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Ciências da educação - foco cada vez maior no aluno e na aprendizagem, em vez de no professor e no ensino.

Temos como exemplo o DT e Learning Experience Design (LXD)

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A função do tutor é dê essencial importância para quê haja aprendizagem e para o funcionamento da EAD ele é a ligação muitas vezes entre o aluno é o professor.Ele trabalhar tanto no esclarecimento de dúvidas a organização de encontro presenciais.

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Levam em consideração, de forma empática, as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem. Alguns exemplos são Rapid lnstructional Design (RID), o Successive Approximation Model (SAM), a abordagem AGILE, e o Scrum e o Lean lnstructional Design (LID).

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Dentro da literatura são descritos diferentes modelos, ao qual fornecem diretrizes de aplicação em cenários distintos, orientando o processo de desenvolvimento para que seja atingido o objetivo de aprendizagem.

Confira no vídeo acima um resumo dos principais modelos utilizados por educadores e designers.

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Laboratório de Aprendizagem e Ensino da FEA USP

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Design Educacional: Modelo ADDIE - Análise

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Fixo ou fechado - modelo ADDIE
Predomina nos treinamentos corporativos baseados em autoestudo e tem como resultado conteúdos bem estruturados, como materiais impressos, tutoriais multimídia, jogos interativos, vídeos expositivos ou de demonstração etc.

Aberto
Valoriza muito mais a interação entre as pessoas, assemelha-se muito ao que ocorre na educação presencial, em que um professor assume quase solitariamente todo o processo de planejamento, mediação e avaliação, priorizando a etapa de implementação.

Contextualizado
Advoga a necessidade e a possibilidade de combinar, tanto nas etapas de concepção como durante a implementação, mecanismos para flexibilizar e contextualizar uma proposta previamente planejada.

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A mudança no processo ensino aprendizagem que antes tinha foco somente no professor explicando a matéria ,agora tem outros recursos como o fórum de discussões , vídeo como material de apoio , livros e apostila digitais que pode compartilhada na mesma plataforma.Alem da habilidades que tanto professores como aluno tem que adquirir.

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AULA 3 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E LETRAMENTO DIGITAL

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AULA 3 - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E LETRAMENTO DIGITAL

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UM MODELO DE DESIGN EDUCACIONAL PARA AMBIENTES MISTOS E EAD

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UM MODELO DE DESIGN EDUCACIONAL PARA AMBIENTES MISTOS E EAD

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O designer instrucional é um profissional que tem formação interdisciplinar. Para atuar nesta área, já existem graduações no Brasil, mas também as instituições optam por contratar graduados da área de pedagogia ou comunicação.

Quer dizer que apenas profissionais da área podem aplicar esse conceito? Claro que não!

Essa é uma abordagem que visa melhorar a aprendizagem e tornar as aulas mais atrativas e estimulantes. Você pode aplicar os conceitos e modelos ao elaborar os seus materiais, melhorando o processo de ensino-aprendizagem dos seus alunos

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Esta metodologia de ensino se diferencia dos outros métodos educacionais por seu caráter metódico e cuidadoso aplicado aos processos de análise, planejamento, desenvolvimento e avaliação.

O design instrucional tem quatro propósitos básicos:
1. Criar processos e materiais didáticos eficazes.
2. Os materiais e os processos devem ser eficientes,      absorvendo o menor tempo possível.
3. Devem ser agradáveis para os aprendizes.
4. Precisam ser viáveis em seu custo-benefício.

O designer educacional desenvolve cursos e produtos educacionais que facilitam o aprendizado dos alunos.

Fonte:  https://www.livredocencia.com/home/design-instrucional/

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Design Instrucional (Projeto e Desenho Pedagógico)

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Design Instrucional (Projeto e Desenho Pedagógico)

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Detalhes do Curso

Carga Horária 400h + TCC

Duração 18 meses

Componentes NFO
(Núcleo Formativo Obrigatório) 5

Componentes NFE
(Núcleo Formativo Específico) 10

Componentes NFC
(Núcleo Formativo Complementar) 5

40 students

Ambientação e letramento digital

Desenvolvimento do Projeto Integrador (TCC)

