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ASI NOS PRESENTAMOS...Para que puedan reconocer a su Sala, la misma,  tendrá el cuadro de un color. De ésta forma observarán que las Seños representan en su cuadro ese color. Así podrán identificar al grupo de sus hijos. Las Docentes: Seño Claudia- color lila-, Seño Patricia.- color rosa-, Seño Elida- color celeste-, Seño Karina- color  naranja-. El personal auxiliar de servicio Señorita Sandra, el personal del Comedor, la camarera Señorita Silvi y la Directora Andrea,

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Sala de 5 años A .           Seño Karina Cruz 

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Sala de 5 años A .           Seño Karina Cruz 

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Trabajo con la robotita, noción de avanzar, girar, contar para que llegue al lugar elegido

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Sala de 5 años B
Turno mañana
Seño Claudia Ludueña
Los estudiantes observan un cuento de un video sobre la estación del Invierno,  comentaron, describieron,  y reconstruyeron  el cuento.
Nombraron sus personajes, describieron sus características y  qué sucedió con ellos, también lo dibujaban.

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Sala 5 años "C"                              Turno: tarde                                      Seño Eli  

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Sala 5 años "C"                              Turno: tarde                                      Seño Eli  

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A traves de la Salud bucal, los alumnos reconstruyeron el interior de la boca, modelando con masa de sal una dentadura. Logrando realizar y nombrar sus partes como: paladar, lengua, dientes, muelas, encias, labios.

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Seño Eli
Los alumnos deben guiar a la Robotita al consultorio Odontologico. Por lo cual deben indicar las nociones adelante, atras, girar y contar para llegar.

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Experimento: simulando nuestros dientes
Los niños pusieron cáscara de 🤬- calcáreas- en potes aparentando, ser nuestros dientes, por un lado con agua y otro con gaseosa.
Al pasar los días, observaron los cambios, comentaron, describieron e hicieron copia significativa. Lograron identificar que la cáscara de 🤬-calcáreas- con agua siempre estuvo LIMPIO, FUERTE, y con gaseosa MANCHADO, DÉBIL, SUCIO. Por último, rescatamos que debemos tomar mucha agua y poca gaseosa, no solamente para cuidar nuestra salud bucal, sino que todo nuestro cuerpo.

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Los alumnos construyeron una boca gigante, realizando todas sus partes: LABIOS, DIENTES, MUELAS, LENGUA, PALADAR. Indicando el lugar correspondiente de cada uno, intentando escribir las palabras, con ayuda de su maestra y de sus compañeros, logrando escribir los carteles, al finalizar, jugaron a simular, que la boca se alimentara con verduras y carnes. Después de una conversación, explicaron como lavarse  los dientes con cepillo y pasta dental. Espectacular!!!! 🤩

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Más participaciones de los alumnos en armar lo boca gigante 😊

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Sala de 5 años turno mañana seño Claudia

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Sala de 5 años turno mañana seño Claudia

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Jornada en familia " EDUCAR EN IGUALDAD"
Cuento "LA CENICIENTA"

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Jornada Educar en Igualdad "Prevención y Erradicación de la Violencia de Género

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Jugando con dados. Los niños registran las cantidades propias y la de su compañero/a obtenidas

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Los estudiantes tiran el dado, según la cantidad que salió en la constelación deben sacar la misma cantidad de elementos.

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Sala de 5 sección "A" turno mañana seño kari

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Sala de 5 sección "A" turno mañana seño kari

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Cada estudiante escribe su nombre, tira el dado y luego registra en la hoja la cantidad obtenida

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Jugamos con dados. Contamos y tiramos el dado, representado  según la constelación. Luego la agrégamos a la tirada anterior, para contar el total.

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Festejo día de los jardines salas de 5años "A y B" TURNO MAÑANA. SEÑO CLAUDIA Y KARINA.

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Festejo día de los jardines salas de 5años "A y B" TURNO MAÑANA. SEÑO CLAUDIA Y KARINA.

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Jornada de títeres, para festejar el día de los jardines con la colaboración de la seño Andrea.

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Festejando el Día de los Jardines de Infantes.

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Día de los Jardines de Infantes. Rosario Verá Peñaloza.

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Seño kari, ¡festejando el 25 de Mayo !