandes desafíos que atraviesan a la sociedad contemporánea.

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Dirección de ESI de la Provincia de Buenos Aires

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Dirección de ESI de la Provincia de Buenos Aires

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Aquí encontrarán el marco normativo, recursos y mucha información más!

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Dirección de Educación Sexual Integral | abc

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El abordaje integral supone una perspectiva transversal que no se limita a un único campo disciplinar. Conceptualiza a la sexualidad en tanto abarcativa de los aspectos biológicos, psicológicos, sociales, jurídicos, afectivos y éticos, la misma se considera una de las dimensiones constitutivas de las personas que, presente de diferentes maneras, es relevante para el despliegue y bienestar durante toda la vida.

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Enlace al material de ESI del Portal Continuemos Estudiando

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Enlace al material de ESI del Portal Continuemos Estudiando

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https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/?_tipos_de_contenido=propuestas&_temas_transversales=esi

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Estrategias para orientar la producción de coberturas periodísticas realizadas por chicas, chicos y jóvenes.

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En el Portal hay material de diversas temáticas, pero tiene una sección específica de ESI. 

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Enlace al material de ESI del Portal Continuemos Estudiando 

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Enlace al material de ESI del Portal Continuemos Estudiando 

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https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fcontinuemosestudiando.abc.gob.ar%2Fcontenido%2F%3F_tipos_de_contenido%3Dpropuestas%26_temas_transversales%3Desi

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Leer x leer

Plan Nacional de Lecturas te invita a leer en voz alta en el aula todos los días, para eso publica esta colección de textos especialmente seleccionados por expertos para acompañar esta práctica. Antología literaria de varios autores.

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Plan Nacional de Lecturas te invita a leer en voz alta en el aula todos los días, para eso publica esta colección de textos especialmente seleccionados por expertos para acompañar esta práctica. Antología literaria de varios autores.

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Biblioteca Asociación por las Infancias Transgénero

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Biblioteca Asociación por las Infancias Transgénero

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BIBLIOTECA – ASOCIACIÓN POR LAS INFANCIAS TRANSGÉNERO A.C.

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La fábrica del deseo: Infancias trans - Canal Encuentro

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Recomendaciones para la atención integral de la Salud de niñeces y adolescencias trans, travestis, y no binaries. 

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Recomendaciones para la atención integral de la Salud de niñeces y adolescencias trans, travestis, y no binaries. 

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La ESI en las escuelas de la Modalidad de Educación Especial

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La ESI en las escuelas de la Modalidad de Educación Especial

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Material de apoyo para compartir en familia

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Material de apoyo para compartir en familia

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Aportes y herramientas para docentes desde una perspectiva de discapacidad y accesibilidad

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Aportes y herramientas para docentes desde una perspectiva de discapacidad y accesibilidad

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La fábrica del deseo: Infancias trans - Canal Encuentro

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Testimonio de Gabriela Mansilla. Mamá de Luana

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Testimonio de Gabriela Mansilla. Mamá de Luana

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"Yo nena, yo princesa": cómo acompañar a las infancias trans | Gabriela Mansilla | TEDxCordoba

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Educación Inclusiva - Presentación Encuentro de Bibliotecarixs escolares y ESI

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Educación Inclusiva - Presentación Encuentro de Bibliotecarixs escolares y ESI

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Dossier: Modelo social de la discapacidad

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Dossier: Modelo social de la discapacidad

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ESI Y SALUD MENTAL- JORNADA DE SALUD MENTAL -INSTI 73.mp4

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Comunicación N° 6_25_ El rol pedagógico de RRESI y RDESI en las situaciones conflictivas y de vulnera

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Guía ESI en los proyectos institucionales

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Transversalización de la ESI en Cs sociales - Educación Primaria