Educação e Tecnologias: uma introdução ao curso

Metodologia de pesquisa e produção científica 1

Metodologia de pesquisa e produção científica 2

Acessibilidade na Educação a Distância

Ambientes virtuais de aprendizagem: uma aplicação básica no Moodle

Aportes sobre a docência virtual

Aprendizagem colaborativa nas comunidades em rede

Avaliação em processos de aprendizagem na Educação a Distância

Criação e gestão de negócios em educação e tecnologias

Desenho universal para a aprendizagem com apoio de tecnologias digitais

Didática e atribuições do professor na cultura digital

Estudos sobre Educação a Distância: noções elementares

Ferramentas de produtividade em nuvem no contexto educacional

Flexibilidade pedagógica: espaço, tempo e currículo

Formação de Professores e o TPACK: aportes sobre o Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo

Gestão pedagógica em Educação a Distância

Inovações tecnológicas e inovações pedagógicas

Integração de mídias na educação

Introdução à modelagem e impressão 3D

Introdução à programação computacional para o educador

Introdução aos Jogos na Educação

Laboratório de educação e tecnologias

Linguagem cinematográfica e audiovisual em contexto educativo

Linguagem do rádio e da TV na educação

Metodologias ativas de aprendizagem

Personalização da aprendizagem com os estilos de uso do virtual

Planejamento do processo de ensino-aprendizagem em Educação a Distância

Planejamento e organização de animações para educação

Planejamento e organização de mídia audiovisual para educação

Prática pedagógica com tecnologias digitais

Produção de animações para educação

Produção de mídia audiovisual para educação

Reflexões sobre aprendizagem ativa e significativa na cultura digital

Sistema de tutoria e modelos de feedback

Tópicos especiais em Design Instrucional

Aplicações pedagógicas de Internet e redes sociais

Aplicações pedagógicas de jogos digitais

Aplicações pedagógicas de Rádio, Web-rádio e pod cast

Aplicações pedagógicas de Televisão, web-tv e vídeo cast

Aplicações pedagógicas do audiovisual

Aplicações Pedagógicas em Produção musical na educação

Cultura digital e convergência midiática na educação

Design de Jogos Educacionais

Direito digital na Educação

Ecologias de aprendizagem e redes virtuais

Educação híbrida como estratégia educacional

Educação, redes sociais e cultura digital

Gamificação, transmidiação e aprendizagem

Geotecnologias aplicadas à educação

Gestão estratégica da Educação a Distância

Gestão organizacional e suas contribuições para a Educação a Distância

Institucionalização da modalidade de Educação a Distância

Legislação educacional e da Educação a Distância

Linguagens, comunicação e tecnologia na educação

M-learning: Educação e mobilidade

Mídias, comunicação e formação infanto-juvenil

Movimento Maker e abordagem STEAM como estratégias pedagógicas para explorar currículos

Planejamento e produção de e-books e hipermídias

Planejamento e Produção de Material escrito para Educação

Polidocência e Equipes de Trabalho na Educação a Distância

Reflexões sobre robótica pedagógica

Tecnologia Assistiva na educação

Tópicos especiais em Docência na Educação a Distância

Tópicos especiais em Formação de Professores na cultura digital

Tópicos especiais em Gestão da Educação a Distância

Tópicos especiais em Jogos e Gamificação na Educação

Tópicos especiais em Metodologias ativas de aprendizagem

Tópicos especiais em Produção e Uso de Tecnologias para Educação

Tópicos especiais em Recursos de Mídias na Educação

Webconferência e sua aplicação pedagógica

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EduTec :: Curso de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão - EduTec - UFSCar

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Carga Horária 400h + TCC Duração 18 meses Componentes NFO(Núcleo Formativo Obrigatório) 5 Componentes NFE(Núcleo Formativo Específico) 10 Componentes NFC(Núcleo Formativo Complementar) 5 40 students Ambientação e letramento digital Desenvolvimento do Projeto Integrador (TCC) Educação e Tecnologias: uma introdução ao curso Metodologia de pesquisa e produção científica 1 Metodologia de

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Design Educacional ou Designa Instrucional é a área do conhecimento que tem como meta ajudar e orientar o aluno a alcançar os seus objetivos de aprendizagem.

Tem o papel de transformar os espaços, tempos e ambientes de aprendizagem e ensino mais atraente e eficaz.

Esse campo do conhecimento se dedica à análise e identificação das necessidades e metas de aprendizagem.

Seu objetivo é criar experiências educacionais transformadoras e que permitam a plena absorção do conhecimento.

O profissional de design educacional é responsável pelo desenho inicial e desenvolvimento de qualquer estrutura educacional dentro de uma instituição.

