# data[].attributes.body
Vectores de magnitud 1 que apuntan en la dirección de uno de los ejes.
Vectores "i" y "j"

Dirección "x" y "y"

# data[].attributes.body
Vectores que representan una posición
x=f(t)

# data[].attributes.body
Este experimento tenía como propósito medir la conservación de la energía, más específicamente la energía mecánica, la cual es la suma de la energía potencial y cinética de un sistema. Para esto contábamos con una pista de carros, a la cual se le podían atribuir distintas alturas. De esta manera lanzamos un carrito con masa añadida dede el punto más alto hasta el punto más bajo. Con la ayuda del porgrama PASCO Captsone, pudimos medir las velocidades con la cual el carrito pasaba por los sensores, además del tiempo que tardaba.

# data[].attributes.body
Magnitud, dirección y sentido

# data[].attributes.body
Dirección: arctan(y/x)
Magnitud: C^2= A^2 + B^2

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1JDCmXMGiSTLXmdpqObmMjqPRvu9sPqpN09CBsBCfMD8/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Por accidente los vectores se borraron en tres ocasiones.

# data[].attributes.body
El cuerpo está acelerando debido a que la velocidad es postiva y la aceleración es constante.

# data[].attributes.body
La pendiente hace referencia a la aceleración, la cual es contsnate a lo largo del tiempo.

# data[].attributes.body
Se puede identificar que la cantidad de núcleos desintegrados aumenta conforme se extiende el tiempo.
Es de carácter exponencial.

# data[].attributes.body
Valor de la constante de desintegración: 0,956

# data[].attributes.body
a. Debido a que la pendiente es negativa, N decrece conforme transcurre el tiempo. La unidad es que a mayor tiempo menor es el núcleo.
b. El significado del intercepto es igual a la cantidad inicial de núcleos. De esta manera, este demuestra la cantidad de núcleo por segundos.
c. Cuando N=0, entonces el tiempo es infinito.

# data[].attributes.body
La parte de mayor dificultad fue sacar algunos cálculos de tiempo.

# data[].attributes.body
A = 2π /√g con  con g = 9,776 m/s 2
A=2, 0096

# data[].attributes.headline
Valor de coeficiente de variación porcentual para la constante A

# data[].attributes.subject
Valor de coeficiente de variación porcentual para la constante A

# data[].attributes.body
% ε = 50, 34%

# data[].attributes.headline
Valor de coeficiente de variación porcentual para la constante A con nteor = 1/2,

# data[].attributes.subject
Valor de coeficiente de variación porcentual para la constante A con nteor = 1/2,

# data[].attributes.body
% ε = 99, 6%

# data[].attributes.body
13.a ¿Qué significado físico tiene la constante m?
Representa la pendiente.
13.b ¿Qué signifcado físico tiene la constante b?
Es el intercepto.
13.c ¿Cuál sería el peso necesario para elongar el resorte 15 cm?
Se necesitarán aproximadamente -0,5 N, dado a que el resorte posee una longitud de 19 cm.

# data[].attributes.headline
Gráfica: Elongación del resorte (∆L) en función del peso aplicado (W)

# data[].attributes.subject
Gráfica: Elongación del resorte (∆L) en función del peso aplicado (W)

# data[].attributes.body
El valor de m es 13,1.
El valor de de b es 4,07.

# data[].attributes.body
La graficación en Excel en definitiva logra dar un acercamiento a la comprensión de la ley de Hooke.

# data[].attributes.body
-Se concluyó que la longitud del resorte está ligado al periodo del mismo.
-También, a través de la graficación por medio de excel se pueden obtener diversos datos con mayor facilidad comparado con realizarlos manualmente.
-Finalmente, los cálculos realizados permiten comprender el concepto del intercepto cuando se habla del comportamiento de los resortes.

# data[].attributes.body
Para este laboratorio, mediamos la masa, altura y diámetro de un cilindro y una esfera. Para esto utilizamos dos instrumentos el micrómetro, para la esfera, y el Vernier, para el cilindro. Para esto fue posible apreciar que el Micrómetro es más preciso que el Vernier. El objetivo era medir en múltiples ocasiones esas medidas en los objetos para poner en prueba el principio de incertidumbre y desviación estándar.

