# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
นางสาวรัติกาล  ศรีไสวการะเกด     ตำแหน่ง  ครู  (ไม่มีวิทยฐานะ)

# data[].attributes.subject
นางสาวรัติกาล  ศรีไสวการะเกด     ตำแหน่ง  ครู  (ไม่มีวิทยฐานะ)

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฎิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการจัดการเรียนรู้  

# data[].attributes.subject
ด้านการจัดการเรียนรู้  

# data[].attributes.headline
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
โรงเรียนกลาโหมราชเสนา สพป. ตาก เขต 2

# data[].attributes.headline
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
🔶 มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
🔶 มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
🔶 มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
🔶 มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
🔶 มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.body
🔶 มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
🔶 มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
🔶 เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
🔶 มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
🔶 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.body
🔶 มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.subject
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.body
คศ.1

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน 

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน 

# data[].attributes.headline
อัตราเงินเดือน 

# data[].attributes.subject
อัตราเงินเดือน 

# data[].attributes.body
💰️ 17,900

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ขอประเมิน

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ขอประเมิน

# data[].attributes.body
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ห้องเรียนวิสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
วิเคราะห์หลักสูตรภาษาต่างประเทศ (หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกลาโหมราชเสนา ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2563 เริ่มใช้ ปีการศึกษา 2564) และพัฒนาหลักสูตรภาษาต่างประเทศ ตามฐานสมรรถนะ รายวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ดังนี้

1. วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด และปรับปรุงหน่วยการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีทั้งหมด 8 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่
🚩 The teddy bear

🚩 Our Lord Buddha

🚩 Sport day
🚩 Love our environment
🚩 Watching birds
🚩 My collections
🚩 The Chinese New Year
🚩 High up in the sky

2. ปรับเพิ่มคำอธิบายรายวิชา เพื่อเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้ครบทุกหน่วยการเรียนรู้ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนและท้องถิ่นของจังหวัดตาก และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตจริง

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.body
จัดทำโครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และออกแบบจัดการหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ได้แก่

🐻 The teddy bear

เพื่อเป็นการเริ่มต้นบทเรียนด้วยการปฏิบัติคำสั่ง และการพูดโต้ตอบบทสนทนาข้อมูลที่เป็นเรื่องใกล้ตัว  ของผู้เรียนตามแนวทาง Active Learning โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาศักยภาพทางสมอง ได้แก่ การคิด การแก้ปัญหาออกแบบกิจกรรมในชั้นเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  เป็นผู้ปฏิบัติจริงจากสถานการณ์ต่าง ๆ โดยใช้สื่อการเรียนรู้ที่ครูผู้สอนพัฒนาขั้นเอง และในแพลตฟอร์มต่าง ๆ  เช่น
🌈 wordwall
🌈 booklet
🌈  Quizziz
🌈 Kahoot
🌈 Power Point
🌈  และอื่น ๆ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.body
💡 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ active learning โดยโดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาศักยภาพทางสมอง ได้แก่ การคิด การแก้ปัญหาออกแบบกิจกรรมในชั้นเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อย่างหลากหลาย เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ผ่านกระบวนการกลุ่ม ให้ผู้เรียนได้ฝึกออกเสียงคำศัพท์ และเกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาอังกฤษ

💡 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้  หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 The teddy bear มีจำนวน 7 แผน ได้แก่

🚩 Vocabularies of The teddy bear Part 1

🚩 Verb to be

🚩 Wonderful of Adjective Part 1

🚩 Wonderful of Adjective Part 2

🚩 Vocabularies of The teddy bear Part 2

🚩 How does……………look?

🚩 Let’s go to read!