Fonte:  https://ead.faesa.br/blog/designeducacional

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DI 4.0 - Inovacao na educacao corporativa -Andrea Cristina Filatro

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DI 4.0 - Inovacao na educacao corporativa -Andrea Cristina Filatro

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Este livro apresenta um panorama inestimável de inovações na educação corporativa, mostrando formas transformadoras e contemporâneas de ensinar e aprender nas organizações, por meio de estratégias (cri)ativas, microaprendizagem, ambientes imersivos, trilhas personalizadas, atividades gamificadas e design instrucional orientado a dados,entre outras práticas. Oferece, também, subsídios para você encomendar ou desenvolver soluções educacionais inovadoras, combinando os fundamentos do design instrucional (DI) com as abordagens do design thinking (DT) e do design da experiência de aprendizagem (LXD). Conta com casos reais e relatos inéditos de gestores da inovação de renomadas instituições, como Fundação Dom Cabral (FDC), Universidade Petrobras (UP) e Universidade Bradesco (UniBrad), com os quais certamente você irá se inspirar e encontrar os caminhos para conquistar a excelência na educação corporativa. É o livro que faltava para aprender como aliar, com agilidade e perspicácia, estratégias inovadoras de ensino a novas tecnologias educacionais na corporação em que você atua.

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Di 4.0: Inovação na educação corporativa

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Este livro apresenta um panorama inestimável de inovações na educação corporativa, mostrando formas transformadoras e contemporâneas de ensinar e aprender nas organizações, por meio de estratégias (cri)ativas, microaprendizagem, ambientes imersivos, trilhas personalizadas, atividades gamificadas e design instrucional orientado a dados,entre outras práticas.

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Separamos algumas dicas de conteúdos para você se aprofundar mais sobre a área

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Separamos algumas dicas de conteúdos para você se aprofundar mais sobre a área

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Você acha que aplicar os conceitos do Design Educacional pode melhorar/facilitar o aprendizado?

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Você acha que aplicar os conceitos do Design Educacional pode melhorar/facilitar o aprendizado?

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Como o Design Educacional pode contribuir para melhorar a aprendizagem?

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Como o Design Educacional pode contribuir para melhorar a aprendizagem?

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Sabemos que a aprendizagem por si só já enfrenta muitos desafios e aspectos do dia a dia que podem contribuir para desestimular e distanciar o aluno da sala de aula.

Quando falamos de ensino EAD esses desafios são ainda maiores, podendo atingir até mesmo aqueles que não possuem dificuldade de aprendizado ou social.

Um dos maiores desafios do ensino EAD é fazer com que os alunos tenham autonomia para executar as tarefas propostas, além de mantê-los entretidos com o conteúdo. Já que pela internet é ainda mais fácil se distrair e perder o foco.

O Design Educacional entra no ambiente EAD como um mediador e facilitador para a distribuição do conteúdo e eficiência do aprendizado.

Reservamos esse espaço para um bate papo sobre como o Design Educacional pode contribuir para melhorar a aprendizagem. Deixe abaixo a sua opinião sobre o tema!

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Experiência do usuário e Educação a Distância

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Experiência do usuário e Educação a Distância

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"A pandemia tirou as paredes das salas de aula e expos a necessidade de inovação do setor. Sabemos que saber aprender é uma habilidade do futuro e muitas vezes precisamos desaprender a aprender.

Nesse episódio, os apresentadores falam sobre o cenário complexo que é a área da educação e o desafio de criar um produto que não seja brócolis com chocolate para os usuários."

Te convidamos a ouvir esse podcast para entender um pouco mais sobre a importância da experiência do usuário e como ela está relacionada com a educação.

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Listen to this episode from Faz o que pode on Spotify. A pandemia tirou as paredes das salas de aula e expos a necessidade de inovação do setor. Sabemos que saber aprender é uma habilidade do futuro e muitas vezes precisamos desaprender a aprender.

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Neste podcast, os apresentadores abordam e discutem questões, como:
Experiências de aprendizagem? Forma, conteúdo e conceito potencializando o ensino? Produtização e Personalização?

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Design #3 - Design Educacional, com Madu e Carol

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Listen to this episode from Links! on Spotify. Experiências de aprendizagem? Forma, conteúdo e conceito potencializando o ensino? Produtização e Personalização? No último episódio da minissérie sobre Design, Madu e Carol conversaram sobre essa área de atuação que está no centro da atuação do Isvor. ------ Quer continuar conversando sobre esse assunto?