# data[].attributes.body
1) Los instrumentos para medir cada objeto fueron distintos. El  manómetro al ser más exacto, las últimas cifras variaron más que las del vernier. Por lo que, la desviación estándar fue mayor.
2) Se puede observar que la densidad de la esfera es ampliamente mayor. Esto se puede relacionar al comparar los volúmenes de cada objeto. Asimismo, se comprende que un objeto de menor tamaño puede poseer mayor densidad, debido a que el efecto de este concepto es dependiente de la masa y el volumen.

# data[].attributes.body
No se identificaron dificultades.

# data[].attributes.body
La entrada 2 de la caja Pasco 550 Universal Interface no sirvió, de modo que, bajo indicación de la profesora, nos apoyamos de los datos de los compañeros de la Mesa 04, con la finalidad de poder realizar el reporte y analizar los datos debidamente.

# data[].attributes.body
El objetivo de este experimento era probar la caída libre de una bola. Para esto utilizamos una plataforma, en la cual pusimos la bola con un imán y la dejamos caer en numerosas ocasiones. Cambiamos la altura en seis ocasiones y en cada una de las diferentes alturas lo dejamos caer seis veces, midiendo el tiempo cada vez. De este modo, pudimos obtener un promedio. Analizando los datos creamos dos gráficos. Seguidamente, con la ayuda de un sensor, volvimos a dejar caer la bola con el objetivo de que con la ayuda del sensor y un programa de software llamado Capstone, se pudiera realizar otra gráfica.

# data[].attributes.body
1.
A=0,323 m/s elevado a la n

n tiene un valor igual a 1

2.
m=-1,35 elevado a la 1 y 0,67 elevado a la 1

b= 0,833 sin unidades

3.
Gráfico 1: 9,743

Gráfico 2: 9,792

# data[].attributes.body
Tuvimos dificultades con el sensor, debido a que el gráfico no se produjo de la mejor manera. De la misma forma, en otras ocasiones el tiempo no se medía correctamente debido a que la bola estaba incorrectamente colocada o la plataforma no registraba el dato pertinente. Por este motivo, recomendamos verificar que tanto los cables como la bola estén en el lugar indicado.

# data[].attributes.body
Para este experimento, se quiso probar la primera ley de Newton. Para esto, se utilizó un carrito colocado sobre un riel , el cual poseía un impulsor. De esta manera, el vehículo parte del reposo tras ser movido por el impulsor. A lo largo del riel se encontraban dos sensores, con los cuales se ,medía el movimiento y tiempo del carrito. Cada cinco repeticiones, movimos los sensores más lejos entre sí e igual medimos el tiempo con el programa Measure.

# data[].attributes.body
i. La constante m representa la distancia del recorrido, en cm, entre los sensores, mientras que b representa el tiempo promedio (s) de las rondas.
ii. El cálculo fue realizado en Excel.
iii. Significa que la rapidez es constante, las unidades cm/s.
iv.  De acuerdo con Nave (2010), la Primera Ley de Newton hace referencia a que un cuerpo se mantiene en reposo o movimiento uniforme rectilíneo a menos que sobre él actúe una fuerza externa. Por ello, mediante los resultados observados se relaciona que en efecto el objeto, en este caso un carro, mantiene su estado hasta que éste experimente una fuerza. Así, para dejar su estado de reposo se le d ebe aplicar una fuerza. También se logra identificar que debido a la fuerza de fricción, el cuerpo se aleja del movimiento rectilíneo uniforme.

v. -Fallas en la lectura de las fotoceldas, debido a que pueden afectar el cómo se registran los tiempos.

-Inconsistencia con la posición de los sensores.

-Falta de nivelación de la pista.