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.body
🌼 สร้างสื่อ power point ประกอบการเรียนรู้ เรื่อง “verb to be”

🌼 สร้างเกม จับคู่ verb to be (Wordwall)
🌼 ส่งเสริมให้ผู้เรียนสร้างผลงานนักเรียน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.body
🌵 สร้างเครื่องมือการวัดผล (แบบทดสอบ แบบประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรม) และเกณฑ์การประเมินผลทักษะการอ่านของผู้เรียนที่ได้จากการเรียนรู้เรื่อง Verb to be ตามสภาพจริง สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในรายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
🌵 นำผลการประเมินนั้นมาศึกษา เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.body
💦 ศึกษาข้อมูลผลการประเมินของผู้เรียนรายบุคคล  นำผลมาวิเคราะห์ เพื่อหาแนวทางพัฒนาการเรียนรู้ และดำเนินการวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.body
🌷 จัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีมุมประสบการณ์ต่างๆ ที่ส่งเสริมผู้เรียน
🌷 บริการเทคโนโลยี เช่น โทรทัศน์ Smart TV การจัดป้ายนิเทศ บอร์ดแสดงผลงานนักเรียน ข้อมูลสารสนเทศทางการเรียน และมีความสะอาดเป็นระเบียบ

🌷 จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม กิจกรรมกลุ่ม ส่งเสริมการทำงานร่วมกัน กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน ส่งเสริมความรับผิดชอบในการส่งภาระงาน ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง เป็นแบบอย่าง และเผยแพร่ ให้กับคุณครูที่เข้ามานิเทศการจัดการเรียนการสอน เกี่ยวกับการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

🌷 จัดบรรยากาศการเรียนวิชา ประวัติศาสตร์ แบบใหม่ๆ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล มีการนำเข้าสู่บทเรียนหลากหลายรูปแบบ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนรู้สึกสนุกสนาน อยากที่จะเรียนรู้ และเน้นให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็น วิพากษ์วิจารณ์ อย่างมีอิสระ

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบ

# data[].attributes.body
🍁 อบรมและส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีคุณภาพ มีทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ และมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็น และสามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล ตลอดจนมีทักษะชีวิตร่วมมือในการทำงานกับผู้อื่นได้

🍁 ปลูกฝังคุณลักษณะนิสัยผู้เรียนโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในฐานะครูที่ปรึกษาในกิจกรรมโฮมรูมตอนเช้า และระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน คือความใฝ่เรียนรู้ มีจิตสาธารณะ และความมุ่งมั่นในการทำงานร่วมกัน ตามที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564	

# data[].attributes.subject
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564	

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน 

# data[].attributes.subject
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน 

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 28 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 ภาษาไทย ป.6
⌚ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 ภาษาอังกฤษ ป.4 - 6
⌚ จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6
⌚ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.6
⌚ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 การงานอาชีพ ป.6
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 ศิลปะ ป.6
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 ประวัติศาสตร์ ป.6
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 กิจกรรมชุมนุม ป.6
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌳 กิจกรรมแนะแนว ป.6
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้
⌚ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 สร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 การวัดผลและประเมินผล และพัฒนาผลการเรียนรู้
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
🌻 งานทะเบียนนักเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 งานครูประจำชั้น/งานดูแลนักเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 ครูเวรประจำวัน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 งานรับนักเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น    

# data[].attributes.subject
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น    

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 งานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌻 งานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O-NET
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565  	

# data[].attributes.subject
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565  	

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

# data[].attributes.subject
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 19 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

🌸 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌵 ภาษาอังกฤษ ป.4 - 6
⌚ จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌵 สุขศึกษาและพลศึกษา ป.4 - 6
⌚ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌵 การป้องกันการทุจริต  ป.4 - 6
⌚ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌵 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌵 กิจกรรมชุมนุม
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา
🌵 กิจกรรมแนะแนว ป.6
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้
⌚ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 สร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 การวัดผลและประเมินผล และพัฒนาผลการเรียนรู้
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา          

# data[].attributes.subject
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา          

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
🌸 งานทะเบียนนักเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 งานครูประจำชั้น/งานดูแลนักเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 ครูเวรประจำวัน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 งานรับนักเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น  

