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1. 가끔 게임 안에서 키보드워리어를

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1. 가끔 게임 안에서 키보드워리어를 봤다.
2.선 안 넘는 욕은 받아들이는 편
3. 아 졸리다

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1. 누가 몸무게 보고 돼지라고 했는

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1. 누가 몸무게 보고 돼지라고 했는데 말한 상대에게 더 알맞는 비유 아닐까 싶었다

2. 그냥저냥 말하고 다니는 것 같다.

3. 사람이니까 사람말하고 살아야겠다.

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1. 키작아서 너랑 못놀겠어. 진심이길래 이상한 아이구나 했다.
2. 비속어 사용을 줄여야 한다는 생각이 들었다.
3. 사람들이 불쾌하게 들을 수 있는 언어사용은 줄여야겠다.

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1. 시내에 노숙자가 있어서 지나가고있었는데 사람들이 지나가면서 불쾌한 말투로 노숙자를 비하하는 소리를 들었다.

2. 처음에는 당연히 장난으로 시작한 욕설이겠지만 다른 친구에게는 장난으로 느껴지지않아서 싸움이 일어나는 경우가 많아 장난으로 욕을 할지라도 욕을 줄여야한다고 생각한다.

3. 욕을 줄이기위해 노력해야겠다.

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1. 초등학교 때 누군가를 비하하는 안좋은 상황에서 친구가 장애인친구한테 " 야이 장애인새끼야 나가뒤져라"라고 말했었고 그 친구를 싫어해 왕따를 시켰던 적을 목격한 적이 있습니다. 저는 이런 말을 들었을 때 제가 기분이 좋지 않았고 혐오하는 말을 한 친구가 미워보이는 생각이 들었습니다.
2. 학교 내에서는 욕이나 비하 등과 같은 말을 사용하지않고 서로 배려하고 기분 나쁘지 않는 말을 해야한다고 생각합니다.
3.앞으로 친구들이나 어른분들께 혐오스러운 말이 아닌 서로 들었을 때 기분 좋은 예쁜말과 고운말을 사용해야겠다고 생각했습니다. 또 학생들을 바른 길로 인도해 언어사용캠패인을 해야된다고 생각합니다.

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1. 내가 혐오 발언을 들었던 사레는 그다지 많지는 않지만 굳이 몇개를 뽑자면 나를 놀리는 별명 또는 나를 장애인이라고 지칭하는 말을 들었던 사례이다. 이 때의 혐오 발언을 들었을 때 나는 무엇보다 상처가 남았고, 그 상처가 지금까지 기억날 정도로 쉽게 잊혀지지가 않았으며 기분이 좋지 않았다. 그래서 나는 내가 혐오발언을 들었을 때의 느낌과 기분을 알기 때문에 다른 친구들에게는 내가 하지 말아야겠다고 생각했다.
2. 학교 내에서 복도나 학급 안에서 비속어나 혐오발언을 들은 경우가 자주 있어서 그 때 학교 내 언어사용이 잘 이루어지고 있다는 생각을 하지는 못했다. 그래서 나는 학생과 학생 사이에서 존중과 배려하는 말이 오가야한다는 생각이 들었고 이에 따른 학생들의 언어사용에 대한 교육이나 캠페인이 필요하다고 생각했다
3. 앞으로 나는 비속어나 혐오발언을 하지 않고 다른사람에게 불쾌하거나 기분이 나쁘거나 상처주는 말을 하지 않아야겠다고 생각했다. 또한 비속어나 혐오발언을 하는 친구들에게 말을 좋게 하여 약간의 충고를 주면 조금이나마 나아지지 않을까라고 생각했다.

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1. 술집여자 같다는 말을 들었을 때

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1. 술집여자 같다는 말을 들었을 때 기분이 좋지 않았다
2. 모르겠다
3. 바르고 고운말을 사용해야겠다

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1. 기분이 나빴다2. 나쁜말

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1. 기분이 나빴다
2. 나쁜말을 쓰지않아야겠다
3. 욕을 줄여야겠다

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1. 시X
2

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1. 돼지라는 말을 들었을 때 슬펐다

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1. 돼지라는 말을 들었을 때 슬펐다 ㅠㅠ
2. 평소 일상생활에서의 올바른 언어사용도 중요하지만 특히 따돌림과 싸움이 빈번하게 일어나는 학교 내 에서는 남을 비난하는 표현, 욕설 등 혐오표현을 사용하지 않도록 더욱 조심해야 한다. 하지만 남에게 피해를 주지 않는 선에서 학생들간에 친밀감을 높히는 은어정도는 사용해도 된다고 생각한다.
3. 항상 상대의 기분을 생각하며 말을 내뱉기 전에는 다시한번 생각하고 신중한 언어사용을 해야겠다.

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1. 들어본 적이 없
2. 얘기를 할때 비속어를 너무 많이 사용하는 것 같다.
3. 비속어를 줄이겠슴둥

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1.딱히 없다.
2.별로다
3.욕하지 말자

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1. 게임 안에서 다른 사람이 채팅을

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1. 게임 안에서 다른 사람이 채팅을 더럽게 칠 때 왜 저렇게 살까 라는 생각이 들고 자기 부모님 앞에서 저렇게 말을 할 수 있을까 라는 생각이 들었다

2. 석필이 한테 말을 좀 조심히 해야겠다는 생각이 들었다.

3. 다른 사람이 불쾌하게 느끼는 말들은 줄여야겠다.

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1.기억나지 않는다2.학교에서

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1.기억나지 않는다
2.학교에서 상대방이 기분 나쁜 말은 자제해야 한다고 생각한다
3.이쁘고 올바른 말을 사용해야겠다

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1: 맨날 씻는데 냄새난다고 놀림ㅡㅡ

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1: 맨날 씻는데 냄새난다고 놀림ㅡㅡ
2: 말을 이쁘게 해야된다고 생각
3: 욕을 쓰지 않겠다!

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1 없다
2 모르겠다
3 고운말 바른말

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1.장난이든 장난이 아니든 억을했다<

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1.장난이든 장난이 아니든 억을했다
2.학교내에서 혐오발언 관한이야기가 많이 들리는것 같다
3.나와 내친구들에게 이쁜말하자고 해야겠다

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초2에 길을 걷다가 폐지를 줍는 할아

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초2에 길을 걷다가 폐지를 줍는 할아버지를 보고 엄마가 공부 안 하면 저런 일을 한다고 말하셨다. 지금도 공부를 안하고 있으면 계속 말을 하시는데 듣는 내가 다 짜증이 났다.

욕을 자주 사용한다.

앞으로 욕을 줄이고 혐오발언을 하지 않을 것 이다.

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1. 사례 기억 안남 그냥 기분 나빴

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1. 사례 기억 안남 그냥 기분 나빴던것 같다.
2.생활욕 정도는 해도 된다고 생각한다.
3.이쁜말 사용하도록 노력하겟슴니다.

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1. 친구가 다른 친구에게 “너 장애냐?”
불쾌하고 그 친구를 멀리해야겠다는 생각이 들었다.
2. 비속어를 사용하지 않는 학교가 되도록 해야할 것 같다.
3. 바르고 고운 말만 사용해야겠다.

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1. 없다
2. 욕을 너무 많이 쓰는것 같다
3. 바른 언어를 사용하자

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1. 아구몬 이라는 말 짜증났다

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1. 아구몬 이라는 말 짜증났다
2. 언어는 자유라 생각 한다
3. 말을 이쁘게 해볼게용

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1. 혐오 발언을 들었던 사례와 그 때 받았던 생각

2. 학교 내 언어사용에 대한 나의 생각

3. 앞으로의 다짐