-Pueden haber fallos en el software.

vi. Si el diafragma fuera de menor tamaño, el recorrido sería menor, y dependiendo de la fuerza de impulso que éste reciba, la velocidad podría aumentar.
vii. Luego de probar el software con dicho cambio, la modificación observada fue un cambio en el primer tiempo.

viii. Es importante debido a que si no, la diferencia en nivelación podría afectar la aceleración del cuerpo. De modo que si está inclinada para abajo, la aceleración sería positiva, y si está inclinada hacia arriba la aceleración sería negativa.

# data[].attributes.body
Es importante verificar que los sensores en el programa de Measure estén correctamente configurado, de lo contrario no tomarán las medidas.

# data[].attributes.body
Este experimento tenía como propósito analizar la Segunda Ley de Newton. Para el cual se utilizó un riel con polea, un carrito y un portamasas, asimismo, se emplearon diferentes pesas, en su mayoría de 10 gramos. Ahora bien, para estudiar la ley antes mencionada, se debía registrar la aceleración obtenida a partir de la fuerza producida por la masa colgante. Ahora bien, estas mediciones se realizaron 3 veces, seguido se le agregó una masa de 10 gramos al carrito. Este proceso se repitió en 6 ocasiones, de modo que se obtuvieron 18 aceleraciones en total con el apoyo del software Measure. Finalmente, se realizaron tablas y gráficas a partir de los datos.

# data[].attributes.body
a.
i. Las unidades de A son (m/s2) y las de n es kg. A representa la aceleración del promedio del carro basado en el experimento.

ii.
m representa el inverso de la masa inercial  de todo el peso aplicado (kg), mientras que b representa la aceleración promedio del carro en (m/s2)
b.
i. De acuerdo con los resultado anteriores, se logró identificar una disminución en la aceleración, de modo que, a partir de la segunda Ley de Newton, que establece F= m*a, se puede determinar que la fuerza sufrió una disminución, conforme la masa del carrito aumentaba.
ii.

El sensor podría registrar las medidas de forma errónea, debido a un fallo en el sistema.

El control, el cuál se encarga de registrar los datos, se podría desprogramar afectando el software de Measure.

# data[].attributes.body
Se dificultó el procedimiento debido a que en repetidas ocasiones el control se desprogramó, por lo que se tuvo que reiniciar el sistema.

# data[].attributes.body
Para este laboratorio, colicionamos dos carritos en una plataforma, con el fin de analizar los choques elásticos. Par esto, acomodamos la plataforma, asegurandonos que estuviera nivelada y colocamos sensores y carros en ella. Para medir el tiempo, utilizamos estos sensores y con la ayuda del programa Measure obtuvimos los valores. De esta forma, chocamos los carros múltiples ocasiones sin masa añadida y luego lo repetimos con masa añadida. Con estos valores, deteminamos la velocidad inicial y final promedio, además fue posible determinar la energía cinética.

# data[].attributes.body
Es importante colocar correctamente las masas añadidas porque de lo contrario se van a caer al momento del choque.

# data[].attributes.body
El experimento de hoy consistía en estudiar las colisiones inelásticas. Para ello, se emplearon dos carritos, a uno de ellos (C1) se le aplicaba un impulso, de forma que chocaba con el carrito 2. Se realizaron dos experimentos. En el primero, el carrito C1 y C2 poseían la misma masa. Para la parte B, se utilizó una masa extra en el carrito 2.  A través de ello, se pudo comprender la conservación del movimiento.

# data[].attributes.body
i. No se conserva.
ii. No se conserva debido a que luego del choque la energía se pierde debido a que no vuelve en forma de energía cinética.

# data[].attributes.body
La plastilina estaba desgastada.

# data[].attributes.body
El laboratorio de hoy tenía el propósito de analizar el movimiento circular con la ayuda de un disco. Para ello, se debía analizar el tiempo de giro del disco cuando este era jalado por una masa colgante.  A través de ello se logró analizar la velocidad angular, el desplazamiento angular y el desplazamiento angular.

# data[].attributes.body
a. El eje x es el ángulo entre la línea fija del objeto y la línea fija del espacio que corresponde a la posición angular. Mientras que el eje y corresponde a el tiempo promedio.
b. La x hace referencia al tiempo promedio de las mediciones. La constante y representa la velocidad angular instantánea que presenta el objeto.