# data[].attributes.subject
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น  

# data[].attributes.body
รวมจำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 งานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

🌸 งานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O-NET
⌚ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
⛺ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการพัฒนาตามมาตรฐาน การเรียนรู้ ในหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษ ทั้ง 8 หน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

⛺ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ร้อยละ 65 ผ่านการประเมินตามตัวชี้วัดรายวิชาภาษาอังกฤษ ตรงตามหลักสูตรสถานศึกษากำหนด

เชิงคุณภาพ

⛺ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6    มีพัฒนาการตามมาตรฐานการเรียนรู้ในหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับปานกลาง

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
🌈 ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการใช้ verb to be ได้ถูกต้องตามหลัก  และการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning มีการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่มีความหลากหลายในการเรียนรู้ ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
💡 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการพัฒนาที่มีคุณภาพ และบันทึกผลหลังสอนที่สะท้อนผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง The teddy bear เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนและสามารถมาใช้ในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ได้

💡 นักเรียนมีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
🌼 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  สามารถใช้ verb to be ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
🌵 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผ่านเกณฑ์การวัดผลและประเมินผล

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
💦 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลการประเมินไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการแก้ไขปัญหาหรือได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ให้สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
🌷 ผู้เรียนวิชาภาษาอังกฤษมีความสนุกสนาน และมีความสุขในการเรียน
🌷 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศในการจัดชั้นเรียน มีความพึงพอใจ และได้ช่วยเหลือจัดป้ายนิเทศ มุมแสดงผลงานของตนเอง

# data[].attributes.headline
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ผลลัพธ์ (Outcomes)ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

# data[].attributes.body
🍁 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง  ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง  ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
🔶 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

🌼 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 65 ได้เรียนรู้อย่างมีความสุข และมีความรู้ตามตัวชี้วัด ตามหลักสูตรสมรรถนะและส่งผลให้มีความเข้าใจในเนื้อหาที่ครูได้ทำการสอน

เชิงคุณภาพ

🌼 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   นำความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเอง และสามารถมาใช้ในการใช้ verb to be

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

🌈  ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ร้อยละ 65 ผ่านเกณฑ์การประเมินหน่วยการเรียนรู้

เชิงคุณภาพ
🌈  ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นำทักษะการคิดวิเคราะห์ ไปใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ได้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

🌈 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ร้อยละ 65 ผ่านเกณฑ์การประเมินหน่วยการเรียนรู้

เชิงคุณภาพ

🌈 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6   นำทักษะการคิดวิเคราะห์ ไปใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศัพท์ได้

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ
🌼 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ สามารถใช้ verb to be ตามหลักได้

เชิงคุณภาพ

🌼 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.body
https://wordwall.net/th/resource/35200863

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ
🌵 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 65 มีคะแนนผ่านเกณฑ์การวัดผลและประเมินผล เรื่อง Verb to be

เชิงคุณภาพ
🌵 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถใช้ Verb to beตามหลักได้

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

💦 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 65 ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน มีผลการพัฒนาการเรียนรู้ที่สูงขึ้น

เชิงคุณภาพ

💦 ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6    มีพัฒนาการการใช้ verb to be

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ
🌷 ผู้เรียนวิชาภาษาอังกฤษร้อยละ 70 มีความพึงพอใจในการจัดบรรยากาศการเรียนการสอน

เชิงคุณภาพ

🌷 ผู้เรียนวิชาภาษาอังกฤษมีทัศนคติที่ดีและมีความสุขในการเรียน ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนให้สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัด (Indicators)ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

🍁 ผู้เรียนวิชาภาษาอังกฤษ  ในประจำชั้นร้อยละ 70   ผ่านการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด

เชิงคุณภาพ

🍁 ผู้เรียนวิชาภาษาอังกฤษ ในประจำชั้นมีลักษณะนิสัย และค่านิยมที่ดี เป็นคนดีของสังคม

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐาน ร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐาน ร่องรอย