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Neste podcast sobre Educação a Distância é apresentado uma breve visão de:
1. Educação a Distância
2. Desafios
3. Educação em tempo de Pandemia

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Listen to Educação a Distância on Spotify. 1. Educação a Distância 2. Desafios 3. Educação em tempo de Pandemia

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O ensino EAD torna o acesso a educação mais flexível e ao alcance de diversos alunos, como aponta a pesquisa realizada em 2020 pelo Inep junto ao MEC, publicada em fevereiro deste ano.

Sabemos que o setor tem investido cada vez mais em tecnologias e estratégias a fim de aproximar as partes envolvidas (alunos, professores e tutores) e minimizar as possíveis barreiras, seja de aprendizado ou mesmo o uso da tecnologia. E é justamente aí que entra o Design Educacional!

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Os cursos de ensino a distância (EAD) no Brasil receberam mais matrículas do que os presenciais, tanto na rede pública quanto na privada, em 2020. Os dados fazem parte do Censo da Educação Superior 2020, divulgado nesta sexta-feira (18) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e pelo Ministério da Educação (MEC).

Esta é a primeira vez que o país registra maior ingresso de alunos nos cursos a distância em relação à modalidade presencial. Segundo o Inep, esse fenômeno havia sido constatado em 2019, apenas na rede privada. Dos mais de 3,7 milhões de ingressantes de 2020 (instituições públicas e privadas), mais de 2 milhões (53,4%) optaram por cursos a distância e 1,7 milhão (46,6%), pelos presenciais.

Nos últimos 10 anos, o número de matrículas em cursos presenciais diminuiu 13,9%, enquanto nos cursos EAD aumentou 428,2%. Em 2010, a participação percentual dos novos alunos em cursos superiores online era de 17,4%; atualmente, alcança 53,4% dos estudantes.

Para o diretor presidente da Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior (ABMES), Celso Niskier, o resultado mostra a força da educação a distância, o investimento do setor em tecnologia e a melhor aceitação da sociedade a essa modalidade. "Com isso, nós ganhamos mais flexibilidade e mais alcance para educação superior", disse.

Cenário

Em 2020, mais de 8,6 milhões de matrículas foram registradas pelo Censo da Educação Superior, das quais 1,2 milhão são de concluintes. Além disso, 3,7 milhões de estudantes ingressaram em um curso de graduação naquele ano. O levantamento constatou, ainda, que 323.376 professores atuaram no nível educacional em 2020.

A pesquisa apontou que existem 2.457 instituições de educação superior no Brasil, na data de referência do censo. Dessas, 2.153 (87,6%) são privadas e 304 (12,4%), públicas. As instituições privadas registraram 3,2 milhões de ingressantes, o que corresponde a 86% do total. No período entre 2010 e 2020, a rede privada cresceu 89,8% - índice bem superior aos 10,7% da rede pública.

A oferta de vagas no EAD em 2020 também foi superior, representando um aumento de 30% (13,5 milhões) em relação à 2019, enquanto os cursos presenciais em todo ensino superior avançaram 1,3%. Ao todo foram oferecidas 19,6 milhões de vagas, 18,7 milhões (95,6%) nas instituições privadas.

Edição: Pedro Ivo de Oliveira

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Censo: matrículas em cursos superiores de EAD superam presenciais

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Os cursos de ensino a distância (EAD) no Brasil receberam mais matrículas do que os presenciais, tanto na rede pública quanto na privada, em 2020. Os dados fazem parte do Censo da Educação Superior 2020, divulgado nesta sexta-feira (18) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e pelo Ministério da Educação (MEC).

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Você já ouviu falar sobre Design Educacional e porque ele é importante?

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Você já ouviu falar sobre Design Educacional e porque ele é importante?

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...Vamos entender um pouco sobre o ambiente EAD 

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...Vamos entender um pouco sobre o ambiente EAD 

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Separamos esse vídeo para te ajudar a entender o papel da educação à distância na disseminação do conhecimento e igualdade educacional no Brasil.

O ensino EAD, por vezes, ainda tem sido discriminado e considerado inferior ao ensino presencial. O que sabemos não ser verdade.

A verdade é que para milhares de pessoas, devido a questões sociais e financeira, a educação EAD consiste em um mecanismo que possibilita obter novos conhecimentos e oportunidades.