# data[].attributes.body
La entrada 1 y 2 de la caja Pasco 550 Universal Interface no sirvió, de modo que, bajo indicación de la profesora, nos apoyamos de los datos de los compañeros de la Mesa 04, con la finalidad de poder realizar el reporte y analizar los datos debidamente.

# data[].attributes.body
En este laboratorio, se debía determinar la realción la fuerza centrípeta con la masa de un cuerpo en rotación, así como la relación con la velocidad angular de un cuerpo en rotación.
Para ello, en la parte A se realizaron 5 mediciones, de modo que se logró recopilar todos los datos necesarios. Esto registró la fuerza centrípeta dependiente de la masa, donde el radio de giro y la velocidad tangencial permanecen constantes. Para la parte B, se emplearon los cálculos correspondientes para entender la fuerza centrípeta cuando esta depende  de la velocidad angular, considerando que el radio de giro y la masa no presencian cambios.

# data[].attributes.body
a. En el Gráfico 1, el eje X representa la masa y sus variaciones. esta está en kg. Así, el eje Y indica la fuerza centrípeta observada, dada en N.
b. En el Gráfico 2, el eje X representa el cuadrado del valor de la velocidad angular, dada en rad/s. Así, el eje Y indica la fuerza centrípeta observada, esta se presenta en N.

# data[].attributes.body
El software de Pasco presentó memoria saturada, por lo que se intentó realizar la medición desde los usuarios de otros grupos; no obstante el error persistió. Finalmente, faltando 40 minutos para finalizar el laboratorio, se logró utilizar el equipo de la mesa 5 para culminar con el experimento.

# data[].attributes.body
En este laboratorio virtual, se utilizó el simulador de PhET en el sector de momento de inercia. Según lo señalado por la guía, se realizaron 4 partes donde: A. permitía la experimentación con el simulador, B. lograba el estudio de la inercia con un radio exterior variable, C. conseguía el análisis de la inercia con un radio interior variable, y por último, D. enfocaba el estudio del momento de inercia cuando la masa presentaba variaciones. Además, para cada una de estas tablas, se calculó el momento de inercia teórico y su respectivo porcentaje de error.

# data[].attributes.body
I.
1) En el que variaba el radio exterior, el momento de inercia iba disminuyendo. Sin embargo, en el que variaba el radio interno, conforme este iba aumentando, la inercia también.
2) En la gráfica, en el cual varia la masa, el momento de inercia va aumentando. Mientras que en el que variaba el radio exterior, el momento de inercia iba disminuyendo.
3) En la gráfica, en el cual varia la masa, el momento de inercia va aumentando, de la misma forma que lo hace en el que varía el radio 2.
II.
El cambio en las velocidades se debe entender de forma que cuando se trata de un objeto hueco, conforme su inercia aumenta, su aceleración sufrirá de una disminución. Teniendo en cuenta que la velocidad y la aceleración están directamente relacionadas, se comprende que la velocidad del mismo también tenderá a disminuir.

# data[].attributes.body
En el simulador, en ocasiones la mariquita salía volando, de modo que, había que reiniciar el programa.

# data[].attributes.body
Para este laboratorio se trabajó el tema del teorema de los ejes paralelos. Primero, se midió el valor de la palanca del torque. Asimismo, se contempló el radio para conseguir el momento de inercia. Se realizaron 3 tablas en su totalidad, y 2 gráficos a partir de los datos recolectados.

# data[].attributes.body
a. El gráfico 1 determina Momento de fuerza en función del ángulo de torsión. El momento de fuerza se encuentra en Newtons por metros y el ángulo de torsión en grados.
b. El gráfico 2 determina el momento de Inercia en función del cuadrado de la distancia entre ejes ( IZ ∝ d2 ). El momento de inercia se encuentra en (kg m2), mientras que la distancia está medida en metros.
c.

# data[].attributes.body
El equipo de laboratorio no estaba completo, de manera que tuvimos que trabajar con la mesa 4.